完小學(xué)期末教務(wù)處工作總結(jié)5篇

第第頁完小學(xué)期末教務(wù)處工作總結(jié)5篇完小學(xué)期末教務(wù)處工作總結(jié)篇1本次的年度工作匯報，由于張主任請假，委托我匯報教務(wù)處年度的工作。教務(wù)處上半年的工作，張主任之前已向?qū)W校做過仔細的匯報，我參加教務(wù)處管理僅半年，所以重點匯報本年度下半年的工作，如有疏漏，敬請大家批判指正。一、團結(jié)協(xié)作，分工搭配，做好教務(wù)處日常管理工作。開學(xué)初，張主任對教務(wù)處四位副主任的工作做了布置，張主任全面負責(zé)教務(wù)處各項工作；王夢玲分管教學(xué)目標(biāo)考核、老師教學(xué)情況、同學(xué)學(xué)習(xí)情況調(diào)查；劉艷分管文科教學(xué)、迎檢、計劃總結(jié)等文字撰寫工作：王鵬分管理科教學(xué)、考務(wù)、課時編排工作；張麗分管教學(xué)檔案、同學(xué)學(xué)籍管理。各位主任團結(jié)一致，各司其職，主持日常教務(wù)工作。大家訂立日課表、任課表和作息時間表；合理布置老師請假、代課工作；分班級組織好轉(zhuǎn)學(xué)插班工作、和六班級同學(xué)的畢業(yè)、升學(xué)工作。細心組織學(xué)校教學(xué)檔案資料和各項統(tǒng)計工作；組織好同學(xué)參與各項競賽活動，并作好獲獎情況統(tǒng)計及獎狀存檔工作；傳達上級各類通知，布置好學(xué)校的教學(xué)各項活動。這些細小而繁瑣的教務(wù)日常管理，在大家的通力合作，分工協(xié)調(diào)下，變得井井有條，忙而不亂。二、了解老師的業(yè)務(wù)專長和教學(xué)水平，妥當(dāng)布置老師的教學(xué)任務(wù)，科學(xué)布置教學(xué)工作。暑期老師培訓(xùn)期間，張主任和王鵬主任一起，利用休息時間，加班一周，對全校教學(xué)人員進行了合理調(diào)整布置，在教學(xué)人員極度缺乏、又突增3個教學(xué)班的情況下，千方百計、數(shù)次跨班級，跨學(xué)科調(diào)整，保證教學(xué)人員到位。10月份，在病事假多人，教學(xué)人員缺崗5人的情況下，幫助辦公室選用頂崗實習(xí)生、組織崗前培訓(xùn)、認真引導(dǎo)他們上崗教學(xué)。合理的教學(xué)布置，保證了全校69個班教學(xué)井然有序。三、訂立并實施學(xué)校的教學(xué)工作計劃，明確教學(xué)工作方向。8月25日新學(xué)年開始，由劉艷起草，張主任審稿，鄧校長審核，報校辦批閱，確定了教學(xué)工作方向。即以先進的教育理念為引導(dǎo)，以班級管理為著力點，以落實“五抓五促”為重點，以“探究高效課堂”為切入點，以特色課程創(chuàng)建為亮點，加大教學(xué)改革力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。各班級在認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃后，依據(jù)各班級各學(xué)科的特點，分別訂立了班級、學(xué)科教學(xué)計劃，保證了學(xué)校的教學(xué)工作有目的、有計劃的進行。四、檢查并總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作，總結(jié)教學(xué)工作管理閱歷。本學(xué)期，除了每月一次向?qū)W?？偨Y(jié)匯報教學(xué)工作外，重點迎接了市教科院的兩次大型教學(xué)工作檢查。9月20日，迎接了市教科院在我校舉辦全市的常規(guī)教學(xué)管理閱歷交流及調(diào)考質(zhì)量分析會，我校的教學(xué)管理閱歷《規(guī)范教學(xué)管理引領(lǐng)高效教學(xué)》在全市小學(xué)校長教務(wù)主任會上交流，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和與會各學(xué)校管理同行的好評；12月21日，迎接市教科院教學(xué)常規(guī)檢查，我們所作的《立足常規(guī)科學(xué)管理提高質(zhì)量》的教學(xué)管理工作匯報，得到教科院專家的確定，已發(fā)送到教科院郵箱，在全市交流。重視教學(xué)閱歷的總結(jié)和積累，不僅能提高教務(wù)處教學(xué)管理的水平，還能在全市推廣我校的教學(xué)管理閱歷，提高了學(xué)校的聲譽。五、建立科學(xué)的教學(xué)管理制度，規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理本年度教務(wù)處將原有的教學(xué)管理文件、方案進行了整理，修訂，在保存原有的行之有效的文件的基礎(chǔ)上，設(shè)計、打印了《孝感市試驗小學(xué)課堂教學(xué)巡查記載本》、《孝感市試驗小學(xué)教學(xué)人員請假、代課布置登記本》、《孝感市試驗小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查綜合結(jié)果匯總記載本》《孝感市試驗小學(xué)單元檢測制度》、《孝感市試驗小學(xué)老師監(jiān)考規(guī)定》、《孝感市試驗小學(xué)同學(xué)考試守則》等，使教學(xué)管理的制度更健全、更規(guī)范、更精細。