綜合練習-在乎話中永生-外國肖像畫（教案）2023-2024學年美術(shù)四年級下冊

/綜合練習-在乎話中永生-外國肖像畫（教案）一、教學目標1.讓學生了解外國肖像畫的發(fā)展歷程和特點，提高學生對美術(shù)作品的鑒賞能力。2.培養(yǎng)學生運用線條、色彩等繪畫元素進行創(chuàng)作的能力，提高學生的繪畫技巧。3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和審美情趣，激發(fā)學生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。二、教學內(nèi)容1.外國肖像畫的發(fā)展歷程2.外國肖像畫的特點3.繪畫技巧：線條、色彩4.創(chuàng)作實踐三、教學重點與難點1.教學重點：外國肖像畫的特點和繪畫技巧2.教學難點：如何運用線條、色彩等繪畫元素進行創(chuàng)作四、教學過程1.導入（5分鐘）利用多媒體展示外國肖像畫的圖片，引導學生觀察并思考：這些作品有什么共同特點？學生回答后，教師總結(jié)并引入本課內(nèi)容。2.新課講解（10分鐘）（1）外國肖像畫的發(fā)展歷程介紹外國肖像畫的起源、發(fā)展以及各個時期的代表作品，讓學生了解外國肖像畫的歷史背景。（2）外國肖像畫的特點分析外國肖像畫的造型、線條、色彩等方面的特點，引導學生學會欣賞和鑒賞美術(shù)作品。3.技巧講解（10分鐘）（1）線條介紹線條的種類、作用以及如何在肖像畫中運用線條，讓學生掌握線條的表現(xiàn)力。（2）色彩介紹色彩的原理、搭配方法以及如何在肖像畫中運用色彩，讓學生掌握色彩的運用技巧。4.創(chuàng)作實踐（15分鐘）（1）教師示范教師現(xiàn)場創(chuàng)作一幅外國肖像畫，邊示范邊講解繪畫技巧，讓學生直觀地了解創(chuàng)作過程。（2）學生練習學生根據(jù)所學知識，獨立創(chuàng)作一幅外國肖像畫，教師巡回指導，解答學生疑問。5.作品展示與評價（10分鐘）（1）學生展示作品學生將自己的作品展示給大家，分享創(chuàng)作心得。（2）師生互評學生之間相互評價，教師總結(jié)評價，給予鼓勵和建議。6.課堂小結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)外國肖像畫的特點和繪畫技巧，鼓勵學生在課后繼續(xù)練習。五、課后作業(yè)1.學生運用所學知識，獨立創(chuàng)作一幅外國肖像畫。2.家長協(xié)助孩子拍攝創(chuàng)作過程的照片或視頻，分享至班級群。六、教學反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認真反思教學效果，針對學生的掌握情況調(diào)整教學方法，以提高教學質(zhì)量。注：本教案適用于2023-2024學年美術(shù)四年級下冊，教學時間約為50分鐘。在實際教學過程中，教師可根據(jù)學生的實際情況進行適當調(diào)整。豐富內(nèi)容重點關(guān)注的細節(jié)：創(chuàng)作實踐創(chuàng)作實踐是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，旨在讓學生將所學的理論知識運用到實際操作中，提高繪畫技巧。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注以下幾個方面：1.教師示范2.學生練習3.巡回指導4.解答疑問以下對這四個方面進行詳細的補充和說明：1.教師示范在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)中，教師首先進行示范。示范的目的是讓學生更直觀地了解創(chuàng)作過程，明確繪畫步驟。教師應(yīng)選擇一幅具有代表性的外國肖像畫進行示范，邊示范邊講解繪畫技巧。在示范過程中，教師需要注意以下幾點：（1）線條：展示如何運用不同類型的線條表現(xiàn)人物的特征，如用流暢的線條描繪人物的輪廓，用短線條表現(xiàn)人物的毛發(fā)等。（2）色彩：講解色彩的搭配方法，如如何運用對比色、互補色等，使畫面更加和諧。（3）細節(jié)處理：強調(diào)在肖像畫中對五官、表情等細節(jié)的刻畫，展示如何通過細節(jié)表現(xiàn)人物的神韻。2.學生練習學生在教師的指導下進行獨立創(chuàng)作。在這個過程中，教師需要關(guān)注學生的繪畫進度，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導。學生練習時，教師可提出以下要求：（1）構(gòu)圖：要求學生合理安排畫面，使人物形象突出，避免畫面過于擁擠或單調(diào)。（2）造型：指導學生注意人物的比例、結(jié)構(gòu)，使作品更加真實。（3）線條與色彩：鼓勵學生大膽運用所學線條和色彩知識，表現(xiàn)人物的特點。3.巡回指導在學生練習過程中，教師進行巡回指導。巡回指導的目的是及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，給予針對性的指導。在巡回指導過程中，教師需要注意以下幾點：（1）觀察：仔細觀察學生的繪畫過程，了解他們的繪畫習慣和問題所在。（2）溝通：與學生進行有效溝通，了解他們的需求和困惑。（3）指導：針對學生的問題，給出具體、可行的建議，幫助他們解決問題。4.解答疑問在創(chuàng)作實踐過程中，學生可能會遇到各種問題。教師需要耐心解答學生的疑問，幫助他們克服困難。解答疑問時，教師需要注意以下幾點：（1）傾聽：認真傾聽學生的提問，了解他們的疑問所在。（2）引導：引導學生思考問題，培養(yǎng)他們解決問題的能力。（3）解答：給出明確的答案，讓學生明白問題的解決方法?？傊?，在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)關(guān)注學生的繪畫進度，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。通過示范、指導、