【小班數(shù)學教案】小班數(shù)學教案：有趣的大和小

【小班數(shù)學教案】小班數(shù)學教案：有趣的大和小【設(shè)計意圖】“大”和“小”是通過比較獲得的一組相關(guān)概念。孩子們不僅應(yīng)該在學習中獲得這些相關(guān)概念，還應(yīng)該將“大”和“小”的概念應(yīng)用到日常生活中。這個設(shè)計是基于一系列游戲的活動幼兒在“大”與“小”的意外探索中獲得豐富的感性知識，初步學會從不同角度觀察和思考的方法?！净顒幽繕恕?.學會目視檢查大小差異明顯的物體，理解物體的大小是通過比較來識別的。2、通過游戲使幼兒初步體會到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變，初步發(fā)展幼兒的多向思維。3.激發(fā)孩子探索的主動性和積極性，培養(yǎng)孩子探索的興趣?！净顒訙蕚洹?.有20條硬紙魚（大小不一）、幾根釣竿和一個“池塘”，周圍是巨大的建筑砌塊。2、吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(單孔、多孔、粗細不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù)，氣球若干。3.有幾種食物可以大也可以小，如餅干、水果、蔬菜、干木耳等。4、照相機、大白紙和畫筆，幼兒自帶小時候的照片和近照。[活動流程]游戲一：釣魚1.每次邀請孩子釣魚時，他都被要求在“池塘”中捕捉最大和最小的魚。魚被捕獲后，分別放入大魚籃和小魚籃中。2、嘗試：請幼兒自由地釣魚，仍舊要求釣最大的和最小的魚。第二場：超級比賽。1、請幼兒將手放在眼睛前當望遠鏡，大家一起來找找教室里的“大”和“小”。2.把孩子們分成兩組，玩一對一的超級游戲：誰的鞋子最大？誰的頭最大？誰的嘴張得最多？誰的手最大？誰穿的衣服最大游戲三：大人和小人1.老師講述了“成人之國和小人國”的故事。2、照片分享：小時候的我……(小手小腳，坐在推車里，不會自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)3.問題：如果有一天你長大了，你是什么樣的人？（高、胖、強壯、穿大鞋、跑得快、能做很多事情、上學等等）4、啟發(fā)幼兒運用想像力隨意表現(xiàn)身體某部位的變化。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印香味在紙上。（成年人可以通過伸展手臂和分開雙腳來表示；兒童可以通過蹲下、收緊或扭動手臂、腿和腳來表示。）游戲四：吹氣球1.引導孩子思考：什么東西可以變大變??？(游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。)2.孩子們試圖把氣球變大。(1)請幾名幼兒用口將氣球吹大。（2）用嘴吹太難了。你可以用氣缸抽水。3．思考用什么方法讓氣球變小。（1）使用自己的身體部位（用手刺穿，用腳沖破，用臀部擠壓）。(2)借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破)（3）解開綁氣球的繩子，直接放氣。4．幼兒自由地到戶外玩氣球。游戲五：食物更換1、大家圍坐在桌前，觀察餅干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。2.問題：如何使食物變大變小(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬干、浸泡、油煎。)3.分享食物，減少美味的食物?！净顒友由臁?.繼續(xù)收集望遠鏡、放大鏡、充氣椅、蹦床、吹泡泡等資料，讓孩子們積極探索，進一步加深對大小變化的理解。2、展示如蝴蝶的成長變化過程等各種動物的成長資料(書、圖片、錄音故事)，幫助幼兒初步理解“長大”的概念。3.充分挖掘一些潛在的和隱藏的游戲。例如，從“拔河”我們可以了解力量，從“單木橋”我們可以比較勇氣，從“大雨和小雨”我們可以體驗聲音的大小?！驹O(shè)計評析】這是一種從基礎(chǔ)上形成相對大小概念的教學活動。重點是讓孩子在掌握大小概念的過程中發(fā)展多角度、多層次的思維。在教學上打破