六、實行教學(xué)過程的全程監(jiān)控，提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量我們在日常的教學(xué)管理中實施常規(guī)教學(xué)全過程監(jiān)控。學(xué)校訂立了《常規(guī)教學(xué)五抓五促方案》，對教學(xué)的全過程進行規(guī)范引導(dǎo)和監(jiān)控。教務(wù)處堅持對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)進行檢查。如每周二下午4：10—5：00為檢查各班級集體備課時間，各班級主任交叉檢查記載；每周一—五的上午第二節(jié)課為全校先行課時間，教務(wù)處主任、各班級主任參加聽課、評課，監(jiān)督記載；每月的前半個月，班級組長抽查班級老師備課、聽課、教案、作業(yè)等各項教學(xué)常規(guī)情況，月末班級主任普查，并記載；我們還特殊注重課堂教學(xué)的巡查。教務(wù)處布置專人每天對全校各班課堂教學(xué)情況巡查23次，班級主任每周巡查12次，幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查，有時還做到了一節(jié)課幾人查。每天巡查情況要適時向班級主任反饋，教務(wù)主任簽字后向組長甚至個人反饋，好的確定，不好的提出改即將求。教務(wù)處也特殊注重是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。11月，本學(xué)期期中考試結(jié)束后，教務(wù)處組織1——6班級各班級主任向?qū)W校全體老師作了期中質(zhì)量分析及教學(xué)小結(jié)活動。各班級主任通報了班級常規(guī)教學(xué)檢查情況；仔細匯報了期中考試情況，分析了各種考試數(shù)據(jù)，提出了下階段教學(xué)努力的方向；嚴(yán)厲認真的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保了教學(xué)質(zhì)量的精準(zhǔn)性和嚴(yán)厲性。本年度，我校的同學(xué)在市教育局組織的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品等學(xué)科的調(diào)考中名列前茅，在剛剛結(jié)束的期中考試中，全校同學(xué)的及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到80%以上。規(guī)范科學(xué)的教學(xué)過程的監(jiān)控，保證了常規(guī)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?；仡?0xx年的教務(wù)工作，我們倍感欣慰，展望20xx年，我們還將在堅持各項有效的教學(xué)管理的同時，加大以下三方面的管理力度：1、進一步提高教學(xué)管理的效益。進一步注重和加強教學(xué)引導(dǎo)與管理，加強對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的精細化管理。在實在的管理過程中，進一步確立“目標(biāo)一一檢評一一反饋一一獎懲”的教學(xué)管理模式，努力提高教學(xué)管理效益。2、努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。目前，高效課堂的討論，我們才剛剛起步，我們已經(jīng)擬定了實施方案，確定了試驗人員。教務(wù)處和教科室聯(lián)合訂立《構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式實施方案》已交各班級討論，我們準(zhǔn)備開展自上而下的教學(xué)討論，爭取在一到三年的時間內(nèi)建設(shè)出符合我校實際的高效課堂教學(xué)模式。3、探討班級主任負責(zé)制和學(xué)科教學(xué)分塊管理的相關(guān)制度。完小學(xué)期末教務(wù)處工作總結(jié)篇2為全面推動素養(yǎng)教育，辦人民滿足的學(xué)校，我校立足實際，找準(zhǔn)突破口，提出了創(chuàng)辦“袖珍式齊魯名?！钡哪繕?biāo)，堅固結(jié)實常規(guī)管理，強化教學(xué)討論，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)討論，不絕解決教學(xué)中的新問題，努力培育和提高同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)。一學(xué)期來取得了一點成績。下面就過去一學(xué)期的重要工作做一總結(jié)：一、教學(xué)管理求細化（一）教育教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的緊要保證，因此，我們始終抓實抓好。1、落實各項制度。開學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足、開好每一門課程，不任意增減。連續(xù)做好并完善了同學(xué)的電子學(xué)籍管理工作，做好各班同學(xué)名冊的登記和上報工作。