【部編版】二年級語文下冊第16課《雷雨》優(yōu)質(zhì)課件

人教部編版二年級語文下冊第一課時雷雨素養(yǎng)分析1學(xué)習(xí)活動2目標(biāo)達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：體會景物的變化，感受大自然的美好。語言運用：引導(dǎo)學(xué)生提取主要信息，能用自己的話說出景色的變化。思維能力：引導(dǎo)學(xué)生想象畫面朗讀，讀好關(guān)鍵詞。審美創(chuàng)造：體會雨過天晴的變化，以及給人帶來的清新、愉悅的感受。素養(yǎng)分析隨文識字，正確書寫。朗讀指導(dǎo)，初步了解雷雨過程的景象。學(xué)習(xí)重點圖文結(jié)合，感受雷雨前、雷雨時和雷雨后景象的不同特點。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)活動02XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一情境激趣導(dǎo)入新課為什么會打雷？

雷雨天氣，厚厚的云層在空中翻滾，由于氣流的摩擦，云層帶有正、負電荷，當(dāng)兩種電荷的云碰到一起就會發(fā)出閃電，并放出大量的熱，空氣受熱迅速膨脹，隨之發(fā)出巨大的響聲，這就是雷鳴。知識鏈接揭示課題雷雨朗讀課文思考問題：1.說說雷雨即將來臨時的景象？2.雷雨有怎樣的特點？3.雷雨過后的景象是怎樣的？學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀課文識字學(xué)詞朗讀提示1朗讀課文，想象畫面，標(biāo)出生字詞。2標(biāo)出課文的自然段。3找出描寫雷雨前后景物的詞語，朗讀。認讀生字說說下列字的結(jié)構(gòu)。yā壓chán蟬chuí垂垂下hù戶pū撲huā嘩嘩啦啦戶口撲倒玉蟬壓下滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。壓yā蟬chán垂chuí隨文識字打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。戶hù撲pū隨文識字嘩，嘩，嘩，雨下起來了。嘩huā蟬偏旁識字說說你的發(fā)現(xiàn)。蟲蠶蛇蚊蟻理解詞語烏云雷雨閃電雷聲房子窗戶清新迎面學(xué)習(xí)任務(wù)三書寫指導(dǎo)掌握生字

雷雨雷烏黑壓垂烏黑黑色壓下垂下窗戶戶新迎撲清新迎接撲來léiwūhēiyāchuíhùxīnyíngpū組詞識字我會連詞讀句！上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)獨體字結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)雷烏黑壓垂戶新迎撲結(jié)構(gòu)分類分類觀察，發(fā)現(xiàn)特點！生字指導(dǎo)雷

léi筆畫：13部首：雨結(jié)構(gòu)：上下音序：L組詞：雷雨打雷刮風(fēng)打雷的時候,我很害怕。造句：雷雨辨字組詞：雪（）雹（）生字指導(dǎo)烏

wū筆畫：4部首：丿結(jié)構(gòu)：獨體字音序：W組詞：烏云烏黑烏云密布媽媽有一頭烏黑柔軟的秀發(fā)。造句：辨字組詞：鳥（）嗚（）生字指導(dǎo)黑

hēi筆畫：12部首：黑結(jié)構(gòu)：上下音序：H組詞：黑白黑暗辨字組詞：墨（）默（）黑板我不喜歡這條黑色的裙子。造句：生字指導(dǎo)壓

yā筆畫：6部首：廠結(jié)構(gòu)：半包圍音序：Y組詞：壓力打壓量血壓爸爸昨天新買了一臺壓縮機。造句：生字指導(dǎo)垂

chuí筆畫：8部首：丿結(jié)構(gòu)：獨體字音序：C組詞：垂下來下垂注音組詞：錘______（）捶______（）枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。造句：生字指導(dǎo)戶

hù筆畫：4部首：戶結(jié)構(gòu)：獨體字音序：H組詞：戶口窗戶你知道哪些帶“戶”的字，如：啟、肩、房……窗戶辨字組詞：尸（）盧（）生字指導(dǎo)新

xīn筆畫：13部首：斤結(jié)構(gòu)：左右音序：X組詞：新人創(chuàng)新創(chuàng)新與發(fā)展是新時代的主題。造句：生字指導(dǎo)迎

yíng筆畫：7部首：辶結(jié)構(gòu)：半包圍音序：Y組詞：歡迎迎接迎春花他為人誠實正直、樂于助人，到哪里都大受歡迎。造句：生字指導(dǎo)撲

pū筆畫：5部首：扌結(jié)構(gòu)：左右音序：P組詞：撲面撲來造句：迎面撲來一只蝴蝶。辨字組詞：樸（）仆（）補（）學(xué)習(xí)任務(wù)四朗讀感悟理清文脈

滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。

嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。朗讀課文雷雨⑦①②③④⑤⑥⑧注意順序。第1-3自然段：雷雨即將來臨的景象。結(jié)構(gòu)劃分說說課文的描寫順序！雷雨前第4-6自然段：大雨傾盆，來得快去得快。雷雨時第7-8自然段：雷雨過后的清新世界。雷雨后在文中分別畫出雷雨前、雷雨時、雷雨后的景象景象歸納雷雨前雷雨時雷雨后蟬一聲也不出彩虹、蟬、蜘蛛、青蛙雨下起來了雨越下越大池塘水滿滿天烏云樹枝亂擺，蜘蛛逃走閃電越來越亮，雷聲越來越響天亮了，雨停了雷聲小了，雨聲也小了主要內(nèi)容課文按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，描寫了夏季時節(jié)雷雨的景象。雷雨前雷雨后雷雨時學(xué)習(xí)任務(wù)五隨堂小測鞏固提升

léiyǔ雷雨烏黑壓下垂下窗戶清新迎接撲來

wūhēi

yāxià

chuíxiàchuānghù

qīngxīn

yíngjiē

pūlái一、讀拼音，寫詞語。二、比一比，再組詞。莊（）壓（）迎（）柳（）垂（）睡（）黑（）墨（）戶（）尸（）撲（）樸（）烏（）鳥（）雷（）雪（）莊嚴(yán)壓力黑色墨綠烏黑小鳥迎來柳條戶口尸體雷聲雪花垂下睡覺撲來樸素三、照樣子，寫詞語。黑沉沉越來越亮________________________________________________________________紅彤彤綠油油越來越大越來越快金燦燦光禿禿越來越好越來越美目標(biāo)達成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？目標(biāo)達成我的收獲1本文寫的是自然景象，語言優(yōu)美，多為短句。2

順序

景物特點雷雨前：_____________________________雷雨中：_____________________________雷雨后：_____________________________素養(yǎng)評價04SUYANGPINGJIA課堂評價學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)1朗讀課文，抄寫積累本課生字詞。2思考完成課后練習(xí)第二、三題。課程結(jié)束人教部編版二年級語文下冊第二課時雷雨素養(yǎng)分析1學(xué)習(xí)活動2目標(biāo)達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：體會景物的變化，感受大自然的美好。語言運用：引導(dǎo)學(xué)生提取主要信息，能用自己的話說出景色的變化。思維能力：引導(dǎo)學(xué)生想象畫面朗讀，讀好關(guān)鍵詞。審美創(chuàng)造：體會雨過天晴的變化，以及給人帶來的清新、愉悅的感受。素養(yǎng)分析指導(dǎo)朗讀，發(fā)揮想象。能在語境中理解運用“壓、垂、掛”等字，表達出自己的感受。學(xué)習(xí)重點聯(lián)系生活實際，想象雷雨的景象。初步了解按順序表達的方法。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)活動02XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一溫故知新把握內(nèi)容雷雨烏云閃電雷聲房子窗戶清新迎面詞語認讀雷烏黑壓垂戶新迎撲léiwūhēiyāchuíhùxīnyíngpū會讀生字去掉拼音讀一讀！第1-3自然段：雷雨即將來臨的景象。結(jié)構(gòu)回顧雷雨前第4-6自然段：大雨傾盆，來得快去得快。雷雨時第7-8自然段：雷雨過后的清新世界。雷雨后學(xué)習(xí)任務(wù)二以讀促思句段欣賞課文寫到了哪些景物？分別有什么特點？1

