模擬卷8-2023年中考語文全真模擬卷（北京）（解析版）

【贏在中考?黃金8卷】備戰(zhàn)2023年中考語文全真模擬卷（北京專用）

第八模擬

姓名準(zhǔn)考證號(hào)II［考場(chǎng)號(hào)II座位號(hào)「II

考1.本解析試卷共17頁(yè)，共五道大題，28道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。

生

3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

須

4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

知5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共12分）

班級(jí)舉行“我是中國(guó)人”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

活動(dòng)一：［覽活動(dòng)序言］閱讀下面文段，完成1-2題。（4分）

筆走龍蛇的漢字，你是否認(rèn)識(shí)？浩如煙海的典籍，你讀過多少口諸子百家，經(jīng)千載磨礪，仍字字珠譏，

熠熠生輝□唐詩(shī)宋詞，任寒來暑往，猶氣蘊(yùn)生動(dòng)口聲聲入耳。中華文化，哺育心靈成長(zhǎng)，構(gòu)建我們的精神世

界。

L有同學(xué)認(rèn)為加點(diǎn)詞語中有錯(cuò)別字，對(duì)加點(diǎn)字的讀音也有疑問，下列判斷中正確的一項(xiàng)是（）（2分）

?.“典籍”應(yīng)寫“典藉”B.“氣蘊(yùn)”應(yīng)寫為“氣韻”

C.“磨礪”的“磨"應(yīng)讀為‘'m"D."哺育”的“哺”應(yīng)讀為“pti”

【答案】B

【解析】A.有誤，“典籍”是正確的，不用修改；B.正確，“氣韻”的意思是“指文學(xué)或藝術(shù)上獨(dú)特的風(fēng)

格;文章或書法繪畫的意境或韻味?！保臑椤皻忭崱笔钦_的：C.有誤，“磨礪”的“磨”應(yīng)該讀“m6”；

D.有誤，“哺育”的“哺”應(yīng)讀“bd”。故選B。

2.根據(jù)語境，在文中三個(gè)方框處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.問號(hào)句號(hào)頓號(hào)B.句號(hào)分號(hào)逗號(hào)

C.問號(hào)分號(hào)逗號(hào)D.句號(hào)句號(hào)頓號(hào)

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)掌握和運(yùn)用情況。這是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)要善于歸納整理各種標(biāo)點(diǎn)

符號(hào)的正確用法。由“你讀過多少”可知應(yīng)該用問號(hào)，所以選擇A、C；由“諸子百家……熠熠生輝”和“唐

詩(shī)宋詞……聲聲入耳”可知，兩句句式相同，中間適合用分號(hào)，所以排除掉A；由“仍字字珠磯，”可知對(duì)

應(yīng)的“猶氣蘊(yùn)生動(dòng)口聲聲入耳”，應(yīng)該適合用逗號(hào)。故選Q

活動(dòng)二：［贊中國(guó)精神］閱讀下面文段，完成3-4題。（4分）

抗疫斗爭(zhēng)偉大實(shí)踐再次證明，中國(guó)人民所具有的的意志力，是戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切艱難險(xiǎn)阻

的力量源泉?？嚯y不僅鍛煉了中國(guó)人民，也考驗(yàn)了中國(guó)人民。正是因?yàn)橹袊?guó)人民經(jīng)千難而前仆后繼，歷萬

險(xiǎn)而鍥而不舍，我們才能在列強(qiáng)侵略時(shí)抗?fàn)?，在山河破碎時(shí)浴血奮戰(zhàn)，在一窮二白時(shí)發(fā)憤圖強(qiáng)，

在時(shí)代發(fā)展時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，中華民族才能始終于世界民族之林。

3.依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.百折不撓堅(jiān)強(qiáng)矗立B.不屈不撓堅(jiān)強(qiáng)屹立

C.不屈不撓頑強(qiáng)屹立D.百折不撓頑強(qiáng)矗立

【答案】C

【解析】本題考查選詞填空。“百折不撓”：形容意志堅(jiān)強(qiáng)，遭受多次挫折而不屈服?！安磺粨稀保盒?/p>

容在惡勢(shì)力和困難面前意志很堅(jiān)強(qiáng)。而“抗疫斗爭(zhēng)”是一種困難，而且是近幾年發(fā)生的，選“百折不撓”

與實(shí)際不符，選“不屈不撓”較合適?！皥?jiān)強(qiáng)”：意思是堅(jiān)固，不可摧毀。“頑強(qiáng)”一般指強(qiáng)硬或堅(jiān)強(qiáng)、

不屈服。此處應(yīng)填“頑強(qiáng)”?！按Ａⅰ保褐父呗柕亓⒅！耙倭ⅰ保褐赶裆椒逡桓吲_(tái)高聳而穩(wěn)固地立著，

常用來比堅(jiān)主不可動(dòng)搖。此處指中國(guó)人民的堅(jiān)定不動(dòng)搖，使用“屹立”。

4.文中畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)修改。（2分）

修改為：__________________

【答案】苦難不僅考驗(yàn)了中國(guó)人民，也鍛煉了中國(guó)人民。

【解析】這個(gè)語病屬于遞進(jìn)關(guān)系顛倒，從邏輯來看，應(yīng)該“考驗(yàn)”在先，“鍛煉”在后。因?yàn)椤翱简?yàn)”不

一定會(huì)提升，而“鍛煉”暗含能力、素養(yǎng)、品質(zhì)等方面的提升，所以應(yīng)將“鍛煉”放在后面符合邏輯。

活動(dòng)三：［明自身責(zé)任］根據(jù)要求，完成5-6題。（4分）

5.中華大地,英才輩出。為了弘揚(yáng)中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì),班級(jí)舉行了“我是中國(guó)人”的主題班會(huì)。小語給這

次主題班會(huì)擬一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你在橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

上聯(lián)：明責(zé)任，立②志,只因有幸入華夏；

下聯(lián)：①,做陣厲奮發(fā)人，必當(dāng)無悔@

A.①勇作為②勇毅前行③中國(guó)人B.①曉擔(dān)當(dāng)②勇毅前行③家中國(guó)

C.①勇作為②守正創(chuàng)新③中國(guó)人D.①曉擔(dān)當(dāng)②守正創(chuàng)新③家中國(guó)

【答案】D

【解析】

本題考查學(xué)生補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的能力。對(duì)聯(lián)要求：上下句字?jǐn)?shù)相等；詞性?致：結(jié)構(gòu)相同；平仄相對(duì)。（1）對(duì)聯(lián)

