人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《筆算除法》教案

人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《筆算除法》教案教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生比較除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法和除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的異同,使學(xué)生深入理解兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.過(guò)程與方法:讓學(xué)生經(jīng)歷商是兩位數(shù)的除法的筆算過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索計(jì)算方法,掌握商的最高位的書寫位置,掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用,并滲透保護(hù)環(huán)境的教育。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):弄清每一位商的書寫位置,掌握兩位數(shù)除法的筆算方法。2.教學(xué)難點(diǎn):掌握商的書寫位置以及試商。教學(xué)工具多媒體設(shè)備教學(xué)過(guò)程1.課前預(yù)習(xí),交流展示1)爭(zhēng)當(dāng)小小口算家。2)()里最大能填幾?2.新知探究(一)學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)。1)教學(xué)例1:有92本連環(huán)畫,每班分30本,可以分給幾個(gè)班?(1)求可以分幾個(gè)班應(yīng)該怎樣解答?(2)筆算時(shí),商應(yīng)寫在什么位置,為什么?(如果不理解,請(qǐng)小棒擺一擺。)(3)請(qǐng)這道題的橫式和答填寫完整。2)練習(xí)。(二)學(xué)習(xí)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)。1)教學(xué)例1(2):有140本故事畫,每班分30本,可以分給幾個(gè)班?(1)學(xué)生嘗試完成,同桌互相交流。(2)全班交流。(三)小結(jié)方法。引導(dǎo)學(xué)生觀察豎式,分析商的書寫位置。3.鞏固提升師:接下來(lái)我們進(jìn)行闖關(guān)游戲,你們?cè)敢鈫?第一關(guān):"病題我來(lái)醫(yī)"。第二關(guān):"問(wèn)題我來(lái)解"。1)在"陽(yáng)光體育"活動(dòng)中,體育張老師帶200元錢去買足球,每個(gè)足球30元,可以買幾個(gè)足球,還剩多少錢?200÷30=6(個(gè))……20(元)答：可以買6個(gè)足球，還剩20元錢。2、油田一小四年級(jí)有260名學(xué)生，準(zhǔn)備租車去心品實(shí)驗(yàn)基地。每輛客車限坐40人，需要租幾輛客車?260÷40=6(輛)……20(人)6+1=7(輛)答：需要租7輛客車。課后小結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?(小組說(shuō)--組內(nèi)總結(jié)--組間交流)除數(shù)兩位看兩位，兩位不夠看三位。除到哪位商哪位，余數(shù)小了商就對(duì)。板書筆算除法92本連環(huán)畫，每班30本，可以分幾個(gè)班?92÷30=3(個(gè))……2(本)答：可以分3個(gè)班。有140本故事畫，每班分30本，可以分給幾個(gè)班?140÷30=4(個(gè))……20(本)答：可以分給4個(gè)班。二年級(jí)數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí)》教案二年級(jí)數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí)》教案一、教學(xué)內(nèi)容：P45~P47二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧與整理，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。2、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生回顧在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)和進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的能力。3、通過(guò)練習(xí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖、準(zhǔn)備一份自己最滿意的作業(yè)四、教學(xué)過(guò)程：（一）整理與復(fù)習(xí)學(xué)生分小組說(shuō)說(shuō)自己學(xué)過(guò)知識(shí)①可以由這些圖提出什么問(wèn)題？