Unit4SectionB2a-2e教案人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)Unit4

Whydon’tyoutalktoyourparents?

Period4Lowerpressureandlearntorelax

(SectionB2a2e)新授課□章/單元復(fù)習(xí)課□專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評(píng)課□學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課□其他□1.教學(xué)內(nèi)容分析SectionB部分進(jìn)一步拓寬了本單元的話題內(nèi)容，不僅探討了如何通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)減輕壓力，還比較了東西方家長(zhǎng)對(duì)子女教育的態(tài)度和做法。該部分的學(xué)習(xí)將有利于學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，幫助他們逐步建立正確、積極的生活態(tài)度和價(jià)值觀。活動(dòng)1a1e呈現(xiàn)了一個(gè)貼近學(xué)生生活的話題：如何面對(duì)學(xué)習(xí)壓力。這部分的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的目的在于鞏固前面所學(xué)的語(yǔ)言項(xiàng)目，包括描述困難、表達(dá)建議等，同時(shí)還輸入了新的詞匯和短語(yǔ)。2a2e是閱讀教學(xué)部分，2a是讀前活動(dòng)，主要調(diào)查學(xué)生的課外生活，與2b的閱讀篇章話題緊密相連。2b2d為讀中活動(dòng)，閱讀語(yǔ)篇介紹了一些中國(guó)父母和美國(guó)父母對(duì)孩子們業(yè)余活動(dòng)和課外學(xué)習(xí)的安排以及想法，各項(xiàng)活動(dòng)要求學(xué)生能夠根據(jù)上下文猜測(cè)詞義，在理解所讀內(nèi)容的基礎(chǔ)上總結(jié)出中美家庭共同存在的問(wèn)題，并能用自己的話來(lái)闡述文中不同人的觀點(diǎn)和看法。2.學(xué)習(xí)者分析本班學(xué)生為初二3班學(xué)生，授課教師為本班班主任兼英語(yǔ)老師，對(duì)于該班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格及思考方式有較深入的了解，本班學(xué)生性格外向，樂(lè)于表現(xiàn)，可與教師積極互動(dòng)，在同伴活動(dòng)和小組活動(dòng)里，可在教師指導(dǎo)下高效學(xué)習(xí)。對(duì)于本單元的話題人際交往的學(xué)習(xí)，學(xué)生在八上unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!已經(jīng)學(xué)過(guò)問(wèn)題煩惱及解決方法，八下Unit1What'sthematter?學(xué)過(guò)有關(guān)傷病及處理建議的表達(dá)方式。所以學(xué)生對(duì)于本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容尤其是建議表達(dá)法已經(jīng)奠定了基礎(chǔ)。對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)于家庭成員之間的矛盾，想必學(xué)生會(huì)更加有共鳴，所以從情感方面學(xué)生會(huì)更積極去思考與接納，這都有助于學(xué)生對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)與掌握。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定Bytheendofthisclass,wewillbeabletopracticesomereadingskillsandguessthemeaningofsomewords.reflectonyourafterschoollifeandairyouropinion.makeplanstobalanceworkandrelax.4.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.Learnandmasterthenewwords,keyphrasesandkeysentences.2.Beabletounderstandthemainideaofthepassageandlearntotalkabouttheirproblemsandfindoutsomewaystosolvetheirproblems.學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.Learnhowtoguessthemeaningofwordsbythecontext.2.Beabletounderstandthemainideaofthepassagebyskimmingandsaytheopinionsaboutlifeproblems.5.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)Accordingtothepassage,summarizedifferentopinionsfromdifferentparentinachartandretellthechart.ParentsOpinions6.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)一：Leadin教師活動(dòng)1Tpresentsherquestion:Doyouthinkyouhavealotofpressure?Whatpressuredoyouhave?Whatdoyoudoafterschooltoloweryourstress?學(xué)生活動(dòng)1Thinkaboutthequestions活動(dòng)意圖說(shuō)明：通過(guò)問(wèn)題引入，拉近與學(xué)生的距離，吸引學(xué)生的注意力。環(huán)節(jié)二：prelistening教師活動(dòng)2TplaysthetapeandasksSstoreadtojudgeForT.學(xué)生活動(dòng)2ListentothetapeandreadtojudgeTorF.活動(dòng)意圖說(shuō)明:用提建議的句式學(xué)習(xí)減壓活動(dòng),圖文結(jié)合的方式更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深記憶.環(huán)節(jié)三：Whilereading教的活動(dòng)3ReadandguessWhatisthemonproblemforChineseandAmericanfamilies?Whogivestheiropinionsabouttheproblem?學(xué)的活動(dòng)3Guessthemeaningofthenewwordsusingthewaywe’velearned.活動(dòng)意圖說(shuō)明讓學(xué)生帶著問(wèn)題以“尋讀”的方式進(jìn)行閱讀，明確閱讀的目的，同時(shí)將所學(xué)的閱讀新技能運(yùn)用到實(shí)際的閱讀任務(wù)中，提高學(xué)生的閱讀能力。環(huán)節(jié)四：2ndreading教的活動(dòng)4TasksSstogiveanswersofthequestions.學(xué)的活動(dòng)4Readandanswerthequestions.活動(dòng)意圖說(shuō)明：檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解程度，進(jìn)一步幫助學(xué)生熟悉文章內(nèi)容。環(huán)節(jié)五：3rdreading教的活動(dòng)5TasksSstoreadandmatch學(xué)的活動(dòng)5Readandmatch.活動(dòng)意圖說(shuō)明幫助學(xué)生進(jìn)一步利用上下文理解、辨析詞義，檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞匯的理解程度。環(huán)節(jié)六：4threading教的活動(dòng)6TleadsSstoreadthearticleagainandanswerthequestions.學(xué)的活動(dòng)6Readandanswerthequestions.活動(dòng)意圖說(shuō)明從單詞到句子，逐步檢測(cè)學(xué)生的細(xì)節(jié)理解，有助于學(xué)生在大腦中形成對(duì)文章整體框架的認(rèn)知。環(huán)節(jié)七：Postreading教的活動(dòng)7TasksSstodiscussthequestionswithpartners.學(xué)的活動(dòng)7Discussthequestionswithpartners.活動(dòng)意圖說(shuō)明：激活學(xué)生的思維模式，實(shí)際操練單詞和目標(biāo)語(yǔ)言，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，訓(xùn)練他們的合作探究能力。7.板書設(shè)計(jì)Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionB2a—2eopinion,relax,skill,typical,cutout,continue,pare,push,cause,usualYoushould/could...Whydon’tyou…?interesting,boring,busy,relax,sleep,continue,pete…8.作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)Recitethefirsttwoparagraphsofthispassage.9.特色學(xué)習(xí)資源分析、技術(shù)手段應(yīng)用說(shuō)明Ppt,videos10.教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課所學(xué)貼合學(xué)生實(shí)際，學(xué)生從心理上更容易接受，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。另外本