五年級語文下冊期末全冊分類復(fù)習試題部編版

五年級語文下冊期末全冊分類復(fù)習試題部編版

班級:姓名:

拼音集訓

1.看拼音寫詞語，努力做到筆畫正確，結(jié)構(gòu)勻稱美觀。

xiongtangshTfu

rongxmgnankan

2.看拼音,寫詞語。

3.看拼音,寫詞語。

yunzai

fengxian

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4.看拼音，寫詞語。

形近字詞

5.給下列形近字組詞。

飄（________）腦（_________）梳（_________）矯（—_______)

漂（_________）惱（____）流（—_）橋（-_______)

6.比——比，再組詞。

蘿（）侵（：）思（）瞼（）澄()

>()浸（：）恩（）撿（）橙()

7.比一比，再組詞。

炒（）怯（）招（)荊（）

抄（）法（）照（)刑

()

8.形近字組詞。

陷（）詐（：）跨（）楷（）謂()

餡（）蚱（：）胯（）揩（）渭()

正確讀音選一選

9.用“\”畫去括號中不正確的讀音。

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首鄢(doudu)飄排(fufo)差不多(chacha)

直奔(benben)電鈕(liiiniu)乘車(ch6ncheng)

10.用“”畫出句子中加點字的正確讀音。

1.眼前的河水一片灣(dengcheng)澈，遠處的麥子一片黃灣(dengcheng)

澄，真是美不勝收??！

2.孔耒(ffifu)子說：“逝者如斯耒(ffifu),不舍晝夜?！?/p>

3.調(diào)皮的弟弟搖墨(huanghuang)著小鏡子，明晃界(huanghuang)的陽光

照得人睜不開眼睛。

11.給加點的字選擇正確的讀音打“。

召(zhWozhAo)集殺菌(junjun)流戀(liannian)

龜(guijun)裂估(gUgu)計絲綢(ch6ucou)

12.用“J”給加點字選擇正確的讀音。

1.姐姐對媽媽說：“我對人生有自己的規(guī)期(huahua),請您不要強(qiang

qiSng)迫我做不喜歡的事?！?/p>

2.他用不正當手段奪得愈(guanguan)軍的事被查實，受到了人們的博(qian

qian)責。

3.媽媽交給我的任(renren)務(wù)是削(xi5oxuS)土豆皮。

句子對對碰

13.按要求寫句子。

1.五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙無比的圖案。(縮寫句子)

2.太陽離我們大約有一億五千萬千米左右。(修改病句)

3.圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著珍貴的歷史文物。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合

成一句)

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4.生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光。（仿寫句子）

14.按要求完成句子練習。

1.桂花開時很香。（改成夸張句）

2.海力布把聽來的消息原原本本告訴了鄉(xiāng)親們。（改為雙重否定句）

3.根據(jù)“漂亮”的不同含義寫句子。

A.出色：________________________________________

B.好看，美觀：_________________________________

15.按要求完成句子練習。

1.東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩

云。（縮句）

2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（仿寫

句子）

3.即便是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這

情景著實迷人。（用加點詞寫一句話）

4.成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。

改為感嘆句：_____________________________

5.夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

仿寫：_______________________________________________

6.仿照例句的句式，發(fā)揮想象，寫一寫“夏之色”和“冬之色”。

例：春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情。

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秋之色為涼的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。

仿寫：夏之色為,如,如，O

冬之色為,如,如,o

16.要求寫句子。

1.21世紀圖書館的大門不會關(guān)閉。（改為反問句）

2.母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后院的茅亭里過這個節(jié)。（改為

被字句）

3.老師對我說：“我教你怎么寫作文?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

4.全班同學都到了，只有王剛沒來。（修改病句）

課文內(nèi)容填空

17.按課文內(nèi)容填空。

1.死去元知萬事空，O

2.山一程，水一程，,夜深千帳燈。

3.岳飛的名言“,,”告誡我們要從

小珍惜時間，發(fā)憤努力，不要等到老了才醒悟。

4.余嘗謂讀書有三到，謂、、o

5.書，是人類文明的“長生果”。本學期第三單元，我們學習了中國民間故事

中的很多故事，除了語文書上的故事，你還讀過民間故事，如：,

當中給你留下深刻印象的人物具有怎樣的特點？

18.積累與運用。

1.中國五千年的歷史中，涌現(xiàn)出很多仁人志士，他們的愛國之情一直鼓舞著我

們。如陸游臨終前囑托兒子：",”詩人林升在《題

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臨安邸》中用“,”的問句表達了對國家命運的擔憂。龔自

珍則用“”表達對人才的渴望。梁啟超先生則指出

了我們青少年肩負的責任“故今日之責任，,?！彼?/p>

我們牢記毛澤東主席的勸誠“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。,

”珍惜時間，好好學習。

2.我國流傳著很多神話故事，并產(chǎn)生了相應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日。如：由______的故

