幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《會動的身體》

第頁共頁幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《會動的身體》教案標(biāo)題：會動的身體教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解人體各個(gè)部位的功能和作用。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣邮帜芰Α?.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和交流能力。教具準(zhǔn)備：1.身體模型或人體器官模型2.消毒酒精3.針頭4.多種顏色的布條或紙條5.干凈的大碗和小碗6.水7.多種食材、水果（例如：豆子、面粉、土豆、胡蘿卜、蘋果等）8.尺子、打火機(jī)（成人操作）9.繩子或橡皮筋教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.利用身體模型或人體器官模型，引導(dǎo)幼兒回顧一下人體的一些部位和器官，問他們這些部位和器官的作用是什么，激發(fā)幼兒的興趣。2.利用真人示范或圖片，讓幼兒看一些動作，比如握拳、雙腳跳等，引導(dǎo)幼兒思考這些動作涉及到哪些身體部位。二、實(shí)驗(yàn)（30分鐘）1.實(shí)驗(yàn)一：肌肉的作用a.給每個(gè)幼兒發(fā)一根繩子或橡皮筋，讓他們觸摸并拉伸繩子或橡皮筋，觀察繩子或橡皮筋的變化。b.老師解釋說，肌肉就像繩子或橡皮筋一樣，可以收縮和放松，通過肌肉的收縮和放松，我們可以做出各種動作。2.實(shí)驗(yàn)二：呼吸的過程a.老師用實(shí)物或圖片展示肺部模型。b.大家一起深呼吸幾次，感受胸部的起伏。c.老師將一小碗水倒入大碗中，讓幼兒用吸管吹氣，觀察大碗中的水面有什么變化。d.老師解釋說，吸進(jìn)去的氧氣會進(jìn)入我們的肺部，排出來的廢氣會讓水面上漲。3.實(shí)驗(yàn)三：骨骼的支撐作用a.老師給幼兒展示一個(gè)土豆，然后用尺子量一下土豆的高度。b.接著，老師打火機(jī)，讓火燒著土豆的一個(gè)側(cè)面，直到整個(gè)土豆燒黑。c.老師再用尺子量一下土豆的高度。d.老師指導(dǎo)幼兒思考為什么燒黑的土豆會變矮，然后解釋說，燒黑的土豆意味著被燒傷，就像我們的骨骼被破壞一樣，不能正常支撐身體，所以變矮了。4.實(shí)驗(yàn)四：感覺器官的作用a.老師將一些不同顏色的布條或紙條放入一個(gè)干凈的大碗中，讓幼兒閉上眼睛，用手觸摸一下大碗中的布條或紙條，并說出他們感受到的顏色。b.然后，老師再讓幼兒閉上眼睛，聞一聞放在面前的多種食材或水果，并說出他們感受到的味道。c.最后，老師讓幼兒閉上眼睛，嘗一嘗放在面前的多種食材或水果，并說出他們感受到的口感。d.老師解釋說，我們的皮膚、鼻子和舌頭等感覺器官可以讓我們觸摸、聞到和嘗到各種東西。三、總結(jié)（10分鐘）1.讓幼兒回顧一下實(shí)驗(yàn)過程，問他們有什么新的發(fā)現(xiàn)或體驗(yàn)。2.提醒幼兒人體的各個(gè)部位和器官在我們的日常生活中是如此重要，我們應(yīng)該好好照顧好我們的身體。四、課堂延伸（5分鐘）1.鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言，分享他們對自己身體的更多認(rèn)識。2.預(yù)告下一堂課的內(nèi)容，引發(fā)幼兒對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和期待。教學(xué)反思：本次教學(xué)通過多種觀察和實(shí)驗(yàn)活動，引導(dǎo)幼兒了解人體各個(gè)部位的功能和作用，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣邮帜芰?。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作和交流，培養(yǎng)了幼兒的社交能力和表達(dá)能力。老師還在實(shí)驗(yàn)過程中引導(dǎo)幼兒思考和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心。但需要注