冀人版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)同步課時(shí)練習(xí)（含答案）

冀人版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)同步課時(shí)練習(xí)（含答案）

1.測(cè)量長(zhǎng)度練習(xí)題

一、填空題。

1.體育老師用測(cè)量跑道的長(zhǎng)度，建筑工人用測(cè)量

房屋的長(zhǎng)度。

2.讀數(shù)時(shí)，視線要與^；記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，要寫出

和O

3.用直尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，.應(yīng)注意直尺的與物體的一端對(duì)

齊。

4.我們使用的刻度尺的單位一般有、、

二、判斷題。

1.人的感覺不一定可靠，用工具測(cè)量比我們的判斷更準(zhǔn)確。（.）

2.用直尺可以直接測(cè)量書本的長(zhǎng)和寬，也可以直接測(cè).量我們的腰圍。

（）

3.在身邊沒有刻度尺的情況下，可以用“步"、“推''等身體上的“尺子”

來估測(cè)物體的長(zhǎng)度和距離的遠(yuǎn)近。（）

三、選擇題。

1.下列選項(xiàng)中，（）是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。

A.卷尺B.刻度尺C.直尺D.分尺

2.我們?nèi)昙?jí)的小學(xué)生身高大既是145（）。

A.厘米B.分米.C.米

3.用直尺可以測(cè)量書本的（.）。

A.頁(yè)數(shù)B.長(zhǎng)和寬C.內(nèi)容

四、下圖是常用的刻度尺，請(qǐng)根據(jù)圖中提示完成問題。

Pn[mi[rπ∏ιmpπηιιιηπ∣∣∣∏∏∣?∣∣∣∣nm山∣∣IhlUHnllπ∣ιιιι∣b∣!∣ιdl∣

234%78

3.該刻度尺的分度值是（）。4?圖中刻度尺的量程是（）。

五、生活中的科學(xué)問.題。

1.你會(huì)使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度嗎?

2.生活中還有哪些刻度尺.?它們的最大量程和最小刻度值都一樣嗎?.

參考答案

一、1.輪式測(cè)距儀激光測(cè)距儀2.尺面垂直數(shù)值單位3.零刻度線

4.米分米厘米毫米

二、√×√

三、1.B.2.A3.B

四、L零刻度線2.cm

3.O.Icm

4.8cm..

五、1.會(huì)。①認(rèn)識(shí)刻度尺的零刻度、最小刻度、測(cè)量范圍；②把刻度尺的零

刻度線與被測(cè)物體對(duì)齊,不能歪斜;③讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)垂直于被測(cè)物體與刻度尺；

④讀數(shù)時(shí)，除讀出最小刻度以上各位數(shù)字外，還應(yīng)估讀最小刻度下一位的數(shù)字;

⑤記錄測(cè)量數(shù)據(jù)時(shí)，包括準(zhǔn)確值、估計(jì)值以及單位。

2.生活中的刻度尺有直尺、皮尺、卷尺、螺旋測(cè)微器、游標(biāo)卡尺等，它們的

最大量程和最小刻度值不一樣。例如直尺最大量程20cm,最小刻度Imm；卷尺一

般用于建筑測(cè)量，最大量程200m,最小刻度ICm。

2.測(cè)量體積練習(xí)題

一、填空題。

1.量筒壁上標(biāo)有和.O

2.液體常用和作單位，1毫升等于］O

3.像水在杯子中會(huì)占據(jù)空間一樣，物體所占據(jù)空間的大小稱作物體

的。

二、判斷題。.

1.固體體積的單位為平方米。（.）.

2.形狀不規(guī)則的物體，不能測(cè)出體積。（）

3.不同量筒的最小刻度值和最大.量程可能不一樣。（）

三、選擇題。

1.將量簡(jiǎn)放置在水平桌面上，待液面穩(wěn)定后，（,）液面，讀數(shù)并

記錄結(jié)果。

A.斜視B..平視C.俯視D.仰視

2.測(cè)量一定量的水的體積時(shí)，應(yīng)選擇合適的量簡(jiǎn)，將一杯中的水（）

,緩緩倒入量筒中。

A.垂直B.灌入C.傾斜D.沿簡(jiǎn)壁

3.（）是常用的測(cè)量體積的工具。

A.量筒B.刻度尺C.卷尺D.三角板

4.如果兩個(gè)杯子粗細(xì)相同，（.）的杯子裝水多一些。

A.高B.低

四、科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)名稱：如何測(cè)量胡蘿卜、石子等形狀不規(guī)則物體的體積

