高一英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

高一英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)閱讀是英語(yǔ)課堂教學(xué)中的重要組成部分。由于學(xué)生個(gè)人資質(zhì)和初中受教化背景的差異，高一學(xué)生的整體閱讀水平甚低。今日給大家找來(lái)了高一英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

高一英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走，一百多個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫(huà)上了句號(hào)。不管這個(gè)句號(hào)是否圓滿(mǎn)，只要盡力，就不懊悔。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、思想方面：

本人堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹教化教學(xué)方針。細(xì)致學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》、《中小學(xué)老師日常規(guī)范》。樂(lè)觀參與學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，剛好記筆記。留意學(xué)生的思想政治教化，堅(jiān)持把思想政治教化貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我樂(lè)觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)學(xué)生的全面培育。在工作中，我樂(lè)觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。今年的五班級(jí)面臨著全市統(tǒng)一的檢測(cè)考試，面隊(duì)這群成果參差不齊，連讀完整句子都有問(wèn)題的學(xué)生，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我細(xì)致鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課;課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，制造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對(duì)待后進(jìn)生，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交摯友，讓他們知道：只要想學(xué)，細(xì)致學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹(shù)立信念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。同時(shí)，開(kāi)展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。

三、學(xué)習(xí)方面：

要給學(xué)生一滴水，老師就要長(zhǎng)流水。因此，我不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，駕馭現(xiàn)代教學(xué)工具的運(yùn)用方法，還要通過(guò)各種媒體獲得信息，更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我信任只有恒久持有一顆上進(jìn)心，我們的教學(xué)技巧才會(huì)不斷翻新，我們的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)水平才會(huì)更加牢實(shí)深博。

在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，有耕耘總會(huì)有收獲!祝愿明天!

高一英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇二

在過(guò)去一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，現(xiàn)作如下幾點(diǎn)總結(jié)。

這學(xué)期起先，我大體上了解學(xué)生英語(yǔ)水平，我因材施教。具體做法是：培育學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，要求并鼓舞學(xué)生用英語(yǔ)思索問(wèn)題、回答問(wèn)題;依據(jù)高考要求，從高一年起先就須要培育學(xué)生的閱讀實(shí)力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外，課后要多與學(xué)生接觸，做好后進(jìn)生得思想工作。

一、中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)

"讓游泳者到水中去。'這是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:.建立"課前五分鐘會(huì)話(huà)'，培育課堂交際氛圍。如一進(jìn)課堂老師說(shuō)："Itsnicetoseeyouagain./Itsfinetoday，isnt?/Howareyoutoday?'星期一上課問(wèn)："Didyouhaveagoodtimeintheweekend?'學(xué)生會(huì)作出不同的回答，引出更多的對(duì)話(huà)，從而達(dá)到交際的目的。適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)或課文內(nèi)容并結(jié)合周報(bào)Talkshow。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行探討排練，然后在課堂表演。多鼓舞，少指責(zé)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓舞性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參與交際的信念。

二、培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力

只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生駕馭一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括：培育學(xué)生的預(yù)習(xí)實(shí)力、各種方法駕馭英語(yǔ)基本學(xué)問(wèn)的實(shí)力、學(xué)生自己整理所學(xué)學(xué)問(wèn)的實(shí)力。另外，自學(xué)實(shí)力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是學(xué)期起先就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書(shū)，如，高考必備詞典，讓學(xué)生勤查字典。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好

在教學(xué)中培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，增加教學(xué)效果。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。還可以通過(guò)開(kāi)拓其次課堂，如舉辦講故事、戲劇表演等。

四、鞏固教學(xué)效果進(jìn)展學(xué)生智能

教學(xué)的一個(gè)根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思索、獨(dú)立自學(xué)，最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動(dòng)是至關(guān)重要的，但由于學(xué)生多，時(shí)間少，而學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)機(jī)會(huì)則不多。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動(dòng)的基本形式。課外作業(yè)，有助于學(xué)生進(jìn)展智能和制造性才能，有助于培育學(xué)生敏捷地應(yīng)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題，有助于培育學(xué)生的實(shí)力，并能培育學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，以及克服困難的精神。因此，老師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公允性、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和制造性以及答案的開(kāi)放性和多樣性。

五、備課，既備學(xué)生，又要備教法

備課是一個(gè)必不行少，特別重要的環(huán)節(jié)，。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂(lè)觀性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)細(xì)致真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的實(shí)力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)干脆影響課堂教學(xué)。因此上課確定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，探討方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)接著努力。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

高一英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。在剛剛過(guò)去的學(xué)期中，我依據(jù)學(xué)校的支配，擔(dān)當(dāng)高一年11、12班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期中，我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，緊密的將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái)，努力完善自己的同時(shí)盡量為學(xué)生實(shí)力的提高供應(yīng)契機(jī)，為學(xué)校的持續(xù)進(jìn)展盡一分微薄的力氣。

在教化思想方面，本人酷愛(ài)本職工作，細(xì)致學(xué)習(xí)新的教化理論，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。細(xì)致學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。樂(lè)觀參與課改培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了大量的理論學(xué)問(wèn)。新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需吸取并引進(jìn)先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教化的進(jìn)展。所以我不但留意從書(shū)本中吸取文化學(xué)問(wèn)，更留意樂(lè)觀參與集體的理論學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在新的形勢(shì)下做一名光榮而合格的人民老師。

在教學(xué)方面，我深知，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課，由于本學(xué)期從初中教學(xué)樓搬到中學(xué)教學(xué)樓，擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備，得以運(yùn)用多媒體協(xié)助教學(xué)，新教材又大量的要求運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行直觀教學(xué)，為了增大課堂教學(xué)的容量，增加課堂教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性，我在備課時(shí)盡量的多的接受課件教學(xué)，讓學(xué)生盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學(xué)，學(xué)生的反映效果比較好。

2、細(xì)致鉆研教材，領(lǐng)悟《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清晰教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能自如運(yùn)用英語(yǔ)組織教學(xué)，知道應(yīng)當(dāng)利用哪些課外資料，細(xì)致開(kāi)展以學(xué)生為主體的任務(wù)型教學(xué)模式。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的過(guò)程可能會(huì)遇到哪些困難，實(shí)行何種相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課組的統(tǒng)一支配下進(jìn)行有組織的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、考慮教法和學(xué)法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，填平與學(xué)生之間信息溝的有效手段，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的雙邊活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)言的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5.做好課外輔導(dǎo)工作，學(xué)生英語(yǔ)成果差別很大，針對(duì)這種現(xiàn)象，我努力抓好后進(jìn)生的思想教化和輔導(dǎo)工作。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，盡一切可能的與班主任親密協(xié)作。在與學(xué)生的溝通中，我細(xì)致具體地了解每個(gè)學(xué)生的家庭狀況和他們的思想基礎(chǔ)、智力進(jìn)展、愛(ài)好愛(ài)好和性格特點(diǎn)，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么狀況，我總是剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助，共同教化好孩子。我一切工作從關(guān)懷疼惜學(xué)生的角度動(dòng)身，堅(jiān)持以正面教化和耐性引導(dǎo)為主，確定他們?nèi)〉玫某晒?，敬重他們的自尊心，鼓舞他們接著努力，盡量滿(mǎn)足他們的合理要求，幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的實(shí)際困難。班主任和同學(xué)對(duì)此的反映都比較好。

隨著時(shí)代的進(jìn)展，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求會(huì)越來(lái)越高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將始終將工作放在首位，不因?yàn)閭€(gè)人的私事而耽擱工作的時(shí)間，并樂(lè)觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己教學(xué)工作和導(dǎo)師工作。以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)