美術(shù)學科教學工作總結(jié)5篇

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美術(shù)學科教學工作總結(jié)篇1

人類已邁進了21世紀的大門，這是一個充斥挑戰(zhàn)同時又是一個充斥盼望的時代，我們清晰地意識到要立足于21世紀的世界之林，就需要培育出具有高素養(yǎng)的各類人才，其中創(chuàng)新素養(yǎng)的培育尤為重要，而美術(shù)教育是培育兒童制造技能的最正確途徑。所以美術(shù)教育應(yīng)發(fā)揮其獨有的教育功能，要培育兒童的美術(shù)制造技能，學校美術(shù)老師首當其沖，理應(yīng)擔當起這一重任。作為新時代的學校美術(shù)老師，在學校美術(shù)創(chuàng)作教學中提倡打破統(tǒng)一標準、統(tǒng)一模式。經(jīng)過一年的探究和實踐，在學校美術(shù)教學中摸索出一套創(chuàng)作教學的方法進行總結(jié)。

一、教學情境的設(shè)置：

由于美術(shù)學科內(nèi)容多、知識面廣、層次多樣的學科特點，要求我們盡可能地設(shè)置有趣味的情境，以激發(fā)同學的學習熱忱，提倡以情導入，以趣啟智，我們除了常用的范畫、圖片外，還要結(jié)合多媒體課件及活潑自由得方式如小游戲、講故事、猜謎語、歌曲、曲藝及小魔術(shù)等來營造氣氛，誘發(fā)同學新奇心，讓同學廣泛地參加到自主學習，探究學習中去。

二、要有充分的預(yù)備：

課前預(yù)備包括被同學、備教材，做好充分的足夠的預(yù)備，老師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如，對自己所教的同學要有肯定的了解，重視同學情感，和同學作充分的溝通，作同學的知心伙伴，走進孩子的心靈，從他們自身的認知水平和知識層面出發(fā)，讓他們從身邊發(fā)生的故事及觸及事物，引發(fā)的情感與老師設(shè)置的情境相融合，引起同學的共鳴，讓同學自主地參加到課堂學習之中，達到事半功倍的課堂教學效果。對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務(wù)解決好。教材的理解是對教學作充分的預(yù)備，老師知道上什么，怎么上，什么是重點、難點，才能上好課。

三、教態(tài)與教學語言的運用：

老師的平和可親的教態(tài)、風趣幽默的語言，細膩的情感，敏銳的視覺，敏捷的應(yīng)變技能，美麗的粉筆字，這些都是一位優(yōu)秀的老師應(yīng)當具備的素養(yǎng)，教學語言是一門藝術(shù)，它蘊涵著極其深厚的文化內(nèi)涵也突顯著老師性格及人格魅力。誰將它演繹得好，誰就能抓住同學的心，通過抑揚頓挫的語言，把同學帶入教學情境，激起同學情感。對同學的一言一行，都應(yīng)充分表揚，高度確定，讓同學在課堂上充斥信心，滿懷盼望，老師要不吝予以充分的贊揚，讓同學越學越有信心，并且期盼著你的每一堂課。

四、突出同學的主體地位：

課堂主要是生生合作探究的課堂，利用老師問，同學答；同學相互補充；小組爭論，代表發(fā)言，相互補充等各種學習形式，引導同學由自主學習進入探究學習形成合作學習。課堂上充斥友情、合作、共進的精神。老師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色，以“導演”的身份去調(diào)控課堂，調(diào)動多種教學方法去激發(fā)同學積極主動地進行學習探究，這樣同學學的輕松，老師也不必費心費勁的講，把學習的主動權(quán)真正還給同學，做到以同學為主體，老師為主導，扎扎實實地上好每一節(jié)課。

五、培育同學的創(chuàng)新精神：

創(chuàng)新是美術(shù)的精神，藝術(shù)貴在創(chuàng)新。隨著新課改的進一步實施，培育同學的創(chuàng)新精神也越來越受到重視，也是我們要達成的教學目標之一。美術(shù)學習具有實踐性強的特點，在課堂上需要保證同學有三分之二的時間用于繪畫、制作和觀賞，這是一種聰慧技能型的、制造性的實踐活動，這為培育創(chuàng)新精神和實踐技能提供了牢靠保證。我們可通過培育學習愛好，激發(fā)同學的制造性思維，培育制造意識，引導同學自己看到現(xiàn)象，比較異同，找到聯(lián)系，認識關(guān)系，總結(jié)規(guī)律，想出方法。

六、著重道德品質(zhì)的培育：

在課堂上要營造出民主、溫馨、同等的氛圍，實時予以指導和贊揚，讓同學滿懷信心地去探究、嘗試新的方式、方法，允許同學性格的自由進展，允許同學愛好的不同進展方向，以培育同學良好的思想意識。

