2023-2024學年吉林市重點中學中考五模物理試題含解析

2023-2024學年吉林市重點中學中考五模物理試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．公共場所要“輕聲”說話，課堂發(fā)言要“大聲”回答問題．“輕聲”和“大聲”描述的是聲音的A．音調 B．響度 C．音色 D．聲速2．對下列四幅圖闡述合理的是A．A圖：磁場能產生電流B．B圖：閉合開關，通電導體在磁場中受到力C．C圖：閉合開關，導體棒在磁場中受到力D．D圖：微波爐利用電流的熱效應工作3．如圖所示，重力為的木塊在水平壓力作用下，沿豎直墻壁勻速下滑，此時木塊受到的摩擦力為，下列關系式成立的是A． B．C． D．4．如圖所示，均勻正方體甲、乙置于水平地面上。沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，此時甲、乙剩余部分的質量相等。關于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和切去前甲、乙對地面壓強p甲、p乙的判斷，正確的是A．ρ甲＜ρ乙，p甲＞p乙 B．ρ甲＜ρ乙，p甲＜p乙C．ρ甲＞ρ乙，p甲＞p乙 D．ρ甲＞ρ乙，p甲＜p乙5．黃老師用10牛的水平力將重為3牛的直尺壓在豎直的墻面上，靜止時直尺受到的摩擦力為A．13牛 B．10牛C．7牛 D．3牛6．放在桌面上靜止不動的墨水瓶，受到的一對平衡力是（）A．墨水瓶對桌面的壓力和所受到的重力B．桌面對墨水瓶的支持力和墨水瓶所受到的重力C．墨水瓶對桌面的壓力和桌面對墨水瓶的支持力D．條件不足，無法確定7．下列做法符合安全用電原則的是A．發(fā)現(xiàn)有人觸電應立即將觸電者拉開B．更換燈泡時必須要斷開電源C．使用測電筆時，手不能接觸測電筆尾部的金屬電極D．為了用電安全，盡可能將多個大功率用電器插入同一個插座同時工作8．小明同學做測量小燈泡電阻的實驗，所用小燈泡的額定電壓為2.5V實驗電路連接如圖甲所示。(1)正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈不亮，電流表、電壓表均有示數(shù)。接下來他應該進行的操作是_____(只填字母)。A．檢查電路是否通路B．更換小燈泡C．移動滑動變阻器的滑片(2)某次測量時，滑動變阻器的滑片移動到某一位置，電壓表的示數(shù)為2.2V，想得到小燈泡在額定電壓下的電阻值，應將滑片向_____(填“左”或“右”)移動。(3)小燈泡在額定電壓下的電流，如圖乙所示，此時小燈泡的燈絲電阻為_____Ω(結果保留一位小數(shù))。(4)他第一次測量時，電壓等于2.5V，小燈泡正常發(fā)光，以后調節(jié)滑動變阻器，讓電壓逐次下調，使燈絲溫度不斷降低，燈泡變暗直至完全不發(fā)光，測量數(shù)據(jù)及計算出每次的電阻如表。數(shù)據(jù)序號1234567電壓U/N2.52.13.72.30.90.50.1電流I/A/0.260.240.210.150.160.05電阻R/Ω/8.17.16.24.73.12.0由表格中的數(shù)據(jù)得出概括性的結論是：不同電壓下，小燈泡的電阻值不同，燈絲的電阻隨_____。(5)整理器材時，小明發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的滑片左側部分比滑片右側部分熱，其原因是_____。(6)小明做完實驗后，又設計了一個利用已知最大阻值為R0的滑動變阻器，來測額定電流為I額的小燈泡(燈絲電阻隨溫度變化)額定功率的方案，電路圖如圖丙所示。①只閉合開關_____，調節(jié)R1滑片，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為I額。②只閉合開關S、S2，保持R1滑片不動，調節(jié)R0的滑片到最右端，電流表的示數(shù)為I。③只閉合開關S、S2，將_____的滑片滑到最右端，將_____的滑片滑到最左端，電流表的示數(shù)為I′。④小燈泡額定功率的表達式為P額＝_____(用R0、I額、I、I′表示)。9．下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是A．人正常步行的速度約為5km/hB．人體感覺舒適的溫度約是37℃C．一個初中生的重力大約是50ND．臺燈正常工作時的電流是1A10．下列關于電流的說法中，正確的是A．電荷只要運動就會形成電流B．只有正電荷的定向移動才能形成電流C．負電荷定向移動的方向與電流方向相反D．電流從電源負極流經用電器流向正極二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．已知一個空瓶子裝滿水后的總質量為100g，在裝滿水的瓶子中放入一個小石塊，溢出水后其總質量為120g，取出石塊后，剩余的水和瓶子的總質量為290g．（不計取出石塊的過程中帶走的水）則石塊的質量為_______g，石塊的密度為________kg/m1．12．