2023年新人教版一年級語文上冊第三單元12aneninunün教案

Page112aneninunün教學目標1．正確認讀前鼻韻母an、en、in、un、ün和整體認讀音節(jié)yuan、yin、yun，讀準音，認清形，正確書寫。2．正確拼讀聲母和an、en、in、un、ün組成的音節(jié)。能在四線三格中正確書寫音節(jié)詞“l(fā)únchuán”。3．借助拼音正確認讀“藍天、白云、草原、森林”4個詞語；正確朗讀兒歌《家》。4.認識“草、家、是”3個生字。教學重點1.前鼻韻母an、en、in、un、ün和整體認讀音節(jié)yuan、yin、yun的正確認讀。2.聲母和前鼻韻母組成音節(jié)的正確拼讀。教學難點前鼻韻母的發(fā)音、三拼音節(jié)的拼讀。教學準備多媒體課件教學課時1課時教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，游戲?qū)胗螒?——拼音王國運動會：拼音王國運動會開始了，讓我們一起來認識一下參賽隊伍吧。首先出場的是單韻母代表隊，請你大聲念它們的名字。第二個出場的是復(fù)韻母代表隊，它們都是誰呢？最后壓軸出場的就是我們要新認識的朋友，這幾個字母都有相同的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？生：我發(fā)現(xiàn)它們都有一個n。在單韻母后面加一個n做小尾巴，代表舌頭往前伸一伸。聽老師發(fā)這個音n，老師的舌尖、舌頭是朝前的，頂住了牙齒前面，這個音n聽上去好像是從鼻子里發(fā)出來的，所以它們叫前鼻韻母。二、借助情境圖，學習新知1.教學an、en、in你能不能猜猜它們的讀音呢？生：根據(jù)前面學習的復(fù)韻母發(fā)音經(jīng)驗，前一個字母的音發(fā)的長一點，后面的音一帶而過。我猜它們發(fā)an、en、in、un、ün。我們學拼音可以先猜一猜讀音，再看看情境圖也能找到讀音。我們要認識的前鼻韻母就藏在這幅圖中，一起去找找它們吧。電視上出現(xiàn)的天安門的“安”就是復(fù)韻母an的發(fā)音，天安門ananan。圖上媽媽用手在“摁”遙控器，“摁”讀成一聲就是韻母en的發(fā)音，手摁遙控enenen。我們再把目光看向茶幾，茶幾上放著什么？“飲料”的“飲”讀成一聲，就是前鼻韻母in。PPT視頻兒歌師：下面，讓我們邊拍手邊來讀anenin的兒歌吧！2.教學un、ün過渡：小朋友們我們來猜個謎語：小飛蟲，嘴兒尖，專學醫(yī)生把針扎。這個動物是什么呢？對了，是蚊子。它飛過來了，還給我們帶來了一個韻母un。你們?nèi)绻恍⌒?，就會被蚊子叮兩個包，那可就變成我們今天學的另一個前鼻韻母啦。白云的云讀一聲就是ün的音。3.區(qū)別un、ün你們一定發(fā)現(xiàn)了un和ün兩兄弟長得很像，為了區(qū)別它們，我們可以編兒歌記憶：“反正門就是un，加上兩點就是ün。”請小朋友們讀一讀。讓我們來練習一下拼讀吧，j、q、x和小ü在一起的拼讀規(guī)則是“小ü遇到j(luò)、q、x，去掉兩點還讀ü，j—ün—(jun)，q—ün—(qun)，x—ün—(xun)。PPT視頻兒歌師：下面，讓我們邊拍手邊來讀unün的兒歌吧！總結(jié)方法：小朋友們學拼音一點兒也不難，先可以找到相同的發(fā)音秘密，前鼻韻母后面的n代表舌頭朝前，是從鼻子里發(fā)出來的，然后再從情境圖中找到音。4.教學整體認讀音節(jié)yuanyinyun現(xiàn)在老師給大家變個魔術(shù)，仔細看哦！inün變變變，整體認讀音節(jié)出來了。因為小i和小ü不能帶頭，所以有了整體認讀，讀音是一樣的。yin：小in想自成音節(jié)可是法力不夠大，這時大y出現(xiàn)了，牽起了小in的手，幫他變成了音節(jié)。結(jié)合生活情境進行整體認讀音節(jié)的四聲練習：樹蔭樹蔭，yīnyīnyīn。牙齦牙齦，yínyínyín。冷飲冷飲，yǐnyǐnyǐn。手印手印，yìnyìnyìn。yun：ün不能給漢字注音，熱心的大y趕來和ün交朋友，小ün很有禮貌地摘下眼鏡和大y握握手，組成了整體認讀音節(jié)yun。yun也喜歡戴漂亮的帽子，小朋友們你們看。(出示：yūn、yún、yǔn、yùn)請你跟我一起讀。順口溜識記yun的四聲：妹妹頭暈（yūn）看白云（yún），媽媽允（yǔn）諾好運（yùn）來。