實(shí)驗(yàn)材料：量筒或量杯.、石子或蘿卜、清水等縣渝百材特儲(chǔ)哀起試通

實(shí)驗(yàn)過程：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

五、生活中的科學(xué)問題。

如何準(zhǔn)確判斷杯中水的多少？

參考答案

一、1.刻度單位2.升毫升立方厘米3.體積

二、1.×2.×3.√

三、1.B2.D3.A4,A

四、實(shí)驗(yàn)過程；.1.在量杯中加入一定量的清水，觀察并記錄結(jié)果。

2.在量杯中放入石子或胡蘿卜，要完全浸入水中（胡蘿卜可切開）。

3.觀察量杯內(nèi)水面變化，并記錄結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；量杯中放入石子或胡蘿卜后，水面.會(huì)上升。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論；放入石子或胡蘿卜之后的所測(cè)數(shù)值減去放入石子或胡蘿卜之前

所測(cè)的數(shù)值，就是石子或胡蘿卜的體積。

五、將杯中水倒入量筒中，水的液面所對(duì)應(yīng)的量,簡(jiǎn)的刻度線，就是杯中水的

體積。

3.測(cè)量質(zhì)量練一習(xí)題

一、填空題。

1.質(zhì)量的常用單位是和。

2.物體的質(zhì)量等于.加上游碼所對(duì)的.。

3.日常生活中，人們習(xí)慣上稱質(zhì)量為，有很多測(cè)量?jī)x器可以

準(zhǔn)確測(cè)量物體的質(zhì)量

4.用托盤,天.平稱量完畢，應(yīng)把祛碼，把游碼。

二、判,斷題。

1.可以用托盤天平來測(cè)量出蘋果和橘子哪個(gè)更重些（）。

2.在使用天平的時(shí)候，我們可以通過調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。（）o

3.用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，用鑲子向左托盤中加減祛碼。（）o

三、選擇題。

1.質(zhì)量為55克的物體可能是（）o

A.一頭牛B.一只鴨C.一個(gè)雞蛋

2.使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放置在（）。桌面。

A.起伏B.傾斜C.水平

3.物體的輕重（）。

A.不能比較B.可以比較C..不確定

四、生活中的科學(xué)問題。

1.怎樣比較物體的輕重？

2.比較稱量的結(jié)果，輕重不同的物體哪個(gè)質(zhì)量更大？

參考答案

一、1.千克克2.祛碼的總質(zhì)量刻度值3.重量4.放回盒中移回“0”

處

二、√√×..

三、1.C2.C3.B

四、L用托盤天.平分別測(cè)量物體的質(zhì)量，得出數(shù)值，再比,較數(shù)值的大小。

數(shù)值大的物體重，數(shù)值小的物體輕。.

2.物體輕重不同時(shí)，重量比較大的物體質(zhì)量比較大，物體的重量較輕則它

的質(zhì)量比較小。

4.測(cè)量溫度練習(xí)題

一、填空題。

1.現(xiàn)在人們常用測(cè)量身體的溫度。

2.使用溫度計(jì)量水的溫度時(shí)，手持溫度計(jì)的上端，將溫度計(jì)下端浸入水中，

不能碰到水杯的與。

3.物體的冷熱程度叫，通常用來表示。

4.讀取液柱示數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)液面持狀態(tài)。

二、判斷題。

1.溫度計(jì)是測(cè)量溫度的工具。（）

2.我們對(duì)冷熱的感覺有時(shí)是不準(zhǔn)確的。（）.

3.我們經(jīng)常喝溫開水，因?yàn)闇囟忍腿菀谞C傷。（）

4.酒精溫度計(jì)不能用來測(cè)量開水的溫度。（）

三、選擇題。

1.感覺水杯溫度時(shí)，一般先用（）觸摸杯壁。

A..手背B.手心C.手指

2.讀取溫度計(jì)液柱示數(shù)時(shí)，視線應(yīng)（）溫度計(jì)液面。.

A.俯視B.平視C.仰視

3.下面液體的溫度，（）最涼。

A.0℃B.3℃C.-6℃

四、科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)名稱：用手指感知水的冷與熱

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，熱水、溫水、冷水各一杯（注意，熱水溫度不要超過70C,以免

燙傷）

實(shí)驗(yàn)過程:

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):

實(shí)驗(yàn)結(jié).論:

五、生活中.的科學(xué)問題。

1.在日常生活中，怎樣判斷水的冷熱？

2.觀察酒精溫度計(jì)。它上面的每一.個(gè)刻度表示多少攝氏度?.最大量程是多

少?用手捂住它下端的玻璃泡會(huì)怎樣？

參考答案

一、L體溫一槍2.底壁3.溫度攝氏度（℃）4.水平

—.、JJXJ

三、1.A2.B3.C

四、實(shí)驗(yàn)過程：1.將左手一個(gè)手指放入熱水中，右手一個(gè)手指放入冷水中。

2.5秒鐘后，將兩個(gè)手指同時(shí)放人溫水中。

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：左手的手指感覺溫水是涼的，右手的手指感覺水是熱的。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：人們對(duì)冷熱的感覺有時(shí)是不準(zhǔn)確的。

