福建省三明市八年級上學期語文期中考試試卷附答案

八年級上學期語文期中考試試卷

一、積累與運用（20分）

1.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）樹樹皆秋色，o（王績（野望》）

（2）日暮鄉(xiāng)關何處是?o（崔潁《黃鶴樓》

（3），長河落日圓。（王維《使至塞上》

（4）山川之美，古來共談。,清流見底。（陶弘景《答謝中書書》

（5）知人者智，o（《道德經》）

（6）力拔山兮氣蓋世___________________（項羽《垓下歌》）

（7）劉楨《贈從弟》中一問一答揭示松柏耐寒不凋、堅貞不變的本性的詩句是：?

（8）李白《渡荊門送別》一詩中“______________,?！眱删溆靡苿拥囊暯莵砻鑼懢?/p>

物的變化。

2.下列句子學有壻酒的一項是（）

A.隨著萬物互聯的5G時代的到來，使我們的生活將發(fā)生巨大的改變。

B.為了提高同學們的閱讀興趣班級開展了一系列的名著閱讀和主題詩歌朗誦。

C.疫情期間嚴格而專.業(yè)的信息發(fā)布制度，第一時間有效地回應了公眾關切和社會共識。

D.三坊七巷舉辦非遺體驗活動，旨在讓人們領略傳統(tǒng)文化的魅力，增強文化自信。

3.閱讀下面的文字，按要求作答。

中華民族從來不乏對宇宙的想象。從“嫦娥奔月”到“萬戶飛天''從屈原的“天問”到王勃的“天高地迥

?（A.qiongB.jidng）,覺宇宙之無窮”，這些浪漫想象背后，y￡in②（A.醞B.蘊）釀著的是一種求索的渴望，

一種夢想的力量。4月24日，2020年“中國航天日”啟動儀式在線上舉行，中國行星探測任務的名稱里（A.

揭曉B.揭穿）一天問“。專家表示，“天問”出自《楚辭》。以“天問”作為工程名稱，也彰顯了中國人邁

向深空的決心和毅力。深空探測永無止境，既充滿挑戰(zhàn)，也充滿機遇，需要一代又一代人乙_（A.守舊如

常B.薪火相傳），持續(xù)奮斗。

（1）為文中①處加點字選擇正確的讀音，根據拼音為文中②處選擇正確的漢字。（只填序號）

①②

（2）從文中括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）

甲_________乙

（3）填入文中橫線處的三個句子，順序曇恰當的一項是（）

①易于吸引廣大群眾②便于接受和傳播

③厚植于中華民族傳統(tǒng)文化精髓

A.③②①B.①③②C.②③①D.③①②

二、閱讀（70分）

閱讀下面的詩歌，完成問題。

（甲）次北固山下（乙）錢塘湖春行

王灣白居易

客路青山外，行舟綠水前。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥。

海日生殘夜，江春入舊年。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

4.下列各項對詩句的理解，不疋頤的一項是（）

A.甲詩領聯意為“潮水漲滿，兩岸江水齊平，江面開闊，行船把帆高懸"。

B.甲詩頸聯“日生殘夜”“春入舊年”都是表示時序的交替。

C.乙詩描寫了早春的明媚風光，展現了詩人寬廣的胸襟和遠大的抱負。

D.乙詩尾聯“最愛”一詞直抒胸臆，作者對初春的喜愛之情溢于言表。

5.乙詩頸聯描繪了一幅怎樣的春景圖?請簡要概括。

閱讀下面的文言文，完成問題。

（甲）自三峽七百里中，兩岸連山略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，幕到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風。不

以疾也。春冬之時,則素湍綠潭，回清倒影，絕臓多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽

巫峽長，猿嗚三聲淚沾裳!”

（選自酈道元《三峽》）

（乙）《宜都記》曰：自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水纖曲①，而兩岸高山重障，非日中夜

半，不見日月。絕壁或千許丈其石彩色形容多所象類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響、泠泠

不絕。所謂“三峽”，此其一也。

（選自酈道元《水經注.江水》）

【注釋】①纖曲：迂回曲折。

6.解釋下列加點詞在文中的意思。

①尊王命急宣或：②屬引凄異引：

③至峽口百件里許：④此其一也此：

7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（)

A.絕壁或千/許丈其石彩色/形容多所象類

B.絕壁或千許/丈其石彩色形容/多所象類

C.絕壁或千/許丈其石/彩色形容多所象類

D.絕壁或千許丈/其石彩色/形容多所象類

8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

①其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

②猿鳴至清，山谷傳響，冷冷不絕。

9.乙文中的“山水纖曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月''這句話，與《三峽》一文中的哪些句

