談班主任的價(jià)值觀與班級管理

談班主任的價(jià)值觀與班級管理鐵鋪鄉(xiāng)青蓬小學(xué)周自力班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。教師的價(jià)值觀與價(jià)值取向也決定著班級管理的成敗。一、班主任要有平常心平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。班主任的平常心建立在愛心和責(zé)任心的基礎(chǔ)之上。因?yàn)閻坌氖且磺薪逃幕A(chǔ)，責(zé)任心是工作取得成功的保障。然而，有很多極具愛心和責(zé)任心的班主任，工作卻不如人意，甚至得不到學(xué)生的理解和尊敬。原因何在呢?缺少平常心。一位班主任缺少平常心，他就會提出過高過嚴(yán)的要求；就可能失去耐心、細(xì)心、冷靜和理智。平常心影響著班主任的心理狀態(tài)，是決定教育成效的重要因素。因此，為了把工作做好，班主任應(yīng)該擁有一顆平常心。二、正確的價(jià)值觀有助于平常心的保持

1、班主任要有正確的價(jià)值取向

教育工作是純潔高尚的事業(yè)。工作的目的是為了使學(xué)生健康成長，而不是班主任個(gè)人去爭名逐利。如果一位班主任把名利看得太重，就會患得患失，斤斤計(jì)較；就會對學(xué)生的缺點(diǎn)過失無法容忍，犯急躁病，簡單粗暴地對待學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生的對立；就會把不好的情緒帶入工作之中，責(zé)任心減弱；甚至?xí)褮馊鲈趯W(xué)生身上，惡化師生關(guān)系。一個(gè)被名利扭曲了心靈的班主任怎么能教育好學(xué)生呢?2.班主任要樂于奉獻(xiàn)班主任工作的艱巨需要一個(gè)人全身心地投入。無數(shù)成功的事例說明:班主任工作就是講求無私的奉獻(xiàn)。為了密切掌握班級的動態(tài)和學(xué)生的狀況，班主任要堅(jiān)持跟班，這要花去大量的時(shí)間。班主任的責(zé)任要求班主任主動給自己找麻煩，不推諉，不躲避。事情自然越找越多，永無窮盡，大量的精力將被耗去。如果缺乏樂于奉獻(xiàn)、甘于吃苦的精神，班主任會感到苦不堪言，疲于奔命，這是難以把工作做好的，自然也不能保持平常的心。在班主任工作實(shí)踐中，我覺得要搞好班級管理工作，應(yīng)該是堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，調(diào)動“兩個(gè)積極性”。調(diào)動“三個(gè)方面的力量”，發(fā)揮“四套班子”的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自己的個(gè)性特長。具體闡述如下：堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，即是說在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生常便老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公允，要一碗水端平，如有偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。在任班