五、1.將兩杯水平放在水平桌面上，用手背去觸摸杯壁，感知水的溫度。

感覺燙的水的溫度高，感覺涼的則溫度低。

2.酒精溫度計(jì)每一個(gè)刻度表示2攝氏度，最大量程略大.于78度。用手捂住

它下端的玻璃泡，酒精溫度計(jì)所示的溫度會(huì)上升。

5.計(jì)量時(shí)間練習(xí)題

一、填空題。

1.使用停表時(shí)，要先按，使停表顯示的示數(shù)歸零。

2.計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，再按下，停表便停止計(jì)時(shí)。

3.一個(gè)小時(shí)有分鐘，1分鐘有..秒。

4.在跳繩比賽中，我們常常需要計(jì)量。

二、判斷題。

L停表是經(jīng)常運(yùn)用于體有運(yùn)動(dòng)中計(jì)算時(shí)間的工具。（?

2.按下起始鍵，停表便開始計(jì)時(shí)。（）o

三、選擇題。

1.一天中有（）小時(shí)。

A.11B.24C.12D.60

2.下列是1分鐘可能做的事情的是（）

A..可以朗讀一篇400字的短文

B.可以跳繩500個(gè)

C.可以在操場(chǎng)上跑完,1500米

3.用（）計(jì)量同學(xué)們跳繩50次的時(shí)間。

A.手表B.鐘表C.停表

四、.生活中的科學(xué).問題。

1.怎樣計(jì)量時(shí)間？

2.根據(jù)1分鐘和2分鐘瓶中液面的高度，能標(biāo)出3分鐘、4分鐘的刻度嗎?

參考答案

一、L復(fù)位鍵2.停.止鍵3..60604.時(shí)間

二、JJ

三、1.B2,A3.C

四、1.時(shí)間測(cè)量用鐘表。鐘表的形式多種多樣:人們隨身攜帶使用的多為手

表（或者懷表）；家庭用的是鐘（石英鐘、電子鐘、機(jī)械鐘）等:運(yùn)動(dòng)”場(chǎng)上用的是停

表或者與起跑器；發(fā)令槍終點(diǎn)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)連接的計(jì)時(shí)器；科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有更精確的時(shí)

間測(cè)量?jī)x器。

2.計(jì)算出1分鐘和2分鐘內(nèi)的水瓶液面高度有何變化及液面上升的高度，

根據(jù)高度推算出1分鐘的降水量，由此即可計(jì)算出3分鐘、4分鐘液面上升的水

平高度。

6.天然材料和人造材料練習(xí)題

一、填空題。

1.生活中常用的碗.、花瓶、瓷磚等物品，很多都是由制成

的。

2..我們生活中常用的玻璃，是由天然材料經(jīng)過.形成的。

3.以為材料制作的眼鏡，重量輕，佩戴舒適度高。

4.像石油、木頭.、棉花這樣直接來自于的材料是天然材

料。

二、判斷題。

1.人造材料有許多天然材料所無法代替的性能和優(yōu)點(diǎn)，所以我們要多用人

造材料，少用天然材料。（）

2.木頭是經(jīng)過人加工過的，所以木頭屬于人造材料。（）

3.金屬是由礦石提煉加工得到的，但金屬是人造材料。（）

4.一種材料只能制成一種物品。（）

三、選擇題。.

1.石油通過化學(xué)加工可以制成（）。

A.塑料顆粒B.玻璃C.橡膠D.陶瓷

2.日常生活中，是人造材料的有（）o.

A.水泥B..鐵礦石C.棉花D.陶土

3.蓋房用的磚頭是用（）制成的。

A.泥土B.鐵C.紙D.玻璃師網(wǎng)道

4.下列材料中，屬于新材料的是（.）。

A.鈦合金B(yǎng).塑料C.剛砍的木頭

四、生活中的科學(xué)問題。

1.塑料杯、紙、棉衫，它們是由什么材料制成的?這些材料從哪里能夠找到？.

2.陶瓷材料是怎樣加工成的呢?

