2021-2022學(xué)年部編版三年級下冊期末模擬測試語文試卷1（原卷版）

第二學(xué)期期末試卷1.看拼音，寫詞語。qiānxūsūxǐnɡwǔdǎochuíliǔchuànɡjǔsīxùchènshānzhìhuì2.選擇加點(diǎn)字在詞語中的正確讀音，用“√”標(biāo)出。模型（mómú）當(dāng)作（dànɡdānɡ）吹拂（fófú）夾層（jiáji?。?.先用“”標(biāo)出每組詞語中的錯別字，再把正確的字寫在括號里。（1）A．蓮蓬B．資勢C．爭奇斗艷（）（2）A．歐州B．節(jié)省C．沒精打采（）（3）A．輪船B．蜜鋒C．光彩奪目（）（4）A．?dāng)[布B．陌生C．相題并論（）4.根據(jù)句子意思，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將字母填在括號里。退：A．退出；離開B．減退；下降C．向后移動（1）烏賊和章魚利用水的反推力迅速后退。（）（2）演出結(jié)束了，大家有序退場。（）（3）每當(dāng)退潮后，我們就到海灘上撿拾貝殼。（）5.查字典，完成填空?！把唷弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)查大寫字母__________，用部首查字法應(yīng)查________部，第六筆是________。6.組詞語。辨（）驕（）透（）瓣（）嬌（）誘（）感（）幻（）7.讀下面一段話，想一想括號中的哪個詞語用在句子中最合適，用“√”標(biāo)出。早上，荷花池里像大圓盤一樣荷葉挨挨擠擠的。一個個小水珠好似一顆顆晶瑩（圓滿圓潤）的珍珠，在荷葉上滾來滾去。白荷花隨著微風(fēng)輕輕點(diǎn)頭，仿佛（津津有味耿耿于懷）地講述著清晨的故事。再看小青蛙，它們正（無憂無慮無邊無際）地蹦來蹦去，好不（自在自信）?。?.填空。同學(xué)們，這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多寓言故事。在學(xué)習(xí)中我們了解到，寓言故事往往蘊(yùn)含著深刻的道理。相信在課余時間你一定也讀了很多寓言故事，請從中選擇一個與大家一同分享吧！我在課外閱讀的寓言故事是《______________》，讀了這個故事我明白了_________________。9.把詩句補(bǔ)充完整。（1）遲日________________，春風(fēng)________________。（2）______________何處有？______________杏花村。10.詩句連線。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客山寺桃花始盛開梅子黃時日日晴上有黃鸝深樹鳴獨(dú)憐幽草澗邊生小溪泛盡卻山行人間四月芳菲盡每逢佳節(jié)倍思親11.在“綠陰不減來時路”一句中，“陰”字的意思是（）A.陰天 B.樹蔭 C.黑暗12.詩句“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”描寫的是（）的景色。A.春天 B.秋天 C.夏天13.古詩《元日》寫出了古人過（）時的情景。A.重陽節(jié) B.中秋節(jié) C.春節(jié)14.“文房四寶”馳（chí）名中外，下列不屬于“文房四寶”的一項(xiàng)是（）A墨 B.書 C.硯15.根據(jù)提示，把內(nèi)容補(bǔ)充完整。尋狗啟事昨天下午，我家的小狗在街上走丟了。它_________如有發(fā)現(xiàn)者，請與我聯(lián)系。我的地址是幸福大街26號。非常感謝！小宇2022年5月6日閱讀下面兩篇短文，完成練習(xí)。“蟲國獵手”——螳螂①螳（tánɡ）螂（lánɡ）的外形很漂亮。它有細(xì)長的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。當(dāng)它把上半身直立起來的時候，前腿也會合起來舉在胸前，仿佛正在優(yōu)雅地凝望著眼前的景致。但是誰又能想到它可是不折不扣的“蟲國獵手”呢。②螳螂有著高超的捕獵技巧。螳螂是肉食性昆蟲，不吃素（sù），只吃葷（hūn）。它們可以捕食的昆蟲有四五十種之多。（）其他昆蟲進(jìn)入它的攻擊范（fàn）圍，它先前那“優(yōu)雅”的形象（）立刻消失得無影無蹤。它死死地盯住獵物不放，一旦（dàn）時機(jī)成熟，兩把大鍘（zhá）刀似的前腿便如離弦（xián）的箭一般彈射出去。獵物還來不及做出反應(yīng)，就被螳螂扣在了身下。