小學心理健康教育《我是集體中的一員》教學設(shè)計_第1頁
小學心理健康教育《我是集體中的一員》教學設(shè)計_第2頁
小學心理健康教育《我是集體中的一員》教學設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學心理健康教育《我是集體中的一員》教學設(shè)計活動目標:1.認知方面:使學生懂得良好集體的教育作用.2.情感方面:使同學認同個人離不開集體,集體是個人成長的園地.3.行為方面:學生用實際行動關(guān)心他人,熱愛集體,積極為集體出力,參加集體各種活動.活動重點與難點重點:促使學生用實際行動積極為集體服務(wù),關(guān)心他人,關(guān)心集體,積極為集體出力,積極參加班級,學校的各種活動,真正成為集體的小主人.難點:怎樣為集體服務(wù)活動過程:一,出示個案,引出課題出示個案:上學期,因為我們班的衛(wèi)生區(qū)多,所以衛(wèi)生工具一直不夠用,XXX,XXX同學了解之后,主動從家里拿來了衛(wèi)生工具.請這兩位同學講一講他們是怎么想的.學生發(fā)表意見.集體的事情就是我們大家的事情,集體的事情要做好必須靠每一個人的努力.集體就好象是一個大家庭,而我們都是這個家庭中的一員,都應(yīng)該為集體的事情出力.引出課題——我是集體中的一員)既然我們都是集體的一員,當集體的工作需求你去解決時,應(yīng)該做好集體的工作.二,研究身邊的榜樣,激發(fā)主人翁意識從幼兒園開始,我們就一直生活在集體傍邊,在小學的班級集體中生活了四年.請同學們來夸夸自己的班級集體.師:可以看出,一說到班集體,我們的同學就有說不完的話,都認為自己的班級是最好的.這說明同學都有主人翁意識,都明白自己是集體的一員.三,從小事做起,積極為集體服務(wù)師:作為集體中的一員,我們都要為爭創(chuàng)優(yōu)秀集體盡自己最大的力量.(板書:二,我為爭創(chuàng)優(yōu)秀集體出份力)人人都是集體小主人,要熱愛集體,關(guān)心他人.那么在實際的研究生活中,我們真的都做到了嗎下面,我們來看兩個短片,這都是平時班級中一些同學的縮影.平時在班級生活中只顧自己不為他人的現(xiàn)象還有沒有我們都來做有心人,一起來找一找.(四人小組討論,選派代表來交流)師:要創(chuàng)建一個優(yōu)秀的集體,不是光嘴巴上說說就行了,重要的是要從我做起,從身邊做起,從小事做起,用實際

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論