事而有了七夕節(jié)，詩人林杰的詩句“讓我們看到了唐朝人

們過七夕節(jié)的盛況。除此之外，我還讀過_________、、

等神話故事。

19.日積月累。

1.楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“，。”又譽其矛曰：

“,?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。

2.這學期我們學習了孟郊所寫的詩《》",?！?/p>

一句從人到物，寫出了母子相依為命的骨肉之情，而“,

”一句則寫出了人的動作和心理，慈母的深篤之情自然流露出

來。

3.《鳥鳴澗》是唐代詩人——所作的山水詩，,

?！币痪鋵懗隽斯鸹h落、山谷空空蕩蕩的景象。

4.中華文化源遠流長，各個年齡段的別稱都不同，你知道嗎？

女子十三四歲的年紀：三十歲：

女子年滿十五歲：七十歲：

5.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首典型的，“"

點明了題目，“”不僅再現(xiàn)了暮春時節(jié)、繁華之地的迷人景色，還

透露了時代氣息。

6.我積累的諧音歇后語有：孔夫子搬家一一;梁山泊的軍師一一

。我喜歡的諧音歇后語還有

7.毛主席用“”這兩句詩表明心志，讓我們看到了一

代偉人的博大胸懷。

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20.根據(jù)課文內(nèi)容或理解填空。

1.關(guān)于讀書，古人有不同的見解?？鬃痈嬖V我們：“默而識之，,

。朱熹強調(diào)“讀書有三到，,,"。你還

積累了哪些關(guān)于讀書的名言詩句，請你寫一句

2.四時景物皆成趣，“,天氣晚來秋。明月松間照，

?！笔巧骄忧镪元氂械奶厣?；“姑蘇城外寒山寺，。”

以動襯靜，表達了詩人的心情。

3.父愛之舟不僅承載著父親對“我”的。也承載著“我”對父親的

4.“昨天是我的眼睛騙了我，那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊！”作者說

“昨天是我的眼睛騙了我”，是因為作者第一次經(jīng)過“鳥的天堂”是在

（時間），他看到了卻沒有見到一只鳥；他第二次經(jīng)過

“鳥的天堂”是在（時間），他看到了的熱鬧景

象。句中第一個“鳥的天堂”指的是,第二個鳥的天堂還可以說成

,體現(xiàn)了。

課內(nèi)閱讀

21.課內(nèi)閱讀。

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里；不像桃

子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕

之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有

果實；必須挖起來才知道?！?/p>

我們都說是，母親也點頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的

人?！?/p>

1.寫出下面詞語的近義詞。

可貴一一愛慕一一

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2.父親把花生和桃子、石榴、蘋果作比較，說明花生具有、.

品格。

3.作者在父親的啟發(fā)下，由花生領(lǐng)悟到了做人的道理是：人要做,不

要做的人。

4.在生活中有哪些人也具有花生一樣的品格呢？請聯(lián)系實際寫一寫。

22.閱讀片段，回答問題

搭石（節(jié)選）

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語，搭石原本就是天然石塊，踩上去

難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止

步。（）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（）會掉進水里。

每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳

來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給

人畫一般的美感。

經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到

溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩

人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下

身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。

1.在選文括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

2.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。

（1）背對著背，往相反的方向走，（）

（2）從道理上說應(yīng)該這樣。（）

3.選文第一自然段先寫一行人的動作美，我們是從“”這個詞

語知道的；再寫聲音美，我們是從“”這個詞語知道的；最后寫畫

面美，我們是從“”這個詞語知道的。

4.選文第2自然段描繪了這樣兩幅畫面，（1）,（2）

0這讓我們感到了鄉(xiāng)親們的心靈美。

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23.閱讀與理解。

《鳥的天堂》節(jié)選

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只

大鳥飛了起來。接著又看見笫二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧

了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝

上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的

榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼晴騙了我，那''鳥的天堂”的確是鳥

的天堂??！

1.這篇文章的作者是。

2.文中畫線部分寫了鳥聲、鳥影讓人,寫了鳥的形態(tài)：

、;顏色：、;還寫了

鳥的不同姿態(tài)：、、。

3.選文畫線部分主要寫出了。

4.聯(lián)系上下文理解句子。

那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！這個句子中第一個“鳥的天堂”指

5.“天堂”在這句話中解釋為（）

A.人死后靈魂居住的永享幸福的地方。

B.比喻幸福美好的生活環(huán)境。

24.課內(nèi)閱讀。

有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫

車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老

鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍

和秦王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王厲害！"藺相如說：“秦王我都不

怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文

有藺相如。（）我們倆鬧不和，（）會削弱趙國的力量，秦國必然乘機

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來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　?/p>