的上聯(lián),必須是仄聲結(jié)尾,即上聯(lián)的最后一個(gè)字必須是現(xiàn)代漢語中的三四聲字,下聯(lián)最后一個(gè)字必須是一二

聲字?！懊髫?zé)任”是一個(gè)動(dòng)賓短語，“勇作為”是偏正短語，“曉擔(dān)當(dāng)”是動(dòng)賓短語，“曉擔(dān)當(dāng)”更合適，

排除AC；“陣厲奮發(fā)”是一個(gè)并列短語，“守正創(chuàng)新”是并列短語，“勇毅前行”是偏正短語，選“守正

創(chuàng)新”合適；“中國(guó)人”與“家中國(guó)”比較，“家中國(guó)”與“入華夏”對(duì)仗更工整；所以選D。

6.下面是主持人小語在主題班會(huì)上的結(jié)束語，有同學(xué)認(rèn)為段落中的①②③④句句序混亂，你認(rèn)為銜接最恰

當(dāng)?shù)呐判蚴牵ǎ?/p>

“一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。”①我們要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)

習(xí)，為報(bào)效祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。②想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)英雄們的奮斗精神？

③然后在實(shí)踐中歷練，面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，挺身而出，攻堅(jiān)克難。④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，

換來今天的和平歲月。相信我們一定能不負(fù)先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長(zhǎng)征路。

A.④②①③B.④③??C.①④③②D.Φ?④③

【答案】A

【解析】本題考查句子順序的排列。通讀四個(gè)句子，可以看出語段是以設(shè)問的形式，指出青年一代應(yīng)如何

走好“我們這一代人的長(zhǎng)征路”。根據(jù)②句末的問號(hào)，可知這句是提出疑問；再根據(jù)②④句中的“想今朝”

“憶往昔”，可知④為首句，然后引出②句的疑問；接著①③句針對(duì)提問作出回答，根據(jù)③句首的“然后”，

可知應(yīng)先是①句，再是③句。據(jù)此排序?yàn)椋孩堍冖佗?。故答案為：Ao

二、古詩(shī)文閱讀（共16分）

（一）默寫。（共4分）

7.,教然后知困。（《雖有嘉肴》）（1分）

8.春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）（1分）

9.“關(guān)心民間疾苦，憂國(guó)憂民”是歷代愛國(guó)詩(shī)人經(jīng)常表達(dá)的主題，范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中說“先天下之

憂而憂，后天下之樂而樂。”：杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫道：“①，②！”

（本試卷中出現(xiàn)的句子除外。每句中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代）（2分）

【答案】5.是故學(xué)然后知不足6.蠟炬成灰淚始干7.①安得廣廈千萬間②大庇天下寒士俱歡顏

【解析】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符

合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“蠟炬”“廣廈”

“庇”“俱”等字詞易寫錯(cuò)，注意書寫。

（二）閱讀《使至塞上》，完成IoTI題。（共4分）

使至塞上王維

單車欲問邊，屬國(guó)過居延。

征蓬出漢寒，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

10.本詩(shī)寫詩(shī)人出使途中的所見所感。言事中又有寫景，頷聯(lián)借“征蓬”和“歸雁”傳達(dá)出詩(shī)人的內(nèi)

心感受，頸聯(lián)以傳神的筆墨描繪塞外風(fēng)光，個(gè)人的情緒在②的景象中已然消散,情感也隨之升華。

（2分）

【答案】①飄零②雄渾壯闊

【解析】本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容與情感。頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”意為千里飛蓬也飄出漢塞，北

歸大雁正翱翔云天；詩(shī)人以“征蓬”“歸雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅

北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的飄零之感；頸聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，以

傳神的筆墨描繪塞外風(fēng)光，寫詩(shī)人進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾，詩(shī)人

把自己的飄零孤寂的情緒巧妙地消散在雄偉壯闊的自然景象的描繪中，情感也隨之升華。

IL岑參《白雪歌送武判官歸京》中“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”，與畫線詩(shī)句都勾勒出了大漠圖

景，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩位詩(shī)人分別借大漠之景表達(dá)了怎樣的情感。（2分）

【答案】《白》二句以夸張筆墨，氣勢(shì)磅礴地勾出瑰奇壯麗的沙塞雪景，為“武判官歸京”安排了一個(gè)典

型的送別環(huán)境，烘托出詩(shī)人的離愁別緒。本詩(shī)兩句通過描繪了出使邊塞的雄奇壯觀的景色，抒發(fā)了作者漂

泊天涯的悲壯情懷和內(nèi)心孤寂之情。

【解析】本題考查結(jié)合詩(shī)句賞析作者情感。岑參《白雪歌送武判官歸京》中“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡

萬里凝”意為無邊沙漠結(jié)成百丈堅(jiān)冰，憂愁的陰云凝結(jié)在長(zhǎng)空；詩(shī)人用浪漫夸張的手法，描繪雪中天地的

整體形象，反襯下文的歡樂場(chǎng)面，體現(xiàn)將士們歌舞的積極意義，也為下文送武判官歸京展現(xiàn)了一個(gè)典型的

送別環(huán)境，烘托出送別友人的離愁別緒；本詩(shī)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，意為浩瀚沙漠中孤煙直上，

無盡黃河上落日渾圓，詩(shī)人以傳神的筆墨描繪塞外風(fēng)光，寫詩(shī)人進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，

畫面開闊，意境雄渾，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的孤寂情緒與天涯飄零的悲壯情懷。據(jù)此作答。

（三）閱讀文言文，完成12-14題。（共8分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴球環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石

以為底，近岸，卷石底以出，為戕，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下漱，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游

者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無

人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

12.下列詞語中加點(diǎn)的字，與“以其境過清”中“以”的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.不以物喜，不以己悲B.坐以待斃C.勿以惡小而為之D.一屋不掃何以掃天下

【答案】A

【解析】“以其境過清”中的''以"是“因?yàn)椤钡囊馑?。A.句意：不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳?/p>

或悲?！耙浴保阂?yàn)椋築.詞義：坐著等待死亡，形容在極端困難中，不積極想辦法找出路?！耙浴保簛?；

C.句意：不要以為是微小的壞事就可以做?！耙浴保阂詾?，認(rèn)為；D.句意：連一間屋子都不打掃，怎么能

夠治理天下呢？“以”：憑借，依靠；故選A。

13.對(duì)下列語句的翻譯不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

譯文：青蒼的樹木翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

B.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

譯文：石潭中的魚兒約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依傍似的。

C.斗折蛇行，明滅可見。

譯文：像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒爬行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

