遼寧省大連市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷（含答案）

遼寧省大連市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷一、積累與運(yùn)用（25分）1．請(qǐng)用正楷將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫正確、端正、整潔。心有繁星沐光而行

2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．元?jiǎng)祝▁ūn）伴侶．（lǔ）言外之義．（yì）苛．捐雜稅（kē）B．嗚咽．（yē）斑瀾．（lán）婦孺．皆知（rú）大庭．廣眾（tíng）C．取締．（dì）亙．古（gèn）微不足道．（dào）不可捉摸．（mō）D．默契．（qiè）豐撓．（ráo）不以為然．（rán）氣沖斗．牛（dǒu）3．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）子曰“三人行，必有我?guī)熝伞?，從字面上講，說(shuō)的是三個(gè)人當(dāng)中，有一個(gè)人有我可以學(xué)習(xí)的地方。，世間萬(wàn)物，不管是有生命的還是無(wú)生命的，不管是動(dòng)物還是植物，不管是高貴還是，都有值得學(xué)習(xí)的地方。一個(gè)人需要學(xué)習(xí)的不止是知識(shí)，還有修養(yǎng)、氣質(zhì)以及為人處世的。世間萬(wàn)物都有其獨(dú)特的靈性，正是值得我們學(xué)習(xí)的地方。A．必定推而廣之謙卑方式 B．必定舉一反三謙虛方法C．必須舉一反三謙卑方法 D．必須推而廣之謙虛方式4．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）①五．月．，帶著繽．紛．的色彩飄落在我們身邊。②萬(wàn)綠叢中，槐花初綻，一塵不染地笑著，詩(shī)意了我們生命拔節(jié)的日子。③初夏的陽(yáng)光，鐫刻進(jìn)歲月的年輪，激蕩起童話般的記憶。④在通往成長(zhǎng)的路上，我們熱愛(ài)生活，奮力奔跑在路上。⑤這，就是人間最絢爛的五月天。A．第①句中的“五月”“繽紛”分別為數(shù)詞、形容詞。 B．第②句中第三個(gè)逗號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為分號(hào)。C．第③句中的“激蕩”應(yīng)該改為“激動(dòng)”。 D．第④句語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)該刪去“在路上”。5．文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（1）下列各項(xiàng)中表述有．誤．的一項(xiàng)是（）A．《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌，既展現(xiàn)了木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)了木蘭的女兒情懷。B．《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體史書。C．《駱駝祥子》中小說(shuō)的結(jié)尾，祥子從一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的青年變成了自暴自棄的行尸走肉，完全是他個(gè)人性格軟弱造成的。D．老舍的《駱駝祥子》展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖，不僅塑造了祥子這個(gè)處在城市底層的“小人物”形象，還描寫了祥子周圍的人物。（2）填寫下表，完成批注。老舍《駱駝祥子》批注角度：人物的主要特征泛讀概括精讀細(xì)節(jié)批注初到北京城剛拉上車的祥子和小福子死后的祥子已經(jīng)完全不同了。細(xì)節(jié)一：在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容地講價(jià)錢，而且有時(shí)候不要價(jià)，只說(shuō)聲：“坐上吧，瞧著給！”

細(xì)節(jié)二：拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來(lái)，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！