三個場景分別有怎樣的特點？2用恰當(dāng)?shù)恼Z氣讀出三個場景的景象。3小組交流分享本文的寫法特點。4導(dǎo)讀提示

滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。朗讀指導(dǎo)朗讀時，可邊讀邊想象畫面。雷雨前黑沉沉：語速放慢，語氣凝重。壓下來：略重讀，強調(diào)反常景象。急讀，營造緊張氣氛。連讀，體現(xiàn)蜘蛛的小心與慌張。力度、語氣越來越強，表現(xiàn)雷雨的迫近感。句子品析滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。多、黑景象感悟忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。學(xué)以致用越來越（）越（）越（）例：越來越亮越來越大1.西瓜長得越來越（）了。2.（）越（）越（）了。例：小男孩長得越來越高了。朗讀指導(dǎo)嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。邊讀邊感悟風(fēng)雨雷電的變化。雷雨時擬聲詞，稍拖長，力度漸大，語調(diào)漸高，表現(xiàn)雨聲大，雨勢急。語氣漸弱，語速漸緩，表現(xiàn)雷雨漸小、聲勢漸弱的變化特點。理解句子

嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。說明雨下得又大又猛又急你還知道哪些擬聲詞？朗讀感悟

漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

兩個“漸漸地”連用，語速放慢，體現(xiàn)雷聲雨勢逐漸變小。朗讀指導(dǎo)天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。想象畫面，帶著輕松愉悅的心情邊讀邊體會雷雨后清新、明快的景象。雷雨后“了”語調(diào)稍上揚，讀出看到這些景物的欣喜之情。想象交流天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。

雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。彩帶彩橋想象：掛在天空中的彩虹像什么？蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。體現(xiàn)了蜘蛛的悠閑自在。與雷雨前的情景對比。蟬一聲也不出。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。對比理解理解運用池塘里水滿了。青蛙也叫起來了。用比喻、擬人等修辭手法改寫下面句子。根據(jù)關(guān)鍵詞背誦課文。熟讀成誦雷雨前雷雨時雷雨后烏云黑沉沉嘩，嘩，嘩越下越大天亮起來了空氣一聲不出一動不動看不清大風(fēng)蜘蛛閃電雷聲漸漸地太陽彩虹蟬蜘蛛池塘青蛙學(xué)習(xí)任務(wù)三整體朗讀課外延伸邊讀邊想象畫面。強化朗讀

滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。

嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。雷雨留心觀察，善于去發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確表達。

為什么作者能夠把這些場面寫得如此生動形象？你體會到了什么？說說你見過什么樣的雨，當(dāng)時是怎樣的情景？毛毛雨陣雨暴雨思考交流細雨如絲細雨綿綿細如牛毛……大雨傾盆豆大的雨點……狂風(fēng)暴雨急風(fēng)驟雨……運用：積累本文好詞佳句：

____________________________________________1課文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，按照“雷雨前—

雷雨時—雷雨后”的順序描述，集中地表現(xiàn)了三個

場景的鮮明特點：_______、_______、_______。2

邊讀邊想象畫面；對比朗讀；理解感受景物的描寫。3我的收獲

課文按雷雨前、雷雨時、雷雨后的順序，用簡煉的語言，形象地描繪了一幅夏日雷雨圖，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情。主題歸納雷雨前雷雨后雷雨時學(xué)習(xí)任務(wù)四隨堂小測鞏固提升一、按要求完成練習(xí)。1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）葉子一（）大風(fēng)一（）蜘蛛一（）大雨一（）太陽一（）彩虹2.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的烏云（）的空氣片場陣個只道滿天清新二、選字填空。落垂掉1金黃的稻谷（）下了頭。2蘋果從樹上（）下來。3葉子從樹上（）下來。2兔子的耳朵從頭上（）下來。垂掉落垂

雨停了□太陽出來了□一條彩虹掛在天空□蟬叫了□蜘蛛又坐在網(wǎng)上□池塘里水滿了□青蛙也叫起來了□。。。。。。，三、課內(nèi)閱讀。1在□里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。2這段話中描寫的事物有：雨、太陽、______、______、______、池塘里的水、______。3請根據(jù)上文內(nèi)容畫一幅畫！彩虹蟬蜘蛛青蛙目標(biāo)達成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？目標(biāo)達成課堂總結(jié)烏云壓下來閃電亮雷聲響越下越大看不清雷聲小雨聲小天亮起來空氣清新太陽出彩虹掛美麗的大自然雷雨前雷雨時雷雨后雷雨素養(yǎng)評價04SUYANGPINGJIA課堂評價學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)1背誦課文。2留心觀察某植物或動物的變化，巧用動詞。課程結(jié)束

16雷

雨

二年級語文下冊部編版創(chuàng)設(shè)情境，進入學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一創(chuàng)設(shè)情境驕陽似火的夏天，一場雷雨不期而至，帶來了陣陣清涼。仔細觀看視頻，說說自己看到了什么、聽到了什么。規(guī)范書寫上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄；雨字頭第二筆是點，第三筆是橫鉤。léi雷