依據(jù)《濱城區(qū)第三小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》在老師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、老師課堂常規(guī)等制度和要求。2、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理工作。連續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對任課老師進行了檢查，并適時面對面對被查老師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不絕提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。（二）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，完善集體備課模式。利用網(wǎng)絡(luò)備課，抓實集體備課。我們連續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)備課和在教科書上圈點畫的備課形式，年輕老師寫詳案，其他老師依據(jù)實在情況選擇寫詳案還是簡案。注重集體備課，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)不限時間、地點管束的優(yōu)勢，完善了“三段式集體備課”模式，第一階段：備課研討。每次集體備課都事先由主備人定出課題通知其他備課成員、然后同班級老師依據(jù)教學(xué)需要搜集資料，發(fā)表評論，最終形成一個共性的教案。第二階段：聽評課。備完課后，再有主備人上課，供其他老師觀摩，聽完課后先進行面對面的交流，然后聽課老師依據(jù)主備人的說案和聽課，把本身對這節(jié)課的看法與建議發(fā)在集體備課第二階段的主題里。第三個階段：總結(jié)反思。集體備課完成后，寫出教學(xué)反思，找出成功與失敗之處，上傳在集體備課第三階段的主題里。這樣老師隨時都能在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學(xué)的策略、探究提高教學(xué)效率的有效途徑，取得了很好的成效。（三）建立業(yè)務(wù)交流群，為老師供給便利快捷的交流空間。為了提高教研活動的時效性，讓老師們更便利地進行在線業(yè)務(wù)交流，我們在網(wǎng)上建立了“濱城區(qū)三小老師業(yè)務(wù)交流群”。交流群打破了傳統(tǒng)教研活動時間和空間上的限制，使教研活動更加敏捷有效，節(jié)約了時間，提高了效率。老師可以把本身教學(xué)中的困惑和問題隨時和其他老師交流，也可以隨時參加討論本身感愛好的問題，暢所欲言地發(fā)表個人的見解。業(yè)務(wù)交流群在教學(xué)工作中發(fā)揮了緊要的作用，我們教研活動的領(lǐng)域又擴展到了群論壇。我們重要借助群論壇組織老師們進行理論學(xué)習(xí)、專題研討、撰寫課題討論日志。需要組織老師們共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們就發(fā)到群論壇里，老師們學(xué)習(xí)后可以跟貼交流本身的學(xué)習(xí)感想體會，并與自身工作實際相結(jié)合，引導(dǎo)本身的工作實踐。各教研組都有本身的討論板塊，教研構(gòu)成員能適時關(guān)注到本組的活動信息，特殊是觀摩展現(xiàn)課和研討課，各成員能夠適時參與專題教研活動，適時發(fā)表個人見解，發(fā)揮集體智慧，取得最好的教學(xué)效果。利用群論壇開展教科研活動，也是我們網(wǎng)絡(luò)教研的新舉措。老師們都把本身的小課題發(fā)到課題管理板塊中，以回帖的形式發(fā)表討論日志?？朔苏n題討論不重視過程性討論的弊病。關(guān)注他人的討論動態(tài)，也會激發(fā)本身靈感的火花，群論壇能達到這樣的效果。業(yè)務(wù)交流群的建立，使我們的網(wǎng)上教研活動得到了有效落實。二、老師培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)。針對我校的實際情況，我們對新任老師進行培訓(xùn)，連續(xù)實行“青藍結(jié)對”工程，使新任老師提高了教育教學(xué)水平。依據(jù)教育局的布置，對班主任研修提出更高的要求，同時，對全校老師進行課件培訓(xùn)和白板培訓(xùn)，使老師們盡快把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段。老師的業(yè)務(wù)水平也有了很大的提高，今年我校聶振海、張薇薇兩名老師參與區(qū)級教學(xué)能手比賽，均取得了優(yōu)異成績，并推送到市里參與比賽。三、創(chuàng)建書香學(xué)校，督促師生共讀。（一）“班級圖書館”，促進同學(xué)歡樂閱讀。我們在開學(xué)初，督促各班圍繞本班的圖書角，建立各班的“班級圖書館”，充分利用本班同學(xué)的資源，把本身的圖書帶到學(xué)校，相互閱讀，激勵同學(xué)多讀書，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣。為省規(guī)復(fù)評，學(xué)校新購買了大量圖書，為了不使這些圖書成為陳設(shè)，我們規(guī)定同學(xué)每周必需到同學(xué)閱覽室進行閱讀，同學(xué)閱覽室在業(yè)余時間為同學(xué)開放，為同學(xué)營造了一個良好的閱讀氛圍。（二）激勵老師讀書，提升老師教育教學(xué)理論水平。我們對老師的讀書提出明確的要求，一學(xué)期至少讀兩本教育專著，每個月至少寫三篇讀書札記，上傳在本身的教學(xué)博客上，以此提高老師的教育教學(xué)理論水平，教務(wù)處與教科室每月進行檢查，并把此項規(guī)定納入教學(xué)常規(guī)檢查中。四、校本課程、綜合實踐活動課程管理見成效。校本課程與綜合實踐活動課程一直是我校的軟弱課程。我們本學(xué)期首先從管理層入手，責(zé)任到人，其次，布置善研討、肯吃苦的老師擔(dān)此重任，引領(lǐng)這部份老師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論學(xué)問，以理論來引導(dǎo)本身的教育教學(xué)實踐。我們依據(jù)學(xué)校的師資情況及同學(xué)的實際需求，經(jīng)過論證，一班級開設(shè)了《文明禮儀》、二班級《鉛筆書法》、三班級《紙藝》、四班級《鋼筆書法》、五班級《濱州文化》、六班級《沙畫》等校本課程。為了使擔(dān)負校本課程的老師加強交流，我們規(guī)定隔周周四下午為校本課程教研活動時間，針對在實在的教學(xué)中顯現(xiàn)的問題及好的閱歷做法，進行溝通交流。綜合實踐活動課程，在開學(xué)初，學(xué)校就訂立出計劃，在調(diào)查討論的基礎(chǔ)上，除布置同學(xué)進行討論性學(xué)習(xí)外，我們又依據(jù)不同的班級，分別開設(shè)了折紙、剪紙、絲網(wǎng)花和十字繡，同時在三四班級開設(shè)了蒔植等活動項目。在課余，引領(lǐng)老師進行理論學(xué)習(xí)，使每位擔(dān)負綜合實踐活動課程的老師，在引導(dǎo)同學(xué)活動時，做到心中有數(shù)。關(guān)于校本課程與綜合實踐活動課程的評價。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)的老師進行討論交流，完善學(xué)校校本課程和綜合實踐活動課程的評價制度，使之更加趨于合理，更富有可操作性。然后，依據(jù)制度，訂立出《校本課程同學(xué)評價量表》、《校本課程開發(fā)實施評價表》、《校本課程結(jié)束性評價表》、《綜合實踐活動同學(xué)評價量表》、《綜合實踐活動老師評價表》等五個評價量表，在校本課程和綜合實踐活動課程的實施中，對老師和同學(xué)進行全程評價。五、為同學(xué)搭建豐富多彩的成長舞臺。一所優(yōu)秀的學(xué)校，最關(guān)注的永久都是同學(xué)的進展。開展愛好小組活動是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培育同學(xué)本領(lǐng)的緊要途徑。為全面貫徹教育方針，充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色及辦學(xué)理念，豐富同學(xué)的課余文化生活，本學(xué)期，學(xué)校依據(jù)師資及同學(xué)的報名情況，開設(shè)了足球、籃球、笛子、電子琴、古箏、琵琶、揚琴、二胡、阮、合唱、舞蹈、繪畫、國畫、水粉畫、毛筆書法、歡樂讀寫、英語口語、金話筒、羽毛球、科技樂園、踢毽子、小巧手等多個愛好小組供同學(xué)依據(jù)本身的愛好喜好來選擇，為同學(xué)的`潛能開發(fā)搭建了一個很好的平臺，讓濱城區(qū)第三小學(xué)真正成為了每個同學(xué)成長、進步的搖籃。一學(xué)期以來，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子勇于創(chuàng)新，開拓思路，團結(jié)全校教職工，以創(chuàng)辦“袖珍式齊魯名?！睘槟繕?biāo)，以“幸福教育”為載體，勇于克服重重困難，大力提升辦學(xué)水平，全面推動素養(yǎng)教育，營造了良好的育人環(huán)境，豐富了學(xué)校文化內(nèi)涵，加快了學(xué)?，F(xiàn)代化、科學(xué)化、民主化進程，為實現(xiàn)跨越式進展奠定了基礎(chǔ)。得到了社會和家長的認同。但工作是沒有止境的，成績永久屬于過去。我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學(xué)工作走上新的臺階而連續(xù)努力。完小學(xué)期末教務(wù)處工作總結(jié)篇3我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面進展同學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo);以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機;以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓同學(xué)行為習(xí)慣為落腳點;以實施《老師目標(biāo)管理責(zé)任制》《班級目標(biāo)管理責(zé)任制》《小同學(xué)一日常規(guī)》為重點。