①

②6．默寫填空。（1）獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。，。（王維《竹里館》）（2），。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。（《木蘭詩(shī)》）（3）草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。，。（韓愈《晚春》）（4）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。，。（岑參《逢入京使》）（5）《木蘭詩(shī)》中，突出表現(xiàn)木蘭功勛卓著的句子是：，。（6）冷兵器時(shí)代，戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久。面對(duì)“，”的悲壯慘烈，將士們也勇往直前，無(wú)怨無(wú)悔。（用《木蘭詩(shī)》中的句子回答）二、古詩(shī)文閱讀（17分）7．閱讀下面兩首詩(shī)，完成問(wèn)題。（甲）春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（乙）春夜聞笛李益寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無(wú)窮雁，不待天明盡北飛。對(duì)上面的兩首古詩(shī)賞析有．誤．的一項(xiàng)是（）。A．兩首詩(shī)都是由笛聲寫起，抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。B．甲詩(shī)抒寫詩(shī)人聞笛的感受，合理運(yùn)用想象和夸張。C．乙詩(shī)通過(guò)描寫人留雁歸，顯得哀婉傷感，寄意深遠(yuǎn)。D．兩首詩(shī)都調(diào)動(dòng)了聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和視覺(jué)感官進(jìn)行描寫。閱讀選文，完成問(wèn)題。（甲）賣油翁歐陽(yáng)修陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（乙）蕭穎士開(kāi)元二十三年及第，恃才傲物，夐無(wú)與比①。常自攜一壺，逐勝郊野。偶憩于逆旅②，獨(dú)酌獨(dú)吟。會(huì)風(fēng)雨暴至，有紫衣老父領(lǐng)一小童避雨于此。穎士見(jiàn)其散冗③，頗肆凌侮。逡巡④，風(fēng)定雨霽車馬卒至老父上馬呵殿⑤而去。穎士倉(cāng)忙覘⑥之，左右曰：“吏部王尚書也?！?節(jié)選自《唐摭言》)【注釋】①夐(xiòng)無(wú)與比：遠(yuǎn)沒(méi)有人能和他相比。②逆旅：旅店。③散冗：閑散平常的樣子。④逡巡：過(guò)了一會(huì)兒。⑤呵殿：侍從前呼后擁。⑥覘（chān）：窺視，觀察。8．下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）A．陳康肅公善射擇其善者而從之（《<論語(yǔ)>十二章》）B．以錢覆其口自以為大有所益（《孫權(quán)勸學(xué)》）C．會(huì)風(fēng)雨暴至待君久不至（《陳太丘與友期行》）D．穎士見(jiàn)其散冗見(jiàn)往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）9．乙文中畫波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（）。A．風(fēng)定雨霽/車馬卒至老父/上馬呵殿而去。B．風(fēng)定雨霽/車馬卒至/老父上馬/呵殿而去。C．風(fēng)定/雨霽車馬卒/至老父上馬/呵殿而去。D．風(fēng)定雨霽/車馬卒至/老父上馬呵殿/而去。10．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯甲、乙兩文中畫直線句子。11．陳堯咨和蕭穎士在性格上有共同點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合選文具體內(nèi)容分析他們性格中的共同點(diǎn)是什么。