通過本學期美術(shù)教學的實踐，我們總結(jié)出不僅要“傳道授業(yè)”還得“寓教于樂”，著重進展同學性格，發(fā)揮他們的制造性，在組織教學過程中盡可能地生活相聯(lián)系，引導同學探求生活的美，積極投身于美的體驗。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，美術(shù)教學與其他學科相比，有其獨有的特點，唯有不斷地探究，不斷地實踐，才能把握規(guī)律，使教學質(zhì)量更上一層樓。

美術(shù)學科教學工作總結(jié)篇2

一個學期就過去了?；厥妆緦W期，既勞碌，又充盈，在辛勤的努力和忘我的仔細工作下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作，收獲頗多，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作小結(jié)如下。

一、加強業(yè)務(wù)學習，提高教學技能。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一貫以來我都積極搞好自學和仔細參與校本教研活動。學習新課程標準、美術(shù)教學理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學論文、案例及教學反思，得到了校領(lǐng)導的好評。在市局五項考評檢查中美術(shù)教育教學得到了上級領(lǐng)導的認可。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，知識的更新，也督促著我不斷學習，提高教學技能，以便為自己更好的教學實踐作好了預(yù)備。

二、開展教學討論，發(fā)揚創(chuàng)新精神。

教育教學是老師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課前預(yù)備，細心設(shè)計教案，細心制作課件并結(jié)合班級的實際，敏捷上好每一堂課。課后認真批改同學作業(yè)，做好批改記錄，仔細講評，實時反饋信息，使同學對美術(shù)更有愛好，讓同學喜愛我的課，同時提高同學的美術(shù)水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。我仔細組織科任老師教研，活動8次，內(nèi)容豐富，形式多樣，記錄翔實。

三、輔導同學繪畫，參與各級競賽。

在藝術(shù)指導方面細心鉆研，一絲不茍，學期中，我愿意接受學校的美術(shù)輔導任務(wù)，放棄自己的休息時間輔導同學繪畫。我所輔導的六幅作品，有五幅作品獲獎，其中獲一等獎四幅，二等獎一幅，為學校爭得了榮譽，得到了學校領(lǐng)導的高度評價。

在這一學期的工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培育了同學對美術(shù)的愛好與愛好；訓練了同學的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能；培育了同學健康的審美技能和情操；提高了同學的觀測、想象、思維和創(chuàng)新技能，成果顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個別同學的作品不抱負；二是課堂不夠嚴謹，創(chuàng)新氛圍不夠深厚。在新的學期里，我會更加關(guān)注全體同學的健康進展，積極營造學校的文化藝術(shù)氣氛，為促進素養(yǎng)教育的進展再作貢獻！

美術(shù)學科教學工作總結(jié)篇3

一學期來，我在思想上嚴于律己，在工作中對自己要求嚴格。我積極參與各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。為了以后更好的工作，我現(xiàn)將本學期工作狀況總結(jié)如下：

一、教學狀況

1﹒同學明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性，同學之所以忽視美術(shù)學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術(shù)課學好與否無所謂。其實，美術(shù)學科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，徑直關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作技能的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。美術(shù)和文學作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。

2﹒在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中著重表達民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，加強同學的民族驕傲感。

3﹒美術(shù)教學中表達時代精神，適應(yīng)社會進展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中留意適合同學的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。

4﹒貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，教學內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系同學實際，積極參加聽、講、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在教學過程中有時還會遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我們虛心向老老師學習，從中獲得大量寶貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的技能大大加強。

三、閱歷和教訓

1﹒老師要仔細貫徹教學標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、技能培育和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培育技能過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育同學健康的審美情趣，提高同學的審美技能。

2﹒要貫徹啟發(fā)式原那么，采用多種教學形式，充分調(diào)動同學的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。要設(shè)計開放式課程內(nèi)容，適應(yīng)層次，不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習技能，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

3﹒老師應(yīng)加強美術(shù)教學的示范特點，充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4﹒除了備好課、寫好教案外，還要利用各種渠道，關(guān)懷美術(shù)教學的改革和進展，積極進行教學改革試驗，努力提高教學質(zhì)量。比如常常查閱各種資料，能上因特網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來，物為我用。

5﹒學業(yè)考核可采用多種方式，盡可能以平常成果為主。對同學美術(shù)學習的評價要盡可能做到立場習慣養(yǎng)成和知識技能進展并重，并鼓舞大膽創(chuàng)進和性格發(fā)揮，即著眼于實際成果，更著重將來進展。

7﹒在教學中，著重激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好。我認為愛好是學習美術(shù)的基本動力，美術(shù)老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種學習愛好一貫保持下去。

