2023年上海市中考語(yǔ)文模擬試題(六)

中考仿真試卷（六）

一、文言文閱讀（36分）

（一）默寫(xiě)與運(yùn)用。（13分）

1.浮光躍金，。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

2.僵臥孤村不自哀，。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

3.,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒（李商隱《無(wú)題》）

4.古人常常將敏銳的目光和濃烈的情感投注于山水之中。李白用

“,”（《行路難（其一）》）

抒發(fā)前路艱險(xiǎn)之感。

（二）閱讀下面的詩(shī)文，完成5-10題。（23分）

行路難

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

5.本詩(shī)作者為朝（代）的著名詩(shī)人,字,號(hào)。（4

分）

6.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”依次引用了和（人名）

的典故。（2分）

7.對(duì)詩(shī)歌的理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本詩(shī)的作者是唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人李白，被尊稱為“詩(shī)仙”，這首詩(shī)采用樂(lè)府古

題“行路難”，以敘事開(kāi)篇，漸而過(guò)渡到抒情。

B.詩(shī)人連用“停杯投箸”“拔劍四顧”等一系列神態(tài)、心理描寫(xiě)透露出內(nèi)心的迷惘痛

苦。

C.“閑來(lái)”兩句用“伊尹垂釣”“姜尚夢(mèng)日”的典故，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)得到朝廷賞識(shí)的渴

望。

D.詩(shī)入反復(fù)感嘆“行路難”，用一連串的短句，唱出了無(wú)窮憂慮，焦灼不安的心聲。

【甲】

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞

人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者

得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為

身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

（選自《魚(yú)我所欲也》）

【乙】

勉?雖居顯位，不營(yíng)產(chǎn)業(yè)，家無(wú)蓄積，俸祿分贍親族之貧乏者。門人故舊從容致言，勉

乃答曰："人遺子孫以財(cái).我遺之以清白。子孫才也.則自致輜―②：如其不才.終為他有?！?/p>

嘗為書(shū)誡其子送日：“吾家世代清廉，故常居貧素，至于產(chǎn)業(yè)之事，所未會(huì)言，非直?不經(jīng)

營(yíng)而已。薄躬遭逢，遂至今日，尊官厚祿，可謂備之④……古人所謂：'以清白遺子孫不亦

厚乎？'又云：'遺子黃金滿贏，不如一經(jīng)。'評(píng)求此言，信非徒彳翻。吾雖不敏，實(shí)有本

志，庶得遵奉斯義，不敢墜失……”

（選自《梁書(shū)?徐勉傳》）

【注釋】①勉：徐勉，南朝梁武帝時(shí)人。②輜耕（ziping）：車輛。這里比喻財(cái)富、官

職。③直：只是。④可謂備之：可以說(shuō)是什么都有了。⑤篇（ying）：竹箱之類。⑥徒語(yǔ)：

空話。

8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）蹣爾而與之（）（2）多為身死而不受（）

9.【甲】文中的“本心”指,【乙】文中的“本志”指

_______________________0（4分）

10.【甲】【乙】?jī)晌闹挟?huà)橫線的句子在闡述觀點(diǎn)時(shí)都使用了對(duì)比手法，【甲】文將從

前的人與現(xiàn)在的人對(duì)比，得出

“本心”的含義；【乙】文將他人與徐勉

1

對(duì)比，體現(xiàn)了徐勉的教育觀。（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）閱讀下文，完成第11一14題。（15分）

以創(chuàng)新之光照亮“裂痕”

①有人說(shuō)：“萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方?！毙率挛镎Q生時(shí)難言完美，擁抱“裂

痕”，變痛點(diǎn)為亮點(diǎn)，才能贏得成功和進(jìn)步。

②所謂“裂痕”，常常體現(xiàn)為某種缺陷，但這樣的缺陷不會(huì)是永遠(yuǎn)不變的。因發(fā)射時(shí)槍

口跳動(dòng)幅度大、影響射擊精度，駁殼槍問(wèn)世后曾長(zhǎng)期遇冷。然而，通過(guò)平放射擊，槍口跳動(dòng)

對(duì)精度影響小了，連發(fā)時(shí)相當(dāng)于小型沖鋒槍，特別適合游擊戰(zhàn)。因錄音技術(shù)不成熟、早期的

唱片容量只有5分鐘，開(kāi)發(fā)有聲讀物項(xiàng)目一度遭到反對(duì)。然而，面對(duì)市場(chǎng)需求，密紋唱片

實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破，放音時(shí)間大幅延長(zhǎng)。今天，智能手機(jī)已趨普及，有聲讀物產(chǎn)品日新月異。人

