2018黑龍江教師招聘考試備考：《小紅帽》教案

2018黑龍江教師招聘考試備考：《小紅帽》教案_2018黑龍江\o"教師招聘考試"教師招聘考試備考：《小紅帽》教案為各位考生提供2018黑龍江教師招聘考試備考資料如下。一、教學目標【情感態(tài)度與價值觀】通過學唱歌曲《小紅帽》，學生能夠有孝心和安全意識?！具^程與方法】通過讓聆聽范唱、隨教師的琴聲跟唱、模唱，來學會演唱這首歌曲。【知識與技能】通過對本首歌曲的學習，掌握四分音符和八分音符的時值關系，并能夠用均勻的氣息來演唱本首歌曲。二、教學重難點【教學重點】讓學生學會以準確的音高和節(jié)奏來演唱本首歌曲。【教學難點】用準確的節(jié)奏演唱第17、18小節(jié)。三、教學準備多媒體、鋼琴、，黑板四、教學過程(一)導入新課1.播放《小紅帽》的動畫片，用動畫來導入新課。多媒體播放《小紅帽》動畫片的縮減版本，以此吸引學生的注意力，激發(fā)學生的興趣，讓學生快速地將注意力集中到課堂中來。2.提問學生“這是什么故事”、“你們是否會唱關于小紅帽的歌曲”，并以此引出接下來所要學習的內容。(二)新課講授1.聆聽范唱，感受情緒(1)用多媒體來播放歌曲《小紅帽》，讓學生聆聽，對歌曲形成初步印象。(2)讓學生帶著問題聆聽范唱，邊聽邊思考問題：①本首歌曲的情緒是怎樣的?②本首歌曲的速度是怎樣的?2.對歌詞的教學：(1)教師領讀歌詞：教師逐句、有節(jié)奏地朗讀歌詞，并讓學生跟讀，并將歌詞中不熟悉的字標上拼音。(2)學生按照之前老師所教的節(jié)奏，齊讀歌詞，將歌詞認熟能夠更加方便對歌曲的學習。3.學唱《小紅帽》(1)跟隨多媒體播放的歌曲《小紅帽》進行跟唱。讓學生一邊聽《小紅帽》，一邊感受其情感和旋律，并進行跟唱。(2)讓學生跟隨教師的琴聲，進行模唱歌曲《小紅帽》。教師彈琴，讓學生跟隨旋律模唱歌曲《小紅帽》，在此期間，可以將學生唱得不準的地方單獨彈奏讓學生聆聽，并進行跟唱，如有必要，可以教師教唱，學生模唱。(3)對教學難點的解決：本首歌曲的第17、18兩個小節(jié)的節(jié)奏，是學生容易唱錯的地方，在學到這兩個小節(jié)的時候，可以先讓學生對這兩個小節(jié)的節(jié)奏進行模打，去感受正確的節(jié)奏。如果有學生在演唱的過程中出現(xiàn)節(jié)奏的錯誤，可以讓學生區(qū)分“正確唱法”和“錯誤唱法”的區(qū)別，并且和之前模打的正確節(jié)奏進行對比和聯(lián)系，以此來用正確的節(jié)奏來演唱這兩個小節(jié)。(4)學生齊唱《小紅帽》，教師鋼琴伴奏4.引導學生有感情地演唱歌曲《小紅帽》先對學生進行激發(fā)和引導，讓學生感受并說出本首歌曲的情緒和情感，并讓他們產生聯(lián)想，去聯(lián)想自己在哪些時候是“開心的”、“活潑的”，并讓他們帶著這種情緒去演唱歌曲。5.動作創(chuàng)編：讓學生以小組為單位，進行動作創(chuàng)編，教師讓學生到前面一邊演唱歌曲、一邊做動作。6.課堂小結及德育教育：通過對本首歌曲的學習，引發(fā)學生們的思考——“通過這首歌曲，你明白了哪些道理”，并且教育學生們要有安全意識，不要獨自出行，要對陌生人產生警惕、要聽家長的話。五、板書設計小紅帽1=D2/4速度：稍快情緒：活潑的、開心的XXX|XX：2018黑龍江教師招聘考試備考：淺談教師面試中的著裝：2018黑龍江教師招聘考試備考：功2018黑龍江企\o"事業(yè)單位招聘"事業(yè)單位招聘匯總事業(yè)單位教師招聘國考信息銀行招聘國企公告招警公告公選遴選行測