在上級部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體老師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細致的工作，較圓滿的完成了教育處的工作?，F(xiàn)對上學(xué)期工作總結(jié)如下：一、工作成績堅決不移的實施《目標(biāo)管理責(zé)任制》，充分發(fā)揮老師的積極性。同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項長期的、多而雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以《目標(biāo)管理責(zé)任制》為基點，在原有的基礎(chǔ)上進一步深化、細化，并堅決不移的實施，操作如下：1、部門申報各部門依據(jù)各自情況，起草相關(guān)的管理增補條例，然后向?qū)W校進行申報。此舉使我校的目標(biāo)管理細則更加全面。2、老師看法征求向全體老師征求看法，老師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性看法，只要是合理的予以考慮，適當(dāng)接受。此舉使我校的目標(biāo)管理具備了群眾基礎(chǔ)。3、學(xué)校行政會討論綜合部門申報情況和老師反饋看法，對現(xiàn)行的目標(biāo)管理制度進一步完善并形成初稿。4、老師會討論通過初稿形成后，召開全體老師會，學(xué)習(xí)討論通過每一項細則，充分發(fā)揮老師的主人翁精神。讓全體老師都成為規(guī)定的訂立者、監(jiān)督者、實施者。5、構(gòu)建評價機制規(guī)定關(guān)鍵要落實到日常工作中才能為教育教學(xué)服務(wù)，為此我校實施了系列評比檢查制度?！独蠋熢鹿ぷ髟u比制度》《班級管理周評比制度》《同學(xué)一日常規(guī)檢查制度》。每天布置四重值日人員：1、行政值日。2、老師值日。3、同學(xué)大隊干部值日。4、班級干部值日。堅持做好幾項常規(guī)記錄。如老師出勤登記，同學(xué)出勤登記，同學(xué)一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務(wù)日記等。通過系列檢查評比，使學(xué)校各項常規(guī)工作得以順當(dāng)推動。為我校校風(fēng)校紀(jì)的優(yōu)化，為同學(xué)良好行為習(xí)慣的漸漸養(yǎng)成，奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校老師都深深感受到了這種可喜的進展態(tài)勢，同學(xué)也能較自發(fā)的遵守各項規(guī)章，深受家長的一致好評。二、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校進展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的努力探求。在此方面我們也有新舉措。1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地，向xx分針要質(zhì)量。2、抓同學(xué)的作業(yè)練習(xí)，做好學(xué)問的鞏固一環(huán)。3、抓同學(xué)的培優(yōu)補差，做好面對全體與因才施教的工作。4、分階段適時檢測，讓老師時刻明白同學(xué)學(xué)情，有的放矢的做好復(fù)習(xí)補漏工作。5、嚴(yán)格期末檢查評價，做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工作。對期末考試中成績優(yōu)異的科目任課老師實行重獎，對考試成績差的科任老師實施重罰。6、開展教育教學(xué)先進評比表揚活動。老師的作業(yè)、教案按月評利比，期末進行綜合評比，評比出優(yōu)秀教案8本，優(yōu)秀同學(xué)作業(yè)7科，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀任課老師2名，優(yōu)秀班集體2個。三、穩(wěn)步實施校本培訓(xùn)與校本教研1、校本教研。(1)分班級組“問題”研討。各班級組的教研課要突出“問題”開展有針對性的討論。高班級組以“同學(xué)課內(nèi)閱讀與獨立閱讀中的盲點”為主題推出了2堂專題討論課。中班級組以“如何克服同學(xué)計算時馬虎的通病”推出了1堂專題討論課。低班級組以“歡樂的生字寶寶”“讓同學(xué)學(xué)會獨立解題”推出了語文、數(shù)學(xué)專題教研課若干堂。(2)撰寫《我的教學(xué)故事》開展征文評比。評比出了一、二、三等獎。(3)以賽促研，舉辦學(xué)校課堂教學(xué)比武實行自己愿意申報，班級組推舉相結(jié)合的方式產(chǎn)生比賽名單。有xx位老師參與了比賽，評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。積極參與區(qū)說、授、評教學(xué)競賽。推出了體育課參與區(qū)賽，獲得了二等獎。