小明每天上下學都要經過一個加油站，當他靠近油站時就聞到一股“汽油味”，這是_____現(xiàn)象，它表明分子在不斷地做________________;并且小明發(fā)現(xiàn)夏天這股“汽油味”比冬天時要濃烈些，說明了這一現(xiàn)象的快慢與__________有關．13．消防隊員在進行模擬演練訓練時，當消防隊員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時，他的動能___（填“增大”“減小”“不變”），在下滑過程中，他感到手心發(fā)燙，這是通過____的方法使其內能增加的，為了安全，他應該戴手套訓練．14．地鐵9號線是松江市民出行搭乘的重要交通工具，當9號線列車啟動時，以站臺為參照物，列車是___的（選填“運動”或“靜止”）。加速過程中，列車的動能____，慣性____（后兩格選填“增大”、“不變”或“減小”）。15．如圖是一種自動測定油箱油面高度的裝置，R是轉動式滑動變阻器，它的金屬片P是杠桿的一端，電路中R和R0是________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，油位越低流過R0的電流________（選填“越大”、“越小”或“不變”）．16．一個箱子重為200N，放在水平地面上，用20N的水平推力推箱子，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力_____（填“大于”、“等于“或“小于”）20N；當水平推力增大到50N時，箱子恰好做勻速直線運動；當水平推力增大到80N時，箱子受到的摩擦力為_____N。17．如圖所示，在電路中，若甲乙兩處分別裝入電表，當開關閉合后，兩燈均能正常發(fā)光，則甲處電表是________表，乙處電表是________表．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．在圖中，重為6牛的小球靜止在水中，用力的圖示法畫出該球所受的浮力F?。?9．如圖所示，物體沿斜面向下滑動，請在圖中畫出物體所受的重力G和沿斜面向上的摩擦力f的示意圖；20．甲、乙兩位同學一起做《探究杠桿平衡條件》的實驗，以杠桿中點為支點，如圖、如圖所示。(1)實驗過程中應將杠桿調節(jié)到水平位置平衡，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實驗的影響和______；若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應將左端的平衡螺母向端調節(jié)______(填“左”或“右”)。(2)如圖所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：______。(3)如圖所示，乙同學設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2，第______(填“一”或“二”)種實驗方案更方便。在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1______F2(填“<”、“≡”或(4)杠桿在生活中有很多應用?，F(xiàn)欲使如圖所示的靜止蹺蹺板發(fā)生轉動，小女孩乙可采取的做法是______。21．小明為探究冰熔化和水沸騰時溫度變化的特點，在實驗室進行了探究實驗，根據(jù)測量結果他畫出了相關圖像，如圖甲、乙所示.這兩個實驗都需要用到的測量儀器是溫度計和_________.水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖丙所示，則水的沸點是_______℃，此時實驗室的大氣壓________(填“高于”“等于”或“低于”)1個標準大氣壓.22．小明按照教材中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計．（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口．塞入適量金屬絲的目的是使吸管能豎直_____在液體中，此時密度計受到的浮力_____它的重力（選填“＞”、“＜”或“＝”）．（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長度為h．用、分別表示液體和水的密度，則與、h及H的關系式是＝_____．（3）小明取來食用油，先用天平和量筒測量其密度，然后再用這個密度計測量．但操作時卻出現(xiàn)了如圖（c）所示的情形，這是因為密度計的重力大于它所受到的浮力．在不更換食用油和密度計的情況下，你認為可以進行怎樣的嘗試，才能使密度計能正常測量食用油的密度：_____（寫一種就行，合理即可）．四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．鷹擊長空，魚翔淺底．如圖所示，鷹抓起水中一條2kg的大魚，與水平方向成30角勻速直線飛行了10s，直到50m高的懸崖巢穴落下喂食雛鷹．求：（1）老鷹飛行的速度；（2）老鷹克服魚的重力做的功及其功率（g取10N/kg）24．如圖所示的電路中，R1＝5Ω，R2＝10Ω，閉合開關S后，電流表的示數(shù)為2A，求：（1）電源電壓；（2）通過R2的電流。

