人教版四年級上冊安全教育教案

人教版四年級上冊安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.培養(yǎng)以人為本的自我保護(hù)意識。2.識別并消除安全隱患,預(yù)防安全事故發(fā)生。3.認(rèn)知各種安全隱患,成為遵紀(jì)守法的學(xué)生。過程與方法：采用講授和討論的教學(xué)方法。情感態(tài)度價值觀：強化自我保護(hù)意識。教學(xué)重點與難點：預(yù)防安全隱患。教學(xué)過程：一、上下學(xué)路上安全1.不乘坐無牌無照或報廢的車輛,包括農(nóng)用車。2.乘公交車時要等車停穩(wěn)后再上下。3.不追逐車輛,也不爬車。4.不騎自行車上下學(xué)。5.橫穿馬路時要走人行橫道,遵守紅綠燈信號。6.在馬路上行走要靠右行,不在公路上追打或嬉戲。二、校內(nèi)安全1.不曠課,不逃學(xué)。2.上下樓梯要緩慢,靠右行,不跑不沖。3.集會、做操和放學(xué)時要排好隊伍,不擁擠、不推搡。4.不罵人,不打架,要做一個有禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生。5.嚴(yán)禁翻越圍墻。三、校外安全1.回家或外出玩耍要告知家長。2.上下學(xué)路上不可逗留玩耍。3.不玩火,不參與危險性游戲。四、食品衛(wèi)生安全1.不在路邊攤點購買食品。2.不購買無生產(chǎn)許可證、無生產(chǎn)日期或無衛(wèi)生許可證的食品。3.不亂飲用自來水。4.不接受陌生人給予的任何食物。五、紀(jì)律教育1.遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《中、小學(xué)生守則》。4.互幫互學(xué),與同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。人教版四年級上冊安全教育教案(二)教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則,認(rèn)識到自覺遵守規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)。2.增強安全避讓行駛中車輛的意識,養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣。3.形成對存在安全隱患區(qū)域的防范意識和自我保護(hù)意識,感受遵守交通規(guī)則帶來的安全、和諧與快樂。教學(xué)設(shè)計：一、談話引入師生共同探討課題,并將其板書。二、知識競賽1.教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境,揭示活動主題和方式。2.學(xué)生以小組為單位參與競賽,采用"必答""搶答""指名答"等多種形式。3.選出優(yōu)勝小組和"最佳安全小博士"。4.教師總結(jié)。三、模擬演練1.播放人們步行出行的視頻,引導(dǎo)學(xué)生觀察。2.學(xué)生以小組討論,全班交流分析視頻中的行為是否合理、安全等(結(jié)合前節(jié)所學(xué))。3、學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析。4、設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場景模擬。比一比，看看誰是安全步行的小能手。三、案例沙龍1、教師講述課文中“陽陽被撞”的慘痛案例，揭示主題：我們?nèi)绾尾拍懿蛔尡瘎≡俅伟l(fā)生呢?2、學(xué)生在教師帶動下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內(nèi)心的感受。3、請學(xué)生來做“小交警”，分析事故成因，提出預(yù)防方案。四、小報設(shè)計2、以小組為單位交流所收集到的有關(guān)交通法規(guī)知識，摘出與我們?nèi)粘Ｉ仙蠲芮新?lián)系的內(nèi)容，張貼在黑板上，做到資源共享。3、學(xué)生分小組進(jìn)行小