三、現(xiàn)代文閱讀（28分）閱讀選文，完成問(wèn)題。白菜，生動(dòng)了整個(gè)冬季①寒冬時(shí)節(jié)，百草枯敗，唯菜園里的白菜生機(jī)盎然。②在老家，白菜是一年中的壓軸菜，菜園里往往只有白菜剩到最后，陪著人們一起度過(guò)寒冷的冬天。每年冬霜過(guò)后，一家人開(kāi)始收菜，一棵棵包裹得緊實(shí)的大白菜在鐮刀的揮舞下，應(yīng)聲倒地，有的白菜好似調(diào)皮的孩子，還會(huì)在地上歡快地滾上一圈。霜后的白菜像涂抹了一層寶寶霜，粉．嘟．嘟．水．靈．靈．的，瞧著真是喜人。白菜收回來(lái)后即被送進(jìn)菜窖里，那里面溫度適宜，不用擔(dān)心會(huì)被凍壞，整個(gè)冬天都會(huì)有大白菜吃。③以前，我只知道霜后的白菜清甜爽口，卻并不曉得原因，后來(lái)翻閱資料才恍然大悟。原來(lái)白菜身上含有一些淀粉，這些淀粉不僅不甜，而且很難溶于水，只有下過(guò)霜后，淀粉在葉片內(nèi)的淀粉酶作用下變成麥芽糖酶，經(jīng)過(guò)麥芽糖酶的作用，最后就變成了葡萄糖，白菜的葉片中含有葡萄糖的成分，自然就有清甜的味道了。④于我們鄉(xiāng)下人而言，只要菜窖有白菜，梁上有臘肉，那就是非常幸福的事情。一碟紅燒臘肉大白菜，喝著小杯高粱酒，冬天那個(gè)寒冷就從身上逃逸得無(wú)影無(wú)蹤了。如有客人來(lái)訪，一桌豐盛的白菜盛宴會(huì)讓客人有種簡(jiǎn)約尊貴的感覺(jué)。除紅燒臘肉大白菜外，再炒上一盤酸甜爽口的醋溜白菜，溜出一碟滋滋冒煙的白菜肉絲，熬上一缽熱氣騰騰的白菜粉條湯，瞬間就能讓客人唇齒留香，蕩氣回腸。臨別時(shí)，還會(huì)挑選最好最靚的白菜給客人捎上，那份沉甸甸的情誼在轉(zhuǎn)手之間幻化作冬日的溫暖。⑤農(nóng)人過(guò)冬，白菜為伴。正是那一棵棵緊裹的大白菜填補(bǔ)了冬日的荒蕪與寂寥，撫慰著農(nóng)人內(nèi)心的蒼白與清冷。在我腦海里，永遠(yuǎn)鐫刻著父輩們嘴里哈著熱氣，手中捧著大白菜，望向田園，揚(yáng)起笑臉的溫馨畫面，也從未忘記一家人圍坐爐火旁，吃著白菜燉臘肉，聊著家事國(guó)事天下事的歡樂(lè)情景。冬天里，白菜儼然就是家里的一份子，每天都能見(jiàn)著面，盡管不言，可生動(dòng)在人們心里，生動(dòng)了整個(gè)冬季。（文/李建永有刪改）12．作者為什么說(shuō)“白菜，生動(dòng)了整個(gè)冬季”？13．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。請(qǐng)賞析第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。14．第③段在文中有什么作用？15．從修辭手法的角度賞析第④段畫波浪線的句子。閱讀選文，完成問(wèn)題舊時(shí)光里的媽媽①正在上班，接到媽媽連續(xù)幾個(gè)電話的轟炸，老太太現(xiàn)在耳朵很背，所以自覺(jué)代入每個(gè)人都和她一樣，聲音大得幾乎同事們都聽(tīng)見(jiàn)了，主題很明確：“中午下班趕緊來(lái)我這兒，我又給你找了一件特別漂亮的花衣服，你穿上肯定好看！”②我一路上心事重重，想著如何拒絕媽媽一個(gè)勁兒要盛情打扮我的那份熱心。我實(shí)在是怕了，怕了在舊時(shí)光里來(lái)回翻騰的媽媽。③去年夏天，媽媽把我叫回家，從箱底翻出一件碎花娃娃領(lǐng)的裙子，喜滋滋地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)衣服我記得你那年穿著可漂亮了，趕緊穿上，風(fēng)一吹裙擺散開(kāi)，又好看又洋氣。”我接過(guò)來(lái)打量了又打量，認(rèn)出來(lái)是很多年前我第一次去北京旅游時(shí)買的，這20多年過(guò)去了，早就與我的年齡格格不入。我撇嘴說(shuō)，媽，我不想穿這個(gè)，壓根就不好看。媽媽在我身上比畫了半天，我不為所動(dòng)，她只好怏怏地放下了。④去年秋天，媽媽又神秘地打電話告訴我，說(shuō)，我給你找到了一雙特別漂亮的高跟鞋，你趕緊來(lái)穿走。我風(fēng)風(fēng)火火跑去，天哪，你們能猜到嗎？那竟然是我20歲時(shí)買的一雙鮮紅鮮紅的高跟皮鞋。