寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年寧夏中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷1．（8分）根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里寫出正確的詞語(yǔ)。??語(yǔ)文書就像我的一位朋友，又像是我隨時(shí)想去就去的一處故地：在書中，我遇見了怒發(fā)沖冠的藺相如、fùjīngqǐngzuì的廉頗、守島的海防戰(zhàn)士……他們是我精神的qǐdí者；在書中，我結(jié)交了許多動(dòng)物朋友，有看起來(lái)一切都很shìyí的白鷺，有小巧línglóng的松鼠……他們是人類的好伙伴；在書中，我見識(shí)了圓明園建筑的金碧huīhuáng，欣賞了shīqínghuàyì的月夜……真所謂“以書為友，歲月留香?！?．（11分）口語(yǔ)交際，語(yǔ)言表達(dá)。（1）星期天早晨，小紅在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨喊道：“小紅，我剛晾的被單也錦上添花了?！眲⒁萄酝庵馐?，，如果你是小紅，應(yīng)該怎樣回答劉阿姨？。（2）書籍難道不是全世界的營(yíng)養(yǎng)品嗎？（改為陳述句）（3）將軍說(shuō)：“好，我就在晚飯后來(lái)看。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）（4）照樣子，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。例：左右為難：大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。目瞪口呆：3．（2分）下面畫“橫線”的成語(yǔ)或俗語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。 B．我們做事情要勇于嘗試和不斷創(chuàng)新，不能前怕狼后怕虎。 C．前人種樹后人乘涼，我們應(yīng)當(dāng)吃水不忘挖井人，愛護(hù)青山綠水。 D．工程師林鳴為了港珠澳大橋的焊接工作處心積慮地想辦法，是我們的榜樣。4．（2分）“臣”字的第三筆是（）A．豎折 B．橫折 C．橫 D．豎5．（10分）根據(jù)課本內(nèi)容填空。你所在的班級(jí)將要舉辦一場(chǎng)“強(qiáng)國(guó)有我中國(guó)少年”的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的演講比賽，下面是你們小組的演講稿，請(qǐng)你根據(jù)提示，把內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）承前人之智，聚吾輩之能。“莫等閑，，”，是岳飛督促我們奮發(fā)圖強(qiáng)；“一萬(wàn)年太久，”，是毛主席激勵(lì)我們把握當(dāng)下；“，克儉于家”，是《尚書》告訴我們勤儉的可貴之處。（2）讀書使人進(jìn)步，求知讓人成長(zhǎng)?！拔釃L，終夜不寢，以思，無(wú)益，”，是孔子用親身實(shí)踐告訴我們學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合才能進(jìn)步；朱熹用“問(wèn)渠那得清如許？?！碧嵝盐覀円粩嗬^續(xù)新知識(shí)才能有所獲。（3）唯有少年強(qiáng)，國(guó)家才有希望。“王師北定中原日，”，是陸游用一生教導(dǎo)子孫要守護(hù)祖國(guó)；“，直把杭州作汴州”，是林升用所見警醒后人不要貪圖享樂；“我勸天公重抖擻，”是龔自珍用吶喊呼吁朝廷應(yīng)廣納賢才，后輩努力成才。6．（10分）[讀整本書]讀中國(guó)民間故事，完成“快樂讀書吧”讀書單。讀故事時(shí)，我們認(rèn)識(shí)了許多栩栩如生的人物，比如善良的田螺姑娘、舍己為人的海力布、代父從軍的花木蘭、羽化成蝶的梁山伯與祝英臺(tái)、隔河相望的牛郎和織女……假如有一天，可以帶上中國(guó)民間故事中的一個(gè)人物去旅行，你會(huì)帶上誰(shuí)？請(qǐng)分條（至少兩條）說(shuō)明理由。讀書單（1）我會(huì)帶上（人物）去旅行。（2）理由一：理由二：7．（10分）課內(nèi)閱讀。??余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？（1）本文出自代詩(shī)人的作品。（2）解釋下列加點(diǎn)的字詞。①余嘗謂②心不在此③卻只漫浪誦讀④心到最急（3）用自己的話寫出下面句子的意思。心既到矣，眼口豈不到乎？8．（17分）課外閱讀。??詹天佑8歲那年進(jìn)私塾讀書，他天資聰慧，求知欲強(qiáng)，可是在這里，塾師所講的都是四書五經(jīng)和八股文，（躁燥）無(wú)味，詹天佑對(duì)這一套煩透了。他最感興趣的是工程、機(jī)械等新知識(shí)。他用泥巴捏火車，做機(jī)器，身上老是裝著小齒輪、發(fā)條、螺絲刀、鑷子等，一有空（kōngkòng）就擺弄著玩。小伙伴們都稱他“機(jī)器迷”。??一天，小天佑對(duì)他家的鬧鐘突然產(chǎn)生了興趣，他想，這個(gè)方方的東西為什么能嘀嗒嘀嗒走個(gè)不停？為什么它能（安按）時(shí)響鈴？為什么它能始終這么均勻地走？??家里的大人都有事出去了，小天佑決定要打開這個(gè)寶貝匣子，看看其中的奧秘。他把鬧鐘拿到隱蔽的地方，把零件一個(gè)一個(gè)拆開。他自己的腦筋也動(dòng)開了：這一個(gè)零件是干什么用的？這一個(gè)零件和那一個(gè)零件為什么咬合在一起？