《現(xiàn)代詩二首》 統(tǒng)編版四年級語文上冊分層作業(yè)設(shè)計(jì)

3.《現(xiàn)代詩二首》A卷基礎(chǔ)夯實(shí)

1.請?jiān)谔镒指駜?nèi)正確、工整地抄寫下面的生字。

1II

眠廠廠g

2.看拼音，寫詞語。

guTchaojinguanxieyangluwei

FPFFIFFFFIFFIFFIffffl

hongyan

3.選字填空。

（江扛）（）面（）著（）河（）活

（甩用）（）法（）頭作（）（）開

4.頭白的蘆葦，也（）一瞬的紅顏了。

A.裝成B.妝成C.扮成

5.歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著（）回去。

A.夕陽B.斜陽C.太陽

6.下列詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.鳥巢(chao)蘆葦(wei)

B.冬眠(mian)剪秋羅（luo）

C,霸占(zhan)盡管(jin)

7.牽線搭橋。（連一連，讀一讀）

馱著紅顏壓扁了青峰

妝成草地上霸占了剪秋羅

坐在斜陽偷渡了半個(gè)天

8.填寫同音字

luo：卜田漢巡

wei：大員蘆反

zhan：有爭立新

9.比一比，組詞語。

渡（）倦（）坐（）

度（）卷（）座（）

10.在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

1.鳥兒（）著斜陽回去。

2.老牛的尾巴（）得啪啪響。

3.花牛把莊稼（）扁了。

11.填上合適的詞語。

（）的鳥兒（）的蘆葦（）的青峰

（）著斜陽雙翅一（）（）得滴溜溜

12.課文整體梳理。

（1）《秋晚的江上》描寫了一幅倦鳥、斜陽的畫面。

（2）《花牛歌》中描寫了、、、等景物。

（3）歸巢的鳥兒，盡管是倦了，。

（4）花牛在草地里坐，。

參考答案:

1.羅羅羅

占占占

眠眠眠

2.歸巢盡管斜陽蘆葦

紅顏

3.江扛江扛用甩用甩

4.B

5.B

6.C

馱著、/紅顏壓扁/青峰

7.妝成蒼v草地上霸占不/（剪秋羅

坐在/^斜陽偷渡了八、、半個(gè)天

8.蘿螺羅邏偉委葦違占戰(zhàn)站

嶄

9.過渡疲倦坐下溫度試卷座位

10.馱甩壓

11.歸巢頭白西山馱翻甩

12.歸巢倒映江面草地白云太陽山峰還馱著斜陽回

去壓扁了一穗剪秋蘿

3.《現(xiàn)代詩二首》B卷能力提升

1.下列句子中，沒有運(yùn)用修辭手法的一句是（）

A.花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。B.桂子花開，十里飄香。

C.這個(gè)字我好像寫錯(cuò)了，得查查字典。D.這道題真的很難嗎？我看未必。

2.對兩首詩的理解，正確的是（）

A.歸鳥、斜陽、清江、蘆葦?shù)染拔锝幌噍x映，組成一組動(dòng)感十足的畫面，流露出作者

無比欣悅的心情。

B.剪秋羅這么美麗的花兒卻被花牛壓扁了，實(shí)在可惜，文字中流露出作者對花牛的不

滿之情。

3.下列句子中使用的修辭手法與其他不同的一項(xiàng)是（）

A.歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。

B.山溪像綠玉帶一樣平靜。

C.花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。

D.花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。

《花牛歌》生活的感受：判斷正誤。

4.花牛在草地上生活是自由的，是快樂的。（）

5.花牛做夢夢見了太陽和西山的青峰，是因?yàn)樗氖澜缋镏挥羞@兩種事物最重要，它

的視野很狹小。（）

6.選擇加點(diǎn)字的正確讀音填空。（填序號）

①jin@jin

盡管（）盡力（）盡情（）

①bi&n（2）pian

扁擔(dān)（）一葉扁舟（）扁豆（）

7.選詞填空。

偷渡偷偷

1.花牛在草地里做夢，太陽（）了西山的青峰。

2.劉敏（）地把爸爸的臟衣服給洗干凈了。

8.選詞填空

盡管……還是……雖然……但是……

（1）天色已晚，同學(xué)們說呀，笑呀，誰都不想走。

（2）大家都這么說，他半信半疑。

9.按要求寫詞語。

(1)寫出近義詞：

地位——()預(yù)感——()揭曉——()相稱——()