隱約記得，是當(dāng)年流行《九月的高跟鞋》這首歌時(shí)滿心歡喜買下來(lái)的，自認(rèn)為搖曳風(fēng)情了那兩年的青春時(shí)光?？墒?，這鞋子跟歲月一樣，早就回不來(lái)了呀，我現(xiàn)在怎么可能穿這么扎眼的紅色款式？我表達(dá)了自己的不情愿，媽媽卻批駁我，那怎么了？我看依然挺好看的呀，紅顏色，多鮮亮，多年輕，穿著指定漂亮。⑤諸如此類的舊時(shí)光戲碼，每隔一段就要上演一次，這次，又是哪件陳年的衣物要閃亮登場(chǎng)？⑥推開(kāi)媽媽的臥室門，她正在擺弄著一件衣服，是一件領(lǐng)口與前胸都繡著花兒的長(zhǎng)款的薄棉襖，我的心忽然就被觸動(dòng)了一下，這件衣服，我一眼就認(rèn)出來(lái)了。那是我當(dāng)年纏著媽媽改制的。那年讀《紅樓夢(mèng)》，我最喜歡看關(guān)于林妹妹的服飾描寫，印象最深的就是琉璃世界白雪紅梅那次，漫天大雪里，林妹妹披著一件紅斗篷：“掐金挖云紅香羊皮小靴，罩了一件大紅羽紗面白狐貍里的鶴氅，束一條青金閃綠雙環(huán)四合如意絳……”當(dāng)時(shí)讀給媽媽聽(tīng)這一段，我說(shuō)，我也想要這種大紅的“鶴氅”，下雪的時(shí)候穿著，多美呀。媽媽犯難了，最后，折中了下，去商店給我買了一件大紅色長(zhǎng)棉襖，領(lǐng)子邊別出心裁，加縫了兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，然后給我做了個(gè)鑲著金邊的腰帶，更奇妙的是，又在領(lǐng)口與前胸繡了好幾朵秀麗的花兒，于是，一件貌似斗篷的衣服就誕生了。⑦我拿著這件衣服愣了神。媽媽開(kāi)心地說(shuō)，這次這件“花衣服”總不錯(cuò)吧？當(dāng)年這些花還是我手工繡上的呢，今年涼得早，冬天就要來(lái)了，我可是在柜子里翻來(lái)翻去才翻到的，趕緊給你預(yù)備個(gè)衣服。我一時(shí)語(yǔ)塞。我的媽媽，已經(jīng)是位86歲的老太太，思維并不是非常的清晰了，說(shuō)話有時(shí)候也顛三倒四，但竟然在這個(gè)秋日的午后，給她的女兒找到了一件冬天要穿的衣服。并且，是舊時(shí)光里那么久遠(yuǎn)的、我記憶里很有浪漫情結(jié)的一件衣服。⑧我看著媽媽，忽然地就理解了她。歲月長(zhǎng)，衣衫薄，媽媽的愛(ài)卻總是能越過(guò)時(shí)光厚厚的墻，準(zhǔn)確無(wú)誤地找尋到童年時(shí)光里的那個(gè)孩子，她怎么可以長(zhǎng)大？怎么可以躲開(kāi)她的羽翼？⑨呆站著，我又想起來(lái)，媽媽每次去我家的時(shí)候，總愛(ài)在我的衣柜前流連徘徊，她喜歡看我一件又一件的衣服，來(lái)回?fù)崦?。有次我跟她開(kāi)玩笑：“媽媽，你86了身材還這么苗條，是個(gè)大美女，我的衣服你都能穿，你看哪件喜歡你都可以穿呀?！眿寢寭u頭：“我有點(diǎn)腰彎背駝，穿不出了。我現(xiàn)在就喜歡看看這些漂亮衣服，更喜歡看你穿得漂漂亮亮的，反正我就覺(jué)得，從小時(shí)候到現(xiàn)在，就沒(méi)有你穿上不好看的衣服……”⑩我拿著這件紅棉襖，這件媽媽心目中的漂亮“花衣服”，堅(jiān)定地告訴她：“媽，今年冬天，我穿。”（文/商玉玲有刪改）16．閱讀全文，完成表格。時(shí)間母親做的事我的態(tài)度去年夏天①不為所動(dòng)②找到我20歲時(shí)穿的鮮紅高跟鞋讓我穿③中午下班④決定今冬穿花衣服17．請(qǐng)從描寫的角度賞析第③段畫波浪線的句子18．第⑤段在文中有什么作用？19．第⑧段畫直線的句子有什么含義？四、寫作（50分）20．作文送你一朵小紅花，獎(jiǎng)勵(lì)你熱心助人，心細(xì)如發(fā)；送你一朵小紅花，獎(jiǎng)勵(lì)你持之以恒，意氣風(fēng)發(fā)……請(qǐng)以“送你一朵小紅花”為題，寫一篇文章。要求：①以記敘、描寫為主，可兼用其他表達(dá)方式；②全文不少于600字，但不要超出所給字格；③文中如出現(xiàn)校名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替；如出現(xiàn)人名，請(qǐng)用小剛、小志、小芳、小晶代替。

