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文檔簡介
幼兒文學年月真題
0038620154
1、【單選題】幼兒的思維是極富
想象性的
現(xiàn)實性的
A:
邏輯性的
B:
抽象性的
C:
答D:案:A
解析:幼兒的思維中極富想象性,他們常把自己幻想的事情當作真實的事情,還喜好注意
夸大所想象事物的特征或情節(jié)。
2、【單選題】幼兒所獲得的知識經(jīng)驗大都是
有意識記的結(jié)果
無意識記的結(jié)果
A:
形象識記的結(jié)果
B:
邏輯識記的結(jié)果
C:
答D:案:B
解析:幼兒的記憶是以無意識記為主的,嬰幼兒階段他們的無意識記憶占優(yōu)勢,有意識記
還沒有發(fā)展成熟,他們對事物的認知,往往是無意中進行的,他們的知識經(jīng)驗大都是無意
識記的結(jié)果。
3、【單選題】展示現(xiàn)代兒童被壓抑著的狂野天性的童話作品是
《野葡萄》
《長襪子皮皮的故事》
A:
《自雪公主》
B:
《稻草人》
C:
答D:案:B
解析:展示現(xiàn)代兒童被壓抑著的狂野天性的童話作品是《長襪子皮皮的故事》。
4、【單選題】在兒童文學作品的結(jié)構(gòu)安排上要做到條理清楚,應使用
順敘的方法
倒敘的方法
A:
B:
補敘的方法
插敘的方法
C:
答D:案:A
解析:在兒童文學作品的結(jié)構(gòu)安排上要做到條理清楚,應使用順敘的方法,避免使用插
敘、倒敘或補敘。
5、【單選題】“狼外婆”的形象類型是
兇狠狡詐的形象類型
愚笨狂妄的形象類型
A:
心狠手毒的形象類型
B:
愚蠢滑稽的形象類型
C:
答D:案:A
解析:“類型化形象”,是指文學作品中具有某些共同特征或類似特征的人物形象,類型
化形象的好處是形象具有鮮明性。這種類型化形象在幼兒童話中尤為明顯,狼外婆是兇狠
狡詐的形象類型。
6、【單選題】幼兒文學語言的基本特征是
嚴謹
深刻
A:
豐富
B:
淺顯
C:
答D:案:D
解析:淺顯是幼兒文學語言的基本特征,但是,淺顯不等于詞匯貧乏、干癟無味;淺顯也
不等于遷就幼兒的語病,學“娃娃腔”,故意說些“貓貓”、“睡覺覺”之類的話。
7、【單選題】“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十……”這首兒歌是
謎語歌
繞口令
A:
顛倒歌
B:
字頭歌
C:
答D:案:B
解析:繞口令,也叫“急口令”“拗口令”它是我國民間廣為流傳的一種語言游戲。繞口
令把聲、韻、調(diào)容易混同的字,組成反復、重疊、繞口的句子。是培養(yǎng)孩子發(fā)音和培養(yǎng)思
維能力的極好工具。題干中的兒歌就是一首典型的繞口令。
8、【單選題】具有豐富知識,開發(fā)智力的兒歌形式是
謎語歌
繞口令
A:
游戲歌
B:
搖籃歌
C:
答D:案:A
解析:謎語歌對于開發(fā)幼兒智力,提高他們的辨別和聯(lián)想能力都很有益處。
9、【單選題】幼兒諷喻詩的特點是
有強烈的諷刺性
對幼兒進行諷刺、嘲笑
A:
有較為明顯的批評、規(guī)勸意味
B:
有生動的故事情節(jié)
C:
答D:案:C
解析:諷喻詩,是一種具有較為明顯的批評、規(guī)勸意味的幼兒詩。它們往往寫得幽默風
趣,讓幼兒愉快地接受善意的批評和勸告。
10、【單選題】在題材內(nèi)容方面,兒歌與幼兒詩的不同在于
兒歌多從日常生活取材,有較強的實用性;幼兒詩題材廣闊,更豐富多彩
兒歌多從嬰兒生活取材,幼兒詩多從幼兒生活取材
A:
兒歌多寫幼兒身邊事物,幼兒詩多描繪自然風光
B:
兒歌多寫游戲活動,幼兒詩多表現(xiàn)1:1常生活
C:
答D:案:A
