黑龍江省綏化市綏棱縣克音河鄉(xiāng)學校2023-2024學年九年級下學期4月月考語文試題

2023－2024學年度第二學期第一次月考初三語文試題一、知識積累及運用(第1~9題,共29分)1.閱讀下面的語段，完成(1)~(3)題(2分)詩歌，語言凝練，形式精致，其內容包羅萬象。我們可以看到在cāng茫的大海上飛翔的海燕，可以欣賞那明月裝飾的風景，可以看到那在緋_____紅的黎明中飛揚的旌_____旗……閱讀詩歌，我們可以領略作者的情思，穿越歷史的suì_____洞，觸摸時代的脈搏，受到精神的感染和美的熏陶。(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(2分)cāng()茫 suì()洞(2)給語段中加點的字注音。(2分)緋()紅 旌()旗2.下列句子中，沒有語病的一項是()(2分)A．隨著經濟社會快速發(fā)展，新時代的中國青年獲得了更加優(yōu)越的發(fā)展機遇。B．加快推進相關法律、法規(guī)的執(zhí)行和制定，有助于海上風電海域的通航安全。C．我國的職業(yè)教育專業(yè)目錄先后經過兩次調整，更新的幅度超過了70%左右。D．當前，科普工作不僅要提升科學知識，還要弘揚科學精神、倡導科學思想。3.下列加點詞語的運用不正確的一項是()(2分)A.戰(zhàn)士們冒著槍林彈雨,前赴后繼,沖向敵陣，誓將敵人徹底消滅。B.實現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”,離不開巧妙絕倫的工匠精神的支持。C.這些革命者在波瀾壯闊、血雨腥風的革命道路上，始終堅持自己的信仰，為了人民利益甘愿付出一切，值得我們敬仰。D.成千上萬的革命烈士為了理想，取義成仁，他們的精神激勵著中華兒女為實現(xiàn)崇高理想而努力奮斗。4.讀語段，下列說法有誤的一項是（）（2分）愛國主義是五四精神的源泉，民主與利學是五四精神的核心，勇于進步、勇于探索勇于創(chuàng)新是實踐五四精神的途徑。但是五四精神隨著時代的發(fā)展，也注入了新的內涵:責任擔當、不懈奮斗，以積極進步、自由平等去營造真善美的社會氛圍，實現(xiàn)全社會的幸福美好。A.語段中加點詞語“源泉”“核心”“途徑”都是名詞。B.語段中的“責任擔當”是偏正結構的短語，“自由平等”是并列結構的短語。C.這段話詮釋了五四精神的內涵。D.語段中畫線句子是并列復句。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）習近平總書記用生動比喻，勉勵青年要養(yǎng)成正確的價值觀:“？，，。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一?？圩涌坼e了,剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！雹僮ズ眠@一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要②而青年又處在價值觀形成和確立的時期③我為什么要對青年講講社會主義核心價值觀這個問題④是因為青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向A.③②①④B.③④①②C.③④②①D.②①④③6.下面的文學與文化常識表述有誤的一項是()(2分)A.古時男子十八歲舉行加冠(束發(fā)戴帽)儀式，表示已經成人。B.《孟子》是記錄戰(zhàn)國時期思想家孟子的治國思想、政治策略和政治行動的著作,是孟子和他的弟子共同編著的。C.《戰(zhàn)國策》是一部國別體史書，是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的，共33篇。D.《江城子·密州出獵》中“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是這首詞的題目。7.下面表達最得體的一項是()(2分)A.