中學(xué)班委會考評實(shí)施細(xì)則范文（二篇）

第頁共頁中學(xué)班委會考評實(shí)施細(xì)則范文第一章總則第一條根據(jù)中學(xué)班委會的工作實(shí)際，制定本細(xì)則，以規(guī)范中學(xué)班委會的組織建設(shè)和工作開展，提高班委會工作的質(zhì)量和效率。第二條中學(xué)班委會是由全體班級學(xué)生代表組成的群眾性組織，是協(xié)助班主任開展工作的重要力量。第三條中學(xué)班委會考評是對中學(xué)班委會工作開展情況進(jìn)行定期評估，并根據(jù)評估結(jié)果對班委會成員進(jìn)行考核和獎(jiǎng)懲。第四條中學(xué)班委會考評實(shí)施細(xì)則適用于中學(xué)各年級的班委會。第二章考評指標(biāo)第五條中學(xué)班委會考評的指標(biāo)分為工作態(tài)度、工作能力、工作成效和團(tuán)隊(duì)協(xié)作四個(gè)方面。一、工作態(tài)度包括責(zé)任心、積極性、主動(dòng)性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等方面；二、工作能力包括組織協(xié)調(diào)能力、溝通表達(dá)能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力等方面；三、工作成效包括制定并完成工作計(jì)劃、組織并參與相關(guān)活動(dòng)和維護(hù)班級秩序等方面；四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作包括班委會成員之間的互相配合、合作共贏和問題協(xié)商等方面。第六條考評指標(biāo)根據(jù)中學(xué)班委會的實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)化和具體化，以確?？荚u的科學(xué)性和公正性。第三章考評程序第七條中學(xué)班委會考評分為兩個(gè)階段，即班級考評和學(xué)?？荚u。一、班級考評是每學(xué)期對各班級的班委會工作情況進(jìn)行考核和評估，由班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施；二、學(xué)?？荚u是每學(xué)年對各班級班委會的工作情況進(jìn)行綜合評估，由學(xué)校學(xué)生工作部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施。第八條班級考評主要包括以下程序：一、班主任對班委會成員進(jìn)行日常觀察，記錄工作表現(xiàn)；二、班主任與班委會成員進(jìn)行定期交流，了解工作進(jìn)展和存在問題；三、班主任根據(jù)班委會成員的工作表現(xiàn)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，并提出改進(jìn)意見；四、班主任根據(jù)班委會的工作情況，綜合評估并給出考評結(jié)果。第九條學(xué)校考評主要包括以下程序：一、學(xué)校學(xué)生工作部門向各班級班主任發(fā)放考評表格，班主任對班委會的工作情況進(jìn)行填寫；二、班主任將填寫完畢的考評表格提交至學(xué)校學(xué)生工作部門；三、學(xué)校學(xué)生工作部門對各班級班委會的工作情況進(jìn)行綜合評估，制定考評結(jié)果；四、學(xué)校學(xué)生工作部門根據(jù)考評結(jié)果，對班級班委會進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，并及時(shí)通知班主任和班委會成員。第四章考評標(biāo)準(zhǔn)第十條中學(xué)班委會考評的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括優(yōu)秀、良好、一般和不合格四個(gè)等級。一、優(yōu)秀：工作態(tài)度積極端正，工作能力出色，工作成效顯著，團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合默契；二、良好：工作態(tài)度較好，工作能力較強(qiáng)，工作成效較好，團(tuán)隊(duì)協(xié)作比較融洽；三、一般：工作態(tài)度一般，工作能力尚可，工作成效一般，團(tuán)隊(duì)協(xié)作存在問題；四、不合格：工作態(tài)度惡劣，工作能力低下，工作成效不佳，團(tuán)隊(duì)協(xié)作嚴(yán)重不合作。第十一條考評結(jié)果由班主任和學(xué)校學(xué)生工作部門共同確認(rèn)，并在學(xué)校通告欄公示。第五章考評獎(jiǎng)懲第十二條中學(xué)班委會考評根據(jù)考評結(jié)果，對班委會成員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，同時(shí)也對不合格的班委會成員進(jìn)行相應(yīng)的懲戒和警示。一、獎(jiǎng)懲內(nèi)容包括表彰和表揚(yáng)、考核和追加工作任務(wù)、獎(jiǎng)金和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、師生示范和警示教育等形式；二、獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)由班主任和學(xué)校學(xué)生工作部門共同制定和執(zhí)行，要注重公正、公開和透明。第十三條班委會成員有權(quán)對考評結(jié)果提出異議，可以向班主任或?qū)W校學(xué)生工作部門申訴，由相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查核實(shí)并給予答復(fù)。第六章附則第十四條中學(xué)班委會考評實(shí)施細(xì)則的解釋權(quán)歸學(xué)校學(xué)生工作部門，如需修改，由學(xué)校學(xué)生工作部門負(fù)責(zé)。