鄂教版四年級上冊語文教案 父愛深深

9父愛深深

教材分析：

《父愛深深》講述的是迷戀音樂的“我”想組建自己的樂隊(duì)，在缺錢買

音箱的情況下，不得不請父親資助，但是父親說沒錢并要和“我”自制音箱。

雖然剛開始“我”對這件事不能理解，但經(jīng)過比賽“我”才逐漸感受到父親

對“我”的真愛。成年后的“我”對父親的一片苦心以及父親對親情的看法

有了更深的理解。課文表現(xiàn)了一個善于教育孩子的父親對孩子深深的真愛，

闡明了金錢難以替代真情的道理。

學(xué)情分析：

《父愛深深》是一個感人的故事，它以第一人稱的寫法，以事情發(fā)展和

“我”的心理活動為線索，講述了一個觸動我們心靈的親情故事。很多孩子

在新學(xué)期一拿到語文書后就已經(jīng)迫不及待地讀了這個故事，所以這一課應(yīng)該

是每一個孩子盼望的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)興趣在一開課就會高漲起來，組織教學(xué)

的難度相對來說會降低一些。

但是，我班學(xué)生處在四年級上學(xué)期，年齡一般在十歲左右，一部分學(xué)生

屬武大子弟，家庭條件優(yōu)越，另一部分借讀的學(xué)生也都來自家庭條件優(yōu)越的

校外家庭，物質(zhì)生活水平一般也都普遍較高。在平日的生活里，父母基本能

滿足孩子們的物質(zhì)需要，他們基本上缺乏課文中作者的生活經(jīng)歷，也很難體

會這種用金錢難以替代的真情。本課教學(xué)的難點(diǎn)在于怎樣通過課文中父親愛

的特殊方式來引發(fā)孩子們思考：我的父母是怎樣來愛我的？日常生活中我感

受到父母的深愛了嗎？通過本課的教學(xué)，借機(jī)給這群無憂無慮的孩子上一堂

難得的親情課，讓他們能理解父母給予他們無私的愛。

教學(xué)目標(biāo)：

1、會寫12個字，會認(rèn)10個字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、理解課文內(nèi)容，體會父親對孩子的一片真愛，加深對親情的認(rèn)識。

4、學(xué)習(xí)描寫人物心理活動表達(dá)情感的方法，并嘗試運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會本課生字新詞，有感情地朗讀課文，體會“我”情感的變化及父親對孩

子的愛。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會父親對孩子的一片真愛，從而了解愛的真諦，加深對親情的認(rèn)識。

教學(xué)時間：2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容：

1、讀通課文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

2、正確、流利的朗讀課文。

3、初步整體感知課文內(nèi)容，概括課文的主要內(nèi)容。

（教案略）

第二課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、通過反復(fù)朗讀，理解課文內(nèi)容，體會父親對孩子的一片真愛。從而了解

愛的真諦，加深對親情的認(rèn)識。

3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文中描寫“我”心理活動的句子，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體會人物的心

理變化。

4、通過小練筆，體會父母深愛！

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、導(dǎo)語：父愛如山，為我們遮風(fēng)擋雨；母愛似水，給我們溫柔撫慰。今天

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課，請大家齊讀課題。一一《父愛深深》

2、上節(jié)課通過初讀課文，我們了解了課文的主要內(nèi)容。誰來說說課文講了

一件什么事？

3、過渡：父親陪伴我做音箱，讓我感受到了深深的父愛。下面我們分段來

學(xué)習(xí)課文，跟隨作者一起去體會這濃濃的父子情。

二、分段學(xué)習(xí)理解課文：

（一）學(xué)習(xí)第一部分

1、請同學(xué)們默讀課文第一部分，看看從中你了解到什么？

板書父親“我”

