青年教師心得體會總結(jié)范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁青年教師心得體會總結(jié)范文參與這次的青年老師活動，喜愛同學(xué)是老師心靈美的體現(xiàn)，是老師最基本的行為準(zhǔn)則，也是做好教育工作的前提。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教育的全部神秘也就在于如何愛惜兒童，在此共享心得體會總結(jié)范文。下面是我為大家收集整理的青年老師心得體會總結(jié)范文，歡迎大家閱讀。

青年老師心得體會總結(jié)范文篇1依據(jù)我校支配，根據(jù)校行事歷的日程，我校與20xx年1月25日在老師會議室進(jìn)行了20xx～20xx學(xué)年度青年老師培訓(xùn)。培訓(xùn)本著“為了提高青年老師的素養(yǎng)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量?！倍_展的。

在傾聽了古德勝校長、李平原副校長、李俊主任、晏光祺主任的講座后，感受頗深，體會特別。每個主講人都是學(xué)校精挑細(xì)選的，分別從“老師職業(yè)道德”、“教育教學(xué)改革”、“班主任工作”、“備課與上課”等多個方面對我們青年老師進(jìn)行了培訓(xùn)，全部都是給位老師的肺腑之言和閱歷之談，聽晚課后，使我們青年老師深深的熟悉到自身的不足之處，特別有利于我們青年老師的成長與進(jìn)展。作為一名青年老師，特殊是我自己剛參與工作不久，深知自己無論是在教學(xué)上還是在思想教育、班級管理上是特別欠缺閱歷的，而且在很多方面還存在著問題，但、經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，我信任自己是有所收獲的。我作為一名專業(yè)課老師體會頗深。

一、參與此次培訓(xùn)后的心得體會

通過此次青年老師培訓(xùn)，我感受到要想當(dāng)一個好老師是多么的不簡單。第一：在專業(yè)理論課方面：作為一名專業(yè)老師我們首先應(yīng)當(dāng)把教材上的學(xué)問點(diǎn)把握透徹，不留任何疑問。俗話說得好：“要給同學(xué)一杯水，自己要有一桶水”。老師必需勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好同學(xué)。我要根據(jù)學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細(xì)節(jié)，制定一個適合同學(xué)實(shí)際狀況的授課方案，然后仔細(xì)進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系實(shí)際，多講一些適合同學(xué)今后工作的內(nèi)容，講課時留意基本概念精確?????，思路清楚，還要樂觀進(jìn)行改革，注意同學(xué)實(shí)際力量的培育，上課時，盡量實(shí)行啟發(fā)式和爭論式教學(xué)，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。課后，多和同學(xué)進(jìn)行溝通，給同學(xué)講解疑難問題，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，每次上完課仔細(xì)總結(jié)，寫好課后記，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。

其次：在專業(yè)實(shí)訓(xùn)課方面：專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)是我們專業(yè)課程中不行或缺的重要部分。依據(jù)教育改革的需要比重會越來越大，專業(yè)實(shí)訓(xùn)課培育的目標(biāo)是通過反復(fù)的動手實(shí)訓(xùn)培育中等技能型人才，而且“實(shí)訓(xùn)教學(xué)”的質(zhì)量又打算“中等技能人才”培育的成敗，所以實(shí)訓(xùn)課程是特別重要的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下形成了“基本技能+專業(yè)技能+綜合技能”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。我以后在實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中要做到教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，備課充分，預(yù)備充分，在指導(dǎo)同學(xué)操作時，自己要先明的確訓(xùn)目的、要求，熟識基本原理、方法、步驟及設(shè)備，仔細(xì)預(yù)備，找出易消失的問題，并提出改善措施，實(shí)訓(xùn)前要檢查儀器、設(shè)備和用品的預(yù)備狀況，排解故障，保證明訓(xùn)順當(dāng)進(jìn)行。在同學(xué)操作時急躁指導(dǎo)，仔細(xì)組織實(shí)訓(xùn)教學(xué)，同學(xué)不放羊，充分利用教學(xué)時間，照看全體同學(xué)。

第三：同學(xué)管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔(dān)當(dāng)08春電子班的班主任，我嚴(yán)格按班主任工作細(xì)則進(jìn)行工作，努力想要把班級工作做好，有人曾經(jīng)說過：班主任在，同學(xué)能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我所帶的班級是春招班級，同學(xué)普遍成果差、學(xué)習(xí)樂觀性不高、思想素養(yǎng)較差行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范的后進(jìn)生，我今后要更加嚴(yán)格要求同學(xué)，培育同學(xué)自控力量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量，規(guī)范同學(xué)言行舉止，對思想有問題的同學(xué)進(jìn)行開導(dǎo)。重視與家長的聯(lián)系，共同管好孩子。教會同學(xué)“先學(xué)做人，再學(xué)做事!”。要使同學(xué)感到親切，可以信任，要風(fēng)趣幽默又有急躁，盼望自己成為一名合格的班主任;對得起每一位同學(xué)的班主任。