(2)寫出反義詞：

相信——()明亮——()柔嫩——()快樂——()

10.花牛的生活：理解填空。

是花牛的家?；ㄅＴ诩依餆o拘無束地生活,它會，會安詳?shù)厮X，會。

我很喜歡花牛，因?yàn)閛

11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！边@句話運(yùn)用的的修辭手法，這樣寫的

好處是。再寫一句擬人句：

2.《花牛歌》中“花牛在草地里”出現(xiàn)了四次，在結(jié)構(gòu)上起到了(前后呼應(yīng)、貫

穿全文)的作用，描繪了花牛在草地里"、、、"四個(gè)

場景，使花牛的形象躍然紙上，抒發(fā)了作者對花牛的之情。

課內(nèi)閱讀。

秋晚的江上

歸巢的鳥兒，

盡管是倦了，

還馱著斜陽回去。

雙翅一翻，

把斜陽掉在江上：

頭白的蘆葦，

也妝成一瞬的紅顏了。

12.寫出下列詞語的近義詞。

歸巢()斜陽()

妝成()盡管()

13.詩中寫了、、等景物。

14.寫出句子意思。

(1)還馱著斜陽回去。

(2)頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。

15.這首現(xiàn)代詩寫的是詩人在

課內(nèi)閱讀。

花牛歌

花牛在草地里坐，

壓扁了一穗剪秋羅。

花牛在草地里眠，

白云霸占了半個(gè)天。

花牛在草地里走，

小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做夢，

太陽偷渡了西山的青峰。

16.“霸占”的意思是。

17.這首詩的作者是o

18.淘氣的花牛在草地里做了哪些有趣的事？

19.《花牛歌》表達(dá)了詩人對的熱愛和對的追求。

參考答案:

1.c

2.A

3.B

4.V5.x

6.②①①①②①

7.偷渡偷偷

8.雖然但是盡管還是

9.位置預(yù)料公布相配懷疑黑暗堅(jiān)硬痛苦

10.草地坐在剪秋羅上用動(dòng)尾巴走路它是那么快活自由，給草地增添

了生機(jī)

11.擬人給全詩增添了情趣和生氣燭光歡快地舞蹈著。貫穿全文

坐眠走做夢可愛喜愛

12.回巢夕陽扮成即使13.鳥兒斜陽蘆葦

14.斜陽的余暉在飛鳥的脊背和雙翼上，好像是把斜陽馱回巢去一樣。夕陽的余

暉占染了江面，也點(diǎn)染了蘆葦，在一瞬間，白了頭的蘆葦也變成了紅顏了。15.一個(gè)秋

天的黃昏時(shí)看到的情景。

16.霸道地占領(lǐng)17.徐志摩18.花牛坐在草地里，把剪秋羅壓扁了；在草地里甩著

尾巴走路；在草地里睡到夕陽下山。19.生活自由

3.《現(xiàn)代詩二首》C卷拓展延伸

1.下列句子中，沒有運(yùn)用修辭手法的一句是()

A.花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。B.桂子花開，十里飄香。

C.這個(gè)字我好像寫錯(cuò)了，得查查字典。D.這道題真的很難嗎？我看未必。

2.對兩首詩的理解，正確的是()