子意思相同?請簡要分析二者寫法上的相同之處。

閱讀下面的文字，完成問題。

故鄉(xiāng)的松針

徐立新

①松樹在故鄉(xiāng)的山上有很多，年少時的我，總希望它能越長越大，樹上的松針能越來越多。

②松針，我們也親切地稱它為“松丫毛"，即一根根長在松樹枝丫上細細長長的毛。松針一老，就會

變黃，變得十分柔軟，風一吹，雨一打，便悄無聲息地紛紛飄落到地上。將它用竹耙收集起來運回家中，

即可直接當做飯或取暖的燃料。

③每年秋冬是松針落得最多的時候，一夜較大的秋風或冬雨后，山上便出現一片金燦燦的黃，一根根

松針靜靜地躺在地上，等待著人們的到來。

④第二天，天剛微亮，鄉(xiāng)人們便齊刷刷地帶.上竹耙、繩子、扁擔，爭先恐后地奔向山上，去耙松針。

⑤最先到達的，會立即展開“圈地運動”，占領一大塊松針最多的地方，然后用竹耙耙出一個大圈，以

此向外表明，圈內的松針已經被人認領了。

⑥當時，我和弟弟、妹妹的年紀都還小，奔上山的速度總是要慢成年人半拍，只得去松針不是特別多，

無人圈定的地方耙。

⑦山中很冷.我們要一耙耙地將散落在地上的松針聚攏起來驅成團，趕成堆，聚成垛。之后，父親會

將它們捆在一起，一擔擔地挑回家中。

⑧干活終究是累的，尤其是空著肚子，但窮人家的孩子都特別懂事和勤勞，根本不用父母催促，手中

的竹耙會一直不停下來。遇到的松針越多，干得越起勁，直到體力不支，才想起未吃早飯，盼著送松針

回去的父親能快些帶點吃的來。

⑨父母自然是心疼孩子的，送回幾擔松針后，父親帶來一個裝著熱粥的保溫水瓶，然后選擇一個避風

處，把孩子們都叫過來，從水瓶中倒出稀飯，讓我們就著腌菜，趁熱趕緊吃。有時，還額外加一碟炒雞蛋,

那美味終生難忘。

⑩那時，農村做飯、炒菜都是大鍋大灶，一年到頭需要很多的燃料。和其他燃料相比，松針有很多優(yōu)

