青年教師愛崗敬業(yè)演講稿3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁青年教師愛崗敬業(yè)演講稿3篇有人說：“老師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得傲慢的事業(yè)。我為大家整理了青年老師愛崗敬業(yè)演講稿3篇，歡迎大家閱讀。

青年老師愛崗敬業(yè)演講稿篇1敬重的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好!

朱自清先生在《匆忙》中這樣寫道：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！笔前?，時間匆忙，人生匆忙。當年那個稚氣未褪懷揣幻想的我經(jīng)過十幾年的歲月洗禮、工作歷練，如今已成長為一名句容市骨干老師，并擔當了學(xué)校六年的副校長行政職務(wù)。但是近年來越來越覺得自己似乎在原地打轉(zhuǎn)，教科研水平徘徊不前，教學(xué)中缺少發(fā)覺與創(chuàng)新。是自己到了職業(yè)倦怠期了?還是遇到自身進展所謂的“瓶頸”了呢?是由于浮躁與彷徨迷失了自己，還是由于失去了前進的方向與動力而停滯不前了呢?我想要沖破這屏障，我想要擺脫這逆境。困惑與迷茫需要一種新的力氣來消退，我需要新的源泉與幻想，需要一次鳳凰涅磐。

在制定學(xué)校進展規(guī)劃的過程中，我埋首于《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》，孜孜于《鎮(zhèn)江市教育規(guī)劃綱要實施看法》，我的眼前立刻一亮?！毒V要》和《看法》為我們描繪了一幅雄偉的教育進展藍圖，其中提到的“實施人才強教戰(zhàn)略，建設(shè)高素養(yǎng)老師隊伍”，為老師的成長供應(yīng)了寬闊的進展空間。而我校的進展規(guī)劃為老師搭建了一個很好的平臺，我只有以一切歸零的心態(tài)，從更高的層面重新端詳自己，堅決職業(yè)的抱負，執(zhí)著追求，才能最大限度的實現(xiàn)自己的人身價值，重塑一個新的自我。

“雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越”，“從頭越”就要卸下包袱，輕裝上陣，確立新目標，有了目標才會有動力。我想起一個老農(nóng)割麥子的情景，烈日炎炎下，一個老農(nóng)揮汗如雨在地里割麥子，一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半，高溫高強度使他體力有些不支，只見他撿起一塊泥土往前面一扔——那就是他的努力目標。當割到土塊那里時又撿起土塊連續(xù)往前一扔，如此這般，重復(fù)向前，偌大一塊麥子最終割完了，看似遙不行及的任務(wù)最終完成了。老人就是把一個大目標分解成若干個小目標，當一個個小目標完成時就是大功告成之日。這是一種意志，也是一種才智。

我一遍遍追問自己：我的人生追求是什么呢?下一個奮斗目標又是什么?做一個抱負的老師并不簡單，只有在教育實踐中去實現(xiàn)一個又一個更詳細的目標，才能成為期盼中的抱負的老師。在“”期間，我的奮斗目標是成為鎮(zhèn)江市第六批中青年骨干老師，職稱評定為中學(xué)高級老師，同時攜手一名年輕老師，和她共同成長。

目前，我已是特級老師曹慧工作室的成員，我始終堅信不斷地追求和創(chuàng)新成就老師的生命，而追求和創(chuàng)新必需建立在永不停息的學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)之上，名師工作室給了我一個很好的成長平臺，我堅信：這將是我教育教同學(xué)涯的一個新的起點。面對新的起點，我將用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦：堅持每天至少1小時的讀書學(xué)習(xí)，堅持每天在自己的博客上寫下教學(xué)點滴，養(yǎng)成準時反思和勤于積累的習(xí)慣。堅持每學(xué)期不少于兩篇教育教學(xué)論文的撰寫參評。學(xué)習(xí)是枯燥的，數(shù)字是乏味的，但我的信念是堅決的。20xx-20xx學(xué)年度，我在自己的博客上寫下了92篇教學(xué)日記，在片學(xué)校數(shù)學(xué)青年老師賽課中獲一等獎，在句容市第一期骨干老師培訓(xùn)班說課競賽中獲一等獎，在句容市學(xué)校數(shù)學(xué)青年老師評優(yōu)課中獲一等獎。除了學(xué)習(xí)實踐外，我還要找到一條適合自己的進展之路，形成自己的特色風(fēng)格。在這條路上或許我會遇到許多困難和挫折，或許要面對很多孤獨與孤獨?????，但我會像那割麥子的老農(nóng)一樣，一個一個去完成。究竟有目標才有奮斗，有奮斗才有盼望。

朱永新先生曾經(jīng)說過：“老師，是一個能夠把人的想象力、制造力和全部才智、能量發(fā)揮到極致的永無止境地事業(yè)?！蔽覟槟軓氖逻@樣的一份事業(yè)而感到幸運與傲慢，我會執(zhí)著于我的教育抱負，堅決我的教育信念，做一名抱負的老師!

