大班教案：送軍糧

大班教案：送軍糧2024-01-30匯報人：目錄contents活動背景與目標活動準備與實施活動過程與環(huán)節(jié)互動交流與評價活動延伸與拓展反思總結(jié)與改進建議CHAPTER活動背景與目標01抗日戰(zhàn)爭時期的軍糧運輸了解在抗日戰(zhàn)爭時期，軍糧對于戰(zhàn)爭勝利的重要性，以及軍民一心、共同抗戰(zhàn)的感人故事。傳承紅色基因通過送軍糧的活動，讓孩子們了解革命先輩的英勇事跡，傳承紅色基因，培養(yǎng)愛國主義精神。歷史背景及意義

教育目標與價值培養(yǎng)團隊合作精神通過分組合作完成送軍糧的任務，培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和集體榮譽感。鍛煉身體素質(zhì)在送軍糧的過程中，孩子們需要負重行走、攀爬等，有助于鍛煉他們的身體素質(zhì)和耐力。提高解決問題的能力面對各種困難和挑戰(zhàn)，孩子們需要學會分析問題、尋找解決方法，提高他們解決問題的能力。適齡兒童大班幼兒（5-6歲）分組方式根據(jù)幼兒的興趣、能力等因素進行分組，每組4-5名幼兒，每組選拔一名小組長帶領團隊完成任務。適齡兒童與分組讓孩子們了解什么是軍糧，以及不同種類的軍糧的特點和作用。了解軍糧的概念和種類掌握基本的負重技能學習簡單的地圖知識培養(yǎng)安全意識教授孩子們?nèi)绾握_背負重物，避免受傷，同時提高他們的負重能力。讓孩子們了解地圖的基本概念和使用方法，學會根據(jù)地圖找到目的地。強調(diào)安全第一的原則，教授孩子們在送軍糧過程中如何保護自己，避免發(fā)生意外事故。預備知識與技能要求CHAPTER活動準備與實施02選擇寬敞、平坦、無障礙物的室外場地，確?；顒禹樌M行。場地選擇根據(jù)活動需要，將場地劃分為不同區(qū)域，如起點、終點、障礙區(qū)等，并設置明顯的標志。場地布置場地選擇與布置準備足夠的軍糧（可用沙包、球等代替）、擔架（可用木棍、繩子等自制）、障礙物（如墊子、桶、圈等）等道具，確保活動所需。在活動中，道具的運用要合理、安全，符合活動規(guī)則，同時要引導幼兒正確使用道具，增強活動的趣味性和教育性。道具準備及運用道具運用道具準備根據(jù)活動需要，將幼兒分成不同的小組，每組扮演不同的角色，如送軍糧的士兵、指揮員等，明確各自的任務和職責。角色分配為了讓幼兒更好地融入角色，可以給幼兒進行簡單的化妝，如戴上軍帽、系上紅領巾等，增強活動的氛圍和真實感?；瘖y角色分配與化妝安全措施與應急預案安全措施在活動前，要對場地、道具等進行安全檢查，確保無安全隱患。同時，要對幼兒進行安全教育，提醒幼兒注意安全，避免意外事故的發(fā)生。應急預案制定應急預案，對可能出現(xiàn)的意外情況進行預測和制定相應的處理措施，如幼兒受傷、天氣突變等，確?；顒幽軌虬踩?、順利進行。CHAPTER活動過程與環(huán)節(jié)03講述與送軍糧相關(guān)的故事或歷史事件，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。展示送軍糧的圖片或視頻資料，讓幼兒對活動有更直觀的認識。引導幼兒討論送軍糧的重要性和意義，為后續(xù)的認知和實踐環(huán)節(jié)做鋪墊。導入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣介紹送軍糧的歷史背景和相關(guān)的軍事知識，讓幼兒了解送軍糧在戰(zhàn)爭中的作用和意義。通過講解、圖片展示等方式，讓幼兒了解送軍糧的艱辛和危險，培養(yǎng)幼兒的愛國情感和感恩意識。引導幼兒學習送軍糧的相關(guān)歌曲或詩歌，加深對送軍糧的認識和理解。認知環(huán)節(jié)：了解歷史背景引導幼兒分組合作，共同完成任務，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和互助精神。在實踐過程中，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，探索更好的送軍糧方法和策略。創(chuàng)設模擬送軍糧的場景，如設置障礙、搬運糧食等，讓幼兒親身體驗送軍糧的艱辛和不易。實踐環(huán)節(jié)：模擬送軍糧場景引導幼兒分享送軍糧的感受和收獲，如體驗到的艱辛、團隊合作的重要性等。對幼兒的表現(xiàn)進行點評和總結(jié)，肯定幼兒的努力和進步，提出改進意見和建議。通過送軍糧活動，培養(yǎng)幼兒的愛國情感和民族精神，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛和敬仰之情?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：分享感受和收獲CHAPTER互動交流與評價04