3.你想設(shè)計(jì)什么樣的新材料？

.參考答案

一、1.陶瓷材料2.加工3.樹脂4.大自然

二、××√×

三、1.A2,A3.A4.A

四、L塑料杯是由塑料制成的，.石油通過化學(xué).加工可以得到塑料，石油埋

藏于地下深處，通過專業(yè)的設(shè)備開采出來；紙主要是由植物纖維制成的，包括木

材、草本植物、皮毛以及廢紙等，森林和田地都可以找到大量的植物纖維；棉衫

主要由棉布制成，棉布是棉花經(jīng)過加工制成的，棉花主要由人工在田地里種植。

2.陶土經(jīng)過揉泥、成型、裝飾、高溫?zé)频冗^程制成陶瓷品。在用陶土做

陶泥瓶的過程中，陶泥的形狀發(fā)生了變化。但是，構(gòu)成它的物質(zhì)沒有發(fā)生變化。

陶泥制品經(jīng)過高溫?zé)谱兂商沾刹牧稀?/p>

3.如我想設(shè)計(jì)一種不會(huì)變臟的布料，它可以用.于服裝、裝飾、包裝等方面，

既美觀又方便，不用洗滌，節(jié)省人力，還節(jié)約資源。

7.塑料練習(xí)題

一、填空題。

1.廢舊塑料可以通過切成碎片.、高溫熔化、制成纖維，最后制

成O

2.玩具利用了塑料的,插,線板利用了塑料

的O

3.廢舊塑料還可以作為再生產(chǎn)。

4.塑料透氣性較,棉線透氣性一。

二、判斷題。

1.一次性塑料袋既方便又衛(wèi)生，應(yīng)多用一次性塑料袋。（）

2.在礦泉水瓶中倒人熱水，礦泉水瓶會(huì)變形。（）

3.塑料有許多優(yōu)點(diǎn)，用途很廣泛。（）

4.因?yàn)樗芰系挠捕群艽?，所以我們可以用塑料制成鍋。（?/p>

三、選擇題。

1..“白色污染”是指（）造成的污染。

A.白色泡沫B.白色垃圾C.塑料制品.

2.用塑料制成的包裝制品容易造成污染，是因?yàn)樗芰现破罚?

A.加工容易B.不怕水C.不易腐爛D.不生銹

3.電工為了保證安全應(yīng)該使用（?o

A.棉布手套B.皮質(zhì)手套C..塑料手套學(xué)以致用

四、科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

比較塑料尺子和木頭尺子的特性。兩種材料的尺子各有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足?

塑料尺子木頭尺子

輕便

透明

防水

耐磨

五、生活中的科學(xué)問題。

1.想一想，是不是所有塑料都有遇熱變軟這種現(xiàn)象?

2.說說有哪些改進(jìn)塑料性能的例子？查找資料，了解塑料的發(fā)展趨勢(shì)。

參考答案

一、1.紡織品2.可塑性絕緣性3.原料4.差良好

二、×√√×

三、1.C2.C3.C

四、

塑料尺子木頭尺子一

輕便較好較好

透明較好較差.