我還熟悉到“教書育人德先行”。高尚的師德是教育事業(yè)進(jìn)展的動力源，是為人師表的基本條件，是學(xué)校高水平規(guī)?；M(jìn)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。老師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個體會，老師應(yīng)具備事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。

二十一世紀(jì)什么最重要?人才最重要!人才的關(guān)鍵在老師”。因此，我作為一名年青老師，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己肩膀上的責(zé)任重大，使自己盡快適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、熟悉自己，確立高尚的人生奮斗目標(biāo)，從心里喜愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，仔細(xì)做好每一件事，主動向閱歷豐富的老老師請教一切教學(xué)問題。以使自己的教學(xué)閱歷漸漸豐富起來，教學(xué)水平漸漸提高。

二、存在的不足之處與改進(jìn)方向

通過這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀老師還有很大差距，雖然態(tài)度仔細(xì)，但缺乏閱歷，在各個方面都有不足之處。

(1)在教學(xué)方面

在理論課講授學(xué)問時應(yīng)當(dāng)多與同學(xué)互動，注意教學(xué)設(shè)計(jì)，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和爭論式教學(xué)。多讓同學(xué)來發(fā)覺和解決問題，多了解同學(xué)把握學(xué)問的狀況，對同學(xué)的其他學(xué)習(xí)狀況也應(yīng)在了解得多一些，還要擴(kuò)寬自己的學(xué)問領(lǐng)域，多講一些同學(xué)感愛好和對同學(xué)今后工作有關(guān)心的內(nèi)容，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動好玩，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

在實(shí)訓(xùn)課上，要爭取親自將每個項(xiàng)目多做幾遍，爭取多讓同學(xué)做一些他們感愛好的和對今后工作有關(guān)心的實(shí)訓(xùn)，提高同學(xué)動手操作力量。

(2)在同學(xué)管理方面

主要存在的問題是對學(xué)院同學(xué)的狀況不夠了解，雖然工作布滿熱忱但對同學(xué)的自我管理力量估量過高，導(dǎo)致在有些時候管理不夠嚴(yán)格;班級有些同學(xué)自律性很差，總是存在這樣或那樣的問題，我投入了大量的精力和急躁，也向其他閱歷豐富的班主任請教方法，但是由于本人閱歷不足，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿，導(dǎo)致班級管理還存在著許多不足之處，自己也覺得很是難過上火，我打算今后應(yīng)當(dāng)更多的向閱歷豐富的班主任請教閱歷，更加嚴(yán)格要求同學(xué)，對同學(xué)友急躁和愛心，多多了解同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活方面的問題，關(guān)心同學(xué)學(xué)會獨(dú)立生活，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。努力使自己成為同學(xué)的良師益友，爭取使班級各項(xiàng)事務(wù)有特別大的改善。

以上是我在此次培訓(xùn)課后所領(lǐng)悟到的心得體會，以及自己在的教學(xué)和同學(xué)管理工作中的閱歷教訓(xùn)，不足盼望大家多多批判指正，在此也感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝四位老師為我們青年老師所做的細(xì)心預(yù)備和精彩的講座，也感謝我們的班主任晏光祺老師。使我在這次培訓(xùn)中受益匪淺，我要努力做到更好，努力成為一名合格的、優(yōu)秀的青年老師。

青年老師心得體會總結(jié)范文篇2和很多青年老師一樣，我是懷著對老師這一職業(yè)的喜愛及向往，走上了老師的工作崗位。時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)做了五年的老師。五年對于一位老師的成長而言，是個有些尷尬的數(shù)字。之所以這樣說，是由于當(dāng)工作消失問題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，閱歷不足”作為借口，可是同時，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為關(guān)心青年老師成長供應(yīng)了好機(jī)會。我有幸在青年老師培訓(xùn)班，聽到了交大附中各個學(xué)科組的“元老級”老師的講座。這次講座，著實(shí)令我受益匪淺。

由于是全部學(xué)科的老師在一起培訓(xùn)，各個學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位老師在給我們講課時，都有意識地多講一些各學(xué)科可以通用的學(xué)問。比如史曼麗老師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》，李曉珍老師的《老師自我專業(yè)成長的需求》，陳國永老師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)》，陳江麗老師的《課堂活動的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施》等等。每一位老師的講座，都有很多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動的是，全部的老師，面對我們這些年輕后輩，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了壓力：假如自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對不起這些無私關(guān)心我們的前輩;然而同時，我更覺得渾身布滿了力氣：在附中這樣一個寬闊的舞臺，有這樣真誠相待的同事，我肯定可以盡情施展，干一番事業(yè)!