答案解析部分1．【答案】心有繁星沐光而行【解析】【分析】本題考查學(xué)生漢字的抄寫。注意“繁”“沐”的書寫。故答案為：心有繁星沐光而行【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生漢字的抄寫，注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。做本題時(shí)，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)體整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)體。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各占一格。2．【答案】C【解析】【分析】本題考查易錯(cuò)的字音、字形。

A.“伴侶”的“侶”應(yīng)讀作“l(fā)ǚ”；言外之意。

B.“嗚咽”的“咽”應(yīng)讀作“yè”。

C.無(wú)誤。

D.“默契”的“契”應(yīng)讀作“qì”；豐饒。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查易錯(cuò)的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。3．【答案】A【解析】【分析】本題主要讓我們辨析近義詞語(yǔ)的區(qū)別能力。

必須是不可商量的；必定表示意志的堅(jiān)決。

舉一反三：指拿已知的一件事理去推知相類似的其他事理；比喻善于由此知彼，觸類旁通。

推而廣之：推展開(kāi)來(lái)而且把它擴(kuò)大；也指從一件事情推及其它。

謙卑的意思是謙虛，不自高自大。謙虛指虛心，不夸大自己的能力或價(jià)值；沒(méi)有虛夸或自負(fù)，不魯莽或不一意孤行。

方式：說(shuō)話做事所采取的方法和形式。批評(píng)人要注意方式。方法：關(guān)于解決思想、說(shuō)話、行動(dòng)等問(wèn)題的門路、程序等。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題主要讓我們辨析近義詞語(yǔ)的區(qū)別能力。做這道題目首先要辨析詞語(yǔ)的異同，辨析這幾個(gè)詞語(yǔ)可從的意義方面辨析，包括詞義的范圍，修飾限制的詞語(yǔ)方面進(jìn)行辨析；其次從運(yùn)用上辨析，包括習(xí)慣搭配、詞性和句法功能、適用的對(duì)象等。4．【答案】D【解析】【分析】本題考病句的辨析、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭。A“五月”是名詞。

B第②句中第三個(gè)逗號(hào)使用正確。

C“激蕩起童話般的記憶”正確，不用修改。

故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考病句的辨析、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭。這道題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，根據(jù)平時(shí)積累，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，逐項(xiàng)研讀解答即可。解答這道題，要有比較廣博的積累，平時(shí)養(yǎng)成多讀書、多積累的習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準(zhǔn)確率。5．【答案】（1）C（2）老實(shí)、憨厚、樸實(shí)|自私、狡猾（自暴自棄、不要強(qiáng)）【解析】【分析】⑴本題考查名著內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。

C“完全是他個(gè)人性格軟弱造成的”錯(cuò)誤，這是時(shí)代的悲劇，不僅僅是祥子的性格原因。

⑵此題考查把握小說(shuō)人物形象的能力。

祥子是老舍創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》中的人物。祥子是一個(gè)從農(nóng)村來(lái)到城中打工的車夫，他畢生的夢(mèng)想就是能有一輛自己的車，但是一生中經(jīng)歷了幾次波折都與自己的車失之交臂，最后由于種種無(wú)奈也走上了墮落的道路。祥子是舊社會(huì)底層勞動(dòng)人民的縮影。借助他，人們看到了舊社會(huì)貧困交加的底層人民的無(wú)奈、辛酸和悲楚、窘迫，以及由此造成的美好人性和美好生存的毀滅、喪失。這一小人物的個(gè)人悲劇展現(xiàn)了人民在病態(tài)的舊社會(huì)中的時(shí)代悲劇，展現(xiàn)出了老舍先生對(duì)時(shí)代思考和苦難者的同情。故答案為：⑴C