防水.較好較差

耐磨較好____________較差

五、1?不是。塑料水杯和塑料碗等塑料遇熱無變化。因?yàn)樗芰嫌袩?固性塑

料和熱塑性塑料。熱塑性塑料是指塑料加工固化冷卻以后，再次加熱仍然軟化變

形。熱固性塑料指經(jīng)過一次加熱成型固化以后，其形狀達(dá)到穩(wěn)定，再次對(duì)其加熱

不再軟化。因此不是所有的塑料都有這種變化。

2.由可以吃的玉米淀粉制成的新型塑料，絕對(duì)環(huán)保無污染。止匕外，其生產(chǎn)的

塑料還具備了可降解的特性，制成的產(chǎn)品在淘汰后只要進(jìn)行深埋處理就會(huì)降解,

非常環(huán)保。

8.服裝材料練習(xí)題

一、填空題。

1??常見的紡織材料有^、、C

2.我們可以通過查看衣服的、觀察纖維的

觸摸衣服的等方法來識(shí)別服裝材料。

3.人們從事不同的工作、參加不同的活動(dòng)會(huì)穿的服裝。

二、判斷題。

1.昂貴的服裝材料一定比便宜的服裝材料透氣。（）

2..電.工進(jìn)行電路維修時(shí)應(yīng)該戴上純棉手套。（）

3.衣服不全是由人造材料制作的。（）

三、選擇題。

1.服裝材料可以按照（）分成棉布、羊毛、.橡膠.等材質(zhì)。

A.原材料B.保暖性C.滲水性

2.雨天，我們出門應(yīng)該穿（）。

A.羊毛衫B.橡膠雨衣C.棉布衫

3.（,）制成的衣服夏天不能穿。

A.棉布B.羊毛C.尼龍

四、生活中.的科學(xué),問題。

觀察我們穿的服裝，它們是由什么材料制成的？

參考答案

一、1.棉布絲綢尼龍2、標(biāo)簽孔隙表面3.不同材料

二、1.×2.×3.√

三、1.A2.B3.B

四、如我身上穿的上衣是純棉的。它的優(yōu)點(diǎn)是保暖、柔和貼身、吸濕性、透

氣性甚佳。它的缺點(diǎn)是易縮、易皺，外觀上不大挺括美觀，在穿著時(shí)必須時(shí)常熨

燙。我的短褲是化纖面料。優(yōu)點(diǎn)是彈性好、挺括、耐磨耐洗。缺點(diǎn)是吸濕性差、

不透氣等。

9.固體、液體和氣體練習(xí)題

一、填空題。

L.氣體的主要性質(zhì)是.一定的形狀,具有，

被壓縮。

2.我們身邊的物體,它們,但彼此又有很多共

同之處。

3.像水和牛奶一樣，有一定的質(zhì)量和體積，沒有確定的形狀，具有流動(dòng)性

的物體稱為o醋、醬油、飲料等都是.。

二、判斷題。

1.空氣有一定的體積，也有-定的形狀。（）

2.把積木放在水中，積木就成了液體。（）

3.鐵是固體，所以熔化的鐵水還是固體。（）

4.水*是液體，當(dāng)水結(jié)成冰后就成了固體。（)

三、選擇題。

1.液體和氣體的相同點(diǎn)是（）

A.看得見，重量較輕，可以摸到，不容易壓縮

B.看不見，重量很輕，不可以摸到，容易壓縮

C.會(huì)流動(dòng)

2.下列說法不正確的一-項(xiàng)是（）

A.有些固體也有流動(dòng)性

B.固體比液體的硬度大

C.石頭的硬性比木頭大

D.液體沒有確定的形狀

四、生活中的科學(xué)問題。.

將一塊泡沫板剪成比燒杯口略大的圓形，中間穿上繩方便拉動(dòng)。在燒杯底部

點(diǎn)燃一炷香，放入泡沫板，可以觀察到煙霧充滿了泡沫下面的空間，然后向上拉

泡沫板。你觀察到了什.么現(xiàn)象？

參考答案

一、L沒有流動(dòng)性可以2.多種多樣形態(tài)各異

3.液體液體

二、XXXJ

三、1.C2.A.

煙霧重新充滿了泡沫板和燒杯之間的空隙，說明氣體沒有確定的形狀、會(huì)流

動(dòng)，可以被壓縮進(jìn)一個(gè)較小的容器或無限膨脹。

10.水和水蒸氣練習(xí)題

一、填.空題。.

1.在實(shí)驗(yàn)中，不要用手直接接觸」，避免燙傷。

2.水蒸氣是水的氣體形態(tài)，我們?nèi)庋凼堑?，而我們看到的?/p>

色是由水蒸氣凝結(jié)而成的小水珠。.

3.水和水蒸氣之間的變化是=

4.我們看到的白氣是由水蒸氣凝結(jié)而成的小水珠。

二、判斷題。

1.使用酒精燈時(shí)，不能用燃著的酒精燈點(diǎn)燃其他酒精燈。（）

2.我們用肉眼.是看不到水蒸氣的。（）

3.常溫下，水是不會(huì)蒸發(fā)的。（）

4.酒精易燃，使用時(shí)要避免將酒精灑到外面。（）

三、選擇題。

Ll水沸騰的過程中會(huì)產(chǎn)生大量的白霧，這些白霧是（）o

A.霧霾B.液態(tài)的水C.水蒸氣

2.水放一在（）的地方蒸發(fā)的要快些。

A.溫度高B.溫度低

四、生活中的科學(xué)問題。

1.用酒精燈給水加熱，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？

2.媽媽做飯的時(shí)候，小明發(fā)現(xiàn)鍋里的水變少了。減少的水去哪里了？

參考答案

一、1.玻璃片2.看不到受冷3.可逆的4.受冷

二、√√×√

三、1.B2.A

四、L我發(fā)現(xiàn)水在加熱時(shí)溫度上升;當(dāng)溫度,上升到IOO0C時(shí)水開始沸騰,

燒.杯內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，燒杯中的水在減少。

2.減少的水是由液態(tài)水受熱變成水蒸氣，散發(fā)到空氣中了。

11.冰和水練習(xí)題

一、填空題。

1.水結(jié)成冰后，質(zhì)量,體積o

2.水在零攝氏度時(shí)可以結(jié)成，冰在.可以融化成

水，水和冰是物質(zhì)。

3.冰是無色、透明的,水是o

二、判斷題。

1.在水還沒有開始完全變成冰時(shí)，水的溫度一直在下降。（.）

.2..相同大小的冰塊，融化時(shí)間都是一樣的。（.）

3.冰是水的一種形態(tài)，它們都沒有顏色沒有氣味，都是透明.的。（）

三、選擇題。

1.水結(jié)成冰這個(gè)過程屬于（）的轉(zhuǎn)換。

A.固態(tài)一液態(tài)B.液態(tài)一固態(tài)C.液態(tài)一氣態(tài)