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、B【解析】

音調指聲音的高低，在聽覺上為聲音的粗細，故A錯誤；響度是聲音的大小，輕聲和大聲是聲音的大小，指響度，故B正確；音色是聲音的特色，用來辨別，故C錯誤；聲速是聲音傳播的快慢，與介質的種類和溫度有關，故D錯誤．2、B【解析】

A．A圖是奧斯特實驗，是驗證通電導線周圍有磁場的實驗，該項闡述不合理，故A不符合題意；B．B圖是探究通電導體在磁場中，能受到磁力的作用的實驗，所以閉合開關，通電導體在磁場中受到力，該項闡述合理，故B符合題意；C．C圖是探究發(fā)電機原理的實驗，沒有電源，所以閉合開關，導體棒在磁場中不受力的作用，該項闡述不合理，故C不符合題意；D．D圖中的微波爐就是用微波來煮飯燒菜的，不是利用電流的熱效應工作的，該項闡述不合理，故D不符合題意。故選B。3、B【解析】

物體沿豎直墻壁勻速下滑，則物體處于平衡狀態(tài)，受力平衡，豎直方向受重力與摩擦力是一對平衡力，二力大小相等，故摩擦力f=G，故B正確，選項ACD錯誤．4、C【解析】

沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，即h甲剩＝h乙剩，此時甲、乙剩余部分的質量相等，因為，所以，根據(jù)可得：；甲、乙剩余部分的質量相等，則剩余部分的重力相等，，即，，柱狀物體對地面的壓強，切去前甲、乙對地面壓強p甲、p乙分別為：，，因為，所以；故C正確。5、D【解析】

直尺緊帖在豎直的墻面上靜止不動，直尺受到平衡力的作用；在豎直方向上，直尺受到的摩擦力和重力是一對平衡力，所以，直尺受到的摩擦力f=G=3N。6、B【解析】這兩個力方向相同，都豎直向下；并且不作用在同一物體上，所以不是平衡力，故A錯誤；桌面對墨水瓶的支持力和墨水瓶受到的重力，這兩個力滿足了二力平衡的四個條件：等大、反向、共線、作用在同一物體上，所以是一對平衡力，故B正確；這是一對作用力與反作用力，這兩個力不作用在同一物體上，所以不是平衡力，故C錯誤；條件充足，能做出判斷，故D錯誤，故選B。7、B【解析】

