2024年度部編《說和做》教學設計(共1)

部編《說和做》教學設計(共1)12024/3/24目錄CONTENTS課程背景與目標教學內(nèi)容與方法教學過程設計教學評價與反饋教學資源與開發(fā)教學反思與改進22024/3/2401CHAPTER課程背景與目標32024/3/24強調(diào)立德樹人，注重社會主義核心價值觀的滲透。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化教育。突出語文學科核心素養(yǎng)，包括語言建構與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。倡導自主、合作、探究的學習方式，鼓勵學生積極參與、主動思考。部編教材特點及要求42024/3/24文章圍繞“說”和“做”兩個方面展開，通過具體事例表現(xiàn)聞一多先生的言行一致、表里如一。文章語言樸實無華，感情真摯動人，通過細節(jié)描寫展現(xiàn)人物形象，使讀者對聞一多先生有更深入的了解。本文是一篇以記人為主的回憶錄，通過記敘聞一多先生的主要事跡，表現(xiàn)他的崇高品格和精神風貌。《說和做》課文解讀52024/3/24了解聞一多先生的生平和主要事跡，理解文章主旨和寫作特點；提高閱讀能力和寫作能力。知識與能力通過朗讀、默讀、討論等多種方式，引導學生深入理解文本；通過仿寫、續(xù)寫等練習，提高學生的寫作水平。過程與方法學習聞一多先生的崇高品格和精神風貌，培養(yǎng)愛國情感和民族自豪感；樹立正確的價值觀和人生觀。情感態(tài)度與價值觀教學目標設定62024/3/2402CHAPTER教學內(nèi)容與方法72024/3/24挑選課文中的核心詞匯進行講解，如“說”、“做”、“實踐”、“理論”等，通過詞義辨析、例句展示等方式幫助學生準確理解和運用。重點詞匯選取課文中的典型句型進行深入剖析，如“不僅要說，更要做”、“理論與實踐相結合”等，引導學生掌握句型的結構、用法及表達效果，提高語言表達的準確性和生動性。重點句型重點詞匯、句型講解82024/3/24分析課文的篇章結構，包括開頭、主體、結尾等部分，幫助學生理解作者的寫作思路和文章的邏輯層次。講解課文的寫作特點，如語言簡練、條理清晰、觀點明確等，引導學生體會優(yōu)秀作品的寫作風格和表達技巧，提升自己的寫作水平。篇章結構、寫作特點分析寫作特點篇章結構92024/3/24激活學生的前知通過提問、討論等方式了解學生的已有知識和經(jīng)驗，以此為基礎進行針對性的教學。小組合作與探究組織學生進行小組合作，共同探究課文中的重點和難點問題，培養(yǎng)學生的合作精神和探究能力。情境創(chuàng)設與角色扮演創(chuàng)設與課文內(nèi)容相關的情境，讓學生扮演不同角色進行對話或表演，加深對課文內(nèi)容的理解和體驗。多樣化練習與反饋設計多樣化的練習題目，包括填空、選擇、翻譯等類型，及時給予學生反饋和指導，鞏固所學知識并提升語言運用能力。教學方法探討102024/3/2403CHAPTER教學過程設計112024/3/24

導入環(huán)節(jié)：激發(fā)學生興趣播放相關視頻或音頻選擇與課文內(nèi)容相關的短片或錄音，如名人演講、歷史故事等，通過多媒體手段吸引學生的注意力。提出引導性問題結合課文內(nèi)容，提出富有啟發(fā)性的問題，引導學生思考并激發(fā)他們的學習興趣。分享個人經(jīng)歷或見聞教師可以分享自己或身邊人的相關經(jīng)歷，拉近與學生的距離，同時引出課文主題。122024/3/24簡要介紹作者、時代背景等相關信息，幫助學生更好地理解課文內(nèi)容。講解課文背景分析課文結構闡釋重點詞句引導學生分析課文的結構和寫作特點，培養(yǎng)他們的閱讀和分析能力。針對課文中的重點詞句進行深入講解，幫助學生掌握其含義和用法。030201呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：展示知識要點132024/3/24提供與課文內(nèi)容相關的閱讀理解題目，檢驗學生對課文的理解程度。