中學(xué)班委會考評實(shí)施細(xì)則范文（二）第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)班委會考評工作，明確班委會成員的崗位職責(zé)和考評標(biāo)準(zhǔn)，提高班級管理水平，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，制定本考評實(shí)施細(xì)則。第二章考評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)第二條考評內(nèi)容包括班委會成員的工作態(tài)度、組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、責(zé)任心、學(xué)習(xí)成績等方面的綜合評價(jià)。第三條考評標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級。（一）優(yōu)秀：工作態(tài)度端正，積極主動(dòng)，組織能力強(qiáng)，能夠有效地組織班級各項(xiàng)活動(dòng)，對待問題思路清晰，有獨(dú)立思考能力；協(xié)調(diào)能力出色，處理人際關(guān)系圓滑，能夠有效溝通；創(chuàng)新能力突出，能主動(dòng)提出創(chuàng)新建議并付諸實(shí)踐；責(zé)任心強(qiáng)，能夠認(rèn)真對待班委會職責(zé)，積極參與學(xué)習(xí)和班級管理，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。（二）良好：工作態(tài)度較好，對待事物有責(zé)任感，能夠按照班級要求完成任務(wù)，組織能力一般，能夠完成基本的班級活動(dòng)組織工作，但效果一般；協(xié)調(diào)能力一般，處理人際關(guān)系一般，能夠基本保持班級穩(wěn)定；創(chuàng)新能力較差，缺乏獨(dú)立思考能力，對于解決問題較為依賴；責(zé)任心較強(qiáng)，能夠按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績良好。（三）合格：工作態(tài)度一般，對待事物缺乏積極性，工作效率低下，組織能力弱，難以完成班級各項(xiàng)活動(dòng)組織工作；協(xié)調(diào)能力較差，處理人際關(guān)系時(shí)經(jīng)常發(fā)生問題；創(chuàng)新能力差，缺乏獨(dú)立思考能力，對于解決問題主要依賴他人；責(zé)任心較弱，常常拖延完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績一般。（四）不合格：工作態(tài)度消極，對班委會工作漠不關(guān)心，組織能力極差，無法完成任何班級活動(dòng)組織工作；協(xié)調(diào)能力極差，經(jīng)常引發(fā)矛盾和紛爭；創(chuàng)新能力缺乏，對于解決問題無主見；責(zé)任心極低，經(jīng)常缺席學(xué)習(xí)和班級管理，學(xué)習(xí)成績差。第三章考評程序和方式第四條考評工作每學(xué)期進(jìn)行一次，考評時(shí)間一般安排在學(xué)期末，考評結(jié)果作為班委會成員的評議依據(jù)。第五條考評程序主要包括班主任評議、班委會互評和學(xué)生評議三個(gè)環(huán)節(jié)。（一）班主任評議：班主任根據(jù)每位班委會成員的工作表現(xiàn)，從工作態(tài)度、組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、責(zé)任心、學(xué)習(xí)成績等方面進(jìn)行評議。（二）班委會互評：班委會成員相互評議，根據(jù)每位班委會成員的工作表現(xiàn)，從工作態(tài)度、組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、責(zé)任心、學(xué)習(xí)成績等方面進(jìn)行評議。（三）學(xué)生評議：班級學(xué)生對班委會成員進(jìn)行評議，根據(jù)每位班委會成員的工作表現(xiàn)，從工作態(tài)度、組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、責(zé)任心等方面進(jìn)行評議。第六條考評結(jié)果以綜合評議得分計(jì)算，班主任評議占60%，班委會互評占20%，學(xué)生評議占20%。綜合評議得分按照從高到低排序，確定考評名次。第七條以考評名次為依據(jù)，根據(jù)班級需要和具體情況，按照班委會成員數(shù)量，選擇一定數(shù)量的成績優(yōu)秀，具有較高能力的班委會成員作為重點(diǎn)關(guān)注對象，提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會。第四章考評結(jié)果和獎(jiǎng)懲措施第八條考評結(jié)果以公示的形式向全班公布，同時(shí)將考評結(jié)果保存在學(xué)校檔案中。第九條根據(jù)考評等級，對班委會成員給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。（一）優(yōu)秀：給予個(gè)人表揚(yáng)，適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施。（二）良好：給予口頭表揚(yáng)，適當(dāng)提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會。（三）合格：要求其在下一學(xué)期內(nèi)改進(jìn)不足，提高工作能力。（四）不合格：考慮對其進(jìn)行調(diào)整或重新選拔。第十條班委會成員如有不服考評結(jié)果的，可以向班主任、學(xué)校班級管理組織申訴，學(xué)校班級管理組織負(fù)責(zé)組織調(diào)查和處理。第五章考評年度總結(jié)和改進(jìn)措施第十一條每學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校班級管理組織負(fù)責(zé)對班委會考評工作進(jìn)行總結(jié)和評估，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。第十