⑵老實(shí)、憨厚、樸實(shí)|自私、狡猾（自暴自棄、不要強(qiáng)）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。解答此題，學(xué)生必須對(duì)選項(xiàng)中涉及的名著內(nèi)容熟悉，了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)，才能準(zhǔn)確把握語(yǔ)句表述的正確與否。這就要求平時(shí)的名著閱讀認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確識(shí)記名著內(nèi)容。

⑵此題考查把握小說(shuō)人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語(yǔ)句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說(shuō)中描寫這個(gè)人物的言行舉止的語(yǔ)句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句，直接提取或概括即可。6．【答案】（1）深林人不知；明月來(lái)相照（2）脫我戰(zhàn)時(shí)袍；著我舊時(shí)裳（3）楊花榆莢無(wú)才思；惟解漫天作雪飛（4）馬上相逢無(wú)紙筆；憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（5）策勛十二轉(zhuǎn)；賞賜百千強(qiáng)（6）將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。

默寫易錯(cuò)的字詞有：著、榆莢、惟、策勛、賜。故答案為：⑴深林人不知明月來(lái)相照⑵脫我戰(zhàn)時(shí)袍著我舊時(shí)裳⑶楊花榆莢無(wú)才思惟解漫天作雪飛⑷馬上相逢無(wú)紙筆憑君傳語(yǔ)報(bào)平安⑸策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(qiáng)⑹將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對(duì)于上下句的識(shí)記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對(duì)問(wèn)題選對(duì)句子并默寫正確。7．【答案】D【解析】【分析】本題考查內(nèi)容理解。

D.《春夜洛城聞笛》運(yùn)用了聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)的感官描寫，但沒(méi)有運(yùn)用視覺(jué)的感官描寫；《春夜聞笛》運(yùn)用了聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)的感官描寫，但沒(méi)有運(yùn)用觸覺(jué)的感官描寫；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】?此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌理解鑒賞能力。這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析?！敬鸢浮?．C9．B10．①你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)?、谏磉叺娜苏f(shuō)：“他是吏部王尚書?！?1．傲慢（恃才放曠）甲文通過(guò)陳堯咨對(duì)賣油翁的幾處反問(wèn)表現(xiàn)出來(lái)的；乙文通過(guò)蕭穎士對(duì)紫衣老父的凌侮表現(xiàn)出?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查把握文言文一詞多義的能力。我們要把字放到句子中加以理解而不能孤立地理解，當(dāng)然平時(shí)要識(shí)記重要實(shí)詞的比較重要的幾種意義。

（2）此題考查文言文的斷句能力。文段休問(wèn)長(zhǎng)與短，熟讀精思是關(guān)鍵。內(nèi)容大意全理解，始可動(dòng)手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。緊緊抓住“曰”“云”“言”，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志。

（3）此題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動(dòng)句”“賓語(yǔ)前置句”“定語(yǔ)后置句”“介賓短語(yǔ)后置句”“省略句”。

（4）本題考查比較分析能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對(duì)文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容?！靖絽⒖甲g文】【甲】康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相比，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。（有一次），（他）曾經(jīng)在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒(méi)有離開(kāi)。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳堯咨問(wèn)賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃桑?tīng)后）氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：”憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。