D.凄神寒骨，悄愴幽邃。

譯文：凄涼的神情，寒冷的骨頭，幽深極了。

【答案】D

【解析】本題考查文言文的翻譯。A：正確；B：正確；C：正確；D：應(yīng)譯為：讓人感到心情悲傷，寒氣透

骨，凄涼幽深。故翻譯有錯(cuò)。故答案為：D

14.閱讀下面的文段，然后回答問題。（4分）

初自馬嶺入龍山，小徑崎嶇，有倦意。又?jǐn)?shù)里，入龍口谷，山色回合，林木蒼翠，選觀少山俯覽，遂忘

筆轡②之勞。翌日，飯于林慮?,亭午抵桃林村，乃山麓也。泉聲夾道，怪石奇花，不可勝數(shù)。山回轉(zhuǎn)，平

地?cái)?shù)尋，曰槐林。坐石弄泉，不覺日將晡?,憩環(huán)翠亭，四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外，留連徐步。薄暮，

至明教院，夜宿于連云閣。（節(jié)選自柳開《游天平山記》）

【注釋】①逶（rdo）觀：四顧，環(huán)視。②維（ChUD轡：馬鞭子、馬籠頭。③林慮：今河南省林州市。④晡（bQ）：申時(shí)，午后

三時(shí)至五時(shí)。

(I)兩文都采用了“①”的寫法來寫景，在移動(dòng)變換中帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略各種不同的景致。如：《

游天平山記》作者早上從林慮出發(fā)，中午到達(dá)②，傍晚到達(dá)明教院，最后夜宿于連云閣。（2分）

【答案】①移步換景②桃林村

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和比較閱讀的能力.兩篇文章都是游記，采用的寫作手法都是移步換

景；根據(jù)“亭午抵桃林村”可知中午到達(dá)桃林村。

（2）兩文都描寫了水、樹、石等自然景物，但景中所含之情不同。結(jié)合下列句中的加點(diǎn)詞，體會(huì)兩位作者

情感的不同。（2分）

《小石潭記》：坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

《游天平山記》：又?jǐn)?shù)里，入龍口谷，山色回合，林木蒼翠，透觀俯覽，遂忘筆轡之勞。

【答案】“寂寥無人，凄神寒骨”把周圍環(huán)境與個(gè)人的感受結(jié)合起來，含蓄地反映」'作者的孤寂、凄涼的

心境?！巴坜\之勞”寫周圍的美景讓人忘記了旅途的辛苦，表達(dá)了作者對(duì)山中美景的喜愛、贊美。

【解析】本題考查作者情感的理解。解答此題一方面結(jié)合作者的處境和具體的詞語感悟作者的思想情感。

“寂寥無人，凄神寒骨”把周圍環(huán)境與個(gè)人的感受結(jié)合起來，含蓄地反映了作者的孤寂、凄涼的心境。乙

文“忘第轡之勞”寫周圍的美景讓人忘記了旅途的辛苦，表達(dá)了作者對(duì)山中美景的喜愛、贊美。

【參考譯文】：一開始我們從馬嶺進(jìn)入龍山，山間小路崎嶇難行，我覺得有點(diǎn)疲倦。又走了幾里，進(jìn)入龍

口谷，山色相映，曲折回環(huán)，樹木蒼翠，我或環(huán)繞觀看，或俯視，或仰觀，竟忘記了旅途的勞頓。第二天，

吃過飯從林慮出發(fā)，正午時(shí)抵達(dá)桃林村，原來這里才是山腳。泉水聲在道路兩旁響著，怪石奇花數(shù)不勝數(shù)。

順著山勢(shì)繞回來，有一塊幾丈大的平地，叫槐林。我坐在石頭上，撫弄著山泉，不知不覺到了下午申時(shí)，

在環(huán)翠亭上休息，環(huán)顧四周清秀脫俗的景色，恍惚疑心是在人世之外，我慢慢走著，留戀忘歸。傍晚時(shí)，

到了明教院，當(dāng)晚住宿在連云閣。

三、名著閱讀，完成15T6題。（5分）

他（A）是個(gè)“令人感興趣而復(fù)雜的人”。有著中國(guó)農(nóng)民質(zhì)樸純真的性格：幽默；堅(jiān)定的內(nèi)心信念；說

話平易，生活簡(jiǎn)樸；機(jī)智和老練、世故。

他（B）頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。他態(tài)度溫和地說出來的話，同國(guó)民黨宣傳九年來污

蔑共產(chǎn)黨人是什么“無知土匪”、“強(qiáng)盜”和其他愛用的罵人的話，形成了奇特的對(duì)照。

他（C）具有樂觀、豁達(dá)、勇敢的精神品質(zhì)。他大公無私，他唯一的個(gè)人衣服，就是這件用繳獲的降落

傘做成的背心。他為這件戰(zhàn)利品而孩子氣地得意，表現(xiàn)了他率真的個(gè)性，作者是很欣賞的。

15.請(qǐng)你選出他們分別是誰A.,B—,C―填序號(hào)（每空格只填一個(gè)人物）（3分）

①周恩來②毛澤東③朱德④彭德懷

【答案】A：②B：①C：?

【解析】本題考查名著人物。

A他是毛澤東。原文為：在我看來，毛澤東是一個(gè)令人極感興趣而復(fù)雜的人。他有著中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸純

真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑。但是這種孩子氣的笑，絲毫也不會(huì)動(dòng)搖他內(nèi)心對(duì)他目標(biāo)的信念。他說

話平易，生活簡(jiǎn)樸。他把天真質(zhì)樸的奇怪品質(zhì)同銳利的機(jī)智和老練的世故結(jié)合了起來。

B他是周恩來。原文為：周恩來給我的印象是，他頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。他態(tài)度溫

和地說出來的話，同國(guó)民黨宣傳九年來污蔑共產(chǎn)黨人是什么“無知土匪”“強(qiáng)盜”和其他愛用的罵人的話，

形成了奇特的對(duì)照。

C他是彭德懷。原文為：彭德懷過去即有這樣一種斗爭(zhēng)歷史。我卻發(fā)現(xiàn)他是個(gè)愉快愛笑的....他同部下

一樣，只有兩套制服；他們都不佩軍行領(lǐng)章，他有一件個(gè)人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長(zhǎng)征途中

擊下敵機(jī)后用繳獲的降落傘做的背心。A：②B：①C：@

16.《紅星照耀中國(guó)》、《長(zhǎng)征》和《飛向太空港》都屬于紀(jì)實(shí)文學(xué)，任選一部或者兩部結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)?/p>

