學前兒童心理學情感依戀_第1頁
學前兒童心理學情感依戀_第2頁
學前兒童心理學情感依戀_第3頁
學前兒童心理學情感依戀_第4頁
學前兒童心理學情感依戀_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

情感依戀小測試1.當與別人相處得不太順利時,我傾向于退縮;2.我發(fā)現(xiàn)自己難以完全信任朋友或戀人時、也難以讓自己依賴他們;3.我有點懷疑這個世界上是不是有真正的感情;4.當別人與我太親密時,我會感到不舒服;5.當別人想與我的關系更近一些的時候,我會感到緊張。有三條或三條以上的:A型依戀小測試2.01.一般來說,我認為大部分人都是善意并值得信任的;2.我發(fā)現(xiàn)與別人保持親密的關系并不難;3.我能夠安心地依賴于別人,也能夠讓別人依賴我;4.我并不擔心會被別人拋棄;5.當別人從感情上接近我時,我覺得挺自在的。有三條或三條以上的:B型依戀標題標題標題1.在親近關系中,我經常感到被誤解或沒有被賞識;2.我覺得我的朋友或戀人不太靠得??;3.雖然我愛我的戀人,但我擔心他并不是真心的愛我;4.我發(fā)現(xiàn)別人不樂意像我希望的那樣與我接近;5.我想和別人的關系再親密些,但我并不能確定是否信任他們。

有三條或三條以上的:

C型依戀。成人依戀adultattachment

依戀attachment

尋求與某人的親密,并且當其在場的時候感覺到心安的心理傾向。

在發(fā)展心理學中,依戀是指嬰兒和養(yǎng)育者之間所建立的親密的、長久的情感關系

從另一個角度來說,依戀就是動物的一種習性,是動物幼崽適應生存的一種特定反應。依戀不只在人類社會,在整個動物界依戀都是普遍存在的哈洛

恒河猴實驗

接觸性依戀contactcomfort

依戀的三個特點1.尋求與依戀對象在身體上的親近。2.能夠從依戀者那里獲得安全感。3.依戀遭到破壞后,會帶來感情上的痛苦。

敏感期sensitiveperiod

印刻現(xiàn)象imprintingphenomenon

現(xiàn)在的研究指出,依戀形成的敏感期,從六個月大的時候就開始了,但結束時期尚不明確。

安全依戀型securelyattached

回避型avoidant

抗拒型resistant

混亂型disorganizedtype

研究表明,這些依戀模式之間的差異,其實與嬰兒和養(yǎng)育者之間的互動有非常大的關聯(lián)。

不安全依戀模式兒童的看護者,都在一定程度上忽視了兒童的需求,沒有很好地與兒童進行互動。LOGO對于最初的測試A.回避型依戀B.安全型依戀C.矛盾或者混合型依戀LOGO成年人群眾各占比例

幼年依戀關系的質量與其成年后的戀愛關系有非常大的關聯(lián)。

一些個體在經歷成年期的一些人際關系之后會改變他們的依戀模式。LOGO

無論是嬰兒的依戀關系,還是成年人的依戀關系,情感安全都是非常重要的。LOGO建議1234多給孩子擁抱要信守承諾,說到做到,不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論