們不斷用創(chuàng)新之光照亮“裂痕”，踩著成功的階梯步步上行。

③擁抱“裂痕”，意味著要敢闖敢試，不可萬(wàn)事俱備再付諸行動(dòng)。“中國(guó)天眼”構(gòu)想提

出時(shí)，重重困難令人感覺(jué)“不可能完成”。但歷時(shí)22年，難關(guān)逐個(gè)被攻破，“大國(guó)重器”

終于落地。廖俊波在福建省政和縣任縣委書(shū)記時(shí)說(shuō)：“認(rèn)準(zhǔn)的事，背著石頭上山也要干！”

靠改革優(yōu)化環(huán)境，在破解難題中走特色化路子，他帶領(lǐng)大家把縣域經(jīng)濟(jì)從省末位變成增長(zhǎng)速

度“省十佳”，印證了“弱鳥(niǎo)可望先飛，至貧可能先富”。俗話說(shuō)，櫻桃好吃樹(shù)難栽。事實(shí)

證明，守成者沒(méi)有前途，逢山開(kāi)路才有希望。

④數(shù)學(xué)家陳省身曾給中科大少年班題詞：“不要考100分！”.4次次考100分需要

連細(xì)技末節(jié)都反復(fù)訓(xùn)練.哪有精力思考和探索？由此既要努力學(xué)習(xí).又要避免“滿分損失”。

率也啟示人們，無(wú)“裂痕”未必好?，F(xiàn)實(shí)中，有的人面對(duì)成果評(píng)審，放棄“有缺陷的突破”，

選擇“平庸的完美”；有的人罹患改革拖延癥，不確保萬(wàn)無(wú)一失，就不敢先行先試。李文子

三思而后行，子聞之曰：''再，斯可矣?！笨鬃硬⒎欠穸ǘ嗨?，而是提醒人莫因患得患失走

向思而不行?！叭f(wàn)物皆有裂痕”，不確定因素隨時(shí)可能出現(xiàn)。糾結(jié)于完美主義、坐等萬(wàn)事俱

備，只會(huì)錯(cuò)過(guò)探索發(fā)現(xiàn)的驚喜。

⑤創(chuàng)新可分為兩類：一是“從0到1”，一是“從1到1個(gè)億”。前者是原發(fā)性創(chuàng)新，

屬于垂直進(jìn)步；后者是推陳出新式創(chuàng)新，屬于水平進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)科技領(lǐng)跑，需要更多的“從0

到1”。而過(guò)程中充滿“裂痕”，往往是“從0到1”的顯著特征。寧要“有缺陷的突破”，

不要“平庸的完美”，創(chuàng)新之光才會(huì)照亮一處處“裂痕”。進(jìn)而言之，探索在前、總結(jié)在后，

先行先試、以立促破，也是改革深水區(qū)的常態(tài)。

⑥“大成若缺，其用不弊。大盈若沖，其用不窮。”成功不等于成熟，完成不等于完美，

“美好”永無(wú)止境。新矛盾如同“裂痕”，既映照著缺憾、不足，更孕育著希望、機(jī)遇。一

次次用創(chuàng)新之光照亮“裂痕”，一次次在新起點(diǎn)上超越自己，前行的道路自會(huì)越走越寬廣。

（作者劉根生）

11.標(biāo)題的內(nèi)涵可用文中原句解釋（3分）

12.結(jié)合文章第④段畫(huà)線句中的加點(diǎn)詞，分析劃線句的表達(dá)效果。（4分）

13.下面兩則材料可以證明文中觀點(diǎn)，你準(zhǔn)備把它們分別放在哪一段？并說(shuō)明理由。（5

分）

【材料一】

1971年的一天，羅蘭?布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒(méi)意思了。把電視接收器

作為試驗(yàn)對(duì)象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)?！贝撕蟛痪?，他就發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此

開(kāi)始了游戲機(jī)的革命。

（選自羅迦?費(fèi)?因格《談創(chuàng)造性思維》）

【材料二】

2

只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛(ài)住的行宮,就能開(kāi)創(chuàng)造之花,結(jié)創(chuàng)造

