辛亥革命講義高三必修中外歷史綱要上一輪復(fù)習(xí)

辛亥革命

北洋軍閥的統(tǒng)治時(shí)期，是舊民主主義革命的終結(jié)和新民主主義革命的崛起時(shí)期。

(1)政治：資產(chǎn)階級發(fā)動(dòng)革命，建立資產(chǎn)階級共和國，結(jié)束了中國兩千多年的封建

君主專制制度，革命果實(shí)最終落入袁世凱手中。在政府主導(dǎo)之下，選官制度等制度出

現(xiàn)新的變化。北洋政府時(shí)期政壇更迭頻繁，各派系爭奪政權(quán)，中央政府成了地方軍閥

角逐的舞臺(tái)，民主政體艱難確立；積極參與國際政治，改訂廢除舊條約；中國共產(chǎn)黨

誕生，新民主主義革命崛起。

(2)經(jīng)濟(jì)：北洋政府時(shí)期是中國近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期民族資本主義

迎來短暫春天，國內(nèi)工業(yè)增長迅速，出現(xiàn)短暫繁榮局面，戰(zhàn)后很快蕭條下去。

(3)文化：北洋政府時(shí)期各類思潮和主義在中國大地風(fēng)行，文化理念呈現(xiàn)多元化，

極大地促進(jìn)了中國人的個(gè)性解放和科學(xué)文化事業(yè)的進(jìn)步。新文化運(yùn)動(dòng)開展，思想空前

解放，馬克思主義傳播并逐步中國化。

(4)社會(huì)生活上：中西方文化在碰撞、融合中逐漸近代化；新舊生活方式并存。

第15講辛亥革命

【課標(biāo)要求】1.了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容。2.理解辛亥革命與中華民國建立的

意義及局限性。

【考點(diǎn)定位】1.三民主義的內(nèi)涵及評價(jià)。2.《中華民國臨時(shí)約法》的進(jìn)步意義。3.辛

亥革命推動(dòng)近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型。

主題一資產(chǎn)階級民主革命的興起

一、客觀形勢：清末“新政”和“預(yù)備立憲”

1.清末新政(選必1,P24)

背景統(tǒng)治危機(jī)日益嚴(yán)重：

內(nèi)容改革教育、派遣留學(xué)生、編練新軍、振興商務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)等

(1)積極性：客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的發(fā)展。

評價(jià)

(2)局限性：新政并沒有使清政府?dāng)[脫內(nèi)外困境，很快革命爆發(fā)了

2.“預(yù)備立憲”

(1)進(jìn)程

①1906年9月，清政府宣布預(yù)備立憲；1908年8月，清政府頒布《欽定憲法大綱》。

②立憲派先后發(fā)起三次速開國會(huì)的請?jiān)高\(yùn)動(dòng)。

③1911年5月，清政府組織“皇族內(nèi)閣”。

(2)影響：“皇族內(nèi)閣”：使不少立憲派人士認(rèn)識(shí)到清政府實(shí)無誠意推行立憲，轉(zhuǎn)而支

持革命。

【思維點(diǎn)撥】“種瓜得豆”的清末新政

清末新政的內(nèi)容包括改革官制、編練新軍、倡導(dǎo)創(chuàng)辦工商企業(yè)、推行教育改革。清末

民族資本主義的發(fā)展，為資產(chǎn)階級民主革命提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；民族資產(chǎn)階級力量的壯

大，為資產(chǎn)階級民主革命提供了階級基礎(chǔ)；辦學(xué)和留學(xué)熱潮的出現(xiàn)，產(chǎn)生了眾多的青

年學(xué)生和知識(shí)分子階層，成為資產(chǎn)階級民主革命的主力軍；由于清末新軍的出現(xiàn)，革

命黨人把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到新軍，新軍逐漸成了清政府的掘墓人，成了資產(chǎn)階級民主革

命的陣地。

二、主觀努力：革命派的準(zhǔn)備

(1)1894年11月，孫中山在檀香山組織興中會(huì):

組織上

(2)1905年8月20日，孫中山與黃興等人在東京創(chuàng)建中國同盟會(huì)

(1)孫中山提出的“驅(qū)除勒虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”，成為中

思想上國同盟會(huì)綱領(lǐng)；

(2)在《民報(bào)》發(fā)刊詞中孫中山首次提出“三民主義”

(1)孫中山組織多次反清武裝起義；

(2)以徐錫麟、秋瑾等為代表的一大批革命黨人前仆后繼，給清政府以沉重

軍事上

打擊；

(3)1911年4月27日的廣州黃花崗起義引起了巨大震動(dòng)

