學習技能培訓1000字(8篇)

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關于學習技能培訓，精選4篇范文，字數(shù)為1000字。為了提高我校老師的科學素養(yǎng)，提高同學的科學素養(yǎng)，我校依據(jù)教育局文件精神，在全體老師中開展了科學素養(yǎng)方面的知識學習，并邀請專業(yè)的講師和科技特派的老師對同學進行科學素養(yǎng)的講解，使廣闊老師進一步了解了科學知識，掌控科學技能。為了加強學?？茖W素養(yǎng)的培訓，我校成立了以科學老師為主導，科學、藝術等多種形式的科學教學科研組織和指導活動?？茖W組長由科學教學主任擔負，負責全面的科學試驗教學工作、課程資源的開發(fā)、試驗教學過程設計與組織、科學教學資源的整合等；藝術組長由科學教學副校長擔負，負責科學試驗教學的組織、指導、檢查、總結、推廣等；藝術組長由專職老師擔負，負責學校同學、師生及科技活動的管理。

學習技能培訓(范文)：1

為了提高我校老師的科學素養(yǎng)，提高同學的科學素養(yǎng)，我校依據(jù)教育局文件精神，在全體老師中開展了科學素養(yǎng)方面的知識學習，并邀請專業(yè)的講師和科技特派的老師對同學進行科學素養(yǎng)的講解，使廣闊老師進一步了解了科學知識，掌控科學技能。

為了加強學?？茖W素養(yǎng)的培訓，我校成立了以科學老師為主導，科學、藝術等多種形式的科學教學科研組織和指導活動?？茖W組長由科學教學主任擔負，負責全面的科學試驗教學工作、課程資源的開發(fā)、試驗教學過程設計與組織、科學教學資源的整合等；藝術組長由科學教學副校長擔負，負責科學試驗教學的組織、指導、檢查、總結、推廣等；藝術組長由專職老師擔負，負責學校同學、師生及科技活動的管理。

1、開展科學素養(yǎng)的培訓。

2、開展科學素養(yǎng)方面的培訓。

3、開展科學素養(yǎng)方面的培訓。

4、進行科學素養(yǎng)方面的培訓。

學校在開學初制定了切實可行的工作措施，明確了本學期科學素養(yǎng)培訓的內容、目標、任務及詳細要求，制定了具體、詳細、實效性的學習計劃，確保培訓的實效性。

通過開展各種培訓活動，提高了科學老師的科學素養(yǎng)，加強了老師科學素養(yǎng)，加強了老師教學技能。

總之，我校的科學素養(yǎng)培訓工作取得了肯定的成果，但也存在很多問題和不足，我校將在以后的科學教學中，加大科學素養(yǎng)的培訓力度，加強科學素養(yǎng)培訓工作的領導，加強科學素養(yǎng)培訓工作的管理，仔細總結閱歷，努力創(chuàng)新教育教學方法，提高科學素養(yǎng)，努力把科學素養(yǎng)培訓工作推向新的臺階。

學習技能培訓(范文)：2

這次我們學習了《新課程標準》，通過仔細學習，我們對新課程改革有了新認識。新課程改革不同于以往的“老師負擔過重，同學負擔過重”的教學思想，新課程改革提倡老師和同學是共同參加的活動，老師要尊敬同學的進展，老師要制造性地開發(fā)課程資源，要為同學的'學制造服務.新課程提倡“自主、合作、探究”的學習方式。這些新理念，將指導我們的教學工作有的放矢。

新課程改革提倡多元化、開放的評價，它鼓舞、促進同學全面進展，但不應忽視同學學習過程中的評價和激勵作用。評價是激勵、指導同學前進的內驅力，是同學學習的內驅力。新課程下老師要轉變角色，老師要由知識的傳授者轉變?yōu)橥瑢W學習的組織者、引導者和合。

新《義務教育法》的第四條規(guī)定：老師應當喜愛教育事業(yè)，喜愛同學，主動常常與同學溝通溝通，情愿與同學成為伙伴，建立起同等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨意發(fā)怒，不以威壓人，處事公正合理，不抱偏見，對自己全部的同學一視同仁，樹立較高的威信。老師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違規(guī)行為的辨識力，要尊敬同學，不得變相體罰。

新課程強調，教學過程以同學為主體，老師為主導，教學成果呈現(xiàn)出動態(tài)、多樣化的進展趨勢。為此，新課程強調，老師是教學活動的組織者和指導者，同時老師要充分激發(fā)同學學習的主動性，培育同學學習的愛好，指導同學自主學習，使同學掌控基本的學習策略和，進展他們的創(chuàng)新意識。