之果，繁殖創(chuàng)造之森林。

（選自陶行知《創(chuàng)造宣言》）

14.下列關(guān)于文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.作者開(kāi)篇亮明觀點(diǎn)：萬(wàn)物皆有裂痕，用創(chuàng)新之光照亮“裂痕”，才能贏得成功和進(jìn)

步。

B.從全文看，作者認(rèn)為守成者沒(méi)有前途，希望我們都成為逢山開(kāi)路者，敢闖敢干，不

斷超越自我。

C.文中以孔子否定季文子三思而后行的事例，在對(duì)比中論證糾結(jié)于完美只會(huì)錯(cuò)過(guò)探索

發(fā)現(xiàn)的驚喜。

D.作者把創(chuàng)新分為兩類，“從0到1”和“從1到1個(gè)億”，這樣的語(yǔ)言表述簡(jiǎn)潔凝

煉，生動(dòng)形象。

（二）閱讀下文，完成第15—19題。（21分）

二叔名“有德”

①56年前，二叔自北京師范大學(xué)畢業(yè)即支邊青海，一輩子教書(shū)。

②我記事以后，常聽(tīng)奶奶念叨二叔是咱村的第一個(gè)大學(xué)生。二叔上高中時(shí),遭遇大荒年，

寄宿在黃橋鎮(zhèn)上，家里無(wú)糧可帶，他就靠白水煮山芋充饑。不少同學(xué)躲荒輟學(xué)，他卻堅(jiān)持了

下來(lái)，直到1960年高考中榜。或許和這段經(jīng)歷有關(guān)，二叔身高剛過(guò)一米六，是兄弟四人中

唯一一個(gè)小個(gè)子。據(jù)說(shuō)，二叔在京上學(xué)的四年間，只是在1961年夏天回家一次，饑荒年月，

回程車票是大問(wèn)題。當(dāng)年，是家父帶二叔乘著夜色，到已經(jīng)關(guān)閉數(shù)十年的舊磚窯中“偷挖”

窯壁磚，再找到買家換了幾塊錢才避免了輟學(xué)。二叔的四年學(xué)費(fèi)，則來(lái)自獎(jiǎng)學(xué)金。

③我考上黃橋中學(xué)，比二叔晚了20年。第一個(gè)中秋，一位陌生的老奶奶找到我，讓我

去她家過(guò)節(jié)，我這才第一次見(jiàn)到二叔的干娘。當(dāng)年，她是房東，看到二叔這個(gè)農(nóng)村小伙子學(xué)

習(xí)的苦勁、韌勁，執(zhí)意要接濟(jì)他，可二叔說(shuō)：“您家人口也多，我自己能吃飽?！边@位老奶

奶便以收二叔為干兒子的名義，時(shí)不時(shí)給二叔一個(gè)饅頭、一碗面條。后來(lái)，二叔每次回家探

親，都要買許多東西到黃橋，我這才懂得其中緣由。

④二叔每隔一年都要回到老家過(guò)年。上世紀(jì)六七十年代，從西寧到老家，需坐兩天兩夜

的火車到江南再乘輪渡過(guò)江，然后坐半天汽車才能回到家。二叔一家四口回到家時(shí)，常常熬

紅了眼。據(jù)說(shuō)，那時(shí)候的火車上非常擠，二叔網(wǎng)兜里有只舊瓷缸，竟然是用于一路上為兩個(gè)

堂弟接尿的——他們根本無(wú)法擠到廁所。雖然路途艱辛，然而回家過(guò)年，他堅(jiān)持了50年。

前年清明，78歲高齡的二叔回家祭祖，臨行前感嘆：“也許，這是我最后一次回故鄉(xiāng)了?！?/p>

⑤我們這四個(gè)侄兒的學(xué)業(yè)，是二叔一直關(guān)注的話題。我們哪個(gè)考上了大學(xué)，費(fèi)用大多由

他承擔(dān)。據(jù)說(shuō)，接到我考上大學(xué)的消息，他當(dāng)晚喝得mingding大醉，興奮得手舞足蹈。每

年暑期都他的“醉酒季”——做了一輩子教師，他常為學(xué)生高考中榜而醉。前些年，他的學(xué)

生回到西寧擔(dān)任省委領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)他吃飯，他沒(méi)有醉，倒是嚴(yán)肅地要求學(xué)生重視基礎(chǔ)教育，說(shuō)青

