安全隱患齊排查

安全隱患齊排查,文明禮儀同踐行校園是家，安全文明靠大家！這句話樸素無華但非常有道理，自覺維護校園安全的穩(wěn)定，傳播文明禮儀是我們共同的責任和義務。但是，在我們的學生中，由于個別同學的安全意識淡薄，不注重文明禮儀，時時存在著不安全的因素，如課間追逐打鬧，破壞公物，亂丟亂拋廢棄物，過分沉迷網(wǎng)絡，過分沉溺于兒女私情，不遵守學校作息時間，不遵守交通法規(guī)，不注意食品衛(wèi)生……凡此種種，不僅有悖于中學生最基本的日常行為規(guī)范，影響了當代中學生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，還危害到自己的人身安全。為了進一步促進同學們提高安全意識和文明禮儀水平，在此我作為一名低年級的學生發(fā)出倡議，希望全體同學共同遵守。

一、提高安全意識，讓安全與我們同在。

安全就在我們的身邊，大家要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，若發(fā)現(xiàn)有人和物的安全隱患，要及時向?qū)W校老師匯報，防患于未然。此外，大家還要加強自我防范，學會自我保護，注意在公共場所的人身和財產(chǎn)安全。寄宿的學生要按時作息，珍貴物品、現(xiàn)金不要放在教室和宿舍（要隨身攜帶），通學的同學晚自修回家要和同學結(jié)伴而行。

二、遵守學校紀律，讓隱患遠離我們的生活。

我們要嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到、不曠課作一名合格的中學生。寄宿生不要在宿舍使用熱水棒，不要違章私拉電線，夜間上下高層床輔要注意安全。全體住宿同學晚上要準時入寢，夜間絕對不要在校園溜達。此外，大家還要全面提高個人素養(yǎng)，心胸寬廣，團結(jié)友愛，和睦相處，善于化解人與人之間的矛盾，成為講文明有素質(zhì)的人。

三、模范遵紀守法，讓安全出行成為良好的習慣。

大家要文明行路，杜絕騎快車行為。在校園自行車要統(tǒng)一整齊停放并上鎖，，嚴禁學生騎車轉(zhuǎn)圈，嚴禁學生騎駕摩托車上學。出入校園一律要佩帶校徽，自覺接受門崗的檢查管理，不得以任何理由提前離開校園。有事出校園一定要出示請假條，批準后方可離校。

四、注意飲食衛(wèi)生，讓健康為我們保駕護航。

不要購買“三無”食品，不亂扔果皮紙屑，不在學校的公共場合吃零食，我們有的同學邊走邊吃零食，并廢棄物隨地隨意亂丟。我們應養(yǎng)成良好的衛(wèi)生素養(yǎng)，自覺彎腰撿起身邊的垃圾，從小事做起鍛造我們的品質(zhì)，讓良好的品格在校園處處閃光，向近期的好人好事文明風尚看齊。

五、積極參加陽光體育長跑活動，讓我們的體魄更加強壯。

目前進行的億萬學生陽光長跑、即將升學考試初三年體育鍛煉和高三體育專業(yè)的同學進行鍛煉時，大家充分做好準備活動，以免撞傷或摔傷。運動時要貴在堅持養(yǎng)成習慣，長跑運動過程中要安全有序，聽從體育老師指揮。

六、刻苦讀書，承擔傳播文明禮儀的使命。

同學們要分清主次，明確青少年時期的目的任務，自尊自愛，遠離不良少年，遠離網(wǎng)吧、游戲廳，遠離吸煙、賭博等不良嗜好，在校園和社會上承擔起新一代中學生傳播文明禮儀的使命，自覺踐行中學生文明禮儀的常規(guī)，讓“您好”、“謝謝”、“對不起”等文明用語成為我們的交流的規(guī)范語言。大家都要學會尊重，學會感恩，不說粗話，不嘲笑他人，讓文明禮儀之花開遍四中校園，開遍陶園的每個角落。

最后，希望通過這次安全教育活動，在全校形成一個“人人關(guān)心校園文明安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，讓我們攜起手來，從自我做起,從身邊做起,從小事做起,遠離安全隱患，共同維護好我們的校園環(huán)境，共同傳播文明禮儀，營造安全文明校園，為我校創(chuàng)建“文明平安校園”做出自己應有的更大貢獻?！缎@安全主題班會》教學設計活動目的：