【乙】唐玄宗開(kāi)元二十三年，蕭穎士考中進(jìn)士。自恃才華，傲慢無(wú)比，自認(rèn)為沒(méi)人趕得上他。經(jīng)常攜著一壺酒到野外去尋找美景。有一次在旅館中休息，自己喝酒吟詩(shī)。恰逢暴雨狂風(fēng)。有一位穿紫衣的老人領(lǐng)著一個(gè)小孩在這里避雨。蕭穎士見(jiàn)老人很平常，很放肆地侮辱了他。一會(huì)兒風(fēng)雨停止天氣轉(zhuǎn)晴，來(lái)了車馬，老人上了馬，前呼后擁地走了。蕭穎士急忙打聽(tīng)，身邊的人說(shuō)：“他是吏部王尚書。”8．此題考查把握文言文一詞多義的能力。

A擅長(zhǎng)/好的。

B用/認(rèn)為。

C到達(dá)。

D看見(jiàn)/了解。

故答案為：C。9．此題考查文言文的斷句能力。句意：一會(huì)兒風(fēng)雨停止天氣轉(zhuǎn)晴，來(lái)了車馬，老人上了馬，前呼后擁地走了。“風(fēng)定雨霽”表示天氣，之后斷開(kāi)，排除C；“老父上馬”，“老父”名詞，放在句首，排除AD。

故答案為：B。10．此題考查文言文句子翻譯的能力。①爾：你；安敢：怎么敢；輕：輕視。②也：表判斷，翻譯成“是”。故答案為：①你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)?、谏磉叺娜苏f(shuō)：“他是吏部王尚書?！?1．本題考查比較分析能力。

甲文從“陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜”“爾安敢輕吾射”，可見(jiàn)陳康肅公是一個(gè)傲慢，輕視他人的人。乙文從“恃才傲物，夐無(wú)與比”，可見(jiàn)蕭穎士也是一個(gè)傲慢，目中無(wú)人的人。據(jù)此作答，意對(duì)即可。故答案為：傲慢（恃才放曠）甲文通過(guò)陳堯咨對(duì)賣油翁的幾處反問(wèn)表現(xiàn)出來(lái)的；乙文通過(guò)蕭穎士對(duì)紫衣老父的凌侮表現(xiàn)出?！敬鸢浮?2．寒冬時(shí)節(jié)，唯菜園里的白菜生機(jī)盎然；白菜是一年中的壓軸菜，陪著人們一起度過(guò)寒冷的冬天；菜窖有白菜，梁上有臘肉，那就是非常幸福的事情；大白菜填補(bǔ)了冬日的荒蕪與寂寞，撫慰著農(nóng)人內(nèi)心的蒼白與清冷。13．疊詞，富有音韻美；生動(dòng)形象地寫出霜后白菜的白嫩，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。14．交代了白菜變得清甜的原因，惹人喜愛(ài)，增強(qiáng)知識(shí)性，豐富了文章內(nèi)容。15．排比，生動(dòng)形象地寫出了白菜做法多樣，味美可口，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上回歸文章，篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括，分條回答問(wèn)題。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句的賞析能力。語(yǔ)句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比等）、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。不管從哪個(gè)角度，都要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析。

（3）此題考查把握段落作用的能力。分析語(yǔ)段的作用，首先明確語(yǔ)段的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析，結(jié)構(gòu)上注意伏筆、照應(yīng)、鋪墊等，內(nèi)容注意主旨的體現(xiàn)，和其它語(yǔ)段的關(guān)系。還要注意語(yǔ)段所處的位置，如開(kāi)頭注意鋪墊、引起下文、統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定情感基調(diào)、引起閱讀興趣等，中間注意承上啟下，結(jié)尾注意點(diǎn)明深化主旨等。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句的賞析能力。語(yǔ)句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比等）、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。不管從哪個(gè)角度，都要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析。12．本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力?！昂瑫r(shí)節(jié)，百草枯敗，唯菜園里的白菜生機(jī)盎然”“在老家，白菜是一年中的壓軸菜，菜園里往往只有白菜剩到最后，陪著人們一起度過(guò)寒冷的冬天”“于我們鄉(xiāng)下人而言，只要菜窖有白菜，梁上有臘肉，那就是非常幸福的事情”“正是那一棵棵緊裹的大白菜填補(bǔ)了冬日的荒蕪與寂寥，撫慰著農(nóng)人內(nèi)心的蒼白與清冷”等等，據(jù)此概括。

