《全力沖刺迎接期中挑戰(zhàn)》主題班會(huì) 課件

全力沖刺

迎接期中挑戰(zhàn)猜謎語*看不見，摸不著，沒有腳，卻能跑，只見匆忙過，不見奔回頭……*世界上有一種東西，它是最長又最短，最廣又被分割，最偉大而又最渺小，最珍貴而又最被人忽略。當(dāng)它快到極限時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)它的重要，請(qǐng)問，這究竟是什么？*世界上有一種奇怪的銀行，它給每個(gè)人都開了個(gè)賬戶，每天都往大家的賬戶上存入相同數(shù)目的資金，令你當(dāng)天用完，不準(zhǔn)把余額記賬。不準(zhǔn)預(yù)支和超支，如果不用完，第二天就自行作廢。請(qǐng)問，這個(gè)銀行每天給我們存入的到底是什么？答案：時(shí)間PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/你是如何利用時(shí)間的一、仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃1、每科老師都有計(jì)劃，老師經(jīng)歷過很多次考試，肯定比你有經(jīng)驗(yàn)，要參照老師的計(jì)劃安排，結(jié)合自身情況制訂一個(gè)既與老師計(jì)劃一致又符合自己實(shí)際的計(jì)劃來。

2、計(jì)劃時(shí)要把時(shí)間劃分好。臨考前的時(shí)間大致分為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸自己支配。在跟老師復(fù)習(xí)的時(shí)間內(nèi)一定要力爭(zhēng)學(xué)會(huì)，把它看成是考前的“最后一次”見面，不要再寄希望于以后自己再找時(shí)間復(fù)習(xí)，因?yàn)槭聦?shí)上已沒有這個(gè)“時(shí)間”了。在自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，要認(rèn)真安排好

。二、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間恩格斯說過：沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是荒唐學(xué)習(xí)好與差的一個(gè)重要區(qū)別就在于有無計(jì)劃。有適用的復(fù)習(xí)計(jì)劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)優(yōu)良者的共同點(diǎn)。有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校和老師自然會(huì)為大家安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，用不著自己在費(fèi)事，跟著老師走、按著學(xué)校的要求辦就可以了。這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃主要是從教的角度，針對(duì)全體同學(xué)訂的，除了遵照?qǐng)?zhí)行以外，還應(yīng)針對(duì)自己的情況，從學(xué)的角度更具體地制訂出個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃。兩方面互相照應(yīng)配合，才能收到更好的復(fù)習(xí)效果。

有了復(fù)習(xí)計(jì)劃，就要有效地利用時(shí)間。離段考只有一周的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來說相當(dāng)重要，所以我們要以迎接期中考試的復(fù)習(xí)為重心。做到：（1）充分利用往往被浪費(fèi)或認(rèn)為無足輕重的小塊時(shí)間，這樣就能獲得比別人更多的時(shí)間。（2）通過自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。如：聊天，沒有節(jié)制的玩、無目的的東張西望、無目的的看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。三.講究復(fù)習(xí)方法，

提高學(xué)習(xí)效率“三要”：（1）對(duì)知識(shí)和概念的來龍去脈要搞清楚；（2）對(duì)知識(shí)和概念的易混點(diǎn)也就是難點(diǎn)要?dú)w納類比；（3）對(duì)知識(shí)和概念的重要問題也就是主干知識(shí)要構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系；“三練”：一練“審題”與“破題”的方法；二練“開放性”與“多角度”的思維方法；三練“經(jīng)典例題”?？记皬?fù)習(xí)：一、少做多看，重在看錯(cuò)題二、加強(qiáng)審題與答題規(guī)范訓(xùn)練三、積極的自我想象四、是以平常心對(duì)待考試五、通讀一遍教材1.互幫互學(xué)，共同受益學(xué)習(xí)是一個(gè)自我完整的過程，也是一種集體協(xié)作的過程。所謂水漲船高，個(gè)人成績的取得，實(shí)際上是集體共同進(jìn)步的結(jié)果。好問能使人受益匪淺，多向老師請(qǐng)教，多與同學(xué)交流，整天把自己局限于狹小的思維空間上，得不償失。多鼓勵(lì)同學(xué)，鼓舞同學(xué)的過程中，自己也受到了鼓勵(lì)。2.心如靜水，貴在堅(jiān)持別浮躁。要立志把凳子坐穿。我要說誰坐到最后，誰就會(huì)勝利，誰堅(jiān)持到最后誰就會(huì)成功?？斓娇荚嚵?，連凳子都坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動(dòng)的氣魄3.集中精力，心無旁騖我們都讀到過荀子的《勸學(xué)》，其中說道：“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！边@里講的就是學(xué)習(xí)要專心致志的道理。考前時(shí)間不是很多了，別計(jì)較那些小事別把心思放在學(xué)習(xí)之外的事情上。

某大學(xué)課堂上，教授向?qū)W生提問：“誰能告訴我，世界第一高峰是什么？”學(xué)生們哄笑一團(tuán)，之后才有人不屑的說出答案。教授又問道：“那么誰又能告訴我，世界第二高峰呢？”所有學(xué)生立即安靜下來，一段時(shí)間的寂靜后，仍沒有人說出答案。教授又問：“歷史上第一個(gè)進(jìn)入太空的人是誰？”還是寂靜，不是學(xué)生們忘記了加加林，而是他們知道，教授接下來還會(huì)問第二個(gè)進(jìn)入太空的是誰。果然，教授又……最后，教授問道：“你們知道我這樣做的意圖嗎”