那一個(gè)零件是什么力量使它擺動(dòng)起來(lái)的呢？拆著，思考著，一直到把整個(gè)鬧鐘拆到不能拆為止。一大堆散碎的零件怎么按原樣裝起來(lái)呢？詹天佑憑著他那良好的記憶力，居然一件一件裝好了，他也弄清了鬧鐘的構(gòu)造與原理。??1871年，11歲的詹天佑以優(yōu)異成績(jī)考取我國(guó)第一批出國(guó)留學(xué)的預(yù)備生。1872年，第一批留洋學(xué)生共30人登上征程了，詹天佑第一次乘輪船、坐火車，對(duì)這些洋玩藝非常著（zhuózháo）迷，中國(guó)人為什么不能制造火車、輪船？他心中頓時(shí)有一種羞辱感，他下定決心，一定要發(fā)憤求學(xué)，用科學(xué)來(lái)振興祖國(guó)。（1）用“\”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖只蜃x音。（2）請(qǐng)你試著給短文起一個(gè)合適的題目，將你起的題目寫在橫線上。（3）小伙伴們都稱他“機(jī)器迷”，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由？（4）讀畫“”的句子，可知詹天佑有的精神。A.熱愛祖國(guó)，振興中華B.頭腦聰明，做事靈活C.接受新事物很快，好玩（5）讀了詹天佑的故事，你有什么感受？說(shuō)說(shuō)你的想法。（30分）習(xí)作游樂園??親愛的同學(xué)們，自從你上學(xué)以來(lái)，一定有許多人給過(guò)你幫助和關(guān)愛，例如父母、老師、同學(xué)……請(qǐng)以“感謝你，”為題，寫一寫你想感謝的人。要求：內(nèi)容具體，通過(guò)一件具體的事情寫出你感謝他（她）的原因，感情真實(shí)，書寫正確、規(guī)范、美觀，不少于400字。文中不可出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。參考答案1．【答案】負(fù)荊請(qǐng)罪啟迪適宜玲瓏輝煌詩(shī)情畫意2．【答案】（1）你把我的被單弄臟了。劉阿姨，真是對(duì)不起！我?guī)湍阆聪葱袉?？我下次一定注意。?）書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。（3）將軍說(shuō)，好，他就在晚飯后來(lái)看。（4）他聽了大家的話后，睜大眼睛，張大嘴巴，說(shuō)不出話來(lái)，非常吃驚和恐懼。3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】（1）白了少年頭空悲切只爭(zhēng)朝夕克勤于邦；（2）終日不食不如學(xué)也為有源頭活水來(lái)；（3）家祭無(wú)忘告乃翁暖風(fēng)熏得游人醉不拘一格降人材。6．【答案】田螺姑娘；田螺姑娘非常善良，和她在一起的旅途一定會(huì)非常愉快；田螺姑娘會(huì)做飯，不必?fù)?dān)心餓肚子；最后，田螺姑娘的田螺殼可以貯藏糧食，并取之不盡，我們就可以將旅途中的美食帶回家與親朋好友分享，還能隨時(shí)想吃就吃。7．【答案】（1）宋朱熹；（2）①說(shuō)；②書本；③隨隨便便，漫不經(jīng)心；④重要。（3）心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？8．【答案】（1）躁kōng安zhuó；（2）童年詹天佑；（3）因?yàn)檎蔡煊釉诩依锊鹣卖[鐘的零件又能按原樣裝好，所以小伙伴們都稱他“機(jī)器迷”。（4）A；（5）詹天佑從小就熱愛科學(xué)并且有一顆愛國(guó)心，這是他后來(lái)成為愛國(guó)科學(xué)家的基礎(chǔ)。9．【答案】感謝你，我的朋友從古至今的詩(shī)詞文章，親情似乎是永恒的主題，但是，如果你用心體會(huì)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)還有另外一種感情，那就是朋友之間的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，多么溫馨的感覺，多么……朋友，你還記得嗎？在那個(gè)雨天里，由于我不聽媽媽的話，沒有帶雨傘，而放學(xué)的時(shí)候卻下起了傾盆大雨。正當(dāng)我在為如何回家而苦惱時(shí)，你來(lái)了，你帶著雨傘來(lái)了。你說(shuō)，你因?yàn)橹形缫獟叩?，就不回家了，正好我沒帶傘，就用你的雨傘吧。聽后，我欣喜萬(wàn)分，接過(guò)了你的雨傘?？墒俏以诨丶业穆飞蠀s看到了一個(gè)冒雨騎車的身影，那個(gè)人就是你。頓時(shí)，我的眼淚像關(guān)不住的水龍頭一樣涌了出來(lái)，你是為了我才冒雨的，你是為了我才會(huì)這樣狼狽！朋友，你還記得嗎？在那個(gè)發(fā)試卷的日子里，由于我的粗心大意，只考了70多分，我的心像被石頭打中的玻璃一樣，碎了。這可是我有史以來(lái)最糟糕的成績(jī)呀！這時(shí)，你來(lái)了，你帶著你的安慰來(lái)了，你說(shuō)：考試不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些挫折，我們要勇敢地面對(duì)，努力向前。我的心情慢慢平靜下來(lái)了，仔細(xì)地分析每一道題，吸取教訓(xùn)?？墒?，當(dāng)我去上衛(wèi)生間時(shí)，卻看到你躲在一個(gè)小隔間里，聽到你因?yàn)榭荚囀Ю纯薜穆曇簦抑?，你是為了我才裝作平靜，你是為了我才抑住心中的悲痛！朋友，你還記得嗎？在那個(gè)演講比賽的日子里，由于我過(guò)分緊張導(dǎo)致發(fā)揮失常，得了個(gè)倒數(shù)第一名。我哭了，為我的