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文檔簡介
2022-2023學(xué)年八年級第二學(xué)期期末檢測模
擬語文試卷
2022-2023學(xué)年八班級其次學(xué)期期末檢測模擬語文試卷
一、綜合性學(xué)習(xí)
賞讀下面兩幅書法作品。選擇你喜愛的一幅,用簡化楷體將其正確、
規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。
二、選擇題
結(jié)合語境,選出下列語段中字音、字形全對的一項()
唐詩在宋代tui()變出宋詞,再從宋詞到元曲,乃至于近現(xiàn)代的
“白話文運動”,也許都是借尸還魂,從庶民()間的“口語”出來的
新的力氣,制造出新的文體。每一次文字bin()臨死亡,民間布
滿生命活力的語言就成了救贖()o
A.蛻shu瀕shu
B.蛻zhe瀕shu
C.蛻shu頻du
D.兌shu瀕shu
下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是()
A.訕笑(&n)差使(c暗i)躊躇(ch6u)懵懵懂懂(mVng)
B.隕落(yCin)蹣跚(p臺n)日失麗(yi)唾手可得(tud)
C.剽悍(p百o)迂腐(yu)期年(qT)喋喋不休(die)
D.簌簌(shti)程亮(zeng)擢升(zhuo)面面相覷(que)
下列說法中不正確的一項是()
A.《V論語〉八則》選自《論語譯注》(中華書局1980年版)。這
個句子的標(biāo)點使用正確。
B.提高中華民族的文化水平是全國人民群眾的切身事業(yè)。這個句
子的主干是"水平是事業(yè)〃。
C.專家學(xué)者移民火星顏值爆表為你點贊這幾個短語的結(jié)構(gòu)各
不相同。
D,目、纖、本、明〃這四個字的造字法各不相同。
三、句子默寫
O
(1)氣蒸云夢澤O
(2)苔痕上階綠,o
(3)鄉(xiāng)淚客中盡,o
(4)少壯不努力,o
(5),一覽眾山小。
(6)夜久語聲絕,o
(7)予獨愛蓮之出淤泥而不染,o
(8)杜甫《春望》中移情于物,表達自己感時傷世感情的詩句是:
四、名著閱讀
名著閱讀①凡爾納是(國家)的科幻小說家,被公認(rèn)為是
O《海底兩萬里》是他三部曲的其次部,第一部是《格蘭特船
長的兒女》,第三部是O②讀《魯濱孫漂流記》,我們熟悉到
它是一部描寫一位孤獨而堅韌的;讀《昆蟲記》,我們熟悉到
它是一部的詩篇;讀我們熟悉到它是一部貫徹現(xiàn)實與虛
幻的篇章。(仿寫)(3)是把歷史學(xué)融進文學(xué),巴爾扎克把社會
倫理學(xué)融進文學(xué),凡爾納則把生物學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等學(xué)科融進文
學(xué)。他的自傳性作品是
五、詩歌鑒賞
閱讀下面的古詩,完成下列各題。
《夏日六言》
宋陸游
溪漲清風(fēng)拂面,月落繁星滿天。
數(shù)只船橫浦口,一聲笛起山前。
L本詩,是一首六言絕句,僅短短二十四字,卻一句一景,借助溪
水上漲、、皓月已落、,將一幅的山鄉(xiāng)夏夜圖呈
現(xiàn)與讀者面前。
2.本詩為寫景詩不行多得的優(yōu)秀詩篇,任選角度賞析“溪漲清風(fēng)拂
面,月落繁星滿天"。
六、文言文閱讀
閱讀以下文段,完成下面小題。
親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,
曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。
常著文章自娛,頗示己志。忘記得失,以此自終。
L解釋加點詞在文中的意思。
(1)或置酒而招之()(2)環(huán)堵蕭然()
2.用現(xiàn)代漢語翻譯:
忘記得失,以此自終。
3.文中寫道:“常著文章自娛,頗示己志〃。請結(jié)合你課內(nèi)外讀過的
陶淵明的詩文的內(nèi)容,說說"五柳先生〃的"志"是什么
4.從現(xiàn)代社會的角度去看,五柳先生也是一個共性鮮亮的人,你喜
愛此人嗎?請簡要說明理由。
課外文言文。
歐陽公四歲而孤,家貧無資。太夫人以荻畫地,教以書字。多誦古
人篇章。及其稍長,而家無書讀,就閭里士人家借而讀之,或因而抄
錄。以至?xí)円雇鼘嬍?,惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字,下筆已如成
人。
(1)解釋下面句中加點的詞。
①太夫人以荻畫地
②教以書字
③及其稍
(2)將"以至?xí)円雇鼘嬍?,惟讀書是務(wù)?!弊g成現(xiàn)代漢語。
(3)就本文而言,歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是:
歐陽修的勝利,除了他自身的努力之外,還有一個促進他成長的緣由
是:。
七、現(xiàn)代文閱讀
說明文閱讀
鼎在中國由來已久。鼎原來是古代的烹飪之器,相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋,
用以燉煮和盛放食品。(A)許慎在《說文解字》里說:"鼎,三足兩
耳,和五味之寶器也?!ǘτ腥銏A鼎,也有四足方鼎。最早的鼎是
黏土燒制的陶鼎,后來又有了用青銅鑄造的銅鼎。傳奇夏禹曾收九牧
之金鑄九鼎于荊山之下,以象征九州。自從有了禹鑄九鼎的傳奇,鼎
就從一般的炊器而進展為①。國滅則鼎遷,
夏朝滅,商朝興,九鼎遷于商都亳京;商朝滅,周朝興,九鼎又遷于
周都鎬京。從商至周都把定都或建立王朝稱為"定鼎〃。鼎被視為傳國
重器、國家和權(quán)力的象征后,"鼎〃字也被給予“顯赫〃、"尊貴〃、"盛大”
等引申意義。如一言九鼎、②、鼎盛時期等等。
鼎是我國青銅文化的代表。它是文明的見證,也是文化的載體。依
據(jù)禹鑄九鼎的傳奇,可以推想我國遠(yuǎn)在4000多年前就有了青銅的冶
煉和鑄造技術(shù)。(B)從地下發(fā)掘的商代大銅鼎確鑿證明,我國商代已
是高度發(fā)達的青銅時代。
1.依據(jù)上下文,在文中橫線上填寫適當(dāng)內(nèi)容。
①_________________________
②_________________________
2.任選一處畫線句,分析其所運用的說明方法及作用。
①(B)說明方法,作用
②(B)說明方法,作用
閱讀下面的文字,回答問題。
桑甚熟了
①多年前,伴侶贈了我一瓶自釀的美酒,醇香撲鼻,飲后唇齒留
香,回味無窮,經(jīng)請教后方知是由桑意釀造而成。
②于是,每到桑意成熟的季節(jié),偶見街中有叫賣桑甚的村姑,便
會買一小盆嘗嘗鮮,重圓一回兒時的夢。心底下總想著有一天能加入
到采摘桑意的隊伍中去。
③今年五月外出開會,回來時在伴侶的指引下,特意到農(nóng)家樂山
莊停留,在這個到處飄散著桑甚味道的莊園,我最終圓了我的采桑夢。
④跨過一條小溪,進入到一片原生態(tài)的桑林后,我一時驚呆了,
只見翠綠的桑葉層層疊疊,襯著紫紅的桑意,迎風(fēng)搖曳。熟透了的桑
甚,紫紫的豐滿著掛滿了枝條,如瑪瑙,晶瑩剔透,特別迷人。大家
一齊興奮地扎入桑林,一邊采摘,一邊品嘗,專挑那個大、肉厚、色