海雖然經(jīng)濟(jì)落后，教育卻可以成為業(yè)界的“青藏高原”，他的學(xué)生隨后進(jìn)行專題調(diào)研，作出

了相應(yīng)改革。人們又一次評(píng)說(shuō)著這個(gè)退休的中學(xué)校長(zhǎng)。原來(lái)，他還曾捐資幫助高原貧困學(xué)生

20多人，而他自己，一輩子的存款不足2萬(wàn)元。

⑥二叔對(duì)青海有著很深的感情。改革開(kāi)放后，許多境外人士到青海觀光旅行，而青海缺

乏外語(yǔ)人才，年近五旬的他被請(qǐng)出來(lái)?yè)?dān)任翻譯，于是，他的業(yè)余時(shí)間多用于以英文介紹塔爾

寺等人文景致。當(dāng)年，商品經(jīng)濟(jì)大潮涌起，他沒(méi)有選擇在退休后回到長(zhǎng)江之濱的故鄉(xiāng)落葉歸

根，也許正是緣于他對(duì)自己奮斗了50年的青藏高原的摯愛(ài)。

⑦在我們家，習(xí)字是傳統(tǒng)。每次二叔回家過(guò)年，他們老一輩、我們小一輩都要舉行“書(shū)

寫(xiě)春聯(lián)對(duì)抗賽”，這是過(guò)年期間最熱鬧的節(jié)目，貼在堂屋門框上的是最高獎(jiǎng)。這活動(dòng)也是二

叔倡導(dǎo)的。二叔獲得過(guò)省教育界書(shū)法二等獎(jiǎng)，但經(jīng)他提議，每次貼在堂屋的都是我們小字輩

的作品。去年夏天，我去西寧探望他，離別前，他顫顫巍巍地把我拉到他的房間，把幾支湖

筆和兩枚雞血石印章交給我：“這幾樣?xùn)|西，都是學(xué)生送我的，今后你可以用得上，留個(gè)紀(jì)

3

念吧！”我明白，當(dāng)年的“對(duì)抗賽”，隨著二叔老去、小輩們定居在天南海北，很難繼續(xù)了，

然而二叔的遺贈(zèng)告誡我，做人，應(yīng)如筆桿般梃直，如印石般堅(jiān)硬，足矣！

⑧二叔走時(shí)很安詳。當(dāng)晚，他說(shuō)想喝點(diǎn)老家的猊子粥。喝了小半碗，安排完后事，他便

悄然離世。遵其遺囑，一切從簡(jiǎn)，3天內(nèi)火化入土。不知是誰(shuí)發(fā)起的，他的近千名學(xué)生在微

信里留言憑吊，下葬那天，數(shù)百人趕往墓地。

⑨二叔名“有德”，他用一生踐行了這兩個(gè)字。

（作者：張儒昌。有刪改）

15.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（2分）

mlng（）ding（）大醉

16.二叔的“有德”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分條概括。（6分）

（1）二叔不畏艱苦，勤奮學(xué)習(xí)；

（2）；

（3）；

（4）_____________________________________________________________________________________

17.閱讀文章第④段，分析作者是怎樣表現(xiàn)二叔對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀的。（4分）

18.本文是一篇回憶性散文。作者回憶了二叔的許多事，他是如何把這些事有條不紊地

組織在一起的？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容概括作答。（2+3=5分）

（1）以“我”對(duì)二叔的_______________________________之情為線索，將這些事組織

在一起。

（2）按順序?qū)懚宓腳___________生涯和生涯，將這些事組織在

一起。

19.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題的含義。（4分）

三、綜合運(yùn)用（18分）

閱讀下面材料，完成第20-24題?！保?8分）

鏡子

僅只是一個(gè)平面

卻又是深不可測(cè)

它最為真實(shí)

決不隱瞞缺點(diǎn)

它忠于尋找它的主人

誰(shuí)都從中發(fā)現(xiàn)自己

或是醉后酩顏

或是鬢如霜雪

有人喜歡它

因?yàn)樽约好?/p>

有人躲避它

因?yàn)樗甭?/p>

甚至有的人

恨不得把它打碎

一九七九年三月上海

20.這是蔣海澄的一首詩(shī)。蔣海澄1932年加入“中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟”，不久被捕入獄，

在獄中開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，以《》一詩(shī)成名，發(fā)表時(shí)第一次使用了______