《走近我們的老師作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版》

《走近我們的老師》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景與意義《走近我們的老師》是一項(xiàng)旨在增強(qiáng)學(xué)生與老師之間互動與溝通的活動。通過本次活動，學(xué)生將有機(jī)會更深入地了解老師的生活、興趣愛好以及教育理念，同時也可以讓老師更加全面地了解學(xué)生，建立起更加密切的師生關(guān)系。這對于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，構(gòu)建和諧的校園氛圍有著積極的意義。二、設(shè)計目標(biāo)1.幫助學(xué)生更好地了解老師的生活和工作。2.增強(qiáng)學(xué)生與老師之間的溝通交流，促進(jìn)師生之間的互動。3.提升學(xué)生對學(xué)校老師的尊重與信任。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。三、設(shè)計內(nèi)容與流程1.選取時間：選擇一個適合的時間，讓學(xué)生們有足夠的時間去了解老師的生活與工作，同時也要保證老師有足夠的時間參與本次活動。2.分組活動：將學(xué)生分成若干小組，每組由幾名學(xué)生組成，每個小組負(fù)責(zé)聯(lián)系一位老師，了解其生活、工作、興趣愛好等方面的信息。3.調(diào)研與采訪：學(xué)生可以通過調(diào)查問卷、面對面采訪等形式了解老師的信息，同時也可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)搜索等方式獲取更多相關(guān)信息。4.制作成果：學(xué)生可以根據(jù)所得信息制作海報、PPT、小冊子等形式的成果，展示老師的生活與工作情況。5.分享展示：每個小組展示完成果后，可以邀請老師到場聽取學(xué)生的展示，并進(jìn)行互動交流。6.反思總結(jié)：活動結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)反思，分享感受與體會，促進(jìn)學(xué)生對老師的理解與尊重。四、評價標(biāo)準(zhǔn)1.調(diào)研深度：學(xué)生是否能夠全面了解老師的生活與工作情況。2.創(chuàng)作能力：學(xué)生的成果是否具有一定的創(chuàng)造性。3.展示效果：學(xué)生的展示是否能夠吸引老師并引起其共鳴。4.互動交流：學(xué)生與老師之間是否有積極的互動與交流。5.總結(jié)反思：學(xué)生能否深入總結(jié)本次活動的收獲與體會。五、實(shí)施步驟1.確定活動時間和組織形式。2.組織學(xué)生分組，并確定每組的老師對象。3.引導(dǎo)學(xué)生開展調(diào)研與采訪活動。4.指導(dǎo)學(xué)生制作成果，并策劃展示活動。5.組織學(xué)生與老師進(jìn)行互動交流。6.進(jìn)行總結(jié)反思，并給予學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u價和獎勵。六、延伸拓展1.可以邀請家長參與活動，促進(jìn)家校之間的溝通與合作。2.將本次活動的成果制作成展覽，讓更多的人了解學(xué)生與老師之間的關(guān)系。3.可以邀請其他學(xué)校的老師參與活動，豐富學(xué)生的視野和經(jīng)驗(yàn)。七、總結(jié)通過本次《走近我們的老師》活動，旨在促進(jìn)師生之間更加親近的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營造和諧融洽的校園氛圍。希望學(xué)校能夠多舉辦此類活動，加深師生之間的交流與了解，為學(xué)生成長成才搭建更好的平臺。愿我們的學(xué)生更加了解和尊重我們的老師，共同努力，共同成長！第二課時一、課程背景本作業(yè)設(shè)計旨在幫助學(xué)生更好地了解和認(rèn)識自己的老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生與老師之間的溝通與互動。通過這次作業(yè)，學(xué)生將有機(jī)會深入了解老師的生活、教育理念、愛好等方面的信息，增進(jìn)彼此的了解和尊重，建立更緊密的聯(lián)系。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解老師的基本信息，包括姓名、年齡、教齡等；2.了解老師的教育理念和教學(xué)風(fēng)格；3.了解老師的個人愛好和特長；4.增進(jìn)學(xué)生對老師的了解和尊重；5.建立更親近、更融洽的師生關(guān)系。三、作業(yè)內(nèi)容1.調(diào)查表設(shè)計：設(shè)計一份調(diào)查表，內(nèi)容包括老師的基本信息、教育理念、個人愛好等，讓學(xué)生填寫。2.采訪準(zhǔn)備：學(xué)生根據(jù)填寫的調(diào)查表內(nèi)容，準(zhǔn)備問題，準(zhǔn)備進(jìn)行面對面的采訪。3.采訪實(shí)施：學(xué)生分組到老師辦公室進(jìn)行采訪，記錄下老師的回答。4.作業(yè)展示：學(xué)生整理采訪內(nèi)容，制作成海報、PPT等形式進(jìn)行展示，全班同學(xué)進(jìn)行觀摩。四、作業(yè)步驟1.宣布作業(yè)內(nèi)容和目標(biāo)，讓學(xué)生了解作業(yè)要求。2.學(xué)生填寫調(diào)查表，準(zhǔn)備采訪問題。3.學(xué)生分組到老師辦公室進(jìn)行采訪。4.學(xué)生整理采訪內(nèi)容，制作展示材料。5.學(xué)生展示作業(yè)成果，進(jìn)行互動交流。五、作業(yè)評價1.內(nèi)容完整度：調(diào)查表填寫是否詳細(xì)全面，采訪內(nèi)容是否充實(shí)。2.創(chuàng)意性和表現(xiàn)力：展示形式是否新穎，內(nèi)容是否有創(chuàng)意。3.團(tuán)隊合作：學(xué)生在小組中的合作表現(xiàn)如何，是否能有效分工合作。4.互動交流：學(xué)生在展示過程中的提問和互動表現(xiàn)如何，是否有分享感想。六、教師評價1.指導(dǎo)過程：教師在作業(yè)進(jìn)行中的指導(dǎo)和輔導(dǎo)是否得當(dāng)。2.評價標(biāo)準(zhǔn)：教師對學(xué)生作業(yè)的評價標(biāo)準(zhǔn)是否明確，是否公正公平。3.互動交流：教師在作業(yè)展示過程中的互動和引導(dǎo)是否得當(dāng)。七、總結(jié)反思通過這次作業(yè)，學(xué)生不僅更深入地了解了老師