A、發(fā)現(xiàn)有人觸電應該先切斷電源，不能直接用手拉開，否則也會觸電，該選項做法不符合安全用電原則；B、更換燈泡時，要先切斷電源，然后再換新燈泡，否則容易發(fā)生觸電事故，該選項做法符合安全用電原則；C、使用測電筆時，手必須接觸測電筆尾部的金屬體，不能接觸筆尖的金屬體，該選項做法不符合安全用電原則；D、多個大功率用電器同時使用一個插座，會使干路中的電流過大，出現(xiàn)危險，該選項做法不符合安全用電的原則。8、C左8.3溫度的降低而變小滑片左側部分連入電路中，有電流通過，電流的熱效應使這部分電阻絲的溫度升高S、S1R0R1【解析】

(1)[1]正確連接電路后，閉合開關，電流表、電壓表均有示數(shù)，則電路為通路，發(fā)現(xiàn)小燈不亮，說明電路的電流過小，故接下來他應該進行的操作是移動滑動變阻器的滑片，C符合題意；(2)[2]某次測量時，滑動變阻器的滑片移動到某一位置，電壓表的示數(shù)為2.2V，想得到小燈泡在額定電壓下的電阻值，即電壓為2.5V，應增大燈的電壓減小變阻器的電壓，由分壓原理，應將滑片向左移動；(3)[3]小燈泡在額定電壓下的電流，如圖乙所示，電流表分度值為0.02A，電流為0.3A，由歐姆定律，此時小燈泡的燈絲電阻為：(4)[4]由表格中的數(shù)據(jù)得出概括性的結論是：不同電壓下，小燈泡的電阻值不同；由知，燈的電壓越低，通過的電流越小，燈的功率越?。ㄓ杀碇袛?shù)據(jù)知燈的電阻越小），燈的溫度越低，即燈絲的電阻隨溫度的降低而變?。?5)[5]整理器材時，小明發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的滑片左側部分比滑片右側部分熱，其原因是：滑片左側部分連入電路中，有電流通過，電流的熱效應使這部分電阻絲的溫度升高；(6)①[6]只閉合開關S、S1，調節(jié)R1滑片，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為I額。③[7][8]只閉合開關S，S2，將R0的滑片滑到最右端，將R1的滑片滑到最左端，電流表的示數(shù)為I′。④[9]在①中，燈與變阻器串聯(lián)，燈正常發(fā)光；在②中，R0的最大電阻與變阻器R1串聯(lián)，在③中，為R0的簡單電路，由歐姆定律，電源電壓為：；在②中，由電阻的串聯(lián)和歐姆定律，變阻器R1串連入電路的電阻：在①中，由歐姆定律和串聯(lián)電路的規(guī)律，燈的額定電壓為：小燈泡額定功率的表達式為：9、A【解析】

A、人正常步行的速度約為1.4m/s=1.4×3.6km/h≈5km/h，故A正確；B、人體感覺舒適的溫度約為25℃，故B錯誤；C、初中生的質量大約50kg，重力G=mg=50kg×10N/g=500N，故C錯誤；D、臺燈正常工作時功率為40W，正常工作的電流為I=≈0.18A，故D錯誤．10、C【解析】

A．電荷的定向移動形成電流．平時導體中的電荷做的是雜亂無章的運動，不能形成電流．只有當自由電荷受到電壓的作用，才會發(fā)生定向移動，從而形成電流，故A錯．B．形成電流的情況有三種：正電荷定向移動，負電荷定向移動，正負電荷同時向相反方向移動，故B錯．C．人們把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向，所以負電荷移動的方向與電流方向相反，故C正確．D．電路中電流的方向，在電源內部由電源的負極流向正極，外部由正極流向負極；故D錯誤．故答案為C．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、101×101【解析】石塊的質量：m=m溢總?m剩=120g?290g=10g，石塊排開水的質量：m排=m總?m剩=100g?290g=10g，由ρ=mv可得，石塊的體積：V=V水=m排ρ水=石塊的密度：ρ=mv=30g10cm3=1g/cm1=1×1012、擴散無規(guī)則運動溫度【解析】經過加油站時，就能聞到汽油味，是分子不停地做無規(guī)則運動的結果，是擴散現(xiàn)象；因為分子在永不停息地做無規(guī)則運動，運動速度與溫度有關，溫度越高，分子熱運動越劇烈，所以在夏天時，擴散現(xiàn)象更為嚴重，故夏天這股“汽油味”比冬天時要濃烈些．13、不變做功【解析】