是的，請?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”，作為一名一般的中學(xué)老師，或許我一輩子都不行能有多么輝煌的經(jīng)受，做出什么驚天動地的事情，但是我喜愛我的工作，我喜愛和自己的同學(xué)在一起。每當(dāng)我走上講臺，把我所知道的學(xué)問，力求用最生動，最易懂的語言傳授給同學(xué);每當(dāng)孩子們通過周記，或者自己跑來，跟我共享他們成長中的歡樂和困惱，向我討教，我感到深深的幸福，我會暗暗對自己說：肯定要對得起“老師”這個稱謂!這是一份一般的工作，同時也是一份宏大的事業(yè)!

在培訓(xùn)中，我獲得的學(xué)問是實(shí)在有效的。印象最深的，是陳國永老師在講怎樣布置作業(yè)，她說，老師要掌握作業(yè)的量，假如你不能當(dāng)天批完，你的作業(yè)就留多了。這么一句話，讓我豁然開朗，簡潔的方法解決了大問題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年老師培訓(xùn)的目的所在。許多好的方法，不是書本上可以學(xué)來的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的。有了老老師的教導(dǎo)，我們的路可以走得更順當(dāng)!

除了專業(yè)學(xué)問受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。僅僅說一個小細(xì)節(jié)，在李曉珍老師講完之后，劉主任說起她剛來學(xué)校時和李老師的交往，李老師對她說，小姑娘要留意自己的儀表，鞋子也肯定要干潔凈凈。寫到這里，我不禁想起，每次見到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心情一下子絢爛起來。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，可是我們依舊要讓自己做一個漂亮的老師，感染身邊的同學(xué)，感染同事，給每個人都帶來陽光絢爛的好心情!我以為，這，也正是附中的魅力所在。

每一次培訓(xùn)，都讓我對自己，對自己所做的工作，多了一些新的熟悉，更加知道今后應(yīng)當(dāng)朝著哪個方向去努力。圓滿的是，由于時間的關(guān)系，許多老師沒能給我們上課。不過這也讓我對下個學(xué)期布滿期盼，我信任，下個學(xué)期的培訓(xùn)肯定會更加精彩!

青年老師心得體會總結(jié)范文篇3在這次的青年老師成長俱樂部的活動中，聽了王正校長的成長報(bào)告，感慨頗多，讓我受益匪淺，下面我想談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)淺薄心得體會。

我是一名剛畢業(yè)的年輕的老師，老師是神圣的職業(yè)，而做一個好老師必需嚴(yán)格要求自身，具備高尚師德。在中華民族幾千年的教育實(shí)踐中，已經(jīng)形成了優(yōu)良的師德，如“為人師表，教學(xué)相長”;“學(xué)高為師，身正為范;“師者傳道、授業(yè)、解惑也”。提高師德是青年老師成長的主要因素。我查找到的答案便是“愛”。愛同學(xué)，愛崗位，愛學(xué)習(xí)等等。很多個“愛”便能筑成高尚的師德，也只有擁有這很多的“愛”才能筑起師德光環(huán)!

愛同學(xué)

喜愛同學(xué)是老師心靈美的體現(xiàn)，是老師最基本的行為準(zhǔn)則，也是做好教育工作的前提。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教育的全部神秘也就在于如何愛惜兒童。要想成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。”老師只有在寬容、敬重、賞識、接納、公平的基礎(chǔ)上，喚醒、激發(fā)起同學(xué)的自主性、致力于培育同學(xué)的主體力量和主體人格，同學(xué)才能拋棄害怕和大方而自信、自尊、自強(qiáng)地健康成長。宏大的教育家陶行知說：“你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛頓、你的諷刺中有愛迪生?！苯逃芘嘤鋈瞬?，也能壓抑人才，成就一個同學(xué)要付出許多，毀掉一個同學(xué)或許僅僅是一句話而已。所以我們要時時到處謹(jǐn)慎從事，有時寬容引起的道德震驚比懲處更劇烈!

愛崗位

百年大計(jì)，教育為本。振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師。老師是人類靈魂的工程師。是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;是春蠶，索取的是樹葉，奉獻(xiàn)的是生絲。沒有老師的貢獻(xiàn)，就沒有教育，就沒有全人類的文明。因此老師必需具備全心全意為同學(xué)服務(wù)，身體力行，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的實(shí)干精神和自我犧牲精神。

無阻礙的路程是不具挑戰(zhàn)，不促成長的。要做到真正愛崗，就要抱著十二分的熱忱投入到工作中，去不斷發(fā)掘三尺講臺路上的絆腳石，并將其完善克服。

愛學(xué)習(xí)

作為青年老師難免存在組織教學(xué)力量不強(qiáng)，課堂紀(jì)律松懈，實(shí)施教學(xué)工作不盡合理等不足。要盡快徹底地克服這些問題就要對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。在自身建設(shè)上愛學(xué)習(xí)，對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，對教學(xué)精益求精。在對待教學(xué)工作時深思極慮，探究方法，敢取敢舍，以便讓同學(xué)更易于把握，更樂于接受。記得有句形容老師的話：要同學(xué)得到一碗水，自己必需是一條長流長新的小溪。

“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”。師德的魅力是無窮的，正如詩中形容，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。為師者，應(yīng)知任