交警對正要闖紅燈過馬路的行人說：“請您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時再走，多謝您的配合！”B.護士對候診的患者們說：“我叫到誰，誰進去，沒叫到的都給我老實待著！”C.公交車司機對一個剛上車的老人說：“老頭兒，趕緊找個座兒坐下。你摔了我可不管啊！”D.食堂管理員對把剩饅頭扔進垃圾箱的同學說：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費糧食？趕快把饅頭給我撿回來！”8.古詩文默寫和賞析（共12分）（一）默寫=1\*GB2⑴四面歌殘終破楚，。（秋瑾《滿江紅?小住京華》）=2\*GB2⑵以中有足樂者，。（宋濂《送東陽馬生序》）=3\*GB2⑶我是你額上熏黑的礦燈，。（舒婷《祖國啊我親愛的祖國》）=4\*GB2⑷？英雄末路當磨折。（秋瑾《滿江紅?小住京華》）=5\*GB2⑸《江城子密州出獵》中希望得到朝廷重新重用的詞句是，。=6\*GB2⑹《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》通過視覺和聽覺描寫戰(zhàn)斗激烈場面的詩句，。（二）古詩詞賞析.賞析范仲淹的《漁家傲秋思》，回答問題。（4分）漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）對下面的古詩文理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）(2分)A“塞下秋來風景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。

B“千嶂里，長煙落日孤城閉”側面寫出戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴。C“衡陽雁去無留意”，形象地寫出了向衡陽飛去的大雁毫無停留的意思。

D.“羌管悠悠霜滿地”寫出邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。（2）.“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”揭示了詞人和征人們怎樣的心理？(2分)9.名著閱讀。（3分）=1\*GB2⑴《儒林外史》的作者是清代的__________，這是一部以知識分子為主要描寫對象的長篇小說。該小說運用夸張、對比、細節(jié)描寫等藝術手法，刻畫了“喜極而瘋”的__________、“伸著兩根指頭難以咽氣”的__________。二、綜合實踐與口語交際（第10題，共5分）10.“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌?！卑耍?）班開展以“我和我的祖國”為主題的綜合性學習活動，邀請你參加。（1）【補寫主題】電視臺新聞頻道“快閃”系列活動——唱響“我和我的祖國”來學校錄制一期節(jié)目，請根據(jù)解說詞畫線句，提煉出活動主題。此番精心準備的人文大片，密切圍繞“我和我的祖國”這一年度熱點議題，通過細膩的鏡頭語言和樸實的中國故事，和觀眾一起共同回望崢嶸歲月，重新溫習那歷史滄桑的巨大變化，也致敬匠人精神、禮贊壯麗山河。上句：回望崢蝶歲月（1分）下句：______________（2）【活動策劃】請你為本次主題活動設計具體的活動形式。（2分）愛國詩文朗誦會→_______________→_______________（3）【口語交際】在“愛國詩文朗誦會”中，一位同學剛朗誦完艾青的《我愛這土地》，另一位同學接著要朗誦《黃河頌》。如果你是主持人，請擬寫一段串詞（50字左右）（2分）