解析:在題材內(nèi)容方面,兒歌與幼兒詩的不同在于兒歌多從日常生活取材,有較強的實用
性;幼兒詩題材廣闊,更豐富多彩。
11、【單選題】童話中“神化”的藝術(shù)手法就是
寫出神話人物的活動
讓故事中的人物可以隨意活動
A:
使故事中的人物都具有魔法
B:
賦予童話形象以超自然的力量
C:
答D:案:D
解析:神化:運用神話的藝術(shù)手法進行創(chuàng)作就是神化,即賦予童話形象以超自然的力量。
12、【單選題】寓言的寓意是指
其中所寫的比喻故事
故事中所象征的人物、事物
A:
故事中的議論
B:
比喻故事所闡明的道理
C:
答D:案:D
解析:寓言的寓意是比喻故事所闡明的道理。
13、【單選題】開創(chuàng)了作家創(chuàng)作童話時代的作家是
德國的豪夫
丹麥的安徒生
A:
英國的卡羅爾
B:
意大利的科洛迪
C:
答D:案:B
解析:安徒生是文學童話的奠基人,他的童話標志著創(chuàng)作童話的誕生,開創(chuàng)了作家創(chuàng)作童
話的時代。
14、【單選題】和小說比較,幼兒生活故事要求
細致描寫人物的性格特征
有生動的故事性
A:
細致描寫景物
B:
有細致的心理描寫
C:
答D:案:B
解析:和小說比較,幼兒生活故事要求有生動的故事性。
15、【單選題】圖畫書的基本特點是
以圖畫為主,文字為輔
以文字為主,圖畫為輔
A:
圖畫和文字必不可少
B:
用文字去說明圖畫
C:
答D:案:A
解析:圖畫書是以幼兒為主要對象的一種特殊的兒童文學樣式,是繪畫和語言相結(jié)合的藝
術(shù)形式。它的基本特點是以圖畫為主,文字為輔,文字大都簡短、淺近。
16、【單選題】卡通讀物中,“語言氣球”通常是指
對話和獨白
內(nèi)心獨自
A:
音響
B:
表意字詞
C:
答D:案:A
解析:卡通書中的對話和獨白是畫中人物說的話,通常用對話框圈起來,并且甩出一個尖
尖的小尾巴對著說話人的嘴,表示話是從此人嘴里說出來的。由于對話框多為氣球形的,
常被形象地稱為“語言氣球”。
17、【單選題】冰心創(chuàng)作于20世紀20年代的代表作品是散文通信集
《寄小讀者》
《分》
A:
《再寄小讀者》
B:
《三寄小讀者》
C:
答D:案:A
解析:冰心創(chuàng)作于20世紀20年代的代表作品是散文通信集《寄小讀者》。
18、【單選題】幼兒散文在表現(xiàn)形式上,不適合采用的是
表現(xiàn)情趣的
表現(xiàn)風土人情的
A:
介紹知識的
B:
議論和推理的
C:
答D:案:D
解析:幼兒散文在表現(xiàn)形式上,不適合采用的是議論和推理的。
19、【單選題】幼兒戲劇的結(jié)構(gòu)一般要求
單純、緊湊
復雜、多變
A:
完整、復雜
B:
復雜、緊湊
C:
D:
答案:A
解析:幼兒戲劇的結(jié)構(gòu)一般要求單純、緊湊。
20、【單選題】我國幼兒歌舞劇的創(chuàng)始人、《葡萄仙子》的作者是
黎錦暉
鄭振鐸
A:
老舍
B:
郭沫若
C:
答D:案:A
解析:《葡萄仙子》的作者是黎錦暉,是一部可供幼兒觀賞的童話歌舞劇。
21、【單選題】“大門閂,二門鼻,笤帚疙瘩”角色出自兒童劇
喬羽的《果園姐妹》
老舍的《寶船》
A:
包蕾的《小熊請客》
B:
劉饒民的《小兔子領(lǐng)尾巴》
C:
答D:案:A
解析:“大門閂,二門鼻,笤帚疙瘩”角色出自兒童劇喬羽的《果園姐妹》。
22、【單選題】兒童科學文藝具有濃郁的趣味性,主要來自
兒童生活的趣味性和文藝作品的趣味性
兒童幻想的趣味性和兒童生活的趣味性
A:
科學的趣味性和兒童生活的趣味性
B:
科學本身的趣味性和文藝表現(xiàn)手法的趣味性
C:
答D:案:D
解析:兒童科學文藝具有濃郁的趣味性,主要來自科學本身的趣味性和文藝表現(xiàn)手法的趣
味性。
