幼兒園教案(集合15篇)

幼兒園教案(集合15篇)幼兒園教案2點：指導(dǎo)幼兒復(fù)述人物的對話圖故事磁帶頭飾一、組織部分(略)來?！惫适吕锏男↓B鼠真有禮貌，小動物們都喜歡它，老師也喜歡這個幼兒園教案31.觀察圖片理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會有節(jié)奏地朗誦兒歌并用簡單的動2.感受兒歌的韻律美，嘗試用簡單樂器為兒歌伴奏。3.體驗集體游戲帶來的快樂。：兒歌圖譜、樂器響板、小白兔毛絨玩具、圖片5張(內(nèi)容分別為兒歌中每一段的動作)。幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有使用響板的經(jīng)驗，對響板發(fā)出的聲音動。教師：小朋友們，今天我們班來了一位神秘的小客人，來看看它教師：我們一起來看看，照片上的小白兔在干什么呢?(鼓勵幼兒大膽發(fā)言)教師：照片欣賞完了，這5張照片聯(lián)在一起，還是一首好聽的兒自己創(chuàng)編的動作誦讀兒歌。教師：讓我們邊學(xué)小白兔的動作，邊說一遍兒歌吧12.教師與幼兒討論為兒歌配上好聽的伴奏誦讀兒歌。教師：小白兔除了給我們帶來照片外，還為我們帶來了漂亮的圖譜。讓我們一起來看看，按照圖譜上的順序試著說一說兒歌!(××××/×××××)×××××節(jié)奏，再用××××節(jié)奏)③幼兒手拿響板，嘗試用以上學(xué)的兩種節(jié)奏邊念兒歌，邊用手中教師：小朋友們，在椅子下面，小白兔還為大家準(zhǔn)備了響板，現(xiàn)。教師：小白兔把蘿卜炒好了，讓我們放下響板，去吃蘿卜吧!，將孩子的注意力吸引、集中起來，積極投入活動中。然后，按照一定張圖片內(nèi)容后，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)圖片上小白兔的動作，通過模仿來進(jìn)行兒歌的律動，增加學(xué)習(xí)的趣味性。其次，在師幼共同模仿小白奏。照片欣賞完了，按照圖片順序說兒歌。我用了從局部到整體的層層遞進(jìn)的一種教學(xué)方法。接下來，請幼兒結(jié)合自己的動作說兒歌，來與此同時，檢驗了幼兒是否能夠說出兒歇。再次，教師引導(dǎo)幼兒用手說兒歌，充分感受到兒歌的韻律美。在拍打節(jié)奏說兒歌環(huán)節(jié)，幼兒看請幼兒有節(jié)奏地表演說兒歌，使幼兒充分感受到集體游戲帶來的快案4活動目的`1、通過理解故事，學(xué)習(xí)兒歌，了解洗手的必要性及洗手的正確2、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。的順序圖、貓的頭飾 (一)組織幼兒安靜，并以談話吸引幼兒興趣。師：孩子們能鍛煉身體，所以大家都很強壯。可是有只小花貓也會鍛煉身體，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來聽聽故事《小 (二)理解故事《小花貓生病了》1、小花貓怎么了？2、它為什么會生病呢？3、我們應(yīng)該怎么幫助 (三)學(xué)習(xí)洗手2、幼兒按洗手順序進(jìn)行練習(xí)。3、幼兒觀察圖片，再次鞏固對吸收洗手順序的掌握。 (四)學(xué)習(xí)兒歌《洗手歌》1、師按兒歌的內(nèi)容進(jìn)行示范朗誦并表演；2、幼兒跟教師學(xué)念兒歌。 (五)練習(xí)洗手 (六)結(jié)束評價1、教育幼兒要認(rèn)真洗手，飯前便后要洗手，要養(yǎng)成良好的為什2、表揚能講究衛(wèi)生的好孩子。3、教育幼兒要遵守交通規(guī)則。幼兒園教案5 (一)以歌曲“小汽車”導(dǎo)入 (二)認(rèn)識斑馬線 (三)了解初淺的交通規(guī)則 (四)教師示范斑馬線的畫法，引導(dǎo)幼兒 (五)幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)1、交代注意事項：保持桌面、畫面、地面的整潔。2、指導(dǎo)要點：指導(dǎo)能力較弱的幼兒大膽畫畫；引導(dǎo)能力較強的 (六)結(jié)束評價2、表揚有進(jìn)步的幼兒。活動前幼兒在區(qū)域活動中自制的黃米飯、炒青菜若干盤，毛竹筷1.猜一猜的紙簾，露出螞蟻觸角和上半個頭)，猜猜它是誰?身邊來?幼:小螞蟻!小螞蟻!來。3.逗一逗。怎樣喊才能把螞蟻引過來呢?幼：螞蟻螞蟻我給你小汽車∕螞蟻螞蟻我給你吃巧克力∕螞蟻螞蟻我?guī)闳ゴ河唯M螞蟻螞蟻我有好看的書‥‥‥我給你......”)今天早晨我們做了什么飯菜?(師幼一起擺出“黃米飯”“炒青菜”、毛竹筷、小瓷碗，引導(dǎo)幼幼:來吃飯，快快來吃飯。師扮演螞蟻)：什么飯?