【思維點(diǎn)撥】三民主義的意義和局限

(1)意義：三民主義是近代中國比較完全意義上的民族民主革命綱領(lǐng)，它表達(dá)了資產(chǎn)階

級在政治上和經(jīng)濟(jì)上的利益和要求，反映了中國人民要求民族獨(dú)立和民主權(quán)利的共同

愿望。

(2)局限：它沒有明確提出反對帝國主義的要求，也沒有提出徹底的土地綱領(lǐng)，這就注

定了資產(chǎn)階級革命派不可能帶領(lǐng)中國人民徹底完成反帝反封建的民主革命的任務(wù)。

視角1“新政”教育改革的內(nèi)容及影響

材料“新政”的教育改革中，清政府運(yùn)用了一系列“技術(shù)”來塑造自己一個(gè)新的形

象。比如用課程安排與學(xué)堂章程來規(guī)定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)方式、師資隊(duì)伍以

及教學(xué)對象；利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與問卷調(diào)查來控制章程的遵循情況等。這些做法在當(dāng)時(shí)收

效有限，加上清朝不久便滅亡，因此這些措施在學(xué)界評價(jià)不高。一言以蔽之，這是一

個(gè)關(guān)于在辛亥革命中大清帝國是如何走向滅亡的故事，而“新政”無非是這個(gè)過程中

唯一、也是最后一次孤注一擲的徒勞之舉。有的學(xué)者甚至認(rèn)為，“新政”的教育改革，

引進(jìn)了地方自治機(jī)構(gòu)，才是“新政”較為持久的遺產(chǎn)?！魸h友《晚清“新政”的

再思考：以教育改革為中心的討論》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓Α靶抡苯逃母锏睦斫狻?/p>

試答：

答案“新政”教育改革的主要內(nèi)容有興辦新式學(xué)堂；派遣留學(xué)生；廢除科舉制；用

課程安排與學(xué)堂章程規(guī)范教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)行為；利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與問卷調(diào)查來控制章程

的遵循情況；引進(jìn)地方自治機(jī)構(gòu)推動(dòng)改革?！靶抡苯逃母镆氲胤阶灾螜C(jī)構(gòu)，推

動(dòng)了政治革新；促進(jìn)了西方文化傳播；一定程度上有利于教育近代化。其目的是挽救

清政府的統(tǒng)治，但卻激化了社會(huì)矛盾，成為清政府滅亡的推手。

【拓展深化】清末“新政”與辛亥革命的關(guān)系

(1)辛亥革命與清末“新政”是互相聯(lián)系和互相依存的，無法割斷彼此之間多方面的因

果關(guān)系。孫中山等人的革命活動(dòng)逼得清朝統(tǒng)治者加快“新政”，清朝統(tǒng)治者的預(yù)備立

憲反而促使革命者抓緊反清革命的準(zhǔn)備。

(2)“新政”期間，資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與預(yù)備立憲的展開，為革命者準(zhǔn)備了自己的同

盟軍與合作者，新軍的編練，科舉制廢除之后士人群體的分化，新式知識(shí)分子的興起，

都為革命陣營準(zhǔn)備了可以發(fā)動(dòng)的基本力量。預(yù)備立憲期間，關(guān)于民權(quán)思想的公開宣傳

與歷次國會(huì)請?jiān)高\(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，為中華民國成立后的民主政治建設(shè)提供了一定的條件。

視角2三民主義的集中體現(xiàn)

材料“民有、民治、民享”的民主政治，”詳細(xì)地說，便是民族主義、民權(quán)主義和

民生主義。這三項(xiàng)主義的意思，是要把全國的主權(quán)，都放在本族人民手內(nèi)：一國的政

令，都是由人民所出；所得的國家利益，由人民共享。這三項(xiàng)意思，便可用民有、民

治、民享六個(gè)字包括起來”。因此，三民主義集中體現(xiàn)了孫中山的民主憲政思想的核

心內(nèi)容。

——摘編自殷嘯虎《孫中山民主憲政思想探析》

根據(jù)材料，概括孫中山民主憲政思想核心內(nèi)容在三民主義中的體現(xiàn)，并指出其民主憲

政思想的基礎(chǔ)。

試答：

答案體現(xiàn)：民族主義體現(xiàn)為奪取國家主權(quán)歸人民所有，民權(quán)主義體現(xiàn)為建立人民政

權(quán)，民生主義體現(xiàn)為人民共享國家利益?；A(chǔ)：主權(quán)在民。

【拓展深化】三民mE義的內(nèi)涵及評價(jià)

內(nèi)涵評價(jià)