該用哪些方法來閱讀這類作品。（至少兩種閱讀方法）（2分）

【答案】示例一：利用序言、目錄等迅速獲得對(duì)作品的整體印象。讀《紅星照耀中國(guó)》，通過看目錄，序

言，跳讀正文，可以發(fā)現(xiàn)作者是按照探尋紅色中國(guó)的時(shí)間順序記錄見聞的。示例二：把握基本事實(shí)后，要

明確作者想用事實(shí)說什么話，明確作者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、和態(tài)度。如斯諾在采訪出發(fā)前疑慮重重，對(duì)共產(chǎn)黨

和紅軍深入了解后大為佩服。示例三：還要善于向書中的內(nèi)容或者作者取經(jīng)，用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。

如《飛向太空港》，我們可以學(xué)習(xí)任新民、上官士盤等人不怕困難、銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的航天精神

【解析】本題考查名著閱讀方法。開放類試題，言之成理即可。如：在閱讀這類紀(jì)實(shí)作品前，可先借助目

錄和序言來快速了解作品的主要內(nèi)容和敘事脈絡(luò)。如王樹增的《長(zhǎng)征》的目錄就體現(xiàn)了作品的基本框架，

以長(zhǎng)征的時(shí)間推進(jìn)和地域轉(zhuǎn)換為敘事線索，完整地展現(xiàn)了分散在不同地域的紅軍歷盡艱險(xiǎn)轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國(guó)

的歷史。在閱讀中還要了解相關(guān)事件的歷史背景，以加深自己對(duì)作品內(nèi)容的理解。如《紅星照耀中國(guó)》中

提到了西安事變，我們就需要了解西安事變相關(guān)的歷史背景，以便更好的理解西安事變對(duì)中國(guó)革命的影響。

四、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（一）閱讀下面材料，完成17T9題。（共7分）

【材料一】

過去基于衛(wèi)星數(shù)據(jù)的研究發(fā)現(xiàn)，全球植被葉面積呈增加趨勢(shì)。中國(guó)和印度的植被葉面積增加得最為明

顯。中國(guó)占據(jù)了全球6.6%的植被面積，但卻貢獻(xiàn)了全球25%的綠葉面積增加量

O其中，中國(guó)變綠的過程中，森林和農(nóng)用地分別貢獻(xiàn)了42%和32%。而印度主要是由于農(nóng)用地變綠（貢

獻(xiàn)了82%）o中國(guó)實(shí)施了很多浩大的生態(tài)環(huán)保工程來保護(hù)和擴(kuò)張森林。這些工程初衷是為了減少土地退化、

降低空氣污染和應(yīng)對(duì)氣候變化。

【材料二】

美國(guó)時(shí)間9月26日晚，沈鈞亮作為支付寶螞蟻森林5億種樹人的代表，在紐約頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)接過了聯(lián)

合國(guó)最高環(huán)保榮譽(yù)——她球衛(wèi)士獎(jiǎng)。

聯(lián)合國(guó)環(huán)境署宣布，支付寶螞蟻森林因帶動(dòng)5億人參與低碳生活，并將積累轉(zhuǎn)化為種植在荒漠化地區(qū)

的1.22億棵樹，獲得2019年地球衛(wèi)士獎(jiǎng)的“激勵(lì)與行動(dòng)獎(jiǎng)”。這也是繼塞罕壩林場(chǎng)、浙江“千村示范萬

村整治”工程之后，中國(guó)的綠色創(chuàng)新項(xiàng)目連續(xù)第三年獲此獎(jiǎng)項(xiàng)。

“改變世界是意外的，但我自己首先被改變了。”在頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng),沈鈞亮分享了他的種樹故事：玩

螞蟻森林三年，愛上早起和跑步，減掉了110斤體重，種下了14棵真樹?！笆俏浵伾謳臀茵B(yǎng)成低碳生活

的好習(xí)慣，這三年，只要能走路我就不會(huì)坐車?！?/p>

【材料三】

9月29日，慶祝新中國(guó)成立70周年活動(dòng)新聞中心在梅地亞中心二層新聞發(fā)布廳舉辦第四場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)。

70年來，我國(guó)基本形成了以環(huán)境保護(hù)法為龍頭，覆蓋大氣、水、土壤、核安全等主要環(huán)境要素的法律法規(guī)

體系。各地區(qū)各部門嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)法，嚴(yán)肅查處生態(tài)環(huán)境違法案件，有效維護(hù)了群眾環(huán)境權(quán)益。特別是黨的

十八大以來，立法力度之大、執(zhí)法尺度之嚴(yán)、守法程度之好前所未有：先后制修訂9部生態(tài)環(huán)境法律和20

余部行政法規(guī)，“史上最嚴(yán)”的新環(huán)境保護(hù)法自2015年開始實(shí)施，在打擊環(huán)境違法行為方面效果顯著。

17.下列對(duì)三則材料內(nèi)容解讀不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.MODIS衛(wèi)星數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)和印度在全球環(huán)境方面做出的貢獻(xiàn)最明顯。

B.根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，印度的植被葉面積變大主要原因是農(nóng)業(yè)地變綠。

C.支付寶螞蟻森林、塞罕壩林場(chǎng)、浙江“千村示范萬村整治”工程三個(gè)項(xiàng)目都獲得地

球衛(wèi)士獎(jiǎng)。

D.黨的十八大以來，先后制修訂9部生態(tài)環(huán)境法律和20余部行政法規(guī)，嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)法，嚴(yán)肅查處違法案件。

【答案】A

【解析】有誤，材料-原文是“中國(guó)和印度的植被葉面枳增加得最為明顯”，所以選項(xiàng)''MODIS衛(wèi)星數(shù)據(jù)顯

示，中國(guó)和印度在全球環(huán)境方面做出的貢獻(xiàn)最明顯”解讀不正確；故選A。

18.材料一中劃線句子使用了什么說明方法？有何作用？（3分）

【答案】運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，說明了中國(guó)綠葉面積數(shù)量之大，“6.6%”與“25%”的數(shù)據(jù)反差，強(qiáng)調(diào)了