23、【單選題】科學童話的主要對象是
學齡前和學齡初期的兒童
學齡前的幼兒
A:
學齡中期的兒童
B:
1~3歲的嬰幼兒
C:
D:
答案:A
解析:科學童話又稱知識童話、自然童話,是童話(廣義的童話)的一個分支,它具備童
話的各種特點。它和文學童話(狹義的童話)是一對孿生姐妹。富于科學的啟迪,又具有
藝術(shù)的美感。能培養(yǎng)讀者對自然科學的興趣,啟迪少年兒童的智慧。主要對象是學齡前和
學齡初期的兒童。
24、【單選題】金近以“善意批評幼兒缺點,為之樹立良好的榜樣”為主體的童話是
《南南同胡子伯伯》《三只驕傲的小貓》
《小貓釣魚》《小鴨子學游泳》
A:
《小兔子“我知道”》《小金魚拔牙齒》
B:
《小鯉魚跳龍門》《小兔子“我知道”》
C:
答D:案:B
解析:金近以“善意批評幼兒缺點,為之樹立良好的榜樣”為主體的童話是《小貓釣魚》
和《小鴨子學游泳》。
25、【單選題】包蕾幼兒童話的主要特色是
濃郁的詩情
深刻的哲理
A:
強烈的諷喻色彩
B:
淺顯活潑、幻想奇妙
C:
答D:案:D
解析:包蕾幼兒童話的主要特色是淺顯活潑、幻想奇妙。
26、【單選題】柯巖的幼兒故事詩的主要特色是
豐富的幻想和聯(lián)想
介紹科學知識
A:
極富幼兒情趣
B:
富于詩情畫意
C:
答D:案:C
解析:柯巖的幼兒故事詩的主要特色是具有濃厚的幼兒情趣和游戲性。
27、【單選題】鄭春華創(chuàng)作的深受小朋友喜愛的系列故事是
《紫羅蘭幼兒園》
A:
《寶寶趣味果》
《大頭兒子和小頭爸爸》
B:
《圓圓和圈圈》
C:
答D:案:C
解析:鄭春華(1959~)1980年開始創(chuàng)作,以幼兒文學為主。出版有反映嬰、幼兒生活的
中篇小說《紫羅蘭幼兒園》、《貝加的櫻桃班》、詩集《甜甜的托兒所》、《小豆芽
芽》;兒歌、童話集《寶寶趣味果》、系列故事《大頭兒子和小頭爸爸》等。
28、【單選題】1923年我國出版的第一部作家創(chuàng)作的童話集是
葉圣陶的《稻草人》
鄭振鐸的《兔子“我知道”》
A:
賀宜的《野旋的童話》
B:
嚴文井的《南南和胡子伯伯》
C:
答D:案:A
解析:葉圣陶是我國現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人,1923年出版的《稻草人》是我國創(chuàng)作的第一部童
話集,魯迅曾指出,它“給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路”。
29、【單選題】幼兒生活故事《第一名和最后一名》的作者是
楊福慶
胡蓮娟
A:
方軼群
B:
茅盾
C:
答D:案:B
解析:幼兒生活故事《第一名和最后一名》的作者是胡蓮娟。
30、【單選題】張?zhí)煲肀环Q為“幼兒童話劇的典范之作”的作品是
《大林和小林》
《禿禿大王》
A:
《羅文應的故事》
B:
《大灰狼》
C:
答D:案:D
解析:張?zhí)煲砑仁俏覈F(xiàn)代著名的作家,又是很有成就的兒童文學家。新中國成立后的50
年代,他創(chuàng)作了著名的幼兒童話劇《大灰狼》,被譽為幼兒童話劇的典范。
31、【單選題】著名童話作家葛翠林的代表作是
《蘿卜回來了》
《小山羊》
A:
《快樂的小雞》
B:
《野葡萄》
C:
答D:案:D
解析:葛翠琳(1930~)于50年代陸續(xù)發(fā)表童話作品,她善于從我國傳統(tǒng)民間故事、神
話、傳說中吸取藝術(shù)營養(yǎng),創(chuàng)作具有濃郁的民族風格?!兑捌咸选肥撬拇碜?,也是我
國膾炙人口的童話名篇。
32、【單選題】任溶溶的幼兒詩構(gòu)思新穎,他還寫有幼兒系列生活故事
《太陽公公起得早》
《丁丁探案》
A:
《“小兵”的故事》
B:
《小弟和小貓》
C:
答D:案:B