美術(shù)學科教學工作總結(jié)篇4

一學期轉(zhuǎn)瞬就完畢了,在美術(shù)教學工作,面對全體同學,努力進步教員本身的素養(yǎng)。以積極的立場投入到教學中,在本人的教學范疇中用探究的肉體努力進步同學的現(xiàn)代素養(yǎng)。

一、加強學習提升本身素養(yǎng)

1、學習新大綱,把握教改意向。進步認識,把握教改意向,明白學校美術(shù)學科是全面施行素養(yǎng)教育中的重要內(nèi)容。

2、仔細學習教育理論。我征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中學校美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,課余時間常常討論、爭論,從學習中進步了本身的理論涵養(yǎng)。

3、我的理論與專業(yè)“兩手抓,兩手都要硬”。在這學期中,我們班的同窗美術(shù)程度有了質(zhì)的飛躍,畫畫程度得到我很大的進步。得到我老師的分歧好評。

二、抓好學科教學常規(guī)實在進步教學質(zhì)量

1、我在本學期初便定好學期工作方案,排出教具、學具及運用日期,平常常常對比檢查,督促同學帶好學具。

2、這學期二班級運用的美術(shù)教材,在教學中我一貫貫徹“以人為本”、“以同學的開展為本”這一新的教育根本理論。經(jīng)過學習,促使同學察看生活,關(guān)懷社會開展,酷愛自然、維護自然。在充足置信并尊敬每位同學的潛能和性格的根底上培育良好的審美觀,并幫助同學樹立契合各自性格、天賦的視覺思想方式和體驗、感悟美的渠道。

3、課后,我積極組織開展美術(shù)興味活動,依據(jù)同學的興味喜好,組織同學探究新學問,進步同學的繪畫才能、創(chuàng)作才能、欣賞才能,并將同學作品呈現(xiàn)出來,激起同學欣賞美、酷愛美、發(fā)現(xiàn)美的學習興味。

三、樹立新的課程理念

1、新的課程理念推出激起了同學學習美術(shù)的興味,拋棄那種忽視同學興味,一味追求認知的做法。我在教學中把心愿與認知相分別,以輕松生動多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容停止教學,從而激起同學的學習興味,并使之成為耐久的情感立場。

2、鼓舞同學對各種資料、工具的特性停止嘗試和探究。讓同學本人入手,應(yīng)用多種原資料制造作品,并經(jīng)過探求與開展,漸漸認識各種資料和工具的特性和性能,再綜合各種的資料停止發(fā)現(xiàn)性的處理問題。

3、我在教學中認識到,美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與同學的生活堅持著親切的聯(lián)絡(luò),鼓舞同學用學到的學問技藝美化生活,進步生活的質(zhì)量,從學致運用的角度激起同學學習的動力,努力追求生活藝術(shù)化。

綜合來看,經(jīng)過一學期的努力,同窗們的審美觀、藝術(shù)才能都得到了很大的進步。

美術(shù)學科教學工作總結(jié)篇5

一學期即將過去，可以說焦灼勞碌而收獲多多。不僅仔細執(zhí)行了學校教育教學工作計劃，也在繼續(xù)推動我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術(shù)選修課教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，創(chuàng)新選修課課程的設(shè)計和安排，改革美術(shù)選修課的教學方法和學習形式，實施素養(yǎng)教學，收到很好的效果。

本學期我承受了2班級、4班級一共8個班的教學，以及校隊二課堂兒童畫的教學。綜合的、敏捷的課程設(shè)置，讓同學學習的更自由、更實在、更有愛好，也更有制造力，是真正以培育同學的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標的美術(shù)文化教育。

從本學期的教學來看，總共有以下幾點體會：

一、加強美術(shù)課堂教學

學校加強了美術(shù)老師的思想業(yè)務(wù)學習，不僅在校內(nèi)開展了聽課說課，常常除外學習聽課的實踐活動也讓我們的教學水平提高不少，嚴格把好老師的教學關(guān)，從思想認識的高度提高老師對課堂教學的重視。

二、創(chuàng)新美術(shù)課程的設(shè)計和安排

在美術(shù)選修課的課程設(shè)置上，美術(shù)組進行了大膽而又創(chuàng)新的改革，組里把課程的選擇權(quán)充分的交給了授課老師和同學，依據(jù)老師的專業(yè)特點和同學的愛好需要來設(shè)置。

三、改革美術(shù)課的教學方法和學習形式

本學期的美術(shù)活動一改過去傳統(tǒng)的教學方法和活動形式，把活動游戲引入課堂，突破教室的束縛，把同學“放”出教室，充分利用學校這個大環(huán)境，組織同學學習實踐。同學動手的機會多了，視野也開闊了，活動體驗也