②指名回答（二）我的成長(zhǎng)足跡教師讓學(xué)生4人一組說(shuō)一說(shuō)在學(xué)習(xí)過(guò)程中自己最喜歡的一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，最滿意的一次作業(yè)......（三）練一練1、完成習(xí)題1①指導(dǎo)學(xué)生理解題意，并獨(dú)立完成。②引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這幾道題都是有余數(shù)的除法。2、完成習(xí)題2①學(xué)生理解題意，說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序。②學(xué)生獨(dú)立完成，同桌互相批改。3、完成習(xí)題3①學(xué)生理解題意，在地圖上找到“長(zhǎng)江”、“黃河”②讓學(xué)生讀讀這兩條河的長(zhǎng)度，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)數(shù)的組成。4、完成習(xí)題4①教師指導(dǎo)學(xué)生理解題意。②同桌互說(shuō)4路車往返路線。③說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣做5、做第5題①學(xué)生讀懂題目，做練習(xí)題。②說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的，怎樣做的'5×3=15（元）3棵12元（3棵12元的便宜）12÷3=4（元）4＜5（所以3棵12元的便宜）6、完成習(xí)題6①學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意②說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的③多請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法7、完成習(xí)題7①指導(dǎo)學(xué)生理解題意②說(shuō)說(shuō)自己為什么這樣想的③學(xué)生獨(dú)立完成8、做練習(xí)題8①選擇適當(dāng)?shù)拇鸢涪诙嘧寧讉€(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)③鼓勵(lì)說(shuō)得比較好的學(xué)生（三）小結(jié)這節(jié)課，我們都復(fù)習(xí)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？讀數(shù)、寫數(shù)、方向和路線有余數(shù)的除法，混合運(yùn)算（四）作業(yè)隨堂練習(xí)的作業(yè)《感知10以內(nèi)數(shù)量》中班上冊(cè)數(shù)學(xué)教案《感知10以內(nèi)數(shù)量》中班上冊(cè)數(shù)學(xué)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、教幼兒不受物體大小、排列形式的影響，正確感知10以內(nèi)數(shù)量，比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。2、在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用對(duì)應(yīng)方法觀察物體數(shù)量的差異?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：大圖一(大小碗各10個(gè))大圖二(用各種圖形拼成的一副畫，每種圖形的數(shù)量在10以內(nèi))學(xué)具：作業(yè)紙人手一份(大小不同，數(shù)量不同的三排圓點(diǎn))活動(dòng)過(guò)程：一、集體活動(dòng)一)比較兩排大小不同的碗的多少1(出示大圖一)比較兩排碗，小的10個(gè)在上面，大的10個(gè)在下面，不用一一對(duì)應(yīng)的方法擺。2、圖上有什么?就這樣看，你覺(jué)得哪一排的'碗更多?為什么有的小朋友覺(jué)得大碗多?到底誰(shuí)多誰(shuí)少呢?你是怎么知道的?怎樣擺放才能一眼就看出兩排碗誰(shuí)多誰(shuí)少?二)比較圖形的多少1、(出示圖二)圖上有什么?是用什么圖形拼出來(lái)的?哪種形狀圖形多，哪種形狀圖形少?你是怎么知道的?2、啟發(fā)幼兒運(yùn)用點(diǎn)數(shù)的方法進(jìn)行比較。3、點(diǎn)數(shù)出來(lái)的結(jié)果我們可以怎樣來(lái)記錄。請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，復(fù)習(xí)記錄方法。三、幼兒操作1、小朋友，今天老師為你們每人準(zhǔn)備了這樣的一張作業(yè)紙，作業(yè)紙上畫了三排圓點(diǎn)。要請(qǐng)你們給點(diǎn)子數(shù)量最多的那一排打勾。2、小朋友想想怎樣才能知道哪一排子的數(shù)量最多呢?讓幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。3、可以用一一對(duì)應(yīng)的方法，這樣一眼就能看出那一排點(diǎn)子的數(shù)量最多。但作業(yè)紙上的點(diǎn)子是畫上去的，不可以移動(dòng)，還有什么方法呢?