中學(xué)班委會(huì)考評(píng)實(shí)施細(xì)則模版（二篇）

第頁共頁中學(xué)班委會(huì)考評(píng)實(shí)施細(xì)則模版第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)班委會(huì)考評(píng)工作，明確班委會(huì)成員的崗位職責(zé)和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，提高班級(jí)管理水平，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，制定本考評(píng)實(shí)施細(xì)則。第二章考評(píng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)第二條考評(píng)內(nèi)容包括班委會(huì)成員的工作態(tài)度、組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、責(zé)任心、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的綜合評(píng)價(jià)。第三條考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（一）優(yōu)秀：工作態(tài)度端正，積極主動(dòng)，組織能力強(qiáng)，能夠有效地組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)待問題思路清晰，有獨(dú)立思考能力；協(xié)調(diào)能力出色，處理人際關(guān)系圓滑，能夠有效溝通；創(chuàng)新能力突出，能主動(dòng)提出創(chuàng)新建議并付諸實(shí)踐；責(zé)任心強(qiáng)，能夠認(rèn)真對(duì)待班委會(huì)職責(zé)，積極參與學(xué)習(xí)和班級(jí)管理，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。（二）良好：工作態(tài)度較好，對(duì)待事物有責(zé)任感，能夠按照班級(jí)要求完成任務(wù)，組織能力一般，能夠完成基本的班級(jí)活動(dòng)組織工作，但效果一般；協(xié)調(diào)能力一般，處理人際關(guān)系一般，能夠基本保持班級(jí)穩(wěn)定；創(chuàng)新能力較差，缺乏獨(dú)立思考能力，對(duì)于解決問題較為依賴；責(zé)任心較強(qiáng)，能夠按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。（三）合格：工作態(tài)度一般，對(duì)待事物缺乏積極性，工作效率低下，組織能力弱，難以完成班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)組織工作；協(xié)調(diào)能力較差，處理人際關(guān)系時(shí)經(jīng)常發(fā)生問題；創(chuàng)新能力差，缺乏獨(dú)立思考能力，對(duì)于解決問題主要依賴他人；責(zé)任心較弱，常常拖延完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。（四）不合格：工作態(tài)度消極，對(duì)班委會(huì)工作漠不關(guān)心，組織能力極差，無法完成任何班級(jí)活動(dòng)組織工作；協(xié)調(diào)能力極差，經(jīng)常引發(fā)矛盾和紛爭(zhēng)；創(chuàng)新能力缺乏，對(duì)于解決問題無主見；責(zé)任心極低，經(jīng)常缺席學(xué)習(xí)和班級(jí)管理，學(xué)習(xí)成績(jī)差。第三章考評(píng)程序和方式第四條考評(píng)工作每學(xué)期進(jìn)行一次，考評(píng)時(shí)間一般安排在學(xué)期末，考評(píng)結(jié)果作為班委會(huì)成員的評(píng)議依據(jù)。第五條考評(píng)程序主要包括班主任評(píng)議、班委會(huì)互評(píng)和學(xué)生評(píng)議三個(gè)環(huán)節(jié)。（一）班主任評(píng)議：班主任根據(jù)每位班委會(huì)成員的工作表現(xiàn)，從工作態(tài)度、組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、責(zé)任心、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面進(jìn)行評(píng)議。（二）班委會(huì)互評(píng)：班委會(huì)成員相互評(píng)議，根據(jù)每位班委會(huì)成員的工作表現(xiàn)，從工作態(tài)度、組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、責(zé)任心、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面進(jìn)行評(píng)議。（三）學(xué)生評(píng)議：班級(jí)學(xué)生對(duì)班委會(huì)成員進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)每位班委會(huì)成員的工作表現(xiàn)，從工作態(tài)度、組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、責(zé)任心等方面進(jìn)行評(píng)議。第六條考評(píng)結(jié)果以綜合評(píng)議得分計(jì)算，班主任評(píng)議占60%，班委會(huì)互評(píng)占20%，學(xué)生評(píng)議占20%。綜合評(píng)議得分按照從高到低排序，確定考評(píng)名次。第七條以考評(píng)名次為依據(jù)，根據(jù)班級(jí)需要和具體情況，按照班委會(huì)成員數(shù)量，選擇一定數(shù)量的成績(jī)優(yōu)秀，具有較高能力的班委會(huì)成員作為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。第四章考評(píng)結(jié)果和獎(jiǎng)懲措施第八條考評(píng)結(jié)果以公示的形式向全班公布，同時(shí)將考評(píng)結(jié)果保存在學(xué)校檔案中。第九條根據(jù)考評(píng)等級(jí)，對(duì)班委會(huì)成員給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。（一）優(yōu)秀：給予個(gè)人表揚(yáng)，適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施。（二）良好：給予口頭表揚(yáng)，適當(dāng)提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。（三）合格：要求其在下一學(xué)期內(nèi)改進(jìn)不足，提高工作能力。（四）不合格：考慮對(duì)其進(jìn)行調(diào)整或重新選拔。第十條班委會(huì)成員如有不服考評(píng)結(jié)果的，可以向班主任、學(xué)校班級(jí)管理組織申訴，學(xué)校班級(jí)管理組織負(fù)責(zé)組織調(diào)查和處理。第五章考評(píng)年度總結(jié)和改進(jìn)措施第十一條每學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校班級(jí)管理組織負(fù)責(zé)對(duì)班委會(huì)考評(píng)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。第十二條根據(jù)考評(píng)結(jié)果和總結(jié)評(píng)估，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，學(xué)校班級(jí)管理組織將制定相應(yīng)的改進(jìn)措施和培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)班級(jí)管理隊(duì)伍建設(shè)及學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。第六章附則第十三條本實(shí)施細(xì)則由學(xué)校班級(jí)管理組織負(fù)責(zé)解釋和修訂。第十四條本實(shí)施細(xì)則自發(fā)布之日起執(zhí)行。第十五條本實(shí)施細(xì)則的解釋權(quán)屬于學(xué)校班級(jí)管理組織。中學(xué)班委會(huì)考評(píng)實(shí)施細(xì)則模版（二）可具體包括以下幾個(gè)方面：1.考核內(nèi)容：考核班委會(huì)成員在管理班級(jí)中的表現(xiàn)和工作能力。包括但不限于班級(jí)活動(dòng)組織、班級(jí)管理、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作等方面。2.考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)考核內(nèi)容制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確、具體、可量化，便于評(píng)價(jià)和比較。3.考核方式：可以采用定期考核或不定期考核的方式進(jìn)行。定期考核可以每學(xué)期、每學(xué)年或每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次，不定期考核可以根據(jù)需要或突發(fā)事件進(jìn)行。4.考核評(píng)分：針對(duì)每一項(xiàng)考核內(nèi)容，給予相應(yīng)的得分。可以采用定量評(píng)分或定性評(píng)價(jià)的方式，根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。5.考核結(jié)果：將每個(gè)班委會(huì)成員的考核得分進(jìn)行匯總，并給出最終的考核結(jié)果?？梢愿鶕?jù)得分高低排序、設(shè)定優(yōu)秀、良好、及格、不及格等等級(jí)，或直接給出具體的分?jǐn)?shù)。6.考核獎(jiǎng)懲：根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)考核得分較高的班委會(huì)成員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或表揚(yáng)，可以給予榮譽(yù)證書、表彰等獎(jiǎng)勵(lì)措施；對(duì)考核得分較低的班委會(huì)成員進(jìn)行懲罰或批評(píng)，可以進(jìn)行警告、罰款等處理。7.考核公示：將考核結(jié)果進(jìn)行公示，公開透明，方便學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行