接下來，螳螂會用它并不十分起眼的“小嘴”，一點(diǎn)一點(diǎn)地把獵物吞掉，直到只剩下一些對它來說實(shí)在沒有什么價(jià)值的部分，比如：一根觸須或是一小片翅膀。③螳螂的種類繁多。螳螂幾乎遍布世界各地，只要有合適的溫度和較為豐富的食物來源，它便可以過得逍（xiāo）遙自在。在我國，已知的螳螂種類有100多種，全世界大約有2000多種。它們（）種類不同，（）個個都是地地道道的“蟲國獵手”。16.短文是從____________、____________、_____________三個方面介紹螳螂的。17.聯(lián)系上下文，第①自然段中“不折不扣”的意思是______________。18.選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語，填寫在短文中的括號里。雖然……但是……因?yàn)椤浴灰汀?9.短文第②自然段中加點(diǎn)的部分形象地說明了螳螂捕獵時（）A.飛得高 B.動作快 C.很優(yōu)雅20.根據(jù)短文內(nèi)容作出判斷。在正確的說法后面打“√”，錯誤的說法后面打“×”。（1）螳螂是肉食性昆蟲，不吃素，只吃葷。（）（2）因?yàn)轶胪庑蝺?yōu)雅，所以被稱為“蟲國獵手”。（）（3）我國已知的螳螂種類有四五十種之多。（）閱讀理解。河灣邊的風(fēng)景李漢榮①初夏的一個上午，我在楊柳依依的河灣邊散步，看見一個小男孩和一個小女孩正在說著什么。我輕輕地走近，才知道他們打算營救一只在水面上掙扎的蝴蝶。②只見小男孩將一根柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩連忙又撿來一根柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條系起來。這下，終于可以夠到蝴蝶了，柳條仿佛在兩個孩子與蝴蝶之間架起了一座橋。然而蝴蝶卻不配合，不知道趕快爬上這小小的“生命橋”。③小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡（qiǎ），別在柳條的一端，讓小男孩伸向蝴蝶附近。這樣就可以示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認(rèn)識我們，總該認(rèn)識自己的同伴吧。果然，那奄（yǎn）奄一息的小生靈扇動了幾下翅膀，緩緩地挨近這及時趕來的“同伴”，努力地爬上它結(jié)實(shí)的翅膀。小男孩慢慢地用柳條將蝴蝶拉向岸邊。蝴蝶終于安全上岸了，兩個孩子快樂得又說又笑。④我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在一朵正開放著的野花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲（jí）取花蜜。為了不讓貪嘴的鳥啄（zhuó）食了這只需要安靜休息的蝴蝶，他們又采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避（bì）難所”，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一會兒，體力恢復(fù)后，它就能重新飛回一望無際的天空。⑤這兩個可愛的孩子，他們對一只蝴蝶的同情，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心，他們構(gòu)成了河灣邊最美的風(fēng)景。（有改動）21.在短文第③④自然段中找出下面詞語的反義詞。危險(xiǎn)——（）開始——（）22.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）短文第________自然段至第________自然段主要寫了：“我”在河灣邊散步時，看見兩個孩子想辦法把一只在水面上掙扎的蝴蝶救上了岸。（2）讀短文第③自然段中畫線的句子，想一想，在這句話中“奄奄一息的小生靈”是指_______________；“及時趕來的‘同伴’”是指______________。（3）短文第④自然段主要寫了：兩個孩子讓蝴蝶在野花上一邊曬太陽，一邊汲取花蜜，還蝴蝶_________________。23.讀短文第③自然段，想一想：小女孩為什么摘下蝴蝶形發(fā)卡系在柳條上。從文中找出相關(guān)句子用“﹏﹏﹏”畫出來。24.文中結(jié)尾寫到“他們構(gòu)成了河灣邊最美的風(fēng)景”，你認(rèn)為最重要的原因是（）A.小女孩的蝴蝶形發(fā)卡特別漂亮。B.初夏，河灣邊楊柳依依，風(fēng)景十分美麗C.兩個孩子有著善良的天性和純潔的內(nèi)心。