方差分析與試驗(yàn)設(shè)計-方差的定義與應(yīng)用

用Excel進(jìn)行方差分析教學(xué)目標(biāo)掌握用Excel進(jìn)行方差分析的步驟2.技能目標(biāo)1.知識目標(biāo)能夠利用Excel軟件對工程檢測產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行方差分析3.態(tài)度目標(biāo)通過學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生能正確對待學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋找有效的學(xué)習(xí)方法教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn):單因素方差分析難點(diǎn):雙因素方差分析引入課題復(fù)習(xí)回顧上次課題的主要內(nèi)容提出本次課題學(xué)習(xí)的問題，學(xué)生思考

如何用excel進(jìn)行方差分析？

進(jìn)行方差分析需要大量的計算工作，用手工計算是非常煩瑣的。Excel里有現(xiàn)成的方差分析程序，可以進(jìn)行單因素方差分析、雙因素?zé)o重復(fù)試驗(yàn)的方差分析和雙因素等重復(fù)試驗(yàn)的方差分析。課題講授1、單因素方差分析取顯著性水平α=0.05，檢驗(yàn)管理者的水平不同是否會導(dǎo)致評分的顯著異？首先提出假設(shè)H0：管理者的水平對評分沒有顯著影響。1）操作步驟選取【工具】→【數(shù)據(jù)分析】，選定【方差分析：單因素方差分析】，點(diǎn)擊【確定】，顯示【單因素方差分析】對話框在“輸入?yún)^(qū)域”框輸入數(shù)據(jù)矩陣課題講授1、單因素方差分析2）結(jié)果分析從方差分析表可以看到，由于，所以拒絕原假設(shè)，即管理者的水平對評分的影響是顯著的。課題講授2、雙因素?zé)o重復(fù)試驗(yàn)的方差分析例：有4個品牌的洗衣機(jī)在5個地區(qū)銷售，為分析洗衣機(jī)的品牌和銷售地區(qū)對銷售量的影響，對每個品牌在各地區(qū)的銷售量取得以下數(shù)據(jù)（單位：臺）。試分析品牌和銷售地區(qū)對洗衣機(jī)的銷售量是否有顯著影響（α＝0.05）1）首先對行因素和列因素分別提出假設(shè)：H01：品牌因素對洗衣機(jī)銷售量沒有顯著影響H02：地區(qū)因素對洗衣機(jī)銷售量沒有顯著影響操作步驟在Excel中輸入數(shù)據(jù)。選定【方差分析：無重復(fù)雙因素分析】選項點(diǎn)擊【確定】，顯示【方差分析：無重復(fù)雙因素分析】對話框。在【輸入?yún)^(qū)域】框輸入A1:F5，選擇“標(biāo)志”，指定顯著水平α＝0.05，選擇輸出區(qū)域。。點(diǎn)擊【確定】，得到結(jié)果。課題講授3、雙因素等重復(fù)試驗(yàn)方差分析例：一家超市連鎖店進(jìn)行一周研究，確定超市所在的位置和競爭者的數(shù)量對銷售額是否有顯著影響。取顯著性水平α=0.01，檢驗(yàn)：1）競爭者的數(shù)量對銷售額是否有顯著影響？2）超市的位置對銷售額是否有顯著影響？3）競爭者的數(shù)量和超市的位置對銷售額是否有交互影響？課題鞏固提出任務(wù)：簡述如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。根