(4)聯(lián)系學(xué)校實際，開發(fā)《安全教育》校本課程為什么把安全教育作為一項開發(fā)課程，是由于我校處于特別地理位置。我校同學(xué)比較分散，部分同學(xué)離學(xué)校比較遠，為解決同學(xué)上學(xué)難的問題，學(xué)校爭取鎮(zhèn)政府的支持，租用交通車早晚接送同學(xué)。為確保安全，學(xué)校每天布置老師跟車接送同學(xué)。此外仍有大批同學(xué)走讀，上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過公路，存在很多安全隱患。其二，現(xiàn)在小學(xué)中學(xué)合并，使同學(xué)在?；顒訄龅馗M窄，人員也更多而雜，學(xué)校安全隱患也時刻存在。其三，學(xué)校食堂是僅次于博才學(xué)校的一個大食堂，食品衛(wèi)生安全也是一大安全隱患。其四，學(xué)校校門口狹窄，坡陡彎急，一出校門便是車流密集的狹窄公路，安全隱患時刻存在。安全問題一直是我校的一塊心病，如何確保安全，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。2、校本培訓(xùn)。(1)全員培訓(xùn)堅持每周一次的集中學(xué)習(xí)。分語、數(shù)、綜合三組進行。要求各組長做好相關(guān)組織工作，作好學(xué)習(xí)記錄。參與學(xué)習(xí)的老師要作好學(xué)習(xí)筆記，并在學(xué)習(xí)中發(fā)言討論。督促全體老師開展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí)，每期要求做三千字的學(xué)習(xí)筆記，定期寫學(xué)習(xí)心得。購買肯定課改刊物和著作供老師學(xué)習(xí)。(2)選派老師參與專門培訓(xùn)a、骨干老師培訓(xùn)。督促幾位在訓(xùn)的骨干老師定時參訓(xùn)，積極承當(dāng)骨干班的教研課。還要為學(xué)校老師作一場以上的講座。b、現(xiàn)代教育技術(shù)老師專職培訓(xùn)與全員培訓(xùn)。期初選派了老師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。期末我校又將布置xx位老師參與因特爾末來教育培訓(xùn)。期中布置了7位老師參與了計算機高級培訓(xùn)。c、老師參與了區(qū)教育主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。d、適時派員參與區(qū)市組織的各類教學(xué)競賽課和教學(xué)講座。布置老師參與為期一周的全省青年老師課堂教學(xué)競賽觀摩?？傊?，在師訓(xùn)工作方面，我校是不計代價的進行，也確的確實的提升了學(xué)校老師隊伍的整體素養(yǎng)。四、努力方向綜上所述，本期的工作取得了突破性的進展，但也存在很多不足之處，教育管理，教育科研，老師培訓(xùn)，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進一步加強，改進。在今后的工作中肯定揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。完小學(xué)期末教務(wù)處工作總結(jié)篇4育才學(xué)校2020學(xué)年中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的支持和幫忙下，在學(xué)校各部門的通力搭配下，依照學(xué)校開學(xué)初的總體工作布置和教務(wù)處工作計劃，圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將教務(wù)處重要工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期重要做的幾項實在工作1.查課巡課，嚴(yán)格教學(xué)秩序。老師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好老師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，尤其早晚自習(xí)，有問題適時反饋并津貼考核。參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進修或外出學(xué)習(xí)的老師應(yīng)提前調(diào)好課程，確保了中學(xué)教學(xué)秩序的穩(wěn)定。2.做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，重點對老師的教案書寫、作業(yè)批改、資料的使用、課后輔導(dǎo)和聽評課的記錄等進行檢查管理，教務(wù)處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)覺老師的錯誤和問題適時跟老師交流解決，今年老師的教案書寫和內(nèi)容較上學(xué)期有了一個進步。教務(wù)處在檢查老師的常規(guī)工作同時不忘做好檢查記實和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。3.和教務(wù)處其他同志一起，搭配學(xué)校做好各班級的月考、期中、期末考試工作?？