用點(diǎn)數(shù)的方法。那這里有三排點(diǎn)子，你怎樣才能更好地記住數(shù)過(guò)的那一排點(diǎn)子的數(shù)量呢?小結(jié)：可以用排除法，數(shù)出了一排點(diǎn)子的數(shù)量就記住這一排有幾個(gè)點(diǎn)子，然后數(shù)第二排點(diǎn)子的數(shù)量，如果第二排的點(diǎn)子數(shù)量比第一排多，那就只要記第二排點(diǎn)子的數(shù)量了，如果還是第一排的點(diǎn)子數(shù)量更多，就還是記住它的數(shù)量，再去數(shù)第三排點(diǎn)子的數(shù)量進(jìn)行比較。4、請(qǐng)小朋友用最快的方法去做，看誰(shuí)做的又快又對(duì)。5、提出作業(yè)要求：做作業(yè)的時(shí)候應(yīng)該認(rèn)真思考，做完了檢查一遍。也要注意寫字的坐姿。6、幼兒作業(yè)。7、評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)情況?！居變簣@大班數(shù)學(xué)練習(xí)題】幼兒園大班主題教案《給動(dòng)物找工作》活動(dòng)目的：1、能根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)幫助其找到較合適的工作，并能嘗試用“因?yàn)椤浴本涫捷^清楚、連貫地講述出理由。2、幼兒能耐心地聽(tīng)取同伴的發(fā)言，大膽地說(shuō)出自己的見(jiàn)解。3、幼兒能關(guān)愛(ài)動(dòng)物、親近大自然。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富幼兒對(duì)職業(yè)內(nèi)容的了解;帶領(lǐng)幼兒去“人才招聘市場(chǎng)”參觀;提醒幼兒留心生活中的文字符號(hào);幫助幼兒鞏固了解一些動(dòng)物的特點(diǎn)及生活習(xí)性。2、材料準(zhǔn)備：動(dòng)物招聘大會(huì)的圖一張、六種職位的圖、圖夾文的職位介紹、動(dòng)物卡片、職業(yè)招牌、愛(ài)心卡等?；顒?dòng)過(guò)程：一、回憶參觀“人才招聘市場(chǎng)”情況，導(dǎo)入課題。1、小朋友，前幾天我們?nèi)⒂^了什么地方?你們都看到了什么?2、總結(jié)：招聘市場(chǎng)是人們找工作的地方。二、用“動(dòng)物招聘大會(huì)”引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。1、瞧，這里正在召開(kāi)“動(dòng)物招聘大會(huì)”，有很多動(dòng)物到這里來(lái)找工作。大會(huì)聘請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小小招聘員，幫助動(dòng)物們找工作，好嗎?2、出示圖夾文：介紹招聘的具體工作及要求。超市管理員——豬大媽的超市里生意越來(lái)越好了，貨物堆成了小山，現(xiàn)急需招愛(ài)勞動(dòng)的超市管理員?；▓@管理員——花園管理員老牛退休了，現(xiàn)在花園沒(méi)有人料理，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的花園管理員。家政員——熊媽媽的工作可真忙呀，家里的寶寶都不能照顧，想請(qǐng)一位有愛(ài)心的動(dòng)物來(lái)做家政員。保安員——小區(qū)內(nèi)新建了一批居民樓，可是每天晚上可惡的大灰狼都會(huì)來(lái)?yè)v亂，居民們都很煩惱，特聘請(qǐng)勇敢、負(fù)責(zé)的動(dòng)物來(lái)?yè)?dān)當(dāng)保安員。馬戲團(tuán)演員——新新馬戲團(tuán)要出國(guó)演出了，現(xiàn)急需一批有絕活的演員，快快來(lái)報(bào)名吧!送奶員——小區(qū)訂奶的顧客是越來(lái)越多了，揚(yáng)子江公司特招聘工作認(rèn)真、手腳勤快的送奶員。提問(wèn)：這次的招聘會(huì)有哪些工作?(幼兒邊說(shuō)教師邊將六種工作圖片布置在兩個(gè)板塊上)這些工作都有什么要求?3、觀察接待處：認(rèn)識(shí)應(yīng)聘的動(dòng)物(1)向接待處的動(dòng)物朋友親熱地問(wèn)好。(2)說(shuō)說(shuō)都有哪些動(dòng)物朋友要找工作。三、游戲“給動(dòng)物找工作”。1、幼兒操作，并介紹為這一動(dòng)物安排工作的理由。(1)幼兒在接待處找一位自己最喜歡的動(dòng)物朋友。(2)相互交流為動(dòng)物安排這一工作的理由。重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴或老師交流自己為動(dòng)物安排工作的理由，引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用“因?yàn)椤浴敝v述理由。(例如：因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)，可以拿到很高貨架上的商品，所以它適合當(dāng)超市管理員;因?yàn)榇笙蟮谋亲訒?huì)噴水澆花，所以它適合當(dāng)花園管理員;因?yàn)榇笮厍坝幸粋€(gè)恒溫的口袋，可以給寶寶當(dāng)搖籃，所以它適合做