幼兒園中班綜合教學設(shè)計《蜻蜓》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?蜻蜓?含反思中班教案?蜻蜓?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒通過說說、做做、玩玩，體驗制作蜻蜓的快樂，在認識蜻蜓的根底上進一步掌握蜻蜓的根本特征，增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園中班?蜻蜓?含反思教案吧。活動目標1、在認識蜻蜓的根底上進一步掌握蜻蜓的根本特征。2、通過說說、做做、玩玩，體驗制作蜻蜓的快樂。3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。教學重點、難點通過說說、做做、玩玩，體驗制作蜻蜓的快樂。活動準備彩色吸管、彩色卡紙、剪刀、膠水、記號筆、背景音樂、蜻蜓圖片、制作圖活動過程一、談話討論1．最近，森林里的小動物們在舉辦一場昆蟲玩具比賽，老師呢準備了一件作品去參加。2．讓幼兒猜猜準備了什么昆蟲玩具3．蜻蜓是益蟲還是害蟲為什么4．組織幼兒重新觀察，說出蜻蜓的身體組成局部。我們來找找蜻蜓的身體有些什么局部組成〔出示蜻蜓圖片〕5．小結(jié)：蜻蜓眼睛是大大的，翅膀是細細長長的，身體也是細長的。二、制作蜻蜓1．啟發(fā)幼兒也做個蜻蜓參加比賽。2．制作蜻蜓需要些什么3．我們要先做哪一個局部4．剪翅膀和眼睛：卡紙對折，用記號筆在上面畫上一個細細長長的翅膀，把它剪下即可，眼睛采用同樣的方法?！渤鍪局谱鲌D〕5．動作示范吸管的使用：左手捏吸管，幼兒用剪刀剪6．尾巴可以做什么動作呢〔幼兒自由探索〕7．提醒幼兒小心使用剪刀8．個別指導三、成功體驗帶著幼兒到室外操場上，組織幼兒邊念兒歌邊玩玩具蜻蜓。教學反思本次活動屬于學前藝術(shù)領(lǐng)域，?幼兒園教育新綱要?指出：〔幼兒教育〕要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究操作活動，使他們感受探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。因此，作為教師的我要成為引發(fā)者、支持者和引導者，使幼兒獲得樂學、會學。整個活動以游戲化、情節(jié)化的形式展開?；顒又?，我創(chuàng)設(shè)了良好的游戲情節(jié)，提供了豐富的、開放性的教、學具，充分調(diào)動了孩子學習的主動性，使孩子始終在積極的狀態(tài)中自主地學習?；顒痈淖兞艘酝鶄鹘y(tǒng)的教學模式，更加注重對幼兒能力、習慣及情感等非智力因素的培養(yǎng)。對照?綱要?精神，反思我的教學，從中得到了一些啟示：1.在活動中要表達以幼兒為主體的新理念，教師要真正做到以參與者、支持者的角色出現(xiàn)在整個活動中，如：讓孩子看，讓孩子說，讓孩子學，讓孩子做，讓孩子評，在各種游戲活動中掌握點子與食物的配對。2.教學內(nèi)容：源于生活，緣于興趣。新?綱要?指出教育活動內(nèi)容的選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠開展；既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。?玩具蜻蜓?這一課的教學內(nèi)容源于幼兒的日常生活，緣于幼兒的興趣。因此，選擇這個來源于幼兒生活，又是幼兒感興趣的活動內(nèi)容，既是幼兒熟悉的，又基于幼兒的生活經(jīng)驗，只要動手操作，就會有體驗，有收獲。同時又有挑戰(zhàn)性，而幼兒這種積極參與活動的態(tài)度、情感，是幼兒終身開展所要具有的。因此，我認為教學內(nèi)容不僅是可行的，而且是有價值的。小百科：蜻蜓，無脊椎動物，節(jié)肢動物門，昆蟲綱，有翅亞綱，蜻蜓目，差翅亞目，分蜻科和蜓科。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?蜻蜓?含反思

中班教案?蜻蜓?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒通過說說、做做、玩玩，體驗制作蜻蜓的快樂，在認識蜻蜓的根底上進一步掌握蜻蜓的根本特征，增進參與環(huán)