2023年北京初三二模生物試卷匯編：綠色植物的呼吸作用

第1頁/共1頁2023北京初三二模生物匯編綠色植物的呼吸作用一、單選題1．（2023·北京平谷·統(tǒng)考二模）下列實(shí)驗(yàn)裝置中能夠證明呼吸作用消耗氧氣的是（）A． B． C． D．二、綜合題2．（2023·北京平谷·統(tǒng)考二模）蓮是一種常見的水生綠色開花植物。藕是它的肥大根莖，生長(zhǎng)在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問題的呢?生物興趣小組猜想它體內(nèi)有適應(yīng)水中環(huán)境的特殊結(jié)構(gòu)。于是興趣小組同學(xué)制作葉片、葉柄和蓮藕結(jié)構(gòu)的臨時(shí)裝片并利用顯微鏡進(jìn)行觀察。

(1)根據(jù)蓮的特征推斷，在植物分類上，蓮屬于植物界中的____________(填“被子”或“裸子”)植物?！芭簲嘟z連”的“絲”屬于植物的____________組織。(2)興趣小組同學(xué)利用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大了____________倍。將低倍鏡換成高倍鏡觀察物像時(shí)，微調(diào)____________，直至物像最清晰。(3)研究發(fā)現(xiàn)葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔孔，且這些氣腔孔彼此貫通，使葉片氣孔吸收的氧氣可以向下運(yùn)輸?shù)缴彽牡叵虏糠?，供其____________作用的需要。蓮子是蓮的種子，具有養(yǎng)心安神的功效，蓮子中的有機(jī)物主要是蓮葉的光合作用制造并通過____________管運(yùn)輸而來。3．（2023·北京平谷·統(tǒng)考二模）為探究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響，某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)表，請(qǐng)分析回答下列問題。溫度(℃)15℃20℃25℃30℃35℃吸收二氧化碳的速率(mg/h)2.503.253.753.503.00釋放二氧化碳的速率(mg/h)1.001.502.253.003.50(1)二氧化碳是光合作用的原料之一，它進(jìn)出葉片的門戶是____________。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將五組長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵，分別放置于溫度不同的密閉裝置中，其他實(shí)驗(yàn)條件都是相同且適宜的，測(cè)得裝置中二氧化碳的吸收和釋放速率。該實(shí)驗(yàn)的變量是________，實(shí)驗(yàn)中為控制單一變量采取的措施有________________。(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前，____________(填“是”或“不是”)必須對(duì)天竺葵進(jìn)行暗處理，并說出你的理由____________。(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，隨著溫度升高，呼吸作用逐漸__________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)，可見，適當(dāng)__________夜間溫度能增加溫室大棚內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量。

參考答案1．D【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用?！驹斀狻緼．本裝置能驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，金魚藻在光下進(jìn)行光合作用，可以產(chǎn)生氧氣，A錯(cuò)誤。B．本裝置可以用來驗(yàn)證植物的蒸騰作用，B錯(cuò)誤。C．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，C錯(cuò)誤。D．氧氣的特性是能使快要熄滅的蠟燭重新燃燒，植物的呼吸作用消耗氧氣，種子萌發(fā)消耗了大量的氧氣，因此把快要熄滅的蠟燭放入瓶中，蠟燭熄滅了，可以驗(yàn)證呼吸作用消耗了氧氣，D正確。故選D。2．(1)被子輸導(dǎo)(2)200細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(3)呼吸篩管【分析】（1）根據(jù)植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物是植物界中較高等的一個(gè)類群，包括裸子植物和被子植物。（2）植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，它們各有一定的功能。（3）顯微鏡的使用步驟包括取鏡和安放，對(duì)光，觀察和回放。（4）呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。【詳解】（1）根據(jù)蓮的特征推斷，在植物分類上，蓮屬于植物界中的被子植物，產(chǎn)生種子繁殖后代，種子外面有果皮包被。輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處，細(xì)胞呈長(zhǎng)管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系，運(yùn)輸水、無機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以“藕斷絲連”的“絲”屬于植物的輸導(dǎo)組織。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。興趣小組同學(xué)利用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大了200倍。將低倍鏡換成高倍鏡觀察物像時(shí)，微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至物像最清晰。（3）呼吸作用是生物體吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量，呼吸作用釋放出的能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。因此，研究發(fā)現(xiàn)葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔孔，且這些氣腔孔彼此貫通，使葉片氣孔吸收的氧氣可以向下運(yùn)輸?shù)缴彽牡叵虏糠?，供其呼吸作用的需要。蓮子是蓮的種子，具有養(yǎng)心安神的功效，蓮子中的有機(jī)物主要是蓮葉的光合作用制造并通過篩管運(yùn)輸而來，由上向下。3．(1)氣孔(2)溫度保證其他條件相同(3)不是變量是溫度(4)增強(qiáng)降低【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。【詳解】（1）氣體進(jìn)出葉片的門戶是氣孔。（2）分析實(shí)驗(yàn)可知，該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，實(shí)驗(yàn)中為控制單一變量采取的措施為在實(shí)驗(yàn)中必須保證其他條件相同，如選用長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵。（3）對(duì)天竺葵進(jìn)行暗處理的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡，如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的淀粉造成影響。在探究“溫度對(duì)