師生互動：提問與回答教師在活動中適時提問，引導幼兒思考如何更快更穩(wěn)地將軍糧送到目的地。鼓勵幼兒提出問題，如遇到障礙時如何調(diào)整路線等，培養(yǎng)幼兒的問題解決能力。教師針對幼兒的回答進行點評和補充，加深幼兒對送軍糧任務的理解和執(zhí)行能力。將幼兒分成若干小組，每組討論并分享自己的送軍糧策略和心得體會。鼓勵幼兒傾聽他人的想法，學習不同的思維方式和方法。通過小組討論和分享，培養(yǎng)幼兒的團隊合作和溝通能力。生生互動：小組討論與分享邀請家長觀摩送軍糧活動，了解幼兒在園的學習情況和表現(xiàn)。通過家長參與，增強幼兒對送軍糧活動的自信心和歸屬感。家長可對活動進行評價，提出意見和建議，促進家園合作和共育。家長參與：觀摩與評價通過社會資源鏈接，豐富送軍糧活動的教育內(nèi)涵和價值。邀請相關(guān)領域的專家為幼兒和家長舉辦講座，介紹送軍糧的歷史背景和意義。專家可與幼兒互動，解答幼兒的疑問，拓展幼兒的知識面。社會資源鏈接：邀請專家講座CHAPTER活動延伸與拓展05設立“送軍糧”主題墻報，展示相關(guān)圖片、故事和知識點。鼓勵幼兒參與墻報制作，發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，繪制與主題相關(guān)的圖畫或手工制品。定期組織幼兒觀看墻報，引導他們講述墻報內(nèi)容，加深對“送軍糧”主題的理解。班級內(nèi)延伸：制作主題墻報家長可利用晚上或周末時間，給孩子講述與“送軍糧”相關(guān)的歷史故事或親身經(jīng)歷。鼓勵孩子向家長提問，了解更多關(guān)于“送軍糧”的細節(jié)和背景知識。家長可與孩子一起觀看與“送軍糧”相關(guān)的影視作品或紀錄片，增強孩子的感性認識。家庭內(nèi)拓展：家長講述相關(guān)故事組織幼兒參與社區(qū)內(nèi)的公益活動，如為老兵送溫暖、為軍屬獻愛心等。通過實踐活動，讓幼兒親身體驗到“送軍糧”的意義和價值，培養(yǎng)他們的社會責任感和感恩之心。鼓勵幼兒與家長一起參與公益活動，增進親子關(guān)系，同時促進家長對幼兒園教育工作的支持與配合。社區(qū)內(nèi)推廣：參與公益活動將“送軍糧”主題與幼兒園其他課程內(nèi)容相結(jié)合，如語言、藝術(shù)、科學等領域。在藝術(shù)活動中，鼓勵幼兒創(chuàng)作與“送軍糧”相關(guān)的繪畫、手工制品等，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。在語言活動中，引導幼兒講述與“送軍糧”相關(guān)的故事、詩歌等，提高他們的口語表達能力和文學素養(yǎng)。在科學活動中，引導幼兒了解軍糧的種類、營養(yǎng)價值等科學知識，拓寬他們的視野和認知范圍?？珙I域融合：結(jié)合其他課程內(nèi)容CHAPTER反思總結(jié)與改進建議06孩子們對送軍糧活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與各個環(huán)節(jié)。幼兒參與度高鍛煉幼兒體能培養(yǎng)團隊合作精神通過搬運軍糧等任務，有效鍛煉了孩子們的體能和協(xié)調(diào)能力。孩子們在共同完成任務的過程中，學會了相互協(xié)作和配合。030201活動效果評估在活動開始前，對游戲規(guī)則的講解不夠詳細，導致部分孩子在游戲中出現(xiàn)困惑。規(guī)則講解不夠清晰由于預估不足，部分物資如軍糧、擔架等準備不夠充分，影響了活動的順利進行。物資準備不足在活動過程中，對孩子們的安全保障措施還需進一步完善。安全保障有待加強存在問題分析在活動前對游戲規(guī)則進行更加詳細、生動的講解，確保每個孩子都能理解并掌握。細化規(guī)則講解根據(jù)活動需求，提前準備充足的物資，確?；顒拥捻樌M行。增加物資準備增設安全員崗位，對活動現(xiàn)場進行全程監(jiān)控，確保孩子們的安全。加強安全保障改進措施提