“中國(guó)在綠葉面積增加量”方面做出了巨大貢獻(xiàn)。

【解析

1本題考查分析說明方法及作用。常用的說明方法有：舉例子、作比較、列數(shù)字、分類別、畫圖表、下定

義、作詮釋等。材料一畫線句中的“6.6%的”“25%”屬于列數(shù)字的說明方法，這些數(shù)字說明“中國(guó)的植被

葉面枳增加得最為明顯”，強(qiáng)調(diào)了“中國(guó)在綠葉面積增加量”方面做出了巨大貢獻(xiàn)。

19.材抖二中劃線句中的“意外”在文中有什么含義。（2分）

【答案】“意外”指的是意料之外的事件。玩“螞蟻森林”本來是玩游戲，“意外”的是“帶動(dòng)5億人參

與低碳生活，并將枳累轉(zhuǎn)化為種植在荒漠化地區(qū)的L22億棵樹，無意間竟為環(huán)境保護(hù)做出了巨大貢獻(xiàn)。

【解析】本題考查說明文語言。根據(jù)語境體會(huì)詞語含義?！耙馔狻北玖x指的是意料之外、料想不到的事件，

根據(jù)材料二第二段句子“聯(lián)合國(guó)環(huán)境署宣布，支付寶螞蟻森林因帶動(dòng)5億人參與低碳生活，并將積累轉(zhuǎn)化

為種植在荒漠化地區(qū)的1.22億棵樹”，第三段句子“在頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)，沈鈞亮分享了他的種樹故事：玩螞

蟻森林三年，愛上早起和跑步，減掉了IlO斤體重，種下了14棵真樹”“是螞蟻森林幫我養(yǎng)成低碳生活的

好習(xí)慣，這三年，只要能走路我就不會(huì)坐車”可知，“玩螞蟻森林”本來是玩游戲，“意外”的是“支付

寶螞蟻森林因帶動(dòng)5億人參與低碳生活，并將積累轉(zhuǎn)化為種植在荒漠化地區(qū)的1.22億棵樹”“減掉了110

斤體重，種下了14棵真樹”，這竟然與保護(hù)環(huán)境相關(guān).另一個(gè)“意外”是有許許多多這樣玩游戲的人，都

在為環(huán)保做出一份貢獻(xiàn)。

（二）閱讀《綠秋》,完成20-23題。（共12分）

綠秋曹化君

（1）門衛(wèi)又換了保安。

⑵上個(gè)保安還沒認(rèn)太清，如果脫去工作裝，如果出了小區(qū)門，就完全認(rèn)不得了。不到一年的時(shí)間，差

不多換了五六個(gè)了，比走馬燈走得還快。都是自愿離開的。

⑶罪魁禍?zhǔn)资且粋€(gè)來小區(qū)撿拾破爛的老太太。她哪里是來小區(qū)撿破爛？是上班，比上班還勤，從周一

到周日，每天都來，一大早就來，圍著垃圾車瞅，扒，翻，挑，認(rèn)真耐心的勁兒仿佛有人將一枚鉆戒掉進(jìn)

垃圾車，恰好被她看見。

⑷陽(yáng)光漫進(jìn)垃圾車的時(shí)候，小區(qū)的人陸續(xù)出動(dòng)，恰逢她翻到高潮，垃圾們飛揚(yáng)跋扈著，仿佛人侵占了

它們的地盤似的，四仰八叉地臥在地面、甬路，呼呼冒著濁氣與人對(duì)峙。有人實(shí)在受不住，對(duì)她說，請(qǐng)注

意點(diǎn)兒公共衛(wèi)生。她接到宣戰(zhàn)書似的，嚴(yán)肅起面孔，調(diào)集全身氣力，沉悶而很有氣勢(shì)地說，礙你啥事！仿

佛再回嘴就要把對(duì)方生吞活剝了似的。那人就去找保安。

⑸

保安警告她要注意公德，她不理。保安說再這樣就不讓你進(jìn)小區(qū)了，她便低眉順眼起來，連說好好好，

注意公德。門衛(wèi)很有成就感地轉(zhuǎn)身走了，才走出去一兩步，她可勁兒朝地上吐一口，該怎么飛揚(yáng)還怎么飛

揚(yáng)，該怎么跋扈還怎么跋扈。保安再走過來時(shí)，臉色就不那么淡定了，說話的語氣也硬邦起來。她若有所

思地清清嗓子，突然說，狗拿耗子多管閑事！倆人就開始吵。她突然伸出比手臂長(zhǎng)出幾倍的鐵鉤子，挑起

一撮垃圾拋向保安。保安向隊(duì)長(zhǎng)吐訴，隊(duì)長(zhǎng)臉一沉，這點(diǎn)兒小事都搞不定，要你何用？

⑹下一個(gè)保安仍然搞不定這點(diǎn)兒小事，于是門衛(wèi)開始走馬燈似的換人。

(7)小區(qū)人一肚子火氣沒處撒，便給她起了個(gè)外號(hào)，會(huì)說話的蒼蠅。會(huì)說話的蒼蠅和保安又吵起來了。

會(huì)說話的蒼蠅比母老虎還滲■人。會(huì)說話的蒼蠅比會(huì)飛的蒼蠅還可恨……

(8)新保安來后的第三天，我去門崗取件。他沒話找話地說，聽說有個(gè)老人每天來小區(qū)撿拾垃圾。心想，

他定是初來乍到，想找人說說話兒，又不知道說什么。我應(yīng)付一句轉(zhuǎn)身朝門外走去，看見她，推著三輪往

外走。我告訴保安，她就是你要打探的那個(gè)老人。

(9)話音未落，保安擦著我的衣角小跑出去，停在她面前，笑燦燦地不知道說了句什么。她瞄他一眼，

繼續(xù)往前走。保安跟在她后面，挪移著，嘴唇不停地翕動(dòng)著。她忽然轉(zhuǎn)過臉來，望著他，表情軟和和的。

她忽然開啟嘴唇和他說起什么。她忽然臉一沉，蹬上三輪走了。

(10)一天，經(jīng)過垃圾車，我順手將手里的破紙箱丟進(jìn)去，保安走過來說，以后像紙箱這類可回收的東西

丟外面就行。我這才猛然想起，有些日子沒見著她了，而且垃圾車的蓋子總是蓋得嚴(yán)實(shí)實(shí)的，再不用憋氣

或捂鼻孔了，地面、甬路也干干凈凈的。不禁佩服起他來，趕走了會(huì)說話的蒼蠅，既順了小區(qū)人的心，自

己又平添一份收入。

(11)又一天，走到大門外那棵光禿禿的合歡樹下，保安從玻璃窗里朝我招手。我走進(jìn)門去，他指著桌上

的一個(gè)紙箱說，大娘送來的，說是她家菜園里種的，送給大家嘗嘗鮮，并讓我替她謝謝咱小區(qū)的人。

(12)大娘？謝小區(qū)的人？保安聽到我的心聲似的，笑說，就是來咱小區(qū)撿拾垃圾的那個(gè)老人，我給她說，

小區(qū)的人看她恁大年紀(jì)了，商量好把能賣錢的東西放一起，讓她每天晚上七八點(diǎn)鐘來拿就行。

(13)伸手打開紙箱，翠碧的綠涌進(jìn)眼睛，又從眼睛溢出來，看哪兒，都是簇新的綠。

(選自《思維與智慧》2021年第IO期，有改動(dòng))