三、閱讀理解及分析（11~29題，共36分）魚我所欲也（8分）《孟子》魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。11．解釋下列加點詞語。(2分)(1)死亦我所惡()(2)故患有所不辟也()(3)蹴爾而與之()(4)是亦不可以已乎()12．下列各組句子中，加點詞的意思和用法相同的一項是()(2分)A．由是則生而有不用也呼爾而與之B．行道之人弗受今為宮室之美為之C．鄉(xiāng)為身死而不受今為妻妾之奉為之D．所惡有甚于死者萬鐘于我何加焉13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。(2分)(1)非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。14．在中華民族歷史上，無數(shù)仁人志士把“舍生取義”奉為人生準則，請你根據(jù)對這個觀點的認識，列舉一個奉行這種行為準則的事例，加以簡要闡述(要求：舉例典型，敘議結合)。(2分)（二）閱讀文言文，回答15~17題。（共5分）翁①天性孝友，深得父母心。母蚤②世，事繼母無懈，二弟一妹，翁所成立③也。嘗攜妹北上，艤舟④絕岸，妹戲而前，俄墜水中。翁驚愕，不覺俱墜。其水深不可測，加天寒裘重，沒入不見蹤躋，觀者皆駭。頃之，持妹而出。論者謂有神相云。蜀俗，兄弟壯且婚，多割灶自食⑤。翁深恥之，然不欲傷母弟心志，悉讓其田宅。御史⑥之死王事也，向二毛其施弗究⑦。翁痛之，作永思堂于家，歲時率子婦拜祭以為常。(節(jié)選自羅玘⑧《坦然翁傳》)【注釋】?①翁：坦然翁，姓劉，名山，四川珙縣人。②蚤：通“早”。③成立：撫養(yǎng)成人。④艤(yǐ)舟：船泊岸邊。⑤割灶自食：指家族內兄弟分家自立。⑥御史：指坦然翁的父親。⑦向二毛其施弗究：過去御史家供養(yǎng)的老人未能堅持供養(yǎng)到底。⑧羅玘(qǐ)：字景明，明朝江西撫州南城人。15.下列加點詞語的解釋錯誤的一項是（）（2分）A.嘗攜妹北上（曾經）B.論者謂有神相云（說）C.觀者皆駭（駭，驚嚇或震驚）D.悉讓其田宅（熟悉）16.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1分）頃之，持妹而出。17.選文詳寫了坦然翁的哪幾件事？用簡要的語言概括。（2分）（四）閱讀《把二氧化碳“捕回”海底》一文，回答各題。把二氧化碳“捕回”海底①地下巖層深處，不但有珍貴的油氣資源，也有二氧化碳等溫室氣體。在海洋油氣鉆探過程中，如何通過技術手段捕獲伴生的二氧化碳，將其封存在海底？②6月1日，距離廣東深圳西南約200公里的恩平15—1原油鉆采平臺上，高碳原油生產井、生產處理系統(tǒng)、二氧化碳壓縮機等設備依次啟動，將油田開發(fā)伴生的二氧化碳捕獲、分離，加壓至氣液混合的超臨界狀態(tài)后，通過二氧化碳回注井，回注至距平臺3公里、海床之下800多米的咸水層中，實現(xiàn)長期穩(wěn)定封存。③這標志著我國首個海上二氧化碳封存示范工程投用，也意味著我國初步形成海上二氧化碳捕集、處理、注入、封存和監(jiān)測的全套技術和裝備體系，填補了海上二氧化碳封存技術空白。項目預計每年可封存二氧化碳30萬噸，累計將超過150萬噸，相當于植樹近1400萬棵。=4\*GB3④二氧化碳順利回注到海底地層，要突破哪些“關卡”？=5\*GB3⑤首先要找到合適的存儲位置。中國海油的專家們找到了一個狀似倒扣“巨碗”的地質構造，具有自然封閉性，能實現(xiàn)二氧化碳長期穩(wěn)定封存。=6\*GB3⑥位置選好后，就要鉆一口垂直深度近900米、水平位移超3000米的大位移井，建立一條向“巨碗”輸送二氧化碳的通道。如此大的水平位移，井壁摩擦力成倍提高，鉆井時很容易被卡住，加上海底淺層土質松軟，鉆井時井眼容易垮塌和漏失鉆井液。=7\*GB3⑦針對這些挑戰(zhàn)，鉆井專家定制了特制鉆井液，既能抵抗酸性二氧化碳腐蝕，也能支撐井壁、潤滑井眼，讓二氧化碳回注之路通暢無阻。不僅如此，注氣管柱還加裝了光纖監(jiān)測裝置，每隔1米就有1個監(jiān)測點，數(shù)千只敏銳的“眼睛”全方位觀察管柱是否存在泄漏。=8\*GB3⑧我國海域沉積盆地分布廣、地層厚度大、構造底層圈閉多，具備二氧化碳封存的良好地質條件，封存潛力預測達2.58萬億噸，能夠為碳達峰碳中和目標的實現(xiàn)提供重要支撐。18.請分析文章以“把二氧化碳‘捕回’海底”為題的作用。(2分)19.第③段中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？