要創(chuàng)設、和諧的教學氣氛，在課堂中師生之間的活動溝通，鼓舞同學積極地參加，發(fā)揮想象，激發(fā)創(chuàng)新意識。為了保證新課程能健康順當?shù)貙嵤?，我們老師要努力做到?/p>

第一，尊敬同學。不管是對同學還是對教材的處理，我們都應尊敬同學。不管是在知識的傳授方面，還是情感立場與價值觀的培育方面，我們都要把同學看作學習的主體，盡量把他們看成是知識的容器。

第二，尊敬同學。我認為要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵教學方法：考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑶學法：討論教法，

⑴課堂教學：上課時著重和同學溝通，以同學為主體，老師為主導，通過師生互動、同學互動來實現(xiàn)教和學的目的。

⑵課后作業(yè)：布置作業(yè)有針對性，有層次性，形式敏捷，留意針對性。對同學的作業(yè)批改實時，仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。

⑶培育多種愛好，到圖書室借書閱覽，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

為了把自己充分發(fā)揮出來，在以后的教學中，我要不斷的努力，加強自身的業(yè)務水平，提高自己技能水平，努力鉆研，多方學習，摸索出一套適合自己的特色教學方法。

學習技能培訓(范文)：3

我有幸參與了“國培計劃”的遠程教育培訓，在十天的理論學習中，仔細傾聽了專家的精彩講座，觀摩了專家們與名師的精彩課例。他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染與深深的理論引領。在一天的培訓過程中，我們每個專家們以他們獨特的教育思想和聰慧為指導，結合自己的教育教學實踐，深入淺出，具有很強的理論性和針對性，讓我們受益匪淺?；貋碇螅易屑毞此?，把平常積累的知識和閱歷進行梳理、反思，并在此基礎上進行敏捷運用，使之在自己的教育教學中得以運用和進展，從而提高自己的教書育人技能。

一、學習方式

自主學習、合作學習、探究學習。每個學習小組設置一名學習小組長，安排一名班級組長，負責本組的學習活動。每個小組設組長一名。按學習內容由淺入深，層層深入的進行分工。每人安排了自己的學習任務，學習小組的每個成員要各盡其能，上好每一節(jié)課，作好學習筆記。同時，我在這里要感謝組員對我自主學習的指導和援助，感謝這次培訓學習的全體同仁。

1、觀摩課。在這次培訓中，專家老師們精彩的講座和優(yōu)質的課例，時常地向我們傳授了數(shù)學課堂的新理念、新策略，對我們今后的教學工作有很大的啟發(fā)。專家老師用自己的親身經(jīng)受和閱歷為我們上了一堂生動的數(shù)學課，我對教材、教法有了新的認識，對教學有了新的方法。

2、溝通。這次培訓，使我們對新課程改革的理念，教學方法，現(xiàn)狀有了新的感受，受益非淺。尤其是教學方法方面的指導、解讀，對提高我們駕馭課堂的技能和遇到困惑能夠從理論和實踐上去突破。

3、學習心得。在培訓中，專家們的講座，每一專題，每一個案例，都是那么珍貴，那么深入，那么的引人深思。通過這些理論與方法，使我們的教育教學觀念進一步得到更新。

二、專家引領，提升老師專業(yè)素養(yǎng)

4、專家引領。這次培訓中專家和學員們親如一家，從整體上把握當前教育改革的趨勢和特點，以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染與深深的理論引領。在觀摩過程中，還著重了互動溝通，傾聽專家的講座，與專家面對面的座談，了解每一位培訓者的心得，仔細傾聽每一位授課老師的發(fā)言，把他們先進的教學思想、新奇的教學方法運用于自己的教學活動。

5、名師引領。這次培訓，各位老師都有自己獨特的性格。比如，我們這些在教育教學活動中的老師，有著自己的獨到之處，有著自己的獨特之處，在教學過程中，他們會以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染與深深的理論引領。這次的學習培訓，對于我來說，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們預備了豐富的精神食糧。

專家的精彩講座，每一專題，都是那么珍貴，那么深入，那么富有實效。這種引領，不僅使我開拓了眼界，增加了很多知識，而且，更激發(fā)了我對學校數(shù)學教學的熱忱和參加意識。

三、專家引領，提升自我

這次數(shù)學新課標培訓中有幸結識了來自全省各地的專家，他們不但給了我們精彩的講座，