20.請(qǐng)以“大娘”為敘述對(duì)象，簡(jiǎn)要概括選文情節(jié)。(3分)

①一大娘被保安警告->②一大娘結(jié)識(shí)新保安一③

【答案】①大娘每日到小區(qū)翻撿垃圾②大娘逼走保安③大娘送來綠色蔬菜

【解析

】考查概括事件。第一空：根據(jù)第③段中的“罪魁禍?zhǔn)资且粋€(gè)來小區(qū)撿拾破爛的老太太。她哪里是來小區(qū)

撿破爛？是上班，比上班還勤，從周一到周日，每天都來”，第④段中的“恰逢她翻到高潮，垃圾們飛揚(yáng)

跋扈著，仿佛人侵占了它們的地盤似的，四仰八叉地臥在地面、甬路，呼呼冒著濁氣與人對(duì)峙”可得：大

娘每日到小區(qū)翻撿垃圾。第二空：根據(jù)第⑥段中的“下一個(gè)保安仍然搞不定這點(diǎn)兒小事，于是門衛(wèi)開始走

馬燈似的換人”可得：大娘逼走保安。第三空：根據(jù)第?段中的“我走進(jìn)門去，他指著桌上的一個(gè)紙箱說，

大娘送來的，說是她家菜園里種的，送給大家嘗嘗鮮，并讓我替她謝謝咱小區(qū)的人”可得：大娘送來綠色

蔬菜。

21.結(jié)合選文，請(qǐng)用第一人稱將第⑨段劃線句人物說的話補(bǔ)充完整。（4分）

（1）保安跟在她后面，挪移著，嘴唇不停地翕動(dòng)著。（2分）

【答案】示例：大姨，您太辛苦了！咱們小區(qū)的人看你年紀(jì)大，商量好把能賣錢的東西放一起，您可以每

天晚上七八點(diǎn)鐘來拿。

【解析】考查揣摩人物心理。聯(lián)系第⑩段中的“一天，經(jīng)過垃圾車，我順手將手里的破紙箱丟進(jìn)去，保安

走過來說，以后像紙箱這類可回收的東西丟外面就行”可知，保安想到的解決辦法是讓人們把能賣錢的東

西放在外面，這樣大娘就不用費(fèi)力去翻，也能維持小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。據(jù)此可擬寫保安說的話。

（2）她忽然開啟嘴唇和他說起什么。（2分）

【答案】示例：那些小區(qū)的業(yè)主們真得會(huì)有那么好心？你無非就是想把我老太太攆走罷了。哼，我偏要來！

【解析】考查揣摩人物心理。根據(jù)畫線句前句“她忽然轉(zhuǎn)過臉來，望著他，表情軟和和的”可知，大娘聽

到保安說的這個(gè)方法，內(nèi)心是感動(dòng)的。根據(jù)后句“她忽然臉一沉，蹬上三輪走了”可知，她想到自己因?yàn)?/p>

翻撿垃圾與小區(qū)業(yè)主們和保安鬧的矛盾，對(duì)于保安的話又有些不相信，覺得他是在哄自己。所以才會(huì)“臉

一沉”，走了。據(jù)此可擬寫她對(duì)保安說的話。

22.選文最后一段非常精妙，請(qǐng)結(jié)合全文，說說“綠”為何“涌進(jìn)眼睛，又從眼睛溢出”呢？（2分）

【答案】“綠”表面指老太太送來的菜的顏色，綠色充盈著“我”的視覺。深層含義指因?yàn)樾卤０驳纳平?/p>

人意，換位思考，讓老太太感到大家對(duì)她的關(guān)愛，感受到大家的溫暖，互相理解，寬容創(chuàng)造了和諧的人際

關(guān)系，創(chuàng)造了綠色家園。

【解析】考查語句賞析。聯(lián)系第?段中的“保安從玻璃窗里朝我招手。我走進(jìn)門去，他指著桌上的一個(gè)紙

箱說，大娘送來的，說是她家菜園里種的，送給大家嘗嘗鮮，并讓我替她謝謝咱小區(qū)的人”可知，“綠”

來源于老太太送來的綠色蔬菜，很多，很新鮮，所以說綠色充盈著“我”的視覺，這是表面的含義。深層

含義是因?yàn)樾卤０沧尵用駥⒛苜u錢的東西放在一處，讓老太太固定時(shí)間來取，新保安從老太太的需求出發(fā)，

為小區(qū)環(huán)境變好做出努力，新來保安為他人著想，善解人意，讓老太太感到大家對(duì)她的關(guān)愛，于是老太送

來綠色蔬菜，居民與之和諧相處?？梢娭灰獮樗酥?，人與人互相理解寬容，就能創(chuàng)造了和諧的人際關(guān)

系，就能創(chuàng)造「綠色家園，即便是凋零的深秋，作者也能感受到盎然的綠意。“看哪兒，都是簇新的綠”。

末段點(diǎn)明了主旨，表現(xiàn)了作者保安的善良與智慧的贊美，也表達(dá)了作者對(duì)人與人之間能和諧相處的喜悅。

23.《智慧與生活》雜志設(shè)有“生活百態(tài)”和“人生哲理”兩個(gè)專欄，如果你是本刊編輯，收到《綠秋》這

篇來稿后，你會(huì)考慮將它放在哪個(gè)專欄？請(qǐng)結(jié)合選文談?wù)勀愕睦碛?。?分）

【答案】生活百態(tài)；理由：文章記敘了老太太每日到小區(qū)翻垃圾，居民生活受擾，新來的保安善解人意，

換位思考，老太太就不再到小區(qū)里來翻垃圾，最后老太太給居民送來了綠色蔬菜。老太太感到大家對(duì)她

的關(guān)愛，感受到大家的溫暖。人間生活百態(tài)體現(xiàn)了互相理解，寬容可以創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系的主題。

【解析】考查賞析文本主旨。本文寫的是一位為撿垃圾不顧小區(qū)環(huán)境肆意的將垃圾扔在垃圾箱外，小區(qū)居

民避之不及的老太太，稱之為"會(huì)說話的蒼蠅"，居民與之關(guān)系降至冰點(diǎn)，在很多小區(qū)保安的協(xié)調(diào)之下結(jié)果仍

未改變，經(jīng)常上演"大戰(zhàn)"，新來的保安想出讓居民將垃圾放在一邊的方法最終獲得老太太的認(rèn)可，小區(qū)環(huán)境

變得干凈整潔，居民與其關(guān)系變得和諧。這個(gè)故事反映的是普通人的生活，更是普通人之間的矛盾，表現(xiàn)