(2分)20.二氧化碳順利回注到海底地層，要突破哪些“關卡”?(2分)21.請結合⑥-⑧段，舉例分析本文說明語言的特點。(2分)（五）閱讀短文，完成后面小題（8分）麥子的理想高火花①大麥走在離家還有幾百米的水泥路上，望見不遠處的淺黃麥子在颯颯風中起舞。他想讓自己開心起來，可是做不到。②大學畢業(yè)，大麥用自己設計的產品拉投資創(chuàng)立公司到踏入正軌用了半年，而公司申請破產，卻只用了一個半月。大麥想盡辦法，全力挽回，可最終只落得睡橋洞的結局。回老家吧！當大麥做出這個決定時，他覺得心如刀割，痛得他坐在橋洞底下大哭。③公司成立初期，大麥的事業(yè)風生水起，錢袋子脹鼓鼓的。大麥去村里接父親。父親跟他說，開公司也好，做生意也罷，就是誠信和實干。大麥一點兒也不想聽這些老生常談的道理，只一味催促父親搬去城市的大房子里。父親說大麥太浮躁。大麥急了，跟父親吼，說父親膽小怕事，成不了氣候，只能當一輩子的農民。大麥還說，自己這一輩子都不可能再回村里。④可大麥現(xiàn)在別無他法。他在高速路口攔下第三十輛貨運卡車后，輾轉兩天兩夜，才踩上曾經踏過的土地。⑤大麥走進自家院門，心里預演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父親只是淡淡說了一句，回來了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進他那間屋。屋里的擺設還，是他學生時期的樣子，單人床、墻上的獎狀、窗戶下的五屜桌、搭著一條毛巾的椅子，一切都沒變。父親站在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說，好。⑥大麥出了屋，徑直走向廚房。父親喊住他說，不用燒大鍋水，南房有衛(wèi)生間淋浴房。大麥怔住，吃驚地問，啥時候裝的？父親坐在小板凳上擇苦苣菜，說，得有三四年了，建設新農村，家家都裝了。大麥想，那幾年正是公司最輝煌的時期。⑦地里的麥子快熟了，淺黃變深。大麥跟著父親走進田野，麥子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氳在空氣中。父親望著一地麥子，意味深長地說，這麥子也是有理想的。望著父親那張黝黑的臉，大麥在心里苦笑一聲，麥子能有什么理想？它們的任務就是長出飽滿麥粒，就跟這兒的農民一樣，完成種麥割麥任務，周而復始，年年如此罷了。⑧父親仿佛看穿了大麥的心思，在田壟上坐下來，取下草帽，卷了一個邊，當蒲扇扇風。父親邊扇邊說，麥子的理想不只是結出麥粒，還有面包甜點等。但，無論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦。父親說完重新戴上草帽，然后起身，說還得去看看另外幾畝地。⑨大麥沒跟過去，只是緩緩坐下。一陣麥香襲來，沁人心脾，大麥頓感神清氣爽，心中連日來的陰霾被一掃而光。麥香打開了記憶的閥門，將大麥拉進時間的漩渦。⑩四六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長？父親說，這就是麥子的本質。他當時不理解。八九歲，他和一群調皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親來了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說，被踩過的麥子會長得更結實。望著眼前的麥子，回味著父親跟他說過的點點滴滴，包括剛說的麥子的理想，大麥的視線漸漸模糊了。?一個星期后，大麥重新啟程。當他跟父親說要出去時，父親話不多，只說，好。?在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個信封，打開一看，有一張銀行卡和一張信紙。父親在信上說，卡的密碼是大麥的生日，里面有三十萬，都是這幾年替大麥攢起來的，希望能幫助他重整旗鼓。信的最后還說，麥子的理想在它還是一粒種子時就有了。?車窗外閃現(xiàn)著層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅毅的光芒。