回首昨天，我坦然面對，問心無愧;立足今日，我胸有成竹，信念百倍;展望將來，我斗志昂揚，豪情滿懷。讓我們邁開堅決的步伐，放飛新的幻想，成就生命中新的盼望!

感謝大家!

青年老師愛崗敬業(yè)演講稿篇2古語云：“德高為師，身正為范?！睅煇凼恰耙磺袨榱送瑢W(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國聞名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對老師教同學(xué)涯的最好寫照。盡職盡責是老師基本的道德規(guī)范。老師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少老師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，播撒著盼望的種子，開啟著孩子的心智,書寫著人生的真理。我驕傲，由于我就是這樣一名老師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè);我無悔，由于愛與責任堅決了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求!

師愛，是老師之靈魂。這種愛要求是一種崇高的愛，即“一日為師，終生為父”。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”老師就是那一個“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的老師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子抱在懷里，而是要把同學(xué)裝在心里，對他們傾注著全部的心血，關(guān)注著同學(xué)的身心健康;生病時噓寒問暖，困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時教導(dǎo)方向……

我們要用自己的愛心去喚醒同學(xué)，教會同學(xué)去愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛社會;我們要用我們的言行感召同學(xué)，影響同學(xué)去愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛助人，愛創(chuàng)新。這樣，我們的價值就能得以盡可能大的體現(xiàn)，我們也就可以無悔自己的選擇了。

責任，是老師之本職?！鞍倌甏笥?，教育為本”，要擔當起教育的責任，完成教育的使命，老師必需牢牢地樹立起責任意識。老師工作是平凡的，是由每天點點滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個孩子的失敗，對一個老師來說，只是幾非常之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！彼?，老師應(yīng)當具備高度的社會責任性感。

傳道授業(yè)解惑是老師的的基本任務(wù)。站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，老師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授學(xué)問，我們有責任努力提高自己的綜合素養(yǎng)，常常閱讀專業(yè)書籍，樂觀參與研修活動，不斷改進教育方式和教學(xué)方法，準時進行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。假如沒有劇烈的責任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關(guān)，這就是老師的責任。

作為老師，為人師表的特點打算了我們必需要有崇高的責任感。這種責任感就是對自己所從事的職業(yè)要有負責任的意識。有了劇烈的責任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。

愛與責任，相得益彰?！皭邸迸c“責任”是師德的靈魂?！皭邸迸c“責任”也是辨證的統(tǒng)一?！皭邸笔秦熑蔚捏w現(xiàn)，而“責任”是愛的化身。“愛與責任”將是一個永恒的話題，它需要全體老師不斷用自己的實際行動續(xù)寫篇章，老師的指導(dǎo)、鼓舞、贊美、觀賞和支持，永久是同學(xué)最好的禮物。透過愛的鼓舞和勸慰，讓他們祛除心中的擔心，英勇地面對生活中的各種挑戰(zhàn)，擔負起我們肩上的責任。

我信任，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名老師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我情愿用一顆最純真心培育將來祖國的花朵。幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是教育的起點。永恒地去堅持這樣一個真理吧：愛，是教育的起點!讓愛與責任成為一個無聲的諾言。

老師，是一個神圣的稱呼;師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)，每位老師的愛與責任!愿“愛教育，愛同學(xué)，愛自己”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽!

青年老師愛崗敬業(yè)演講稿篇3有愛才有真情——這是我剛剛從*老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說，青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。作為一名青年老師，一中“今日我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓(xùn)也同樣適于我們青年老師吧!

從青年老師間的初次競賽開頭，我便發(fā)覺我校老師每次都在樂觀地去預(yù)備，我想這便是今日我要演講的話題——愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)!愛崗敬業(yè)說得詳細就是要盡崗位職責，把詳細事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作，打算著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對同學(xué)，打算著同學(xué)的成長。

我深深地知道：我可以平凡但不行以平凡。陶行知先生說，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的同學(xué)。教學(xué)使我懂得了學(xué)問儲備的重要性，也深知要做一個合格的人民老師必需不斷地給自己充電、加油。多少個深夜，我一個人在臺燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學(xué)習(xí)更多更先進的教學(xué)方法,迎接日新月異的教學(xué)改革;要緊的是萬萬不行誤人子弟;何況自己的教學(xué)功底還淺，更須加倍地努力。

和伴侶們聚會時，他們往往艷羨我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當當。”對此，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，老師的苦和累或許只有老師自己才能體會得到。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋，我照舊是一位資格尚淺的老師，但回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我慢慢熟識了老師這個行業(yè)，切實體會到了老師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的伴侶也曾問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。我知道，學(xué)校的厚愛是我的幸運，職務(wù)的任命是命運的眷顧，在這個大環(huán)境中，中年老師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上;老老師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲乏…….他們用自己的行動激勵著我們這些后來人,我的力氣來自于對老師職業(yè)的喜愛，來自于一中，來自于我們協(xié)作互助的班級組，來自于同學(xué)的