勢；它燃點很低、燒起來時火力猛。我曾無數次看著灶膛里正在燃燒的松針，感受它給予我的溫暖。

?松針燒完后，留下的草灰極少，不占空間，正因為如此，鄉(xiāng)人們對它都有一種特別的愛。

?父親也常對我說，做人、做事要像松針一樣，要積極，有激情，一點就著，又不給別人添負擔和麻

煩。

?看著堆放在家門口的松針，不怕沒柴火燒了，父親有種說不出的心滿意足!而住在好區(qū)的人，則特

別羨慕我們，他們常因沒燃料柴火而苦惱不已。

?松針對我家還有另一個更重要的作用。我跟妹妹、弟弟都在讀書，那時尚未實現免費義務教育，學

費帶來的經濟壓力特別大。為了增加收入，父親還把松針挑到鎮(zhèn)上去賣。因此，幾乎秋冬季節(jié)的每個星期

天，我們都要早出晚歸去山上耙松針。有時夜里沒有風和雨，落在地上的松針就特別少，耙起來很費勁。

?耙松針，是一項苦差事，且重復、乏味、無趣，但能為家里分擔壓力作些貢獻，我并不覺得苦，反

而很是自豪，心懷感恩，這項勞動也成了我少年時代堅持去做的“必修課”。

?一晃很多年過去了，我早已學有所成，遠離了故鄉(xiāng)，老家農村的生活條件也好了很多，不再有人去

耙松針了，它們便越積越厚，像一塊了大的毛絨地毯，覆蓋在故鄉(xiāng)古老的山上，似乎有種說不出的失落。

?可每每想到松針，我依然會感激不已。普通至極的它，溫暖了曾經貧瘠的鄉(xiāng)村，溫暖了我的少年時

代，它落在我的生命里，讓我心懷感恩地朝未來奔去！

（選自《聯誼報》2020年4月3H）

10.下列對文章的理解和分析，不疋価的一項是（）

A.“我”是文章的線索人物，用“我”的見聞串連起文章的人物和事件。

B.第⑤段“圈地運動”的說明，主要是為了表現鄉(xiāng)人鄰里之間的關系不夠和睦。

C.父親常對我說，做人、做事要像松針一樣，要積極，有激情，一點就著。

D.文章最后一段，表達出“我”對松針的喜愛，流露出“我"對年少生活的懷念。

11.閱讀文章，請你用簡潔的語言概括松針的特點。

12.結合語境，按照要求賞析。

①山中很冷，我們要一耙耙地將散落在地上的松針聚攏起來，噠成團，趕成堆，聚成垛。之后，父親

會將它們姻在一起，一擔擔地掰回家中。（賞析加點詞語）

②像一塊巨大的毛絨地毯，覆蓋在故鄉(xiāng)古老的山上，似乎有種說不出的失落。（從修辭的角度賞析）

13.文章以“故鄉(xiāng)的松針”為標題，有什么含義?請結合全文簡要概述。

14.請結合全文，簡要分析父親的形象。

閱讀下面的文字，完成問題。

保護好中華民族文化符號

范周

①民族文化符號是一個民族或地城社會群體歷經漫長歷史發(fā)展階段而形成的具有鮮明文化特征的代

表性符號，是其思維方式、信仰風俗、審美情趣和民族情感等的凝練表達。保護好民族的代表性符號，就

是保護好民族精神生生不息的根脈。

②在當前全球化和文化多元化的時代語境下,保護好中華民族的文化符號首先需要增強對民族文化的

認知。截至目前，我國世界遺產總數達55處，入選聯合國教科文組織人類非遺名錄項目達40個，均位居

世界第一。如此巨量的文化符號，只有在為人認識后才有可能進一步喚醒人們對民族文化身份的認同。

③保護好中華民族的文化符號，更需要做好轉化和傳播。民族文化符號不僅是歷史的，也是當下與未

來的，其背后不僅具有可融入時代發(fā)展的精神價值，還可以通過創(chuàng)新性轉化發(fā)揮出一定的經濟價值，近年

來大受市場歡迎的博物館文創(chuàng)產品就是明證。另外，相對于文化遺產本體的不可移動性，符號化的文化不

僅易于為人理解，更易于傳播，有助于民族文化形象的塑造和與城外文明的交流。

④古人往往將“行萬里路”與“讀萬卷書”相提并論，這是對文化和旅游融合最為樸素貼切的注解。人們

常常在旅途中與民族文化符號不期而遇，但如何保護好、傳承好、利用好代表性的民族文化符號，使其以

更開放的姿態(tài)擁抱文旅融合的大趨勢，仍是需要思考的命題。

⑤保護好中華民族的代表性符號，首先要守住安全紅線，強化保護為先的理念。所謂“編新不如述舊，

刻古終勝雕今“，并不是要厚古薄今，而是強調要尊重史實，加強保護。就文化遺產地旅游而言，必須杜

絕生態(tài)環(huán)境過載，制造偽文物假遺址，“重開發(fā)、輕保護”等錯誤行為。我們不僅要嚴格保存和維護空間維

度上的文化遺跡，更要保證民族文化符號的原真性，避免一切以商業(yè)效益為出發(fā)點的誤讀、曲解和盲目的

旅游開發(fā)行為。

⑥加強中華民族的代表性符號保護還要積極尋求其與文化旅游市場的鏈接點，將其打造成城市、區(qū)域

旅游發(fā)展的新名片。這需要在保持原真性的基礎上挖掘甄別造用于文旅市場利用的符號元素，進而借助創(chuàng)

意思維和科技手段提煉、強化符號特征，實現傳統(tǒng)文化的現代表達、厚重文化的輕松表達。此外，還應重

視建設現代文旅立體傳播矩陣。深入研究不同的文化語境，做好民族文化符號的國際表達，以擴大傳播影

響力。

15.下列對文章的理解，不疋頤的一項是（）

A.文章首段先對民族文化符號進行解說，然后點明保護好民族文化符號的意義。

B.我國世界遺產總數和人選聯合國教科文組織人類非遺名錄的項目都位列世界首位。

C.民族文化符號僅僅是歷史的，要保證其原真性，因此“編新不如述舊，刻古終勝雕今”。

D.借助創(chuàng)意思維和科技手段有助于實現傳統(tǒng)文化的現代表達厚重文化的輕松表達。

16.文章第②段能否與第③段調換位置?請簡要分析。

17.⑤⑥兩段從哪三個方面論述“保護好中華民族的代表性符號”?請簡述。

閱讀下面材料，完成問題。

材料一：新華社南昌10月11日電記者從江西省文明辦獲悉，江西日前發(fā)布誠信“紅黑榜”，其中20家

企業(yè)榮登“紅榜”，14名自然人與7家企業(yè)登上“黑榜”。榮登此次“紅榜”的為省級兩化深度融合示范區(qū)和示

范企業(yè)。據悉，除已有政策外，江西省將進一步建立完善信用聯合獎懲機制，對信用記錄好的企業(yè)和個人,

給予優(yōu)惠和便利；對信用記錄不好的企業(yè)和個人，給予嚴格限制。

材料二：“曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去妻子說:

“你在家呆著，我回來了殺豬燒肉給你吃?！逼拮訌募猩匣貋砗罂匆娫诱谀サ稖蕚錃⒇i。妻子馬上制

止他說：“我只不過是哄哄小孩玩的?！痹诱f：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學習

父母的樣子。今天你欺騙他，是教他說謊話、欺騙別人?！逼拮勇犃撕芎蠡冢谑呛驮右黄饸⒇i燒肉給

孩子吃。

材料三：仔細觀察下面這幅漫畫。

材料四：據報載：一岀租車司機在救助一位被一輛貨車（已逃）撞傷的老人時，先讓老人寫下證明（證明

不是自己撞的老人），然后才救助老人。

18.請為材料一擬寫一個恰當的新聞標題。

19.閱讀材料二材料三，你有什么感想?請簡述出來。

20.閱讀材料四，請你對這位出租車司機的行為加以評論。（60字以內，要求觀點鮮明，說理透徹）

21.名著閱讀，完成問題。

（1）填空題。

在《紅星照耀中國》中，有許多令人印象深刻的人物：一家被滅口66人，讓斯諾懂得“階級斗爭”的

紅色窯工_________;人生五十始的教育委員;還有平均年齡在25歲以下的強渡的

英雄們。

（2）下面是從笛?！遏敒I遜漂流記》中摘錄的一則“魯濱遜日記”：

五月四日。出去釣魚，但沒有釣到一條我敢吃的魚，當我感到十分厭倦，正要離開的時候，卻釣到一

只小海豚。我所用的長長的釣絲，是用繩纟比pT搓成的，只是沒有釣鉤。可是我還是經常釣到足夠的魚來吃。

我把它們曬干了吃。

①在這則日記中，魯濱遜的生存智慧具體表現在哪里？

②結合原著，說說魯濱遜在逆境中的“自勉自慰”給了你哪些啟示。

三'寫作（60分）

22.閱讀下面的文字，按要求作文。

不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾；走進名著經典，就對閱讀的承諾；追求卓越，是對人生的承諾；關愛他

人，是對社會的承諾….承諾是一份責任，也是一種素養(yǎng)。在生活里，你有過哪些與承諾有關的經歷和感觸

呢？

請以“這就是我的承諾"為題，結合自己的生活體驗，寫一篇文章。

要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現真實的人名、地名、

校名等，請用化名代替。

1.(1)山山唯落暉

(2)煙波江上使人愁

(3)大漠孤煙直

(4)高峰入云

(5)自知者明

(6)時不利兮雅不逝

(7)豈不罹凝寒；松柏有本性

(8)山隨平野盡；江入大荒流

2.D

3.(1)B；A

(2)A；B

(3)D

4.C

5.示例：紛繁的花朵漸漸開放使人眼花繚亂，淺淺春草剛剛能夠遮沒馬蹄，描繪了一幅花草欣欣向榮的

春景圖。

6.或：有時?；弓I：延長；許：左右；此：這

7.D

8.①中間相距一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風，也沒有這么快。

②猿啼的聲音特別凄清，在山谷中回響，清脆的聲音傳送不絕。

9.《三峽》一文：重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。寫法分析：都運用了正面描寫和側面

描寫相結合的方法。先寫了山的高峻險拔、連綿不斷，然后通過寫只有中午和半夜才能看到日月，以此烘

托山的高峻連綿。

10.B

11.細細長長的毛；它的燃點很低、燒起來時火力猛；松針燒完后，留下的草灰極少，不占空間。

12.①運用動作描寫，通過“聚攏、驅、趕、聚、捆、挑”一系列動詞，貼切傳神地寫出了耙松針的勞動過

程，表達出寒冷氣候條件下勞動的艱辛。

②運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了如今松針無人拾撿的場景，流露出作者看到此景內心的失落,

同時也表達出對過去耙松針那段日子的懷念。

13.從結構上，文章標題交代了記敘的對象——故鄉(xiāng)的松針，并以松針為線索組織全文。從內容上，松針

給予“我”溫暖，也教會