A.歸鳥、斜陽、清江、蘆葦?shù)染拔锝幌噍x映，組成一組動(dòng)感十足的畫面，流露出作者

無比欣悅的心情。

B.剪秋羅這么美麗的花兒卻被花牛壓扁了，實(shí)在可惜，文字中流露出作者對花牛的不

滿之情。

3.下列句子中，不是擬人句的一項(xiàng)是()

A.雙翅一翻，把斜陽掉在江上。B.頭白的蘆葦，也妝成了一瞬的紅顏。

C.太陽偷渡了西山的青峰。D.白云霸占了半個(gè)天。

4.選詞填空

盡管……還是……雖然……但是……

(1)天色已晚，同學(xué)們說呀，笑呀，誰都不想走。

(2)大家都這么說，他半信半疑。

5.按要求寫句子。

1.花牛在草地里坐?；ㄅ罕饬艘凰爰羟锪_。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話)

2.白云霸占了半個(gè)天。(改為“被”字句)

3.頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。(縮句)

6.按要求寫詞語。

(1)寫出近義詞：

地位——()預(yù)感——()揭曉——()相稱——()

(2)寫出反義詞：

相信——()明亮——()柔嫩——()快樂——()

7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。”這句話運(yùn)用的的修辭手法，這樣寫的

好處是。再寫一句擬人句：

2.《花牛歌》中“花牛在草地里”出現(xiàn)了四次，在結(jié)構(gòu)上起到了(前后呼應(yīng)、貫

穿全文)的作用，描繪了花牛在草地里"、、、_______"四個(gè)

場景，使花牛的形象躍然紙上，抒發(fā)了作者對花牛的之情。

閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)

秋

你悄悄地走來，你悄悄地走來，

走進(jìn)花園。走進(jìn)田間。

霎時(shí)，萬紫千紅的菊花開了，秋風(fēng)過處，五谷飄香。

它把波浪似的的頭發(fā)披在肩上，那一片片莊稼，

把美麗的長裙系在腰上，遠(yuǎn)看，好似翻滾著的千層波浪；

光彩奪目，美不勝收。近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉。

8.這首詩歌描寫了和兩個(gè)地方在秋天時(shí)的美景。

9.詩歌中把哪些景物當(dāng)作人來寫？用“”畫出來,并說說這些景物構(gòu)成了怎樣的畫

面。

閱讀詩歌，完成練習(xí)

林中小景

金波

陽光透過枝葉，

染上嫩綠的顏色。

風(fēng),打著嗯哨，

在葉面上輕輕滑過。

流進(jìn)樹林里的空氣，

也變得又甜、又柔和。

因此，在每棵樹上，

都掛著小鳥的歌。

（選自《讓太陽長上翅膀》）

10.寫出部首相同的詞語。

例如：嗯哨、、

11.寫出形容小鳥歌聲的詞語。

例如：啾啾、、

12.在這片樹林中，你看到了哪些景物？聽到了什么聲音？

13.你覺得這片樹林中還有什么景物？

閱讀詩歌，完成練習(xí)。

如果我是一片雪花

金波

如果我是一片雪花，

你猜，

我會飄落到什么地方去呢？

我愿飄落到小河里，

變成一滴水，

和小魚小蝦游戲。

我愿飄落到廣場上，

堆個(gè)胖雪人，

望著你笑瞇瞇。

我更愿飄落到媽媽的臉上，

親親她，親親她，

然后就快樂地融化。

14.詩歌中的雪花飄落到、和。詩人用雪花表達(dá)了。

15.讀詩歌，回答問題。

“我更愿飄落到媽媽的臉上，親親她，親親她，然后就快樂地融化”句中“融化”是什么意

思？小雪花要融化了，為什么還快樂呢？

16.仿寫詩歌。

如果你是一片雪花，你會愿意飄落到什么地方？去干什么？用詩歌里那樣的話說一說,

再寫一寫。

17.用自己的話寫一寫《秋晚的江上》這首小詩描寫的景色。

參考答案：

1.C

2.A

3.A

4.雖然但是盡管