2010年4月自考00392學(xué)前兒童體育試題及答案含解析

學(xué)前兒童體育年月真題

0039220104

1、【單選題】小班幼兒的基本體操以（）

模仿操為主

拍手操為主

A:

徒手操為主

B:

輕器械操為主

C:

答D:案：A

解析：幼兒園小班以模仿操為主，動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)、形象生動(dòng)活潑。

2、【單選題】長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)最能鍛煉一個(gè)人的（）

速度

力量

A:

柔韌性

B:

耐力

C:

答D:案：D

解析：一定距離的短途徒步行走(如遠(yuǎn)足活動(dòng))和慢跑的活動(dòng)，不僅能有效地提高兒童心肺

系統(tǒng)的機(jī)能，使心肺耐力得到增強(qiáng)，而且也能提高他們肌肉的耐力，因此，可以說(shuō)這些活

動(dòng)是發(fā)展耐力素質(zhì)的一種較好的方法。慢跑(或走跑交替)的距離可以依據(jù)兒童的年齡不同

和體質(zhì)差異來(lái)確定，一般遵循由距離開(kāi)始逐漸增長(zhǎng)的原則，通常在100米一300米左右。

3、【單選題】關(guān)于體質(zhì)測(cè)定和體質(zhì)評(píng)價(jià)的描述，正確的是（）

體質(zhì)評(píng)價(jià)是體質(zhì)測(cè)定的前提和基礎(chǔ)

體質(zhì)測(cè)定是對(duì)人的體質(zhì)真實(shí)的測(cè)量過(guò)程

A:

體質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)人的體質(zhì)特征進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程

B:

體質(zhì)測(cè)定是評(píng)價(jià)人的體質(zhì)強(qiáng)弱的過(guò)程

C:

答D:案：B

解析：體質(zhì)測(cè)定是對(duì)體質(zhì)真實(shí)的測(cè)量過(guò)程，計(jì)算出來(lái)一些定性、定量的數(shù)據(jù)資料，使體質(zhì)

這個(gè)抽象而又復(fù)雜的概念變得具體化和數(shù)據(jù)化。體質(zhì)的測(cè)定是對(duì)人的體質(zhì)特征進(jìn)行測(cè)量的

過(guò)程。體質(zhì)的評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)人的體質(zhì)強(qiáng)弱的過(guò)程。體質(zhì)的測(cè)定與評(píng)價(jià)是研究體質(zhì)狀況的兩個(gè)

緊密相連的環(huán)節(jié)，兩者既有區(qū)別，又有聯(lián)系。

4、【單選題】反映學(xué)前兒童快速運(yùn)動(dòng)能力的身體素質(zhì)主要是（）

速度

力量

A:

柔韌性

B:

耐力

C:

答D:案：A

解析：速度是指人體進(jìn)行快速運(yùn)動(dòng)的一種能力。

5、【單選題】最能說(shuō)明一個(gè)人身體健康狀況和工作能力的是（）

基本動(dòng)作

心理狀態(tài)

A:

心肺功能

B:

體育活動(dòng)

C:

答D:案：C

解析：最能說(shuō)明一個(gè)人身體健康狀況和工作能力的是心肺功能。

6、【單選題】徒手操與模仿操在基本動(dòng)作上（）

區(qū)別很大

區(qū)別不大

A:

完全相同

B:

部分相同

C:

答D:案：A

解析：徒手操與模仿操在基本動(dòng)作上區(qū)別很大。

7、【單選題】幼兒團(tuán)體操的內(nèi)容組成部分是（）

徒手操、輕器械操

隊(duì)形變化、造型

A:

徒手操、隊(duì)形變化和造型

B:

徒手操、輕器械操和造型

C:

答D:案：C

解析：幼兒團(tuán)體操是團(tuán)體操中最簡(jiǎn)單、最基本的一種形式。全操是由兩部分內(nèi)容組成，第

一部分是徒手操或輕器械操的動(dòng)作;第二部分是配有音樂(lè)伴奏或歌曲，進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)形變

化和造型，并反映出一定的主題內(nèi)容。

8、【單選題】角色帶有輪流性質(zhì)的體育游戲一般屬于（）

負(fù)荷量大的游戲

負(fù)荷量中等的游戲

A:

負(fù)荷量小的游戲

B:

不可確定負(fù)荷量的游戲

C:

答D:案：B

解析：負(fù)荷量中等的游戲:指全體兒童或大多數(shù)兒童，同時(shí)進(jìn)行走、慢跑、投擲等活動(dòng)，

角色帶有輪流性質(zhì)的游戲。

9、【單選題】在動(dòng)作技能形成過(guò)程中，表示動(dòng)作達(dá)到運(yùn)用自如階段的是（）

泛化過(guò)程

分化過(guò)程

A:

鞏固過(guò)程

B:

自動(dòng)化過(guò)程

C:

答D:案：D

解析：自動(dòng)化過(guò)程:這個(gè)過(guò)程是動(dòng)作運(yùn)用自如階段。

10、【單選題】懸掛在空中，可以做前后或左右擺動(dòng)動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)設(shè)備屬于

?旋轉(zhuǎn)類(lèi)器械

顛簸類(lèi)器械

A:

擺動(dòng)類(lèi)器械

B:

攀登類(lèi)器械

C:

答D:案：C

解析：擺動(dòng)類(lèi)指懸掛在空中,可以作前后或左右擺動(dòng)動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)設(shè)備，如秋千、浪船等。

11、【單選題】學(xué)前兒童身體形態(tài)生長(zhǎng)發(fā)育的項(xiàng)目指標(biāo)，主要包括（）

身高、體重、胸圍、頭圍、坐高等

身高、體重、胸圍、握力、肺活量等

A:

?身高、體重、胸圍、血壓、呼吸差等

B:

身高、體重、胸圍、肺活量、血壓等

C:

答D:案：A

解析：學(xué)前兒童身體形態(tài)生長(zhǎng)發(fā)育的項(xiàng)目指標(biāo)，主要包括身高、體重、胸圍、坐高、頭圍

等，同時(shí)還包括由以上五個(gè)最基本測(cè)查指標(biāo)所派生出的另外四項(xiàng)指數(shù)和比值。

12、【單選題】選擇體育游戲的結(jié)束時(shí)間應(yīng)該是（）

兒童感到滿足且不疲勞

兒童尚未滿足且不疲勞

A:

兒童感到滿足且有疲勞感

B:

兒童尚未滿足且有疲勞感

C:

答D:案：A

解析：應(yīng)該選擇兒童對(duì)游戲已感到滿足，又不感到疲勞的時(shí)候結(jié)束。

13、【單選題】在學(xué)前兒童體育活動(dòng)中應(yīng)該保證兒童恰當(dāng)?shù)纳砗托睦碡?fù)荷，這體現(xiàn)了

（）

身體全面發(fā)展原則

循序漸進(jìn)原則

A:

多樣化原則

B:

適量性原則

C:

答D:案：D

解析：適量性原則，是指兒童在體育活動(dòng)中應(yīng)該保證恰當(dāng)?shù)纳砗托睦碡?fù)荷。

14、【單選題】一節(jié)30分鐘的大班體育課，合理運(yùn)用的時(shí)間為24分鐘，則這節(jié)體育課的綜

合密度是（）

100％

80％

A:

40％

B:

20％

C:

答D:案：B

解析：體育課的綜合密度，也叫一般密度，是指課中合理運(yùn)用的時(shí)間與課的總時(shí)間之比。

15、【單選題】學(xué)前兒童活動(dòng)前的心率與活動(dòng)后的心率之差，最好控制在（）

70次／分～80次／分

60次／分～70次／分

A:

50次／分～60次／分

B:

40次／分～50次／分

C:

答D:案：C

解析：活動(dòng)前的心率與活動(dòng)后的心率之差，最好在50次／分-60次／分為宜。

16、【問(wèn)答題】名詞解釋?zhuān)毫α克刭|(zhì)

答案：是指在肌肉收縮時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的一種能力,也可以理解為克服阻力的一種能力。

17、【問(wèn)答題】名詞解釋?zhuān)号绖?dòng)作

答案：是雙手雙腳著地,雙手雙膝著地、肘膝著地或身體俯臥在地面，向前行進(jìn)的周期型

的動(dòng)作。

18、【問(wèn)答題】名詞解釋?zhuān)鹤?/p>

答案：指頂臀高，即頭與軀干的長(zhǎng)度。反映出兒童下肢部位骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育情況。