2..冰塊放在實(shí)驗(yàn)室桌子上會(huì)融化的原因可能是（）。

A.室內(nèi)溫度高

B.冰塊比較小

C.桌子產(chǎn)生了熱量

四、生活中的科學(xué)問題。

1.在試管中加入適量純凈水，用記號(hào)筆在管壁上標(biāo)記好水面高度.，將溫度

計(jì)吊起，插入試管的水中。在杯中裝滿碎.冰，把試管放入碎冰中，觀察試管中水

的溫度變化。

2.在水結(jié)冰的過程中，體積發(fā)生了什么變化？

參考答,案

1.不變變大2.冰零攝氏度.同一3.固體液體

二、義X√

三、1.B2.A

四、L將裝有適量純凈水的試管放人裝滿碎冰的杯中，試管中的水溫在逐

漸降低。在碎冰里加人食鹽后，試管中的水溫變得更低。在O攝氏度時(shí)，水會(huì)結(jié)

成冰。.水結(jié)冰之后，表面會(huì)變得光滑、堅(jiān)硬，有固定形態(tài)，體積會(huì)增大。

12.熱脹冷縮練習(xí)題

一、填空題。

1..冷水變成熱水后，水面會(huì)?。

2.建筑物或路面留有伸縮縫是為了防止路面因受熱而損壞。

3.癟乒乓球在開水中能被燙得鼓起來，是球內(nèi)氣體受熱時(shí)的

緣故。

4.液體、氣體、固體都具有的性質(zhì)。

二、明辨是非。

1.醬油受熱時(shí)，重量會(huì)增加，受冷時(shí)，重量會(huì)減少。（）

2.利用物體熱脹冷縮的性質(zhì)，可以幫我們做很多事情。（）

3.夏天，自行車輪胎不能充氣太足，否則容易爆胎。（.）

三、選擇題。

1.如果塑料瓶蓋擰得太緊，不好打開，只要把瓶蓋部分放入（），使

瓶蓋膨脹，就容易擰開了。

A.冷水中.

B..熱水中

2.用水泥澆注路面時(shí)，用木板隔成小塊，是為了（）。

A.施工方便

B.路面美觀

C.防止路面受熱膨脹而損壞

3.壺中的水還沒燒開，水往外溢的原因是（）

A.水受.熱體積變大B.壺中的水增多了C.熱氣把水?dāng)D出來了

四、科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)名稱：固體是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)材料：銅球、鐵環(huán)、酒精燈等

實(shí)驗(yàn)過程：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

五、生活中的科學(xué)問題。

將套有,氣球的瓶子依次放入熱水和冷水中一段時(shí)間，觀察氣球的變化。怎.

祥解釋這個(gè)現(xiàn)象?

參考答案

一、1.上升2：膨脹3.體積會(huì)膨脹4.熱脹冷縮

二、XJJ

三、1.B2.C3.A

四、實(shí)驗(yàn)過程：1.準(zhǔn)備一個(gè)銅球和一個(gè)鐵環(huán)，銅球剛好能從鐵環(huán)中穿過。

2.用酒精燈加熱銅球，使其均勻受熱。

3.將加熱一定時(shí)間后的銅球放在鐵環(huán)上面，觀察銅球的變化并記錄下來。

4.再把銅球放入冷水中冷卻.一段時(shí)間，觀察銅球的變化，并記錄下來。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：銅球受熱時(shí)，體積膨脹，不能穿過鐵環(huán)；銅球遇冷時(shí)，體積縮小

“可以穿過鐵環(huán)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：固體也像氣體和液體一樣具有熱脹冷縮的性質(zhì)。氣球在熱水中

體積增大，氣球在冷水中體積縮小。說明氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

13.溶解的快慢練習(xí)題

一、填空題。

1.將物.質(zhì)加工成細(xì)小顆粒，有助于溶解;有些物質(zhì)被加工成較

大顆

粒，可以溶解速度。

2一可以加速物質(zhì)溶解。

3.攪拌時(shí)，玻璃棒不要碰到：.和o

二、判斷題。

1.鹽在不同溫度的水中溶解速度是一樣的。（）

2.冰糖的溶解速度與水的溫度有關(guān)。（）

3.加熱、攪拌、使物質(zhì)體積變小這三種加快溶解的方法不能同時(shí)使用。

（）

三、選擇題。

1.把兩種體積不同的食鹽分別放入同樣的兩個(gè)水杯中，.（）杯.子中

的食鹽溶解快。

A.鹽粒B.鹽末

2.在水中溶解物體時(shí)，正確的攪拌方法是（）0

A.用手快速攪動(dòng)

B.用.玻璃棒輕輕攪動(dòng)

C.用小棒或筷子快速攪動(dòng)

四、生括中的科學(xué)問題。

猜一猜，怎樣做才能讓冰糖溶解得更快？

參考答案

一、1.加快降低2.攪拌物質(zhì)3.杯壁杯底.