yuan：足球是圓形的。我們把“圓”的聲調(diào)變成一聲，就是我們要學的整體認讀yuɑn的讀音。ü在an的前面，小ü不能帶頭，所以加了一個y，摘帽變成了整體認讀yuan。yuɑn的聲調(diào)標在ɑ上我們一起來看yuan的四聲：yuān(鴛鴦)yuán(一元錢)yuǎn(遠方)yuàn(許愿)游戲2——回家：我們剛才學習了前鼻韻母、整體認讀音節(jié)，現(xiàn)在讓它們回到自己的家休息一下。5.練習拼讀過渡：通過前面的學習我們知道了前鼻韻母發(fā)音的方法，認識了整體認讀音節(jié)。最難的是拼讀。請你找到課本46頁的三拼音節(jié)和47頁的兩拼音節(jié)，自己試著拼一拼，在你不會讀的地方標一個三角?，F(xiàn)在開始吧。（1）學習介母是u、ü的三拼音節(jié)。拼讀ɡuān、kuān、huān。三拼音節(jié)是最難的，小朋友們不要怕，根據(jù)前面我們學習的三拼連讀法“聲輕介快韻母響，三音連讀很順當”的規(guī)則拼讀，注意“ān”要發(fā)得響而長，三拼要拼得快，ɡ－u－ān→ɡuānk－u－ān→kuānh－u－ān→huān請練習拼讀。加上聲調(diào)再試試，讀準詞語可以出圖畫哦！拼讀juɑn、quɑn、xuɑn?，F(xiàn)在讓我們加大難度，j、q、x和小ü在一起的拼讀規(guī)則是“小ü遇到j(luò)、q、x，去掉兩點還讀ü”。三拼音節(jié)拼得好的秘密在于拼得快。j－ü－ān→juānq－ü－ān→quānx－ü－ān→xuān。請你開始練習。三拼比較難，我們再來拼讀，如果你拼不出來，借助圖畫也能幫助你拼讀?？偨Y(jié)方法：原來拼好三拼音節(jié)的秘密是拼得快，還要善于尋找生活中和它相關(guān)事物的音。過渡：小朋友們聽得特別認真，老師獎勵你們玩游戲！游戲3——摘星星滿天的星星真漂亮，如果你拼讀正確，就可以摘到它！游戲4——青蛙跳傘我們小朋友都想成為小勇士，老師給你一個機會，我們幫小青蛙跳傘，拼讀正確小青蛙才能安全跳到荷葉上。你們真厲害！游戲5——魔術(shù)師讓我們跟隨魔術(shù)師的腳步練習un的拼讀，相信大家都拼正確了，獎勵你們一束花。游戲6——整理書桌接下來我們加大難度，你能用拼讀詞語的方式整理書桌嗎？（PPT出示動畫，拼讀正確出現(xiàn)餐桌物品。）謝謝大家，現(xiàn)在文具在書桌擺好了，我們可以繼續(xù)學習了。三、認真觀察，用心書寫認識了前鼻韻母組成的音節(jié)，我們該把他們送回家了。我們先來拼讀，小朋友們仔細觀察，音節(jié)書寫需要注意什么？注意：占格正確不漏寫，字母緊挨成音節(jié)，音節(jié)之間留空位。請你自己試著在四線三格中進行書寫，注意寫字姿勢和執(zhí)筆。四、認識詞語，鞏固拼讀過渡：小朋友們學得特別認真，前鼻韻母獎勵你們?nèi)ソ纪庑蕾p美麗的景色吧！1.看圖識字，學詞練句小朋友們觀察圖片，我們一起說一說圖中的景色？藍藍的天空中飄著朵朵白云。藍天下，有一大片茂密的森林。森林下，一望無際的草原碧綠碧綠的。（引出“藍天、白云、草原、森林”4個詞語）我們借助拼音拼讀一遍這四個詞語。草是今天要學的會認字，我們可以借助思維導(dǎo)圖組詞記住它。和植物有關(guān)的：水草、花草、青草、野草。和草有關(guān)的成語：綠草如茵、草木皆兵。用草可以做成：草鞋、草房子、稻草人。白我們可以借助生活中和它有關(guān)的事物來記住它。比如“白兔、白菜”。2.你能從今天學的詞語中選一個或兩個說一句話嗎？生：我在森林里遇見一只可愛的小白兔。我想去看看草原的藍天和白云。你的造句可真完整??！五、學習兒歌，鞏固拼音1.過渡：我們有家，白云、小鳥它們有家嗎？它們的家又在哪里呢？讀完下面這首兒歌，我們就知道啦！2.出示兒歌《家》（1）正確朗讀請你試著讀一讀兒歌，注意標紅的音節(jié)是今天所學的前鼻韻母組成的音節(jié)，把它們拼一拼讀一讀。接下來，跟著老師一起讀，老師讀一句你跟讀一句。注意：音節(jié)men是輕聲，要讀得短而輕。（2）學習“家、是”“家、是”是我們今天要學的會認字，你是用什么方法記住它們的？生：家：我家里有爸爸、媽媽和我?！凹摇笨梢越M成詞語“大家、家具、科學家”。我們看“家”字的演變過程：甲骨文、金文的“家”像屋子里有一頭豬，小篆的“家”將豬的形象抽象為“豕”，現(xiàn)在我們書寫的家和小篆很相似?！凹摇笔菧嘏牡胤?，可以為人們遮風擋雨。是：可以用“是”字練習說話，“我是中國人”“我們