2023小學(xué)六年級(jí)語文練習(xí)題

2023小學(xué)六年級(jí)語文練習(xí)題(完整版)

2023學(xué)校六年級(jí)語文練習(xí)題(完整版)

學(xué)好六年級(jí)的語文就是要多讀多練，往往許多同學(xué)都會(huì)忽視練,

其實(shí)平常多寫寫練習(xí)題是有利于我們提高語文成果的。下面是我為大

家整理的關(guān)于學(xué)校六年級(jí)語文練習(xí)題(完整版)，歡迎大家來閱讀。

學(xué)校六年級(jí)語文練習(xí)題

一、寫鋼筆字，留意字的大小、干凈、美觀。(3分)

書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓(xùn)斥，不

收學(xué)費(fèi)，也不拘形式。

二、按要求寫字詞句(23分)

1.看拼音，寫詞語(10分)

nuyihunyongquanshidianboyaquwusheng

()()()()()

zhixulazhurongqiazhengzhafujingqingzui

()()()()()

2.依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的同音字，使其與另外一個(gè)字組成詞語。(4

分)

千里之行，始于足下。

bo（）霧（）擊廿（）田巴（）

jido（）帶（）石ju（）怕電（）

3.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字（4分）

悲憤欲（）與世長（）

負(fù)（）頑抗生死（）關(guān)

4.選擇合適的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）

（1）（）期中考試了，同學(xué)們都在緊急地復(fù)習(xí)。A.鄰近B.接近C.

罪近

（2）流浪兒童冰冷的心最終被福利站阿姨的愛（）了。A.溶化B.

溶化C.熔化

（3）下列與蒙古族族有關(guān)的是（）。A.潑水節(jié)B.那達(dá)慕大會(huì)C.

竹筒飯

（4）“華山自古一條道”是說（）。

A.華山陡難以攀登B.華山險(xiǎn)不易攀登C.解決問題只有一種方

法

（5）在其次次世界大戰(zhàn)中巴黎的解放，畫家（）為世界和平大會(huì)創(chuàng)

作《和平鴿》。

A.徐悲鴻B.畢加索C.齊白石

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三、依據(jù)要求寫句子（共6分）

1、對(duì)于學(xué)過的成語，我們要正確地運(yùn)用和理解。（在原句上修改

病句）

2、（仿寫）愛是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的

暖和；愛是沙漠里的一泓清泉，；愛是，。

3、魯濱遜覺得在這里餓死。魯濱遜行動(dòng)起來戰(zhàn)勝困難。（用上合

適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

四、按課文內(nèi)容填空。（10分）

1.我們愛你一一傣家前如水的月色，世界屋脊上的雄偉，吐魯

番的、的瓜，大草原的、戈壁灘的。（3分）

2.在半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們被哈爾威的精神所打動(dòng)，你看

——“哈爾威船長一生都要求自己，履行。面對(duì)，他又一次運(yùn)用

了成為一名的權(quán)利?！保?分）

3.我們被姥姥超群的剪紙技藝所折服，“無論如何，無論何地,

只要憶及那的剪紙聲，我的與就立即變。"我們忘情于那驚天動(dòng)

地的安塞腰鼓中，“每一個(gè)舞姿都，每一個(gè)舞姿都，每一個(gè)舞姿都

是光和影的，每一個(gè)舞姿都使人在的藝術(shù)享受之中，使人。”（5

分）

五、按要求答題。（11分）

1.我國四大民間故事是一、一、—、―O

2.我特別想讀維克多雨果的長篇小說，夏洛蒂勃朗特和霍金

千里之行，始于足下。

的；想聽肖邦的。

3.俗話說：“、,真幸運(yùn),我誕生在天

堂般的家鄉(xiāng)一一吳江。雖說蘇州地區(qū)愛聽評(píng)彈，但也有喜愛京劇的,

票友會(huì)上，演員們總是,，他們唱得

,演員們的表演真是o

5.我們領(lǐng)會(huì)到了詩圣杜甫的愛國情懷，他說：

——,?！蔽覀兏袊@于陸游對(duì)統(tǒng)一祖國的無比渴望,

他說：“,。”像這樣的愛國詩句

還有許多，如,o

六、閱讀短文（7+10分）（一）課內(nèi)閱讀：《一本男孩子必讀

的書》（片斷）

我也特別喜愛魯濱遜這個(gè)人物。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的:

身（）羊皮短衣短褲，腰間（）一把小鋸，肩上（）著彈藥袋子，背上

（）著一個(gè)筐子，（）一支鳥槍，頭頂（）一把又丑又笨的羊皮傘……

我期望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人，一個(gè)探究者，一個(gè)創(chuàng)造家，

一個(gè)擅長制造性勞動(dòng)的人。

我要好好地把這本書珍藏起來，等我有了兒子，我就把這本書再

傳給他。

1.在文中補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（3分）

2.讀一讀描寫魯濱遜外貌的句子，思索：為什么把魯濱遜想象成

這個(gè)樣子？（2分）

3.這本書是爸爸送給我的，爸爸送我的僅僅是一本書嗎?說說你

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的理解。（2分）

（二）課外閱讀：（10分）

小小的米蘭花，微小得像碎玉米的米蘭花。你總是散發(fā)著淡淡的

芳香。

小小的米蘭花，你（牽引、牽扯）出我多少誠心的思念。觀察你，

我總是想起學(xué)校時(shí)第一個(gè)老師，那個(gè)漂亮、和氣，像大姐姐一樣的老

師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，

她把臉緊緊貼著我的臉蛋，輕柔的發(fā)絲撫愛著我，我心中（灑入、注

入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時(shí)候，她還送我回家，背著我涉過

那條湍急的小河。至今，那條小河還經(jīng)常從我心里流過，我分明看到

小河的浪花飛濺到老師那漂亮而和氣的臉上。

為了山村學(xué)校的明天，她散發(fā)出全身的芳香，飄進(jìn)農(nóng)家的幢幢木

房，了解我們學(xué)習(xí)中的疑難，幫忙我們攻下一道道難關(guān)，直至夜深人

靜。此時(shí)，她卻壓住陣陣發(fā)痛的腹部，拖著蹣跚的腳步（一步一挨、

一步三回）地返回在鄉(xiāng)間的小路上。啊，尊敬的老師，我多么想放聲

為您高唱一曲頌歌！

歲月的波濤沖走了我許很多多關(guān)于花的回憶，可是小米蘭那淡淡

的芳香卻永久（飄溢、飄灑）在我心中……

1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。（1分）

2.將文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語用“一一”劃出。（4分）

3.寫近義詞：頌歌（）疑難（）（2分）

寫反義詞：高唱（）微?。ǎ?分）

千里之行，始于足下。

5.用“????”劃出文中前后照應(yīng)的句子。（1分）

6.本文通過寫,實(shí)際贊美了

（2分）

7.讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言?請(qǐng)寫兩至三句。（2

分）

六、習(xí)作表達(dá)。（30分）

生活中，我們一每天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福

請(qǐng)以《那一次，我懂得了》為題，你寫一寫成長過程中懂得

的某一種生活道理。留意字跡工整，不要消失真實(shí)的班級(jí)和姓名，字

數(shù)不少于450字。

附加題（20分）

1.《白鹿洞》的是（朝代）詩人。其中“讀書不覺已春深”的下

句是“”告知人們時(shí)間像金子一樣珍貴。（3分）

2.《己亥雜詩》的是（朝代）詩人。詩句“，”表達(dá)了對(duì)人才

的敬重。（4分）

4.《三國演義》中最能體現(xiàn)“富貴不能淫，威猛不能屈”的英雄

人物是?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”寫的是哪一場(chǎng)戰(zhàn)役。

書中人物幾乎人人都有外號(hào)，如