二、*√X

三、1.B2.B

四、研磨冰糖，使冰糖的顆粒變小，不斷地?cái)嚢璞撬?，使冰糖能溶解得?/p>

快一些。

14.不同物質(zhì)的溶解能力練習(xí)題

一、填空題。

1.通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，食鹽、白砂糖、小蘇打三種物質(zhì)中，在水

中溶解-能力最強(qiáng)。

2.在相同條件下，不,同物質(zhì)在水中的溶解能力是-。了解某種

物質(zhì)在水中的溶解能力，可以為生產(chǎn)和生活提供幫助。

3.三個(gè)燒杯中的水一樣多是為了，更好地觀察實(shí)驗(yàn)。

二、判斷題。

1.我們山西運(yùn)城的鹽湖含有豐富的硝。（）

2.不同的物質(zhì)在水中的溶解能.力相同。（）

3.在水中，小蘇打比白砂糖的溶解能力弱。（）

4.物質(zhì)在水中的溶解能力與它在其他液體中,的溶解能力相同。（）

三、選擇題。

1.湖水中的硝隨溫度降低溶解能力（），冬天會(huì)從湖面中析出。

A.變大B.變小C.不變

2..食鹽的溶解能力比小蘇打（?）o

A.強(qiáng)B.弱C.相同

3.將下列物質(zhì)分別溶解在水里，能夠無限溶解的是（）。

A.蔗糖B.高鎰酸鉀C.酒精.

四、生活中的科學(xué)問題。

1.能將三種物質(zhì)放在同一杯水中比較嗎？

2.說說生活中哪些現(xiàn)象與物質(zhì)的溶解能力有關(guān)?

參考答案

一、1.食鹽2.不同的3.控制變量,

二、√×√×

三、1..B2.A3.C

四、L不能。這樣的話，實(shí)驗(yàn)會(huì)存在巨大誤差，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)面果不準(zhǔn)確。

2.我們喝汽水的時(shí)候會(huì)有很多氣泡產(chǎn)生，這是因?yàn)槎趸細(xì)怏w經(jīng)過高溫高

壓溶解到了汽水中，當(dāng)我們打開瓶蓋，壓力減小，二氧化碳?xì)怏w溶解度變小，從

汽水中溢出來，產(chǎn)生了氣泡。

15.分離鹽和沙練習(xí)題

一、填空題。

1.根據(jù)可溶解于水而不溶解于水的特點(diǎn)，來

:鹽和沙。

2.分離混合固體的方法有、,、等。

3.要把固體從液體中分.離出來，通常的方法有、

和O

二、明辨是非。

1.分離鹽和沙的方法不能用來分離木屑和白砂糖。.（）

2..物體溶解在水中，是無法分離的。（）

3.把一碗食鹽溶液放在窗臺(tái)，幾天后，碗內(nèi)的水會(huì)減少，碗底會(huì)出現(xiàn)食鹽

顆粒。（）

三、選擇題。

1.下列溶解在水中的物體，蒸發(fā)后不能結(jié)晶的是（.）

A.方糖B.鹽C.味精D.黏土

2.媽媽做飯的時(shí)候，不小心將綠豆和小米混到了一起，我們可以采用

（）的方法將它們分離。

A.溶解B.篩選.C.過濾

四、生活中的科學(xué)問題。

調(diào)查周圍都有哪些分離混合物的實(shí)例，它們分別利用了物體的哪些特點(diǎn)。

參考答案

一、L鹽沙分離2.篩子篩吸鐵石吸加熱3.過濾沉淀蒸

發(fā)

二、義J義

三、1.D2.B

四、根據(jù)物體大小不同或者輕重不同進(jìn)行篩選.,根據(jù)溶解度的不同進(jìn)行過

濾，根據(jù)溶液的密度不同靜置進(jìn)行分液，根據(jù)兩種物體沸點(diǎn)不同進(jìn)行蒸儲(chǔ)..