故答案為：寒冬時(shí)節(jié)，唯菜園里的白菜生機(jī)盎然；白菜是一年中的壓軸菜，陪著人們一起度過(guò)寒冷的冬天；菜窖有白菜，梁上有臘肉，那就是非常幸福的事情；大白菜填補(bǔ)了冬日的荒蕪與寂寞，撫慰著農(nóng)人內(nèi)心的蒼白與清冷。13．本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句的賞析能力。

“粉嘟嘟水靈靈”，“嘟嘟”“靈靈”都是疊詞，主要寫出了白菜的特點(diǎn)，非常好看，字里行間是作者對(duì)白菜的喜愛(ài)之情。

故答案為：疊詞，富有音韻美；生動(dòng)形象地寫出霜后白菜的白嫩，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。14．此題考查把握段落作用的能力。“原來(lái)白菜身上含有一些淀粉，這些淀粉不僅不甜，而且很難溶于水，只有下過(guò)霜后，淀粉在葉片內(nèi)的淀粉酶作用下變成麥芽糖酶，經(jīng)過(guò)麥芽糖酶的作用，最后就變成了葡萄糖，白菜的葉片中含有葡萄糖的成分，自然就有清甜的味道了”，這一段科學(xué)性的文字介紹使抒情性語(yǔ)句有了依據(jù)。

故答案為：交代了白菜變得清甜的原因，惹人喜愛(ài)，增強(qiáng)知識(shí)性，豐富了文章內(nèi)容。15．本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句的賞析能力?！俺t燒臘肉大白菜外，再炒上一盤酸甜爽口的醋溜白菜，溜出一碟滋滋冒煙的白菜肉絲，熬上一缽熱氣騰騰的白菜粉條湯，瞬間就能讓客人唇齒留香，蕩氣回腸”，“炒上”“溜出”“熬上”，構(gòu)成排比句式，寫出了白菜的多種吃法，令人垂涎三尺。

故答案為：排比，生動(dòng)形象地寫出了白菜做法多樣，味美可口，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)?！敬鸢浮?6．翻出20多年前的裙子讓我穿；去年秋天；不情愿；讓我去穿花衣服17．動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫，“翻”“喜滋滋”等詞語(yǔ)生動(dòng)形象地寫出母親找到碎花裙子的喜悅，以及盼望我穿的急切心情，表達(dá)了媽媽對(duì)女兒的愛(ài)，希望女兒更漂亮。18．承上啟下（過(guò)渡），承接上文母親經(jīng)常找出過(guò)去的衣服讓我穿的回憶；照應(yīng)開(kāi)頭，引起下文這次讓我穿花衣服的具體描述。19．歲月漫長(zhǎng)，在媽媽的心中，孩子一直沒(méi)有長(zhǎng)大，離不開(kāi)她的庇護(hù)。這就是媽媽的愛(ài)。表達(dá)了作者對(duì)母愛(ài)的理解和感激?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查把握文章情節(jié)的能力。概括主要情節(jié)，可以按情節(jié)的發(fā)展將文章劃分層次，然后概括各層折大意。故事情節(jié)的發(fā)展一般是“何時(shí)何地發(fā)生了何事”。情節(jié)的發(fā)展講究的是波瀾起伏，扣人心弦。所以本題應(yīng)往這方面思考。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句的賞析能力。語(yǔ)句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比等）、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。不管從哪個(gè)角度，都要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析。

（3）此題考查把握段落作用的能力。分析語(yǔ)段的作用，首先明確語(yǔ)段的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析，結(jié)構(gòu)上注意伏筆、照應(yīng)、鋪墊等，內(nèi)容注意主旨的體現(xiàn)，和其它語(yǔ)段的關(guān)系。還要注意語(yǔ)段所處的位置，如開(kāi)頭注意鋪墊、引起下文、統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定情感基調(diào)