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文檔簡介

第頁共頁小班語言教案《蘿卜謠》教案教學目標：1.讓幼兒能夠欣賞和理解《蘿卜謠》這首兒歌。2.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒對自然界的認識和感受。教學重點：1.學習并演唱《蘿卜謠》。2.創(chuàng)造性地運用語言表達思想和感受。教學準備：1.《蘿卜謠》的錄音或視頻。2.紙牌或圖片，展示不同顏色的蘿卜。教學過程：一、觀察與討論（10分鐘）1.展示不同顏色的蘿卜圖片或紙牌，引導幼兒觀察并討論不同顏色的蘿卜。2.引導幼兒思考，并提問：“你們見過什么顏色的蘿卜？”二、欣賞與演唱（15分鐘）1.欣賞《蘿卜謠》的錄音或視頻，學生聚精會神地觀看或傾聽。2.教師和學生一起演唱《蘿卜謠》，注意音準和節(jié)奏。蘿卜，紅蘿卜，放在坐墊上。蘿卜，白蘿卜，洗了切塊煮。三、學唱并編唱（20分鐘）1.教師分段教唱《蘿卜謠》，幼兒跟讀學唱。2.引導幼兒根據自己的創(chuàng)造力編唱新歌曲，以“蘿卜”為主題，可以改變部分歌詞或節(jié)奏。四、創(chuàng)作活動（15分鐘）1.引導幼兒選擇一種顏色的蘿卜，并繪制出來。2.讓幼兒用自己的創(chuàng)意編寫一段關于蘿卜的故事或歌詞，并進行分享。五、總結與展示（10分鐘）1.教師與學生一起回顧今天的學習內容，并總結學到的關于蘿卜的知識。2.邀請幼兒依次展示他們繪制的蘿卜畫和創(chuàng)作的故事或歌詞。教學延伸：1.鼓勵幼兒觀察周圍的事物，嘗試用詞語表達。2.

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