動能的影響因素是質量和速度，且物體的質量越大、速度越大，其動能就會越大；消防隊員沿著豎立在地面上的水管勻速下滑時，質量不變，速度不變，故其動能不變；在下滑過程中，他的手心會感到發(fā)燙，是因為手克服摩擦力做功，使得手的內能增加，溫度升高．14、運動增大不變【解析】

當列車啟動時，以站臺為參照物，列車與站臺之間的位置不斷發(fā)生變化，所以列車是運動的；列車加速過程中，其質量不變，速度增大，因此列車的動能增大；列車加速過程中，其質量不變，只是速度的變化，因為慣性只與物體的質量有關，則列車的慣性不會變化。15、串聯(lián)越小【解析】

由電路圖可知，R0與R依次連接，即為串聯(lián)；油位越低時，浮標下移，在杠桿的作用下滑片上移，變阻器接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，由可知，電路中的電流變小,則油位越高流過R0的電流越小．16、等于50【解析】

箱子受20N的水平推力時，箱子未動，即箱子處于靜止狀態(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于20N；當水平推力增大到50N時，箱子恰好做勻速運動，所以此時滑動摩擦力與推力是一對平衡力，則摩擦力大小為f=F推′=50N；當水平推力增大到80N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以箱子受到的滑動摩擦力大小不變，仍為50N。17、電流表電壓表【解析】

在分析電路時，電流表的內阻小，可看作導線，電壓表的內阻大，看作斷路．“當開關閉合后，兩燈均能正常發(fā)光”說明有電流通過兩燈，根據(jù)電流的走向可知，電流從正極出發(fā)通過開關后，在燈L1的左邊交叉相連處分為兩條分別流經兩個燈泡后匯合再回到電源的負極．說明甲表與燈泡L2串聯(lián)，有電流通過是電流表，乙表并聯(lián)在電路中，是電壓表．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】

由圖可知，小球懸浮在水中，受到的浮力，方向豎直向上，作用點可畫在重心處．【點睛】本題考查了物體浮沉條件的應用以及力的圖示法，要注意力的圖示必須要確立一個標度，這樣才能準確表示力的大小．19、如下圖所示【解析】試題分析：重力的方向是豎直向下的；物體沿斜面向下滑動時，受到的滑動摩擦力的方向是沿斜面向上的，如上圖所示．【考點定位】力的示意圖20、便于測量力臂左僅憑一次實驗的數(shù)據(jù)得出的結論具有偶然性一<向遠離支點方向移動【解析】（1）在探究杠桿平衡條件時，要調節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時消除了杠桿自重對杠桿平衡的影響；在調節(jié)杠桿平衡時，平衡螺母應向上翹的一端移動，若杠桿右端低左端高，則應將杠桿右端的平衡螺母向左端調節(jié)，才能使杠桿在水平位置平衡；（2）僅憑一次實驗的數(shù)據(jù)得出的結論具有偶然性，是不合理的，所以要多進行幾次實驗，實驗結論才具有普遍性；（3）力臂等于支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，所以，第一種實驗方案更方便；由于第一種實驗方案的動力臂要大于第二種方案的動力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件知道，在阻力和阻力臂都相同的情況下，動力臂越大的越省力，所以兩次彈簧測力計讀數(shù)是F1＜F2；（4）蹺蹺板是杠桿的應用，它是通過改變力的大小或者力臂的長度使杠桿發(fā)生轉動的；要使圖中翹翹板轉動，小女孩乙可采取的做法是：男孩不動，向遠離支點方向移動（或者女孩不動，男孩向靠近支點方向移動