基于網(wǎng)絡的《高級英語》教學模式研究的開題報告

基于網(wǎng)絡的《高級英語》教學模式研究的開題報告摘要隨著信息技術的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡的迅猛普及，網(wǎng)絡教學作為一種新型的教學模式在高等教育中得到了廣泛的應用。本論文旨在探討基于網(wǎng)絡的《高級英語》教學模式，通過分析教學模式的特點、目的、內容和方法等方面，總結出相應的教學策略和方法，以期促進學生的學習興趣和學習效果的提高。關鍵詞：網(wǎng)絡教學；高級英語；教學模式；教學策略。AbstractWiththecontinuousdevelopmentofinformationtechnologyandtherapidpopularityoftheInternet,networkteaching,asanewtypeofteachingmode,hasbeenwidelyusedinhighereducation.Thispaperaimstoexplorethenetwork-basedteachingmodeof“AdvancedEnglish”.Throughanalyzingthecharacteristics,purpose,contentandmethodsoftheteachingmode,correspondingteachingstrategiesandmethodsaresummarized,aimingtopromotestudents'learninginterestandlearningeffectiveness.Keywords:networkteaching;advancedEnglish;teachingmode;teachingstrategy.一、問題背景和研究意義高級英語是大學英語教學的重要組成部分。傳統(tǒng)教學模式下，老師主導教學，學生被動接受教學，學習效果不盡如人意。隨著網(wǎng)絡技術的不斷完善，網(wǎng)絡教學成為一種新型的教學模式，它打破了時間和空間的限制，豐富了教育資源，提高了教育質量。因此，基于網(wǎng)絡的《高級英語》教學模式研究具有重要的實踐和理論意義。本研究的目的是探索基于網(wǎng)絡的《高級英語》教學模式，通過分析教學模式的特點、目的、內容和方法等方面，總結出相應的教學策略和方法。研究結果將對高等教育英語教學改革和教學模式創(chuàng)新具有一定的參考價值。二、研究內容和方法1.研究內容（1）網(wǎng)絡教學的概念和優(yōu)勢；（2）基于網(wǎng)絡的教學模式的特點、目的、內容和方法；（3）基于網(wǎng)絡的《高級英語》教學模式的策略和方法。2.研究方法（1）文獻資料法：通過查閱相關的文獻資料，了解網(wǎng)絡教學和基于網(wǎng)絡的教學模式的相關研究情況，為研究提供理論基礎和支持。（2）問卷調查法：通過問卷調查，了解學生對基于網(wǎng)絡的《高級英語》教學模式的態(tài)度和感受，為研究提供實證數(shù)據(jù)。（3）案例分析法：通過分析實際案例，了解基于網(wǎng)絡的《高級英語》教學模式的實施情況、效果和問題，為研究提供參考和啟示。三、預期研究成果1.探索出適合基于網(wǎng)絡的《高級英語》教學模式的特點、目的、內容和方法，為高等教育英語教學創(chuàng)新提供有益的經驗和啟示。2.給出相應的教學策略和方法，能夠幫助教師有效地開展基于網(wǎng)絡的《高級英語》教學，提高學生的學習興趣和學習效果。3.總結出網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢和存在的問題，提出相應的建議和措施，為網(wǎng)絡教學的進一步發(fā)展提供參考。四、研究進度安排1.第一階段（1-2周）：了解網(wǎng)絡教學和基于網(wǎng)絡的教學模式的相關概念和理論知識，查閱相關文獻資料并撰寫文獻綜述。2.第二階段（3-4周）：基于網(wǎng)絡的《高級英語》教學模式的策略和方法的預研，分析教學模式的特點、目的、內容和方法等方面。3.第三階段（5-6周）：設計問卷調查并進行數(shù)據(jù)分析，了解學生對基于網(wǎng)絡的《高級英語》教學模式的態(tài)度和感受。4.第四階段（7-8周）：通過案例分析法調查實際案例，了解教學模式的實施情況、效果和問題，為研究提供參考和啟示。5.第五階段（9-10周）：總結研究成果，撰寫研究報告，并進行論文修改和完善。參考文獻：1.張飛.英語網(wǎng)絡教學模式探析[J].遠程教育雜志,2019(4):10-14.2.王琳琳,劉飛.論基于“視頻＋網(wǎng)絡”的高級英語聽力教學模式[J].留學教育研究,2019(2):58-62.3.鄭榕樹.基于網(wǎng)絡