19、【問(wèn)答題】名詞解釋?zhuān)壕毩?xí)密度

答案：運(yùn)動(dòng)密度，也叫練習(xí)密度，是指課中兒童做練習(xí)的時(shí)間與課的總時(shí)間的比例。

20、【問(wèn)答題】名詞解釋?zhuān)簩W(xué)校體育

答案：學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，它與德育、智育、美育相結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)

展的跨世紀(jì)的人才。它是全面發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)，傳授體育知識(shí)、技能，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)

水平，培養(yǎng)品德和意志品質(zhì)，有目的、有計(jì)劃、有組織所進(jìn)行的一系列的教育活動(dòng)。

21、【問(wèn)答題】為促進(jìn)學(xué)前兒童骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)等身體形態(tài)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，在開(kāi)展體育活動(dòng)

時(shí)應(yīng)注意哪些運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生要求?

答案：運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生建議:1.兒童的身體姿勢(shì)要保持正確。2.時(shí)刻預(yù)防發(fā)生外傷和其他事

故。3.為了保障兒童身體平衡發(fā)展，不僅身體的負(fù)重要適宜，而且在練習(xí)時(shí)必須要使身體

的負(fù)重部分要交替進(jìn)行。4.對(duì)年齡較小的兒童，在做伸、拉、提、垂、甩、踢、背等動(dòng)作

練習(xí)時(shí)，都要量力而行。

22、【問(wèn)答題】試述指導(dǎo)學(xué)前兒童進(jìn)行隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

答案：(一)教師要給兒童講清練習(xí)的目的性，調(diào)動(dòng)積極性;為了避免單調(diào)枯燥的練習(xí)，可

以結(jié)合其他體育活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。(二)教師必須要以身作則，姿勢(shì)要正確，精神要飽

滿，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，領(lǐng)隊(duì)的位置要適當(dāng)。(三)教師運(yùn)用口令時(shí)不僅要規(guī)范化，而且必

須要準(zhǔn)確、清楚、宏亮。(四)兒童在初學(xué)“左(右)轉(zhuǎn)彎走”或一些隊(duì)形變化時(shí)，教師可在

場(chǎng)地上放上一些標(biāo)志物，或者用手勢(shì)進(jìn)行暗示幫助他們理解。(五)對(duì)兒童要嚴(yán)格要求，培

養(yǎng)他們姿勢(shì)正確，動(dòng)作迅速、協(xié)調(diào)一致地行動(dòng)。(六)結(jié)合兒童的特點(diǎn)，在練習(xí)時(shí)教師手里

可以拿明顯的標(biāo)志物，如小紅旗、紅白棒等;兒童也可以聽(tīng)音樂(lè)或鼓點(diǎn)聲，以形、聲的不

同刺激，讓他們做出不同的練習(xí)動(dòng)作。

23、【問(wèn)答題】案例：某幼兒因中大班小朋友很喜歡在體育活動(dòng)中玩車(chē)輛玩具。為此，幼兒

園配備了一些車(chē)輛玩具，有獨(dú)輪手推車(chē)、小三輪車(chē)、雙腳踩踏車(chē)，還用輪胎自制了輪胎車(chē)，

但仍不能滿足兒童的需要。有的班老師允許小朋友把家里的各種小車(chē)帶到幼兒園給大家玩，

車(chē)輛玩具中有了四輪自行車(chē)，甚至還有兩輪自行車(chē)。在每天的晨間體育活動(dòng)中，車(chē)輛玩具成

為兒童最喜歡的體育游戲活動(dòng)。試分析這個(gè)案例以及各類(lèi)車(chē)輛玩具對(duì)兒童的教育價(jià)值。

答案：1.使兒童有機(jī)會(huì)練習(xí)身體不同部位的肌肉，促進(jìn)大肌肉的發(fā)展以及身體控制能力的

發(fā)展。2.使兒童獲得視覺(jué)運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間知覺(jué)和判斷能力。3.使兒童產(chǎn)生極大的獨(dú)

立感和自豪感。4.激發(fā)兒童愉快的情緒和想象力。5.熟悉基本的交通規(guī)則。

24、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述體育活動(dòng)對(duì)兒童德育的作用。

答案：(一)寓堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、沉著、認(rèn)真負(fù)責(zé)等道德品質(zhì)教育于身體運(yùn)動(dòng)之中；(二)寓養(yǎng)