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭

一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺

相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，

他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國

1.寫出括號里應(yīng)填上的恰當關(guān)聯(lián)詞，并用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。

2.寫出下列詞語的近義詞。

削弱一一進攻一一同心協(xié)力一一

3.不改變句子的意思，請將文中畫橫線的句子換一種說法。

4.從文中選一個詞語作為這個小故事的標題：一

5.你認為藺相如處處避讓廉頗，做法對不對，為什么？

6.結(jié)合本文段，說說你喜歡哪個人物，為什么？

作文

25.習作芳草地。根據(jù)要求任選一題，寫一寫，不少于450字。

1.生活中，我們常被濃濃的關(guān)愛包圍著：父母的呵護，老師的教誨，朋友的幫

助……請懷著一顆感恩的心，選擇一個幫助過你的人，給他（她）寫一封信，

向他（她）表達你的謝意！要求按照書信的格式來寫，借助具體事例，表達自

己真摯的謝意，題目自擬。

2.以《的自述》為題介紹一種你最感興趣的事物，要求先把題目補充

完整，按一定順序把物品的特點、性能等寫清楚、寫具體。

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26.習作與表達。

題目：,我忘不了

要求：先把題目補充完整，橫線上可填“那個人、那個物、那個地方、那

件事情、那節(jié)課……”寫一篇400字以上的記敘文，做到內(nèi)容具體，感情真

實。

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27.習作天地。

好的故事就要與人分享。為了讓故事更有新鮮感，你可以加入自己的創(chuàng)

作。請大膽展開想象，寫寫海力布變成石頭后會發(fā)生什么事。要求：題目自

擬，文字流暢，400字左右。

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答案

1、耕耘妒忌胸膛顫抖師傅包袱慈祥榮幸喉嚨

難堪

2、搔癢穢物螺絲附庸鼻涕冒險堂皇渺小

3、糕點浸泡纏綿恩惠運載懶惰穩(wěn)定平衡協(xié)作奉獻

4、鍛煉吶喊屏障簇擁包袱嶄新顫抖籠罩

5、飄揚大腦梳理矯健漂亮惱火流水木橋

6、蘿卜侵略思想眼瞼澄清婆筐浸泡恩情撿

拾橙子

7、炒菜膽怯招收荊條抄寫法律照耀刑法

8、陷阱詐騙跨越楷書所謂肉餡螞蚱胯下揩

油渭水

9、戈U去：doufochabenliuchen

10、1.chengdeng2.fufu3.huanghuang

11、zhaojunlianjunguchou

12、1.hua^qiang^/2.guAndqi&nd3.ren^/xiao^/

13、焰火構(gòu)成圖案。太陽離我們大約有一億五千萬千米。圓明園不但

建筑宏偉，還收藏著珍貴的歷史文物。生活中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅

膀。

14、桂花開時，十里飄香。海力布不得不把聽來的消息原原本本告訴了鄉(xiāng)

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親們。這件事你做的真漂亮！這座房子真漂亮!