師(扮螞蟻來到餐桌前聞聞并吃得很香的動作，然后眉頭一皺)：幼：留著以后吃/留給姐姐吃/留給爸爸媽媽吃/留給爺爺奶奶吃.......‥‥‥師：螞蟻有了好吃的東西能想到別人，真是好樣的。一想到有更：為什么螞蟻搬米飯是要“哼喲哼喲”的??為什么?2.學(xué)習(xí)兒歌，并進(jìn)行表演游戲。，(2)游戲玩法：先請兩位幼兒和教師扮演螞蟻，一起躲到“洞”里，讓其他幼兒來逗螞蟻。大家喊第一句“螞蟻來呀來”，螞蟻說“嗯”，大家喊第二句“快快來吃飯”，螞蟻問：“什么飯?”大家答：“黃米飯?！蔽浵亞枺骸笆裁床?”大家答：“炒青菜?！蔽浵亞枺骸笆裁粗笪浵伮艹鰜?，來到餐桌前聞一聞再吃，吃飽后螞蟻問：“吃不了?！贝蠹艺f：“往回搬?！庇谑俏浵佭吥睢昂邌押邌寻岬脷g”替換兒歌中的飯菜名稱1.師：大家想一想，如果我們要在請螞蟻來做客，還可以準(zhǔn)備些幼：白米飯/紅豆飯/黑米粥.......‥‥‥幼：炒菠菜/紅燒肉......‥‥‥2.師：小朋友回到家還可以編編新的兒歌，和爸爸媽媽一起玩這幼兒園教案6全體小班幼兒，家長及本班老師過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。2.體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。餅注：親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當(dāng)舉辦請在文末領(lǐng)取以上配套資料電子資源包的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？(下文附故事內(nèi)容)用小手指做游戲。泡糖玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”傳話玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂停止，物品討論：中秋節(jié)都吃什么？分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還【活動過程】裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來。那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！庇變簣@教案7【活動目標(biāo)】師：圖片上有誰呀？(指小女孩)這個小女孩是點點，(指媽媽)這是點點的媽媽。老師要給你們講一個故事，它的名字叫《點點愛上師：點點在去幼兒園的路上看到了誰的幼兒園？(小鳥、兔子、梅花鹿)小朋友的幼兒園是什么樣的？小朋友在幼兒園里做什么？點點看到小朋友的幼兒園后怎么做的？(理解詞匯：高高興興)怎么說的？(點點說“這里真好”)小結(jié)：幼兒園真好，有許多朋友在一起真開心，我們也要和點點第三遍欣賞故事，了解點點愛上幼兒園的理由，從而讓幼兒喜歡兒園教案8個民族教師記錄幼兒講述：漢族、傣族、佤族…… (1)幼兒回答。 (2)讀幼兒調(diào)查資料。 (3)教師小結(jié)：中國有56個民族，人口最多的是漢族，漢族和國有多少種民族 (1)聽音樂做動作。 (2)聽音樂自由講述。 (3)聽音樂繪畫民族娃娃。表達(dá)與交流：我是什么民族繪畫記錄、家長講述文字記錄活動四：表達(dá)與創(chuàng)造：我是什么民族(繪畫)鼓勵幼兒大膽構(gòu)圖學(xué)習(xí)人物繪畫。能力弱的幼兒在圖片上涂色或活動五：表達(dá)與創(chuàng)造：民居(繪畫、制作)通過學(xué)習(xí)，了解幾種民族，分布區(qū)域 (1)中國少數(shù)民族分布示意圖一份。 (2)中國地圖繪制幾份(大圖)研習(xí)民族(3)少數(shù)民族人物圖片若干。(回族、藏族、蒙古族) (4)油畫棒、彩筆若干、膠水若干。4、展示幼兒作品(中國地圖)兒園教案91.想和大家一起玩自己喜歡的玩具，不壟斷，爭奪玩具。具，幼兒用書1.制作劇本，不壟斷，不爭吵，以便孩子們能理解玩具都在玩。(1)提出新玩具，引起幼兒興趣，讓幼兒玩玩具，由教師觀察。(2)對活動中的幼兒的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、壟斷感、玩具爭奪會2.鼓勵幼兒和別人一起玩玩具，一起分享，一起探索玩的方法。(1)給幼兒靈感，讓他想想辦法。一個玩具大家都想玩，還要玩得輪流玩：你先玩，他再玩，我以后交流玩老師問：龍是怎么開始做的？還有；然后怎么辦呢？龍為什么玩(3)小姐：有趣的玩具都喜歡玩，你玩，我玩，不吵架，不搶，都你喜歡誰？為什么？請圈出能和大家一起玩玩具的孩子們鼓勵幼兒玩玩具，給幼兒輪流玩進(jìn)取常識，交換方法，體驗與一前后，太陽到達(dá)黃經(jīng)75°時。