紫的下手,來個先嘗為快。熟透的桑意渾身透著光亮,布滿水分,稍
不當(dāng)心就會把它捏破,擠出紫汁來。我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼去,
果汁四溢,頓覺滿口生香,通過味蕾透出一種桑科特有的清甜,絲絲
滋潤到心田。就這樣,我們一邊盡情地采摘,一邊忘情地海吃,那是
一種絕美的享受。
⑤桑林中鳥雀成群,嘰嘰喳喳,它們也在共享著這難得的美味,
受驚嚇飛離時,彈起樹枝,那熟透的桑意猶如一陣紫雨,紛紛墜落,
砸到人身上,落入泥土中,立即留下一個個紫黑的印記,大家只能嘆
惜一回,連續(xù)有說有笑,挑肥揀瘦,邊摘邊往前走,不一會兒竹籃中
已平添了很多桑果。
⑥看著這微微抖動的桑意,聽著那啾啾鳥鳴,我仿佛又回到了那
悄然遠(yuǎn)逝卻憶之猶甜的童年時間。那時物資匱乏、零食奇缺,對于我
們這些孩子,最希望的就是老桑樹結(jié)滿了紫紅的桑甚,給我們帶來了
解饞的機會。放學(xué)后,大家迫不及待地扔下書包,三五成群地來到了
村邊桑田,個個身手靈敏,猴子似的爬上桑樹,低矮枝頭的桑甚早已
寥寥無幾,高枝處的桑直往往可望而不行即,于是找根竹竿去敲打,
桑甚嬌嫩,落地即慘不忍睹,但大家都不管那血肉模糊的樣子,也不
管其是否沾上了泥土,一時間大家滿地找意,經(jīng)過一頓猛吃后,每個
人的、手上、嘴上和衣服上無一例外地都沾滿了紫黑的桑汁,有的更
成了大花臉了,伙伴們你看我、我看你,相互對笑。自己吃夠了以后,
有時也不忘給父母兜帶一些回去,雖然沒能做到古人那樣的"拾甚供
親,,——“以異器盛之,黑者奉母,赤者自食",但母親也每每被我的孝
心所感動,那滿身的臟相自然也就逃過一劫,不再追究了……
⑦一晃數(shù)十年過去了,今日的小孩都已過著衣食無慮的生活,沒
有了我們兒時的那副饞樣,唯恐也已很少見到桑甚了,都市里沒有桑
樹,也沒有人養(yǎng)蠶,更不會有采摘桑意的樂趣了。
⑧面對這成片的桑林,我一時思緒萬千,在食品平安問題屢屢曝
光的今日,桑甚能一如既往地保持著當(dāng)年的那分純潔,那份自然,
實屬不易。
L本文的線索是什么圍繞此線索文章寫了哪兩件事
2.閱讀全文,請用原文回答第②段加點詞語"兒時的夢"詳細(xì)指什么
3.請賞析第④段劃橫線句子的表達效果。
熟透了的桑意,紫紫的豐滿著掛滿了枝條,如瑪瑙,晶瑩剔透,特
別迷人。
4.全文主要內(nèi)容寫的是采摘桑甚這些歡快的事情,但結(jié)尾兩段卻流
露出淡淡的悲傷,這樣結(jié)尾有什么作用請結(jié)合文章主旨簡要分析。
5.認(rèn)為“在食品平安問題屢屢曝光的今日,桑甚能一如既往地保持
著當(dāng)年的那分純潔,那份自然,實屬不易〃,你是怎樣認(rèn)為的請結(jié)合
實際簡要談?wù)劇?/p>
八、語言應(yīng)用
下面這則邀請函,內(nèi)容和格式有多處錯誤,請找出其中五處并修改。
家長會邀請函
敬重的家長:
為了進一步開闊您的孩子的環(huán)境愛護意識,加強學(xué)校與家庭之間的
聯(lián)系、溝通,定于20xx年2月1日進行以《作綠色公民》為主題的
環(huán)境愛護月家長動員會。真誠歡迎您的訪問,并提出珍貴的意見和建
議。
明德中學(xué)20xx年1月28日
九、綜合性學(xué)習(xí)
綜合性學(xué)習(xí):中學(xué)預(yù)備進行“民俗文化進校內(nèi)”主題活動,請你參加。
(1)(生活中的端午)學(xué)校文
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