閱讀理解練習設計語言表達活動，如角色扮演、情景對話等，讓學生在實踐中運用所學知識。語言表達練習布置與課文內(nèi)容相關的寫作任務，引導學生將所學知識轉化為自己的語言輸出。寫作練習練習環(huán)節(jié)：鞏固所學內(nèi)容142024/3/2404CHAPTER教學評價與反饋152024/3/24表達能力注意學生的口頭表達能力，包括語言流暢度、用詞準確性、表達邏輯性等，評價學生的表達能力。學生參與度觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，包括回答問題、小組討論、角色扮演等活動的參與情況，評估學生的參與度和積極性。思維能力通過學生對問題的分析和解決過程，評估學生的思維能力，包括邏輯思維、創(chuàng)新思維等。課堂表現(xiàn)評價162024/3/2403反饋與指導針對學生的作業(yè)情況，提供具體的反饋和指導，幫助學生了解自己的學習狀況，并指導學生如何改進和提高。01作業(yè)完成情況檢查學生是否按時完成作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容是否完整，書寫是否規(guī)范等。02錯誤訂正情況針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，進行詳細的批改和標注，并在課堂上進行訂正和講解。課后作業(yè)批改及反饋172024/3/24根據(jù)教學目標和學生的實際表現(xiàn)，評估教學目標的達成度，分析哪些方面已經(jīng)達到了預期效果，哪些方面還需要進一步加強。教學目標達成度比較學生在教學前后的表現(xiàn)和成績變化，評估學生的進步情況和教學效果。學生進步情況針對教學過程中出現(xiàn)的問題和不足，進行反思和總結，并提出改進措施和建議，以便更好地指導學生的學習和發(fā)展。教學反思與改進教學效果總結182024/3/2405CHAPTER教學資源與開發(fā)192024/3/24《說和做》部編版教材，結合課程標準和學生實際情況進行選擇。教材推薦《說和做教學參考書》、同步練習冊、單元測試卷等，幫助學生鞏固所學知識。教輔材料教材、教輔材料推薦202024/3/24在線教育平臺如騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂等，提供多樣化的在線課程和學習工具，支持學生自主學習和合作學習。社交媒體如微信、QQ等，方便師生之間的交流和互動，促進學生學習和分享。學科網(wǎng)、教育資源網(wǎng)等網(wǎng)站提供豐富的教學課件、教案、試題等資源，方便教師備課和學生學習。網(wǎng)絡資源利用212024/3/24教師自主開發(fā)教學資源課件制作教師可以根據(jù)教學需求，利用PowerPoint、Keynote等工具制作課件，提高教學效果。試題命制教師可以根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際情況，命制針對性的試題，幫助學生鞏固所學知識。同時，也可以利用在線組卷系統(tǒng)，快速生成試卷。教案編寫教師可以結合實際情況，編寫詳細的教學方案，包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學評價等。教學反思教師可以根據(jù)教學實際情況，進行教學反思和總結，不斷完善教學資源和提高教學效果。222024/3/2406CHAPTER教學反思與改進232024/3/24教學內(nèi)容安排不夠合理，部分重點難點沒有得到有效突出。教學方法和手段相對單一，缺乏多樣性和互動性。學生參與度不高，缺乏積極思考和主動表達的機會。教學中的問題診斷242024/3/24重新梳理教學內(nèi)容，突出重點難點，合理安排教學進度。采用多種教學方法和手段，如小組討論、角色扮演、案例分析等，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。加強與學生的互動，鼓勵學生積極思考和表達，提高課堂參與度。針對問題的改進措施252024/3/24進一步完善教學內(nèi)容和方法，注重知識