解析:任溶溶的幼兒詩構(gòu)思新穎,他還寫有幼兒系列生活故事《丁丁探案》。
33、【單選題】主編了暢銷全國的幼兒系列書籍《365夜》的作者是
柯巖
杲向真
A:
魯兵
B:
任溶溶
C:
答D:案:C
解析:魯兵(1924~)的兒童文學創(chuàng)作以幼兒文學為主,從50年代起就為幼兒創(chuàng)作了大量
作品,其中以兒歌和童話詩最引人注目,出版有《唱的是山歌》、《好乖乖》等兒歌集和
《魯兵童話詩選》。80年代,他主編的《365夜》系列書籍暢銷全國。此外,他還著有
《教育兒童的文學》等理論著作。
34、【單選題】嚴文井的代表作是
《寄小讀者》
《林和小林》
A:
《“下次開船”港》
B:
《寶葫蘆的秘密》
C:
D:
答案:C
解析:嚴文井發(fā)布于1957年的中篇童話《“下次開船”港》代表了嚴文井童話創(chuàng)作的最
高成就,被譯成英、俄、捷、日、朝等多種文字。
35、【單選題】18世紀英國作家斯威夫特的《格列佛游記》中的故事是
小克勞斯和大克勞斯的故事
狐貍列那的故事
A:
大人國和小人國的故事
B:
皮諾喬的故事
C:
答D:案:C
解析:在18世紀英國作家斯威夫特的筆下,《格列佛游記》中的故事是大人國和小人國
的故事。
36、【單選題】馬爾夏克寫得十分風趣幽默的童話詩是
《在每天,不是獅子就是象》
《五彩的書》
A:
《笨耗子的故事》
B:
《三只熊》
C:
答D:案:C
解析:《笨耗子的故事》是一首馬爾夏克寫得十分風趣幽默的童話詩。全詩突出ー個
“笨”字,著重描寫耗子媽媽和小耗子的愚蠢無知。
37、【單選題】《丘克和蓋克》的作者是
奧謝耶娃
克雷諾夫
A:
蓋達爾
B:
阿.托爾斯泰
C:
答D:案:C
解析:幼兒小說《丘克和蓋克》的作者是前蘇聯(lián)兒童文學家蓋達爾。
38、【單選題】世界民間童話故事集有
古希臘的《奧德賽》
阿拉伯民族的《一千零一夜》
A:
B:
古希臘的《荷馬史詩》
中國的《西游記》
C:
答D:案:B
解析:世界民間童話故事集有阿拉伯民族的《一千零一夜》。
39、【單選題】林格倫《長襪子皮皮的故事》中皮皮的形象是
勇敢并富有智慧的少年形象
友愛、樂予助人的幼兒形象
A:
聰明淘氣、敢于幻想的兒童形象
B:
天真爛漫、活潑可愛的嬰兒形象
C:
答D:案:C
解析:林格倫《長襪子皮皮的故事》中皮皮的形象是聰明淘氣、敢于幻想的兒童形象。
40、【單選題】英國家喻戶曉的幼兒讀物“菩書”中的兩部著名童話是
《小狗小貓洗地板》《小狗小貓寫信》
《小熊溫尼·菩》《菩角小屋》
A:
《大蘿卜》《金雞冠的公雞》
B:
《三個伙伴》《有魔力的話》
C:
答D:案:B
解析:艾倫·亞歷山大·米爾恩(1882-1956),英國著名劇作家、小說家、童話作家和
兒童詩人,畢業(yè)于英國劍橋大學。其代表作有《小熊溫尼·菩》、《菩角小屋》。
41、【問答題】幼兒文學
答案:是以3-6歲的幼兒為主要讀者對象,(1分)為促進他們的健康成長而創(chuàng)作或改編
的,適應他們審美需求的文學。(1分)
42、【問答題】知識散文
答案:想介紹知識為主要目的的幼兒散文,(1分)這類作品一般篇幅短小、語言淺近、
寫法靈活。(1分)
43、【問答題】木偶劇
答案:是由演員操縱木偶來表演故事內(nèi)容的一種戲劇形式。(1分)以玩具為基礎將游戲
的形式與戲劇綜合在一起。(1分)
44、【問答題】敘事詩
答案:是以詩的形式講述取材于現(xiàn)實生活的故事,(1分)有較為完整的倩節(jié),對其中的
人物形象也作一些刻畫。(1分)
45、【問答題】神話
答案:是生產(chǎn)力和知識水平低下的原始人類對自然和社會現(xiàn)象所作的幻想性解釋。(2
分)
46、【問答題】廣義的兒童文學分幾個層次?每一個層次以什么年齡的兒童為對象?