聲雷

雨初讀課文，識字學(xué)詞學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀課文學(xué)法指導(dǎo)：（1）標(biāo)出自然段。（2）朗讀課文，把課文讀正確，遇到生字借助拼音多讀幾遍。（3）思考：課文寫了雷雨哪些時候的景象。作者是按什么順序?qū)懙?，分別是哪些自然段。識字學(xué)詞雷雨烏云閃電雷聲房子窗戶清新

蟬鳴垂下壓下迎面撲來chuíchányāpūhù翹舌音識字學(xué)詞扌卜撲蟬壓識字學(xué)詞垂chuí甲骨文篆

文造字本義是樹枝因碩果累累而墜向地面。由此義引申為“旁邊”，后來又引申為“低下、流下、垂掛”等。下垂，垂直識字學(xué)詞戶hù甲骨文篆

文本義指單扇的門，由本義引申為房屋的出入口。一家人住在一個門內(nèi)，“戶”又引申為家庭單位。家家戶戶千家萬戶整體感知再讀課文，思考：課文寫了雷雨哪些時候的景象。作者是按什么順序?qū)懙?，分別是哪些自然段。雷雨前雷雨中雷雨后（1-3）(4-6)(7-8)時間順序抓住關(guān)鍵字詞，感受雨前景象學(xué)習(xí)任務(wù)三品讀感悟朗讀一至三自然段，圈一圈作者寫了雷雨前的哪些景物？這些景物是什么樣的呢?滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。烏云來勢洶洶！云層又厚又低，就叫“壓”。害怕透不過氣來品讀感悟規(guī)范書寫左上包圍，先外后內(nèi)，最后一點寫在“土”字里。yā氣

壓按

壓忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。寫出了風(fēng)很大。品讀感悟?qū)懗隽酥┲氲幕艔?。找出這段話中的動詞。邊讀邊想象畫面，你覺得哪個詞語用的好？為什么？忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。品讀感悟“垂”讓我感覺蜘蛛下來的時候，是筆直地降落，而且被一根蛛絲連著。雷雨馬上就到，嚇得蜘蛛趕緊從網(wǎng)上筆直地降落，慌忙逃走了。閉上眼睛，想象一下蜘蛛從網(wǎng)上垂下來的畫面。你覺得“垂”字給你什么樣的感受？規(guī)范書寫中間寬，上下兩頭窄，整個字形呈菱形，橫畫之間的距離要均等。chuí垂

直垂

下閃電越來越亮，雷聲越來越響。品讀感悟邊讀邊感受：雷雨前的閃電和雷聲有什么變化？“越來越……”這樣的詞語很好地表現(xiàn)了景象的變化。大家在朗讀時力度、語氣要讀得一句強過一句，讀出雷電的氣勢和雷雨即刻而來的緊張感。自主學(xué)習(xí)，研讀雨中景象學(xué)習(xí)任務(wù)四品讀感悟自由讀一讀第4～6自然段，找一找，寫了雷雨中哪些景物的變化，畫出相關(guān)詞語。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。品讀感悟雷雨中，作者看到了什么？聽到了什么呢？嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨下得非常大。雨越下越大，我們朗讀時聲音也要大一些。讀出你的驚嘆和不可思議。品讀感悟雷雨中，作者看到了什么？聽到了什么呢？漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。兩個“漸漸地”，體現(xiàn)出了雷聲和雨聲在一點一點變小，說明了雷雨變小經(jīng)歷了一段時間的變化。為什么要用兩個漸漸地？你能讀出這種變化嗎？品讀感悟嘗試用上“越來越……”，說說雨中景物的變化。雨下起來了，越下越大，樹啊，房子啊，越來越看不清了。漸漸地，雷聲越來越小，雨也越來越小。想象畫面，感受雨后美景學(xué)習(xí)任務(wù)五品讀感悟默讀第七、八自然段，圈一圈課文描寫的景物。天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。這些雨后的景象帶給你怎樣的感受?清新、愉快……品讀感悟你是從哪些地方感受到雨后景色的清新、愉快的?一條彩虹掛在天空。像一條彩帶像一座彩橋彩虹像什么一樣掛在天空?品讀感悟仔細思考，作者為什么要用“掛”這個字來描述