荚噰?yán)格依照中考考試模式，單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一閱卷、考后適時進行試卷分析，總結(jié)成敗得失。通過月考，我們極大的提升了同學(xué)的應(yīng)試本領(lǐng)、磨練了同學(xué)的抗壓本領(lǐng)，也為老師供給了檢查階段教學(xué)成果機會，為下一階段教學(xué)工作供給教學(xué)參考。嚴(yán)格監(jiān)考制度。4.不定期召開教研組長會議，強化教研組長責(zé)任意識，把公開課的聽評當(dāng)作教學(xué)常規(guī)來抓。做到常常聽、隨時查，發(fā)覺問題適時解決，強調(diào)備課環(huán)節(jié)，盡量組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試。5.加強中學(xué)義務(wù)階段的學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行定遠縣教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好同學(xué)檔案以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范上表，并妥當(dāng)保管。按上級要求，適時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。6.緊抓畢業(yè)班工作。針對九班級同學(xué)的文化基礎(chǔ)、人文素養(yǎng)有待提高，平常的教學(xué)教育工作存在很大難度的局面，教務(wù)處首先做好班主任工作;再進行了同學(xué)心理疏導(dǎo)，開好中考動員會;又進行了四次補課、四次模擬考試、一次外出體育試驗加試、一次中考等，每次強調(diào)安全的同時，緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松，上好每一節(jié)課，開好每一次畢業(yè)班會議。二、工作中的不足和失誤1、檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能適時搜集歸檔。2、有些工作比較拖拉。工作缺乏整體性和計劃性。3、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自發(fā)行動，應(yīng)用不廣泛，老師之間水平差異較大。4、學(xué)科間成績不平衡，有的學(xué)科成績顯現(xiàn)了滑坡，需要加強尖子生的培育，后進生的輔導(dǎo)。5、對新課改的討論缺乏深度和可執(zhí)行性，急需提升新課改理念和素養(yǎng)?？傊?，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著很多不足。我們決心在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進一步做好各項工作，為實現(xiàn)育才學(xué)校中學(xué)部跨越式進展而奮斗。完小學(xué)期末教務(wù)處工作總結(jié)篇5時間如流，歲月如歌。20xx年秋季學(xué)期特別短暫。在這125天的時間段里，我們本著“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)老師，提升學(xué)校辦學(xué)水平”的思想，努力實現(xiàn)“堅固結(jié)實的常規(guī)教學(xué)過程，與時俱進的先進理念，刻苦研討的教研精神，求真務(wù)實的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果”的杭州教學(xué)模式，堅固結(jié)實開展各項工作，一步一個腳印地向著學(xué)校的夢想目標(biāo)邁進?，F(xiàn)對本期工作總結(jié)如下。一、常規(guī)工作，規(guī)范有序加強教學(xué)常規(guī)管理，是保證教學(xué)正常秩序，保證教學(xué)質(zhì)量的緊要基礎(chǔ)。1、常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)化。本學(xué)期學(xué)校特別注重教研組和備課組的建設(shè)。在開學(xué)初，經(jīng)過慎重討論，在各學(xué)科，各班級認真選擇了業(yè)務(wù)本領(lǐng)強，工作態(tài)度好，富有創(chuàng)新精神的老師擔(dān)負教研組長和備課組長，建構(gòu)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，使教學(xué)管理中各項工作任務(wù)實現(xiàn)有序分解，層層落實。本期分別于期初、期中、期末共召開了三次教研組長、備課組長會議，各教研組、備課組有效地發(fā)揮了職能作用。如語文組開展了青年老師閱讀教學(xué)展現(xiàn)、讀寫競賽訓(xùn)練、作文教學(xué)研討等活動。數(shù)學(xué)組開展了同學(xué)數(shù)學(xué)愛好培訓(xùn)班，讓新進老師講展現(xiàn)課，教研組長帶頭講主題研討課，組織老師集體學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)有效性”有關(guān)理論，并打開研討。