幼兒大班科學(xué)教案《信的旅行》

第頁共頁幼兒大班科學(xué)教案《信的旅行》教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究興趣和觀察能力。2.了解物體的重量與大小不一定成正比的原理。3.培養(yǎng)幼兒的觀察和討論能力。4.培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。教學(xué)準(zhǔn)備:1.《信的旅行》繪本。2.小重物：水果、書、餅干等。3.圖片或幻燈片：展示物體的重量與大小不一定成正比的情況。教學(xué)過程:Step1：導(dǎo)入新課（10分鐘）1.呈現(xiàn)一些特別的物品，例如：一個(gè)小巧的手表、一盒重重的書、一個(gè)輕盈的羽毛球等，并詢問學(xué)生這些物品的重量。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)物體的大小和重量之間可能存在的關(guān)系。Step2：導(dǎo)入繪本（10分鐘）1.準(zhǔn)備《信的旅行》繪本，向?qū)W生展示繪本封面并詢問學(xué)生對繪本內(nèi)容的猜測。2.逐頁朗讀繪本，利用圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和討論。3.每讀完一頁，都要引導(dǎo)學(xué)生觀察繪本中的物體，并讓學(xué)生猜測不同物體的重量。Step3：活動一：觀察和討論（20分鐘）1.準(zhǔn)備一些大小不同、重量不同的物體，如果實(shí)、書籍、餅干等。2.讓學(xué)生分組，并將物品分發(fā)給每個(gè)小組。3.引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論物體的重量與大小之間的關(guān)系，引導(dǎo)他們思考發(fā)現(xiàn)不同物體重量與大小不一定成正比。Step4：活動二：物體重量的測量（20分鐘）1.準(zhǔn)備一些小重物，如石頭、書籍等。2.將物體放在秤上，讓學(xué)生觀察并測量物體的重量。3.引導(dǎo)學(xué)生記錄測量結(jié)果。Step5：小結(jié)歸納（10分鐘）1.向?qū)W生總結(jié)物體的重量與大小不一定成正比的原理。2.引導(dǎo)學(xué)生思考為什么會有這樣的情況。Step6：拓展延伸（10分鐘）1.展示一些圖片或幻燈片，展示物體的重量與大小不一定成正比的情況。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考其中的原因。3.討論學(xué)生對這些情況的認(rèn)識及感想。Step7：課堂小結(jié)（5分鐘）1.回顧本節(jié)課的重點(diǎn)。2.檢查學(xué)生對物體重量與大小不一定成正比的理解。3.鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并進(jìn)行思考互動。Step8：作業(yè)布置（5分鐘）1.家庭作業(yè)：觀察家中的物體，找出一些重量和大小不成正比的物體，寫下自己觀察到的情況并解釋原因。2.鼓勵(lì)家長和孩子一起進(jìn)行觀察和討論。教學(xué)反思：本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、探究和討論，發(fā)現(xiàn)物體的重量與大小不一定成正比的原理。通過繪本、實(shí)物觀察和圖片展示等多種教學(xué)手段來引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)現(xiàn)