結(jié)合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。

活動對象：全體學生

活動準備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例

活動過程：

一．導入。

1．各位同學：七（13）班《校園安全》愛心主題班會現(xiàn)在開始。

二．關(guān)于校園安全（例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）。

1．同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。

2．校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

3．上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。

4．請同學們談談自己在學校關(guān)于安全文明的感受。

5．還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？

2．

猜猜這些警示牌是什么意思。

3．

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！

4．

但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

5．

像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

a．

用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b．

在教室里互相追趕。

在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？

6．

現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（

）

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。2、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。3、集體活動安全：班級、年級、學校\o""組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。4、\o""心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。5、板書出示：安全順口溜：上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。（一）選擇題1．下課了，不能干什么：a.打球b.追趕打鬧c.跳繩d、玩危險游戲2．哪些東西不準帶進校門：a.皮球b.三角尺c.利器、易燃物品3．哪種行為不對：a.跳高、跳遠b.攀越圍墻、滑樓梯c.翻單杠、蕩秋千4.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧b．在教室里互相追趕5.同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是:a.原諒同學或\o""報告老師，讓老師處理b.記恨在心，事后叫人一起教訓對方c.據(jù)情節(jié)給予報復d.叫家長到學校來教訓對方6.在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?a.購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b.在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。c.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。7.乘車時較為安全的行為是:a.在道路中間攔車b.上車時爭先恐后c.車輛行駛時，頭、手不伸出窗外d.不乘坐無牌、無證車8.遇到同學打架時:a.上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙b.不管他c.去勸阻d.告訴老師9.在道路上行走時:a.和同學邊走邊打鬧b.要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走c.行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情“關(guān)注校園安全”主題班會教案設計官渡中心學校小教部徐冰活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然?；顒訉ο螅毫昙壎嗳w學生活動地點：教室活動準備：安全知識、警示牌活動過程：一、導語：同學們，我們都是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔心和傷心。在校園內(nèi)，我們應如何安全的學習與生活呢？請主持人上場。甲：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。乙：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級二班《關(guān)注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。甲：請欣賞圖片（PPT出示）二、學校安全事故案例班主任：世界是這么的美好,可是由于這樣那樣的原因，還是出現(xiàn)了很多安全方面的事故，現(xiàn)在我們來列舉一些安全案例:1、列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧！案例一：2009年10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。案例二：2008年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。案例三：某學校六年級的一名男生，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，在醫(yī)院治療三個月之久。案例四：2010年11月29日12時，距烏魯木齊千余公里的新疆阿克蘇市第五小學發(fā)生一起踩踏事故，造成41名學生受傷，其中輕傷34人，重傷6人，病危1人。案例五：2009年12月10日，湖南湘鄉(xiāng)稱校園發(fā)生踩踏事故，導致8人死亡。2、結(jié)合案例，談談你有什么啟示師：結(jié)合以上五個案例，談談你有什么啟示？一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態(tài)？生自由發(fā)言。二、學習安全知識甲：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。乙：你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。甲：每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。乙：當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。甲：作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？PPT出示：、1、日常行為安全：（1）不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；（2）嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；（3）不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；（4）不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；（5）上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；（6）嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。2、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。3、集體活動安全：學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。4、PPT出示：安全順口溜：校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。三、安全知識問答1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（PPT出示警示牌，學生指認）乙：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。2、師：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？PPT出示：a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b．在教室里互相追趕。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（自由發(fā)言）師小結(jié)：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。PPT出示選擇題：（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。c、據(jù)情節(jié)給予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。（2）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ゛、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。（3）乘車時較為安全的行為是（）a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。（4）遇到別人打架時（）a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他c、去勸阻d、告訴老師（5）遇到火災時，撥打（）a、110b、119c、120d、121（6）在道路上行走時（）a、和同學邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行判斷題：（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）（5）用沙子或泥土打仗。（）（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往陽臺下看。（）四、感恩教育PPT出示：五、班會尾聲班主任：同學們，通過這次班會，我們學到了一些安全知識，希望同學們能夠自覺遵守安全規(guī)則。衷心祝愿同學們安全快樂地成長。那么此時此刻你最想說的是什么？PPT出示：珍愛生命，把安全牢記心中。警鐘長鳴，時時刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。文明禮儀伴我行——文明禮儀教育主題班會[日期：2011-11-04]來源：右安門一小

作者：辛玉芹[字體：大中小]

活動對象：二年級

活動目的：

通過主題班會活動，繼續(xù)鞏固、加強學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣，初步樹立社會責任感。把文明禮儀教育的成果貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中展示出來，讓學生進一步受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法。

2、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

3、組織學生準備有關(guān)節(jié)目。

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！一個學期的教育，我們也個個成為了文明好少年，今天我們就來展示一下，現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題隊會現(xiàn)在開始。

二、活動開始

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，例如歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》等。

主持人：這兩個小故事我們耳熟能詳，聽完這兩個故事，同學們說一說你們在家都是怎么孝敬父母和對待兄弟姐妹的？

學生自由發(fā)言。

（二）、校園文明禮儀

主持人：看來我們在家也都能像孔融、黃香一樣，在家里我們要做懂事的好孩子，在學校里，我們不僅要學好文化知識，還要自覺講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道哪些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

學生自由發(fā)言。

表演者：同學們說的這么好，平時做得也不錯，我這里還有一首兒歌呢？——校園美

右一小，真漂亮，翠竹青青草兒嫩。同學們，懂禮貌，路隊整齊不打鬧。

見老師，遇客人，立正站好問聲好。見同學，問聲早，家長送別說再見。

愛環(huán)境，出新招。校園班級都干凈。校園美，齊歡笑，人人夸我們有禮貌。

主持人：說的真是太好了，對于我們小學生，《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。希望大家能夠繼續(xù)像兒歌里說到的去做，讓我們的校園變得更美！

（三）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽歌謠《讓座》

文明乘車歌

同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，刷卡買票別忘了。

車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。

下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。

主持人：說的好，相信你們能做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！三句半《文明禮儀三句半》

我們四人走上臺，鑼鼓聲聲敲起來，面向廣大小朋友，開場。

今天上臺說一說，文明禮儀首當先，大家認真聽一聽，快快說。

見面時，問聲好，早中晚，不能少，謝謝你，不客氣，有禮貌。

樓道大堂不追跑，上下樓梯靠右