芒種字面的意思是”有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”。中國古代將芒種分為三候：“一候螳螂生；二候梅時節(jié)，雨量充沛，氣溫顯著升高。芒種至夏至這半個月是秋熟作物播種、移栽、苗期管理和全面進(jìn)入夏收、夏種、夏管的“三夏”大忙高潮。飲食上需多飲水，飲食清淡，需要午休，勤換衣勤洗澡。古有?！钡戎V語，民間這一天會舉辦：打泥巴仗、氣溫一天高似一天，送走了小滿，今日便迎來了芒種，芒種是農(nóng)正式開始。每年一到這個時候啊，大家就會特意選用芹菜、百合、梨暑。這樣，就能”清涼”的度過芒種啦。我們的寶貝們也用各種方式期經(jīng)驗：周末家長帶幼兒認(rèn)識稻子與麥子教學(xué)片)——稻子長的彎彎的，象麥子長的直直的，象(稻穗和麥穗)——麥子有一根尖尖的，象針一樣的(麥芒)——稻子頭上有各小缺小結(jié)：原來呀，稻子和麥子有這么多的小秘密，他們各有各的用來說比較陌生，他們從來沒有親身體驗過，在這次活動前，我們通過性比較高，發(fā)言也比較熱烈。由于事前的實地觀察、觸摸使幼兒積累大膽的展示自己。因此，我覺得活動前的前期經(jīng)驗是非常重要的，幼兒的生活經(jīng)驗不是很豐富。對于他們來說，只有自己親身經(jīng)歷、接觸他們是紅紅和冬冬，(出示兩張人物圖片)讓我們用熱烈的掌聲對他5、你是男孩還是女孩？(要求幼兒用完整話回答)6、說一說班說一說在日常生活中你作為男孩或者女孩，如果發(fā)現(xiàn)對方遇到困難，應(yīng)方(板書)4、游戲我：男孩為一組，女孩為一組，男女一一對應(yīng)，小班幼兒對性別比較感興趣，平時上廁所的時候，我們發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)男孩、女孩之間存在的差異，知道自己是男孩(女孩)，加深幼兒課堂中老師的親和力和教態(tài)都表現(xiàn)的比較好，在活動過程中，能在課前準(zhǔn)備時考慮到以前上課時是冬天，做的教具女孩的鞋子是活動組織要以幼兒的年齡特點為前提，小班幼兒在組織活動時對到位。如在開始時我用游戲“誰是男孩，誰是女孩”導(dǎo)入，請二位幼大家，讓大家來猜猜姓名和性別，再轉(zhuǎn)過身來驗證，這樣的環(huán)節(jié)設(shè)計可能會給幼兒帶來更多的趣味性和挑戰(zhàn)性。在游戲“聽口令做動作”此次活動中我選取的第一個樣本是想讓幼兒觀察頭發(fā)的長短來區(qū)幼兒誤導(dǎo)。所以我在選擇樣本時，應(yīng)該直接選第二個樣本，來讓大家幼兒在玩游戲“女孩站中間，男孩坐座位不動”時，女孩站到中教案設(shè)計“幼兒行為”環(huán)節(jié)只是單一的把幼兒應(yīng)該回答的正確答呈現(xiàn)各環(huán)節(jié)的大標(biāo)題，應(yīng)該把各環(huán)節(jié)再細(xì)化，呈現(xiàn)出小標(biāo)題，讓各板你們聽到了什么？(吃飯前洗手，不挑食不剩飯，不能把菜撒了)1、播放課件，問小獅子是怎樣進(jìn)餐的？(吃飯前沒洗手，嘴巴邊吃邊漏，吃完后垃圾隨地亂扔。這樣做不好)。總結(jié)：所以我們進(jìn)餐時應(yīng)該像小貓那樣，做到餐前洗手，保持小手很干凈、衛(wèi)生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒飯粒，保引導(dǎo)者?！被顒又辛η蟆靶纬珊献魈骄渴健钡膸熒印Ｒ虼?，本次組織教學(xué)，采用的教學(xué)有：操作、游戲、嘗試、體驗等方法，在活動中引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、聞一聞、搓一搓、說一說等多種感官的參與，活動中獲得感知;教師還鼓勵幼兒通過商量、合作、嘗試著不同的分法，幼兒在自主的探索活動中了解肥皂的種類;讓幼兒在洗一洗、搓一搓、吹一吹的游戲活動中加深對肥皂的認(rèn)識，并體驗了肥皂的用途。最后，最后，幼兒在教師創(chuàng)設(shè)的情境中，與小猴姐姐一起到會有什么發(fā)現(xiàn)呢?讓幼兒在游戲的愉快氣氛中感受到科學(xué)活動的樂動幼兒已有生活經(jīng)驗，認(rèn)識肥皂猜一猜，引發(fā)幼兒對活動的興趣呢?吧。幼兒來桌子邊圍著一起喊：肥皂寶寶，請出來!(老師打開蓋布)皂寶寶，拿在手中仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞，說說你的肥皂寶寶)先與旁邊小朋友互相講一講，再請小朋友來告訴大家。(3)老師小結(jié)：這么多肥皂寶寶是不是一樣的?什么不一樣?(有各來的