16.彈力練習(xí)題

一、填空題。

1.彈.力產(chǎn)生的條件是________和O

2.彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)彈簧的跟所受的成正比

的原理制成的。

3.彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，產(chǎn)生的彈力o

二、判斷題。

1.生活中常見的彈性物品有很多，如鋼板尺、海.綿、籃球、橡皮筋、木頭

等。（）

2.彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量是沒有限度的。（）

3.圓珠筆的筆尖能自動(dòng)彈回去，靠的是圓珠筆內(nèi)的.彈簧發(fā)生了形變，產(chǎn)生

了彈力。（.）

4.彈力不是直接施加在物體上的力。)

三、選擇題

L測(cè)量工具中，能測(cè)量力的大小的是（）。

A.天平B.彈簧.測(cè)力計(jì)C.量筒

2.拉弓射箭時(shí)應(yīng)用到的是（.）。

A.彈力B,浮力C.摩擦力

3.彈簧能產(chǎn)生彈力的主要原因是（）

A.彈一簧形狀改變后，要恢復(fù)原來的形狀

B.彈簧是鐵做的

C.彈簧有伸縮性

4.下列說法正確的是（）o

A.拉伸彈簧的手不受彈力

B.彈力是間接作用在物體上的力

C.汽車減震應(yīng)用了彈力的原理，

四、生活中的科學(xué)問題。

1.如果用不同的彈簧，.掛起同樣重量的鉤碼，伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度一樣嗎？彈簧彈

力的大小還和什么因素有關(guān)？

2.生活中有哪些利用彈力的實(shí)例？

參考答案

一、L直接接觸產(chǎn)生形變2.伸長(zhǎng)拉力3.越大.

二、××√X

三、BAAC

四、L用不同的彈簧，掛起同樣重量的鉤碼，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣。彈

簧彈力的大小和彈簧的硬度和形變量的大小有關(guān)。

2拉弓射箭、汽車減震、打籃球、按壓圓珠筆、蹦蹦床、跳床、還有運(yùn)動(dòng)

員跳水時(shí)要用到跳板等。

17.浮力練習(xí)題

一、填空題.

1.物體浸入水中的體積受到的浮力就越大。

2.物體在水中的浮力總是的。

3.浮在水面的物體會(huì)受到水的作用，沉入水中的物體也會(huì)受到

水的的作用。

二、判斷題。

1.凡是體積大的物體在水中就上浮，體積小的物體在水中就下沉。（）

2.回形針很輕，所以在水中一定是上浮的。（）

3.浸在液體中的.物體，如果浮力大于它所受到的重力就會(huì)上浮。（.）

三、選擇題。

L.浸在液體中的物體所受浮力的施力物體是.（）o

A.液體B,地球C.水D.物體本身

2.以下方法中，改變物體的（）,不能改變物體沉浮狀態(tài)。

A..自身的重量B.體積C.顏色

四、生活中的科學(xué)問題。

將手平放在水面，慢慢向下移動(dòng)，手有什么感覺？將漂浮在水面上的泡沫塊

壓人水中，手又有什么感覺？

參考答案

一、L越大2.向上3..浮力.浮力

二、X義J

三、1.A2.C..

將手平放在水面，慢慢向下移動(dòng)，能感覺到水對(duì)手有一個(gè)向上托起的力；將

漂浮在水面上的泡沫塊壓人水中，手需要用力，手能感覺到水對(duì)泡沫塊有一個(gè)向

上托起的力。

18.摩擦力練習(xí).題

一、填空題。

1.物體越重，摩擦力；物體越輕，摩擦力

2.下雪天給輪胎加防滑鏈、涂鎂粉可以摩擦力。

3.給自行車加潤(rùn)滑油、軸承內(nèi)放置滾珠可以摩擦力。.

4.在地上運(yùn)動(dòng).的物體都要與摩擦。

二、判斷題。

1.摩擦力阻礙物體運(yùn)動(dòng)。（）.

2.摩擦力的大小和物體的重量有關(guān)。（）

3.物體運(yùn)動(dòng)速度越快，摩擦力越大。（）

4.生活中沒有需要增大摩擦力的地方。（）

三、選擇題

1.旱冰場(chǎng)的地面非常光滑，是為了（）摩擦力.。

A.增大.B.減小

2.摩擦力的大小與（）有關(guān)。.

A.接觸面間的壓力B.接觸面面積C.物體運(yùn)動(dòng)的速度

3.我們可以用（）測(cè)量摩擦力。

A.彈簧測(cè)力計(jì)B..天平C.電子秤

四、生活中的科學(xué)問題。

1.將手,掌貼在桌面往前推，手有什么感覺？沿水平方向向前推桌子.，為什

么感到很吃力？

2.物體沿接一觸面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力都一樣嗎？影響摩擦力大小因素有

哪些？..

參考答案

一、L越大越小2.增大3.減小4.地面

二、√√××

三、1.B2.A3.A

四、1.將手掌貼在桌面往前推，手感覺摩