了保安的善良與智慧，大娘的感恩與回饋，作者的喜悅與欣慰。雖然，這只是生活中一個(gè)小小的側(cè)面，卻

折射出了人性的美好與善良，表現(xiàn)了作者對(duì)和諧社會(huì)的呼喚。所以放入"生活百態(tài)”專欄。文中并無深?yuàn)W的人

生哲理，所以不適合放入"人生哲理"專欄。

（三）閱讀下面文章，完成24-27題。（共8分）

宋威

①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃創(chuàng)意”……不知不覺間，“燃”成為流行詞。什么是“燃”？

雄渾激越的音樂、緊張刺激的賽事、精彩紛呈的電影、振奮人心的演講……某種意義上，令人熱血沸騰、

激情澎湃的事物，都可喻之為“燃”。

②人們欣賞“燃”、點(diǎn)贊“燃”，是因?yàn)椤叭肌贝碇环N昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進(jìn)取、

充滿陽(yáng)光的精氣神。有人說，一個(gè)人就是一種能源，人的一生就是燃燒，就是能量的充分釋放。的確，相

較于通過外在刺激獲得短暫的亢奮或一時(shí)的熱情，一個(gè)人只有點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，才能讓“燃”的狀態(tài)恒久

持續(xù)，進(jìn)而迸發(fā)源源不斷的力量。

③如果心不想走，腳就不會(huì)出發(fā)。狀態(tài)能否“燃”起來，取決于心靈的溫度。生活中，一些人曲解“平

淡是?！?，不求有功、但求無過，做一天和尚撞一天鐘；一些人自詡“無欲無求”，不重過程、不問結(jié)果，

在得過且過中沉淪；一些人自以為“聰明絕頂”，偷奸?；?、華而不實(shí)，變得左右逢源、八面玲瓏；一些

人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了進(jìn)取的意志。種種頹靡狀態(tài)，皆因心態(tài)消極、意志

消沉?！坝欣硐氲娜耍羁偸腔馃岬摹薄Ｐ闹写е粓F(tuán)火，銳氣才不會(huì)散，腳步才不會(huì)停。

④實(shí)際上，每個(gè)人都有自己的“亮度”。即便是再平凡的個(gè)體，也有“燃”起來的可能。就像魯迅先

生所說，“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”?！爱?dāng)代愚公”黃大發(fā)只是

一名普通村支書，卻立志“讓鄉(xiāng)親們過上好日子”，歷時(shí)36年，終于帶領(lǐng)村民修成了一條繞三重大山、穿

三道絕壁的萬米水渠?！笆貚u英雄”王繼才只是一名民兵哨所所長(zhǎng)，卻堅(jiān)守開山島32年，無論刺骨的寒風(fēng)

還是常年的孤獨(dú)，都不曾讓他退縮。狀態(tài)的“燃”與否，無關(guān)職位高低、權(quán)力大小。站穩(wěn)自己的位置，扛

起自身的責(zé)任，哪怕只是微光，也能燭照一方。

⑤“燃狀態(tài)”，也不一定有鮮花和掌聲。相反，還可能伴隨著苦、累、痛，包含著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、付出。

走不出“舒適區(qū)”，吃不了苦頭，邁不過溝坎，一遇困難挫折便垂頭喪氣、滿腹牢騷，這樣的人，是難以

葆有持久熱情與動(dòng)力的。不禁想起一部記錄真實(shí)創(chuàng)業(yè)故事的電影《燃點(diǎn)》。影片中，創(chuàng)業(yè)者們向著自己的

目標(biāo)奮力進(jìn)發(fā)，有的忙到抽不出時(shí)間見家人，有的每天睡眠時(shí)間少得可憐，有的事業(yè)墜入低谷……盡管充

滿痛苦、迷茫、徘徊，但他們都有著自己的“燃點(diǎn)”，有著為夢(mèng)想不懈打拼的激情。一個(gè)人要想活成自己

理想的樣子，不正需要這樣的奮斗姿態(tài)和價(jià)值追求嗎？

⑥哲人有言，“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！狈e極進(jìn)取、不懈奮斗，始終保持昂揚(yáng)

向上的精神狀態(tài)，讓自己“燃”起來吧。（選自《人民日?qǐng)?bào)評(píng)論》）

24.閱讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言或選用文中原話為上文擬個(gè)標(biāo)題（不超過8個(gè)字）。（1分）

【答案】找到自己的“燃點(diǎn)”（或：讓自己“燃”起來）（意近符合要求即可）

【解析】考查擬寫標(biāo)題的能力。閱讀全文可知，本文第①②段引出論題“燃”并解讀“燃”的意義，進(jìn)而

引出中心論點(diǎn)：一個(gè)人只有點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，才能讓“燃”的狀態(tài)恒久持續(xù)，進(jìn)而迸發(fā)源源不斷的力量；

第③段論證能夠“燃”起來的條件“心中揣著一團(tuán)火，銳氣才不會(huì)散，腳步才不會(huì)?！保坏冖芏瘟信e了論

證了村支書黃大發(fā)帶領(lǐng)農(nóng)民歷時(shí)36年修成萬米水渠和民兵哨所所長(zhǎng)王繼才，堅(jiān)守開山島32年的事例，論

證了即便是再平凡的個(gè)體，也有“燃”起來的可能；第⑤段為補(bǔ)充論證，論證了“燃狀態(tài)”還可能伴隨著

苦、累、痛，包含著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、付出；末段總結(jié)全文，引用哲人的話，再次強(qiáng)調(diào)了作者的觀點(diǎn)，同時(shí)也

向讀者發(fā)出了號(hào)召：“讓自己‘燃‘起來吧”。據(jù)此標(biāo)題可擬寫為：讓自己“燃”起來（或：找到自己的

“燃點(diǎn)”）。

25.用文中原文回答，“燃”為什么受到人們的欣賞、點(diǎn)贊？（2分）

【答案】“燃”代表著一種昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進(jìn)取、充滿陽(yáng)光的精氣神。

【解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。通過第②段中“人們欣賞‘燃‘、點(diǎn)贊‘燃‘，是因?yàn)椤肌?/p>

表著一種昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進(jìn)取、充滿陽(yáng)光的精氣神”的內(nèi)容可概括為：“燃”代表著一

種昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進(jìn)取、充滿陽(yáng)光的精氣神。

26.結(jié)合文章③④⑤段的內(nèi)容，概括回答如何保持“燃狀態(tài)”，請(qǐng)寫出三條理由。（3分）

【答案】①要有理想，并為之行動(dòng)；②相信自己并找準(zhǔn)自己的位置，扛起自身的責(zé)任：③迎難而上,

時(shí)刻保持為夢(mèng)想不懈打拼的激情和昂揚(yáng)斗志。

【解析

】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第③段中的“有理想的人，生活總是火熱的。心中揣著一團(tuán)火，銳

氣才不會(huì)散，腳步才不會(huì)?！保筛爬椋核Ｓ欣硐?，并為之行動(dòng)：根據(jù)第④段中的“站穩(wěn)自己的位置，

扛起自身的責(zé)任，哪怕只是微光，也能燭照一方”，可概括為：相信平凡的自己，也能發(fā)揮作用；

根據(jù)第⑤段中的“一個(gè)人要想活成自己理想的樣子，不正需要這樣的奮斗姿態(tài)和價(jià)值追求嗎？”，可概括

為：迎難而上，時(shí)刻保持昂揚(yáng)斗志。據(jù)此作答即可。

27.下面的材料能否支持本文第②段的“一個(gè)人只有點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，才能讓‘燃'的狀態(tài)恒久持續(xù)，進(jìn)而

進(jìn)發(fā)源源不斷的力量”這個(gè)論點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。（2分）

作家史鐵生，21歲雙腿癱瘓，后又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，創(chuàng)作出大量?jī)?yōu)秀作品，多次獲得國(guó)內(nèi)外重要

文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。

【答案】能夠支持。理由：材料講的是史鐵生身殘志堅(jiān)，不怕困難，頑強(qiáng)同疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)過不懈努力，

最終在文學(xué)上闖出了一片天地的故事，正好可以證明“一個(gè)人只有點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，才能讓'燃'的狀態(tài)

恒久持續(xù)，進(jìn)而進(jìn)發(fā)源源不斷的力量”這個(gè)論點(diǎn)。

【解析】考查論據(jù)的補(bǔ)充。材料''作家史鐵生，21歲雙腿癱瘓，后又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著每周3

次透析維持生命。但他卻用文學(xué)創(chuàng)作的激情與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)?，?chuàng)作出大量?jī)?yōu)秀作品，多次獲得國(guó)內(nèi)外重要

文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)”，寫的是史鐵生身殘志堅(jiān)，不怕困難，頑強(qiáng)同疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)過不懈努力，最終在文學(xué)上闖出

了一片天地的故事；第②段的“一個(gè)人只有點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，才能讓‘燃’的狀態(tài)恒久持續(xù)，進(jìn)而迸發(fā)源

源不斷的力量”，強(qiáng)調(diào)的是人要有夢(mèng)想、理想，要相信自己雖然平凡，但照樣可以發(fā)揮應(yīng)有的作用，要不

怕困難，敢于迎難而上，時(shí)刻保持昂揚(yáng)的斗志；據(jù)此可見，這則材料可以證明第②段的論點(diǎn)。

五、作文（40分）

28.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇作文。

①題目一：掛著眼淚的笑渦

作文要求：文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感；不要套作，不得抄襲：不得泄

露個(gè)人信息；不少于600字。

②閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小。而一滴一葉，也有它自己的使命！要知道：生命的

象征是活動(dòng)，是生長(zhǎng)，一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)，合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要記住：不是每一道江流都能

入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼！

以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。

作文要求：文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感；不要套作，不得抄襲：不得泄

露個(gè)人信息；不少于600字。

【參考例文1】

掛著眼淚的笑渦

往透明的玻隔窗上呵出一口氣，用衣袖擦了擦水霧，感覺窗外的世界越發(fā)明亮了，我瞥到了她。

看不清楚她的樣子，拿著個(gè)大掃帚，勤勤懇懇地清掃著操場(chǎng)的每一塊。大?t,其他人都會(huì)覺得她樸實(shí)

勤勞吧。有幾個(gè)同學(xué)說說笑笑從她身邊走過，她低著頭，佝僂著背，那么專注地做著手上的事?！澳阍诳?/p>

什么？”我慌張地收回書本，斂上眼眸，“沒什么，走，一起回家吧?！?/p>

我終于一個(gè)人走到一個(gè)矮小潮濕的屋子前停下，卻忘記帶鑰匙，風(fēng)繼續(xù)放肆地呼嘯著。我雙手交替搓

了搓手臂，聞到不知何處而來的飯菜香。隱隱約約中看到那個(gè)勤勞的身影走過走?！霸趺从滞泿ц€匙了？

外面刮這么大風(fēng)，夠冷吧，"她急忙拿出鑰匙打開門，“快進(jìn)來，餓了吧？媽媽去做飯，你先去寫作業(yè)?！?/p>

那個(gè)佝僂著背在我的學(xué)校操場(chǎng)中掃落葉的人，是我媽。

她把菜端上菜桌，幫我添好飯，夾了幾塊魚給我。“多吃點(diǎn)魚，有營(yíng)養(yǎng)。”“嗯，月考成績(jī)出來了，

我考得比上次要好一點(diǎn)，語文……”"嗯，有進(jìn)步就很好，你要繼續(xù)努力，真是媽媽的好女兒。”她微笑

者。我看見她又只是夾菜里的辣椒和姜。她總是這樣，把好吃的都留給我。我沉默不言，不停頓地扒著碗

里的飯。

其實(shí)有個(gè)家長(zhǎng)會(huì)要開，但我和老師說家長(zhǎng)有事不能來。他們都不知道她是我媽，我想起操場(chǎng)上那個(gè)低

頭掃地的她，我怕丟臉。

老師在講臺(tái)上依舊把這次月考總結(jié)說得眉飛色舞。我環(huán)顧了一下周圍，看見其他人的家長(zhǎng)都那么……

那么和我的媽媽不同。至少，至少他們的背都挺得直直的，我也不是第一次那么的羨慕我的同學(xué)。

走廊上的一個(gè)人打斷了我的思緒，是我媽。我著急地示意她，擺手讓她離開這里她呆了一下，然后離

開了。我看見了她孤寂的背影，還有失望的眼神。

回到家，我看見桌上豐盛的飯菜。她走過來，我有點(diǎn)驚慌。她拿出了一條裙子，那件我一直想要的，

那件讓我覺得我不再是丑小鴨的……那一刻，愧疚全都涌上我心頭……

“媽，對(duì)不起?！薄吧岛⒆?，有什么對(duì)不起的，再哭就丑了。"我破涕為笑。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)

讓你感動(dòng)、讓你掛著眼淚的笑渦的人，是最愛你的母親。

【參考例文2】