15、天空飄著彩云。落雪的早晨當然美，無雪無霜的凜冽的清晨，風景也

是不一樣的。即使我們?nèi)〉昧撕玫某煽?，也不能驕傲自滿，要繼續(xù)努力。

成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，真是叫人感動??！太陽初升時，動

人的是陣陣鳥鳴喚醒新的一天。熱的藍天空大海象征灑脫與

遼闊寒的白冰雪嚴霜蘊含著新的希望

16、在21世紀，圖書館的大門怎么會關(guān)閉呢？花生被母親做成了好幾樣食

品，還吩咐就在后院的茅亭里過這個節(jié)。老師對我說，他教我怎么寫作

文。全班同學除了王剛都到了。

17、但悲不見九州同身向榆關(guān)那畔行莫等閑白了少年頭空悲

切心到眼到口到《孟姜女哭長城》孟姜女對自己丈夫的

那份愛讓人感動。

18、王師北定中原日家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾

時休？我勸天公重抖擻不拘一格降人材不在他人而全在我少

年一萬年太久只爭朝夕牛郎織女家家乞巧望秋月穿盡紅

絲幾萬條女蝸補天后羿射日嫦娥奔月

19、吾盾之堅物莫能陷也吾矛之利于物無不陷也游子吟

慈母手中線游子身上衣臨行密密縫意恐遲遲歸王維人閑

桂花落夜靜春山空豆寇年華而立及笄古稀送別詩

故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州盡是輸（書）無（吳）用四

月的冰河一一開動（凍）了青山處處埋忠骨何須馬革裹尸還

20、學而不厭誨人不倦謂心到眼到口到讀書破萬卷，下

筆如有神。空山新雨后清泉石上流夜半鐘聲到客船孤寂憂愁

滿滿的愛懷念和深深的感謝傍晚（或晚飯后）一株大榕樹早

晨群鳥飛舞大榕樹鳥類美好的生活環(huán)境作者熱愛大自然、贊

美大自然的思想感情

21、

1.珍貴羨慕

2.樸實無華默默無聞

3.有用的人只講體面，對別人沒有好處

4.環(huán)衛(wèi)工人；郵遞員

22、

1.如果就

2.相背而行理所當然

3?協(xié)調(diào)有序嗒嗒清波漾漾

4.如果兩個人同時過溪，招手禮讓，閑話家常若是誰偶遇老人，蹲身

下伏，背負過溪

23、

1.巴金

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2.應(yīng)接不暇大的小的花的黑的站在樹枝上叫飛

起來撲翅膀

3.群鳥爭鳴的熱鬧情景

4.大榕樹

5.B

24、

1.如果；就

如果不能考100分，我就要回家挨爸爸批評了。

2.減弱攻打齊心協(xié)力

3.秦王我都不怕，不會怕廉將軍。

4.負荊請罪

5.藺相如做得對，他處處避讓，是以趙國的大局為重。

6.喜歡藺相如，因為他寬容，大度。

25、范文：

給李老師的一封信

親愛的李老師：

您好！您是一位好老師。是您把無知的我們領(lǐng)進知識的殿堂；是您把春日

剛破土的嫩苗養(yǎng)育成參天大樹；是您把調(diào)皮的我們教育成懂事的好孩子。

記得五年級時，我的語文成績特別好，尤其是作文，每次您都會拿我的作

文當范文來讀。就這樣，在老師的表揚中、同學們的贊賞中，我漸漸地變得驕

傲起來，作文也寫得不如以前了，但我卻并不在意。直到有一天，您把我叫到

辦公室，從一堆作文本中找出我的本子來，我還以為您要表揚我呢，便開始沾

沾自喜。誰知您把我的本子往桌上一扔，這個舉動可把我給嚇住了：您可從不

對我這樣啊。您打開我的作文本，對我說：“你自己看看，這是什么作文？！

一點條理也沒有，寫得什么東西？字也寫地亂七八糟……”我腦子突然一震，

人仿佛被從頭往下澆了一盆冷水，淚水也止不住地往下流，心口如鉆心般地

疼。您見我這樣，也不再說什么，讓我好好反省一下，明天再重交一篇作文。

回到家，我絞盡腦汁，把優(yōu)美的語言該用得也用了，字也寫得十分工整。

第二天，我懷著忐忑不安的心情交上作文等著老師回話。放學后，我偶爾聽見

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正在和另一老師說話呢，“其實她（我的名字）作文寫得蠻好的，……但是最

近她卻有點驕傲了，唉，我昨天就特地訓了她一頓，希望她以后要改正啊?！?/p>

我聽了，悔恨的淚水直往下流。

雖然事情已經(jīng)過去快一年了，但我仍不會忘記您的教誨：驕傲會使人后

退。無論做人做事，都不能夠驕傲。

老師，感謝您的教誨，是您讓我知道了什么是永恒的真、善、美。您在我

迷失方向時，指給我正確的道路，使我在人生的道路上走得更好，更遠。

祝您：身體健康，萬事如意！

您的學生：小明

2020年12月26日

26、示例：

你的微笑，我忘不了

坐在窗前，和煦的陽光穿過玻璃，照在一位笑容滿面的女孩身上。我正拿

著你寄來的信，細細閱讀，不禁又回憶起你的微笑……

在我的記憶里，你好像總是上揚著嘴角，或夸張地大笑，絲毫不顧自己的

“淑女”形象。你是活潑開朗的，我們從小一起長大，一起讀書，一起玩耍。

一起數(shù)星星。

你的父母在我們都還沒懂事時就離異了，但這不是你童年的陰影。