22．仔細閱讀文章，從“大麥”的角度完成內容梳理。（2分）大學畢業(yè)，大麥用自己設計的產品拉投資創(chuàng)立公司→公司成立初期，?！酒飘a，大麥別無他法，走進自家院門→一個星期后，。23．請從修辭手法的角度，品析第②段畫線句子。（2分）24.第⑧段中畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（2分）25．第⑩段運用了什么記敘順序？有何作用？（2分）（五）閱讀下面議論文，完成26~29題。（共7分）年輕人更要善于反省①法國牧師納德·蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人?！币晃恢钦咴诮庾x蘭塞姆手跡時說：“如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一個了不起的人?！彼麄兊脑挼莱隽朔词≈谌松囊饬x。②在一些人的意識里，反省，似乎只是老年人的事情。其實反省對于任何年齡的人都是必要的，而年輕人更要善于反?。鹤哌^的路短，很容易出現(xiàn)失誤和差錯；后面的路長，反省就更有必要、更有價值。③反省首先是對自身所作所為進行思考和總結。反省不理智之思、不和諧之音、不練達之舉、不完美之事，往往能夠得到真切、深刻而細致的收獲。曾子曰：“吾日三省吾身?！狈词〔坏掠诿鎸ψ约?、正視自己，而且要及時進行、反復進行。疏忽了、怠惰了，就有可能放過一些本該及時反省的事情，進而導致自己犯錯。④反省也是對別人的經驗教訓的思考和總結。個人的經驗教訓雖然來得更直接更真切，但其廣度和深度畢竟是有限的。要獲得更加廣博而深刻的經驗，還要在反省自身的基礎上，善于從別人的經驗教訓中學習。成本最低的財富是把別人的教訓當作自己的教訓。倘若青年人不但能反省自己，還能反思別人，善于從他人的經驗教訓中得到啟示，就有可能取得同樣的成功，避免同樣的失誤。⑤反省要取得成效，關鍵在于善于將反省后的認識付諸實踐。記得從學校畢業(yè)的時候，思師給我的寄語是：“望你孜孜以求，繪就人生‘前有碧綠、后有金黃’的美好畫卷。”現(xiàn)在看來，要使自己“碧綠的青春”得到“金黃的收獲”，很重要的一點就是辛勤耕耘、善于反省，并將反省后的認識付諸新的耕耘；這樣才有可能享受到大地賜子的豐收喜悅。⑥青年是早晨八九點鐘的太陽。我們希望年輕人善于從自己和他人的經驗教訓中學習，克服自身經驗的局限，進而從更廣闊、更深厚的大地上汲取思想和經驗的營養(yǎng)，使自己更好更快地成長起來。26.本文的中心論點是什么？（2分）26．第①段在文中有哪些作用？（2分）27．作者認為年輕人應該從哪些方面進行“反省”？（2分）29．下列名言中最適合用作本文論據(jù)的一項是（

）（1分）A．見賢思齊焉，見不賢而內自省也。B．寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。C．學而不厭，誨人不倦。D．敏而好學，不恥下問。四、寫作與表達（二選一作文）（50分）文題一：請以“真好，我在少年遇到你”為題，寫一篇文章。文題二：閱讀下面的文字，按要求作文?！疤善健贝篌w是指一種“今朝有酒今朝醉”的心態(tài)。當面對現(xiàn)實生活中無法理解、無法掌控、無法改變的事時,有些人常擺出一副無所謂的態(tài)度,不努力,不奮斗,選擇“躺平”。也有人看似不爭不搶,實則逆水行舟,不懈奮斗。你是否也有和“躺平”有關的經歷?對于“躺平”,你又有怎樣的認識和思考?請圍繞“躺平”寫一篇文章,可講述經歷或闡述觀點。要求:文題二自擬題目,立意自定,文體不限(詩歌、戲劇除外)。(2)不少于700字。(3)字跡工整，書寫清楚。作文（50分）100200300400500600700綏棱縣克音河鄉(xiāng)學校2023－2024學年度第二學期第一次月考初三語文試題答案一、知識積累及運用(第1~9題,共29分)1.(1)蒼隧(2)fēijīng2.A3B4B5C7A8.（一）(1)八年風味徒思浙(2)不知口體之奉不若人也(3)照你在歷史的隧洞里蝸行摸索(4)俗子胸襟誰識我(5)持節(jié)云中，何日遣馮唐(