成組織性、紀(jì)律性、道德品質(zhì)教育于體育活動(dòng)的規(guī)范要求之中；(三)寓養(yǎng)成愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)

協(xié)作的道德品質(zhì)教育于集體的體育活動(dòng)之中。

25、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)前兒童體育的手段。

答案：1.衛(wèi)生因素2.自然界自然因素3.體育活動(dòng)4.舞蹈，摩撫5.其他各項(xiàng)手段

26、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述兒童跳躍動(dòng)作的基本要求。

答案：屈膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地跳起，落地動(dòng)作要輕，全身保持平衡。

27、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述中班體育游戲的特點(diǎn)。

答案：中班所選用的游戲中，可帶有各種動(dòng)作;游戲的內(nèi)容已多樣化了，不僅包括他們?nèi)?/p>

常生活中直接看到的現(xiàn)象，而且還包括他們借助故事與圖片所認(rèn)識(shí)的形象和現(xiàn)象;較復(fù)雜

的有情節(jié)的游戲已日益占重要的地位，游戲的規(guī)則除與游戲的內(nèi)容密切聯(lián)系外，限制性也

加強(qiáng)了，同時(shí)游戲中出現(xiàn)了競(jìng)賽因素，分隊(duì)游戲也增加了。

28、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述影響兒童生理負(fù)荷大小的因素。

答案：影響兒童生理負(fù)荷大小的因素很多，主要包括運(yùn)動(dòng)的數(shù)量、運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)的時(shí)

間、運(yùn)動(dòng)的密度、運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)等等。

29、【問(wèn)答題】學(xué)前兒童體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的特點(diǎn)是強(qiáng)度較小、密度較大、較短、急緩

結(jié)合和動(dòng)靜交替。

答案：學(xué)前兒童體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的特點(diǎn)是強(qiáng)度較小、密度較大、時(shí)間較短、急緩結(jié)

合和動(dòng)靜交替。

30、【問(wèn)答題】動(dòng)作技能的形成通常要經(jīng)歷相互聯(lián)系的三個(gè)階段，即動(dòng)作的階段、改進(jìn)和

提高動(dòng)作的階段以及動(dòng)作的鞏固和運(yùn)用自如階段。

答案：動(dòng)作技能的形成通常要經(jīng)歷相互聯(lián)系的三個(gè)階段，即粗略掌握動(dòng)作的階段、改進(jìn)和

提高動(dòng)作的階段以及動(dòng)作的鞏固和運(yùn)用自如階段。

31、【問(wèn)答題】學(xué)前兒童體育活動(dòng)與學(xué)校體育活動(dòng)一個(gè)很大區(qū)別在于不教授專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和動(dòng)

作。

答案：學(xué)前兒童的體育活動(dòng)是讓他們學(xué)習(xí)基本活動(dòng)技能(走、跑、跳、投擲等基本動(dòng)作)和

簡(jiǎn)單的體操動(dòng)作，不教授專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和技術(shù)動(dòng)作。

32、【問(wèn)答題】三浴鍛煉的“三浴”是指空氣浴、和水浴。

答案：利用自然因素進(jìn)行鍛煉，最常用的方法是三浴鍛煉，即空氣浴、日光浴和水浴。

33、【問(wèn)答題】構(gòu)成體育活動(dòng)教學(xué)方法的因素有三個(gè)方面：、身體練習(xí)和場(chǎng)地器材設(shè)施

等。

答案：構(gòu)成體育活動(dòng)教學(xué)方法的因素有三個(gè)方面：語(yǔ)言、身體練習(xí)和場(chǎng)地器材設(shè)施等。

34、【問(wèn)答題】有的徒手操把體操的基本動(dòng)作和舞蹈的基本動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，這種操被稱(chēng)

作。

答案：韻律操:兒童做操時(shí)一般都配有音樂(lè)伴奏。它的特點(diǎn)是體操的基本動(dòng)作和舞蹈的基

本動(dòng)作相結(jié)合，動(dòng)作瀟灑大方，節(jié)奏明快，韻律感強(qiáng)，充分表現(xiàn)出活潑愉快的情緒。

35、【問(wèn)答題】體育游戲經(jīng)常是在戶外進(jìn)行，應(yīng)特別注意兒童的。

答案：體育游戲經(jīng)常是在戶外進(jìn)行，場(chǎng)地大、器械多，外部的干擾也多，所以必須注