答案:(1)分為三個層次。即幼兒文學、兒童文學、少年文學。(1分)(2)幼兒文
學:以3-6歲的學前兒童為對象。(1分)(3)兒童文學:以6、7歲-11、12歲的兒童
為對象。(1分)(4)少年文學:以11、12歲18歲的少年為對象。(1分)
47、【問答題】幼兒文學作品語言的要求是什么?
答案:其一,是可接受性,即作品中的語信要適合幼兒的理解水平。(2分)其二,是超
前性,即作品中的語言要稍稍超出幼兒的實際理解能力,以不斷提高他們的言語水平。
(2分)
48、【問答題】幼兒詩應有的藝術(shù)特征是什么?
答案:(1)鮮明、充滿動感的形象。(1分)(2)活潑、生動的想象。(分)(3)富于
情趣的構(gòu)思。(1分(4)自然明快的韻律。(1分)
49、【問答題】簡述寓言與童話的不同點。
答案:寓言的篇幅短小,情節(jié)簡單,童話的篇幅較長,結(jié)構(gòu)較復雜,能細致地刻畫人物,
描寫景物;寓言和童話都有幻想,但童話的幻想豐富多彩,寓言則以表達道理為目的,著
眼于幻想事物與現(xiàn)實事物之間的相同之處,故事僅為表達寓意。
50、【問答題】簡述鄭春華幼兒文學作品的特點。
答案:(1)多從幼兒生活取材,自然真切,充滿幼兒情趣(2分)(2)她善于捕捉最能
表現(xiàn)幼兒性格特征的細節(jié)和生活場景,表現(xiàn)出幼兒的天真與稚氣活潑可愛的性格,使作品
具有天然的童真美(2分)。
51、【問答題】論幼兒文學對幼兒發(fā)展的功能。
答案:幼兒文學的根本意義在于幫助孩子健康成長。早期接觸文學,對人的一生都有著深
遠的影響。(1分)(1)引導幼兒從自然及向社會人的轉(zhuǎn)化,傳遞社會道德規(guī)范和行為
準則。(2分)(2)增長幼兒的知識,培養(yǎng)幼兒的求知興趣,豐富知識經(jīng)驗。(2分)
(3)豐富幼兒的語言和情感,提高思維能力和想象力(2分)(4)培養(yǎng)幼兒的美感,
提高審美能力。(2分)(5)愉悅幼兒身心,培養(yǎng)活潑開朗的性情。(1分)
52、【問答題】結(jié)合具體作品談談你對幼兒童話的幻想內(nèi)容的理解。
答案:(1)幼兒童話的幻想內(nèi)容的特殊形態(tài)在手它與幼兒心理、情感和思維方式相一
致。(2分)例子(2分)(2)幼兒童話的幻想帶有明顯的幼稚性和夸張性。(2
分)例子(1分)。(3)幼兒童話的幻想內(nèi)容滿幼兒的游戲精神(2分)例子(1分)
53、【問答題】分析幼兒知識童話《六個矮兒子》的藝術(shù)特點?!读鶄€矮兒子》沈百英
山腳下住著一家老爺爺、老奶奶。他們有六個矮兒子,總是長不高。一天,矮兒子們對爸爸
媽媽說:“我們雖然矮小,可是有聰明的頭腦,我們要自己出去過E1子。”一年過去了。六
個矮兒子回來了。老爺爺老奶奶樂呵呵地問:“你們是怎樣過日子的呀?”第一個矮兒子
說:“我從早到晚都為八只腳忙。我傍晚提燈到湖上,投下一條粗繩,八只腳看見燈光,就
順著繩子爬上來。到半夜能捉到二十多只,拿到集市上,可以賣不少錢呢!”第二個矮兒子
說:“我呀!我是靠六只腳生活的。”老奶奶笑著說:“是不是蒼蠅
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