幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《鳥王請(qǐng)客》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班教案?鳥王請(qǐng)客?含反思中班教案?鳥王請(qǐng)客?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樹立保護(hù)鳥類的意識(shí)，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，能用連貫的語言表達(dá)自己的想法，鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)，快來看看幼兒園中班?鳥王請(qǐng)客?含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1.理解詩(shī)歌的內(nèi)容，能用連貫的語言表達(dá)自己的想法。2.樹立保護(hù)鳥類的意識(shí)。3.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。4.喜歡并嘗試創(chuàng)編詩(shī)歌結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解詩(shī)歌的內(nèi)容。能用連貫的語言表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：預(yù)先調(diào)查、學(xué)習(xí)知道鳥兒各自的特點(diǎn)和習(xí)性。教具準(zhǔn)備：各種鳥類的圖片各一張。詩(shī)歌錄音磁帶，錄音機(jī)。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。師：今天森林里可真熱鬧，我們一起來看看都有誰〔先出示小黃鶯〕它是誰你知道它有什么本領(lǐng)嗎〔小黃鶯，它會(huì)唱歌〕師：我來啦！我來啦！小朋友好！小朋友好！〔師一邊模擬八哥的叫聲，一邊出示圖片〕猜猜它又是誰〔會(huì)唱歌的八哥鳥〕教師用同樣的方法，按照詩(shī)歌里提到的先后順序逐一出示小鳥，幫助幼兒回憶關(guān)于鳥類的各種知識(shí)。二、根本活動(dòng)。1.啟發(fā)性提問，讓幼兒大膽猜測(cè)，激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。師：森林里真熱鬧，這么多鳥兒聚在一起，到底要干什么呢2.教師用講故事的形式把詩(shī)歌的內(nèi)容講述一遍，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。師：哦，原來是鳥王準(zhǔn)備請(qǐng)客。它為什么要請(qǐng)客呢聽完了故事你就明白了。3.教師有表情、有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌?鳥王請(qǐng)客?，感受其語言節(jié)奏的優(yōu)美。師：故事聽完了，有人把這個(gè)故事編成了一首好聽的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字就叫?鳥王請(qǐng)客?，我們一起來欣賞一下。4.通過圖片分段欣賞，理解詩(shī)歌內(nèi)容?！?〕鳥王要請(qǐng)客了，誰來做客人〔2〕鳥王請(qǐng)客會(huì)請(qǐng)大家吃什么呢〔3〕請(qǐng)客時(shí)鳥王說點(diǎn)啥大家辛苦捉蟲整一年，誰的功績(jī)最最大〔4〕如果鳥王也想聽聽你們的想法，你覺得誰的功績(jī)最大為什么5.教師帶著幼兒嘗試跟念詩(shī)歌，加深對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。師：剛剛我們小朋友都用兒歌里的句子答復(fù)了問題，那下面我們一起來朗誦一下詩(shī)歌吧！6.可用問答的方式朗讀詩(shī)歌。師：詩(shī)歌中有一段內(nèi)容是問答形式，下面老師來朗誦詩(shī)歌中提問的局部，你們一起朗誦答復(fù)的局部，好嗎〔也可男女生分別扮演提問、答復(fù)的角色，朗讀詩(shī)歌〕三、經(jīng)驗(yàn)遷移，知道鳥是人類的朋友并保護(hù)鳥類。1.討論：了解鳥對(duì)我們?nèi)祟惖姆瞰I(xiàn)。師：你還知道有哪些鳥兒，它們有什么樣的本領(lǐng)〔教師小結(jié)鳥對(duì)人類的益處?！?.保護(hù)鳥類的方法。師：我們可以用什么樣的方法保護(hù)鳥類師：愿意和他們交朋友嗎在以后的日子里，我們要更好的保護(hù)鳥兒，成為它們的好朋友?；顒?dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)我們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌?鳥王請(qǐng)客?，主要流程是mdash;mdash;先出示小鳥導(dǎo)入活動(dòng)，幫助幼兒回憶關(guān)于鳥類的各種知識(shí)；再用故事形式引出詩(shī)歌內(nèi)容，幫助幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容，激起孩子的學(xué)習(xí)興趣；然后，逐一提問、分段理解詩(shī)歌，加深幼兒對(duì)詩(shī)歌的印象。最后經(jīng)驗(yàn)遷移，讓幼兒知道鳥是人類的朋友并保護(hù)鳥類。另外詩(shī)歌中問答形式也是本節(jié)課的第二個(gè)亮點(diǎn)，我抓住此環(huán)節(jié)，通過師生互動(dòng)、男女問答等形式來朗誦這一段的詩(shī)歌，孩子們的朗誦興趣再次被喚起。整個(gè)活動(dòng)幼兒的積極性很高，參與性強(qiáng)，對(duì)鳥類的知識(shí)也有了很大的拓展！小百科：請(qǐng)客，宴請(qǐng)客人的意思，在中國(guó)這樣的禮儀之幫更是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，其實(shí)國(guó)人在乎的不全是宴席中美味，而是親朋好友在一起的熱鬧勁，可以說請(qǐng)客已經(jīng)成為我們的一種習(xí)俗。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?鳥王請(qǐng)客?含反思

中班教案?鳥王請(qǐng)客?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樹立保護(hù)鳥類的意識(shí)，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，能用連貫的語言表達(dá)自己的想法，鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