做音箱

2、父親決定給我做音箱，我當(dāng)時的心情怎樣？你從哪里體會到的？

請你試著讀出這種失望和疑惑的心情。

（二）學(xué)習(xí)第二部分

1、帶著失望和疑惑的心情，我和父親一起開始制作音箱。請同學(xué)們聽老師

讀課文的第二部分，看看從這段話中你們能感受到什么？

2、師范讀第二段，學(xué)生聽讀體會。

3、指名答：從這段文字的描寫中你們感受到了什么？你從哪里感受到父親

把所有的愛都給了我？請用“△”劃出關(guān)鍵詞。

出示課件，指名匯報(bào)并說出自己的體會。

4、雖然父親花了很多時間陪伴我，但是當(dāng)時的我能理解父親的這種愛嗎？

你們從哪里看出來的？用波浪線畫出相關(guān)的句子。我當(dāng)時疑惑什么？

5、指導(dǎo)朗讀：父親把所有的閑暇時光都拿來陪伴我做音箱，雖然當(dāng)時的我

并不能完全明白這份父愛，但是我們從“日復(fù)一日”這些詞中已經(jīng)感受到了父親

深深的愛。同學(xué)們，請大家拿起書，用心地朗讀這一段，再次感受這份深深的父

愛吧！一一全班同學(xué)齊讀第二段。

（三）學(xué)習(xí)第三部分

1、比賽的日子終于來到了，我?guī)е灾频囊粝淙⒓颖荣?，引起同學(xué)們的

注意，我的心情也隨之發(fā)生變化?！境鍪菊n件工下面請同學(xué)們默讀課文，找出描

寫“我”心情前后變化的句子用直線畫下來，讀一讀，想一想為什么會有這樣的

變化。

2、交流、板書：失望----疑惑----窘迫----自豪（板書）

a.同學(xué)們一問，“我”怎么窘得無言以對？理解后隨機(jī)朗讀。

b.后來呢，是什么讓我感到自豪？誰能讀出這份自豪的感覺？

c.指名分角色朗讀這一部分，體會這份父愛。

3、我的樂隊(duì)最終沒有獲獎，因?yàn)樽灾频囊粝湟糍|(zhì)不夠純正。但是我卻并沒

有感到太多的沮喪，因?yàn)槲乙呀?jīng)從這次經(jīng)歷中獲得了很多。你們知道作者獲得了

什么嗎？

（四）學(xué)習(xí)第四部分

1、花在材料上的錢足夠買一個音箱了，可爸爸為什么要辛辛苦苦地去做呢？

我們一起來看看爸爸是怎么想的吧！請同學(xué)們默讀課文的第四段，找到關(guān)鍵句子

用波浪線畫下來。

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)父親的話：全班齊讀這段話，說說自己的理解和感受。

是呀，只為我的一個心愿，父親竟?fàn)奚械拈e暇時間，我們怎能不感動

呢？帶著這份感動讓我們再來讀讀父親說的這段話。

3、誰能談?wù)剬Α案赣H給了我金錢難以替代的真情”這句話的理解？

4、小結(jié)：這就是父愛，一種看不見卻能感受到的愛，他不是簡單的滿足需

要，而是和孩子一起分享時光，用心感受彼此間情感的依戀，這是用金錢無法替

代的真情。作者父親對孩子的這份深情，在那些制作音箱的夜晚，一點(diǎn)一滴的滲

透到了孩子的心里。有誰還想來讀讀父親說的這段話，帶領(lǐng)我們大家再次去感受

父親的這份深愛？一一鼓勵所有想讀的同學(xué)起立一起讀。

5、父親的愛就這樣浸潤進(jìn)孩子的心靈，所以雖然事隔多年，那個自制的音

箱也早已丟失，但是我仍然能一一請同學(xué)們一起往下讀出課文的結(jié)尾。

三、拓展練習(xí)，發(fā)展能力：

1、孩子們，每個父親都是愛自己的孩子的，只是愛的方式不同，你們能體

會到父親對自己的愛嗎？誰來說說？

2、指名說后，再讀課題：父愛深深，深深父愛，讓我們再一次深情地讀出

課題。

3、真情告白：你能用一句話形容一下父愛嗎？

4、課件出示贊美父愛的話語，共同欣賞。

5、在筆記本上寫下你對父愛的認(rèn)識。

四.激情總結(jié)，布置作業(yè)

師：父愛如山，母愛似水。生活中，愛無處不在。讓我們用心體會這份愛，

珍惜這用金錢難以替代的真情！學(xué)會理解、尊重、愛自己的爸爸、媽