綜合組積極組織同學(xué)進行杭州市小同學(xué)運動會的參賽訓(xùn)練，組織了杭州市藝術(shù)小人才參賽活動，“愛我中華”學(xué)問競賽，對英語期末考試進行了改革。2、教學(xué)視導(dǎo)聚焦課堂。我校實施教學(xué)工作每日視導(dǎo)已成慣例。本學(xué)期，我們連續(xù)實行每日有固定教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)掛牌視導(dǎo)的方法，進一步汲取了備課組長參加，對每日巡察結(jié)果加以公示，并適時提出具普遍性引導(dǎo)意義的建議。視導(dǎo)的內(nèi)容涉及到老師講課，課內(nèi)外輔導(dǎo)，同學(xué)課堂學(xué)習(xí)情形以及學(xué)校各重點活動，促進了課堂教學(xué)。面貌更改，彰顯了優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)格，還提升了老師集體的凝集力。3、作業(yè)試卷批改及備課檢查取得第一手材料。作業(yè)、試卷批改和備課檢查是教學(xué)常規(guī)檢查的一項緊要內(nèi)容。本期在檢查方式上作了一些改革，力圖促進老師對本身工作的反思和同事間的相互學(xué)習(xí)。備課及作業(yè)批改增添了自我評價一項，要求老師反思本身的作法，進行特色確定和問題查找。試卷和作業(yè)由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)親自實行隨機抽樣檢查的方式，了解了老師常規(guī)工作的真實情形，適時要求批改有遺漏的老師實行了挽救措施。防微杜漸，防患未然。教學(xué)常規(guī)的日巡察和月檢查，有效地促進了常規(guī)教學(xué)的過程的落實，為端正教風(fēng)起到了決議性的作用。4、集體備課規(guī)范教學(xué)行為，促進年青老師成長，促進教學(xué)資源的共享。5、月考、低班級口算與識字過關(guān)、試題討論、招生考試、分班、畢業(yè)班工作都有條不紊地進行。6、老師工作考核方案進一步修改，以趨更有效地規(guī)范教學(xué)行為，端正教學(xué)思想，在培育優(yōu)生的同時，也關(guān)注學(xué)習(xí)困難同學(xué)，促進老師間的良性競爭，保證教學(xué)質(zhì)量的提升和同學(xué)受教育的公正。7、本這期我們還在二至五班級開設(shè)專門的寫字課，由省書法協(xié)會會員蔡惠泉老師專職任教。在今年12月學(xué)校申報杭州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的驗收評估中，學(xué)校開設(shè)的書法課和書法課所取得的成效深受檢查團好評。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，氛圍深厚1、形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使老師體驗到了參加教研的幸福，激發(fā)了教研的熱誠。外出學(xué)習(xí)：學(xué)?；ㄥX讓老師走出學(xué)校，給老師打開了一扇學(xué)習(xí)之窗、魅力教學(xué)之窗。本學(xué)期學(xué)校組織語數(shù)學(xué)科老師赴武漢、黃州學(xué)習(xí)觀摩共19人次，還參與了一小、二小主辦的教學(xué)成果展現(xiàn)活動。每一次的外出學(xué)習(xí)都給老師加添一份學(xué)習(xí)的活力與動力。學(xué)習(xí)歸來后，大家自動寫總結(jié)，寫感受，不僅領(lǐng)悟了先進的教學(xué)理念，學(xué)到了有效的教學(xué)方法，更加添了教研的信念。校本教研：由各教研組分別進行。除組織聽課、評課以外，還組織老師學(xué)心書法藝術(shù)、學(xué)習(xí)詩詞學(xué)問。組織老師到博達學(xué)校聽取北師大博士生導(dǎo)師錢志亮教授的專題講座。相互切磋：積極培育青年老師，跟蹤聽課，講示范課，評課。大家坐在一起，針對課例各抒已見，新老師得到了引導(dǎo)，“老”老師各自的閱歷得失借此平臺得到了交流，人人有收獲。走出去請進來：本學(xué)期，我們與xx小學(xué)結(jié)成交流對象，虛心學(xué)習(xí)他們的成功閱歷，與他們交換出題，組織聯(lián)考，針對考試結(jié)果認真分析差距，反思不足，開出整治良方。三、課題討論，初見成效學(xué)校將教科研作為興校策略。本學(xué)期，我們連續(xù)以“課堂教學(xué)有效性”為突破口，堅固結(jié)實開展了系列教科研活動。通過收取專題教研心得，督促老師有目的地連續(xù)開展課題討論。各教研組都以課題為核心內(nèi)容打開講課、評課、寫論文（反思、心得）活動。目前，該課題經(jīng)申報已獲得杭州教育局教科所批準(zhǔn)立項。學(xué)校課題組引導(dǎo)的課例也獲杭州市一等獎，杭州市一等獎。老師的教學(xué)心得連續(xù)發(fā)表到杭州教育信息網(wǎng)上。四、愛好活動，初具規(guī)?！昂细瘢亻L同學(xué)”一直是我們的努力探求。學(xué)校想方設(shè)法克服人員缺場的不足的困難，加大資金、人才投入，利用現(xiàn)有人力資源，成立校級銅管樂、書法、美術(shù)、