以暴力革命推翻清王朝把反對清王朝與建立資產(chǎn)階級統(tǒng)一的

民族主義

的反動(dòng)統(tǒng)治，爭取實(shí)現(xiàn)民族國家相結(jié)合，反映了人民的意愿

（民族革命）

民族的獨(dú)立自主和時(shí)代的要求，但未明確反帝

推翻封建帝制，建立資是孫中山三民主義思想的核心，從理

民權(quán)主義

產(chǎn)階級共和國，要求建論上解決了革命政黨迫切需要解決的

（政治革命）

立“民主立憲政體”奪取政權(quán)與建立政權(quán)的問題

平均地權(quán)，核定地價(jià)，是孫中山用以解決土地問題的綱領(lǐng)，

民生主義

漲價(jià)歸公，由國民共享，反映了孫中山維護(hù)廣大人民利益的美

（社會(huì)革命）

做到''家給人足”好愿望，但未滿足農(nóng)民對土地的要求

主題二辛亥革命與中華民國建立

一、武昌起義與中華民國的建立

I.武昌起義

有利時(shí)機(jī)1911年5月，四川保路運(yùn)動(dòng)發(fā)展成武裝起義

爆發(fā)1911年10月10日晚，新軍工程第八營打響了武昌起義第一槍

成立湖北軍政府:湖南、廣東等14個(gè)省和上海紛紛宣布脫離清政府獨(dú)

結(jié)果

、工

2.中華民國建立

（1）建立：1912年1月1日，中華民國臨時(shí)政府在南京成立，孫中山宣誓就任第一任

臨時(shí)大總統(tǒng)。

（2）《中華民國臨時(shí)約法》的頒布

目的防止袁世凱專權(quán)

關(guān)于國體中華民國的主權(quán)屬于全:體國民

①國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；

內(nèi)容

關(guān)于民權(quán)②國民有人身、居住、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、宗教信仰及

請?jiān)?、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利

以參議院、臨時(shí)大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)

國家體制

治權(quán)(分權(quán)制衡)

關(guān)于政體

國務(wù)員須副署臨時(shí)大總統(tǒng)公布的法律及命令(責(zé)

行政體制

任內(nèi)閣制)

性質(zhì)中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件

【概念闡釋】民主共和制

近代的一種政權(quán)組織形式。在民主共和制下，國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員和國家元首由

選舉產(chǎn)生并有一定的任期。因立法機(jī)關(guān)與行政機(jī)關(guān)關(guān)系的不同，這種制度又可分為議

會(huì)共和制和總統(tǒng)共和制。

3.袁世凱篡奪革命成果

(1)袁世凱在英國等列強(qiáng)支持下，以武力威脅革命勢力，又誘使革命黨人展開和議。

(2)在重重壓力下，孫中山被迫發(fā)表讓位聲明。

(3)袁世凱施壓逼迫清帝退位。1912年2月12日，清政府頒布《清帝遜位詔書》，宣

告清王朝結(jié)束。

(4)1912年2月15日，南方的臨時(shí)參議院選舉袁世凱為臨時(shí)大總統(tǒng)，辛亥革命的成果

落到北洋軍閥首領(lǐng)袁世凱的手中。

【圖解歷史】辛亥革命失敗過程

二、辛亥革命的歷史意義

推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度,

政治層面

建立起共和政體

積極思想層面?zhèn)鞑チ嗣裰鞴埠屠砟?推動(dòng)了中華民族思想解放

影響社會(huì)層面促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)、思想文化和社會(huì)風(fēng)俗等方面發(fā)生新的變化

打擊了帝國主義在華勢力，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有

經(jīng)濟(jì)層面

利條件

(1)沒有解決近代中國社會(huì)的根本矛盾，沒有完成民族獨(dú)立、人民解放的

局限與歷史任務(wù)；

教訓(xùn)(2)沒有提出科學(xué)的革命綱領(lǐng)；

(3)沒有發(fā)動(dòng)廣大民眾，以及組織嚴(yán)密的革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)

【思維點(diǎn)撥】辛亥革命推翻了封建君主專制制度而不是封建制度

封建制度的基本內(nèi)涵包括經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和思想文化制度等層面。辛亥革命只是

推翻了君主專制制度這一基本的政治制度，而地主階級的統(tǒng)治地位、封建土地所有制

并未改變，封建思想在國民頭腦中還根深蒂固。

視角1《中華民國臨時(shí)約法》的實(shí)行

材料《中華民國臨時(shí)約法》在各個(gè)政府手上廢立著，反復(fù)著，掙扎著……在南京臨

時(shí)政府誕生前后，革命黨人對袁世凱抱有幻想，承諾只要清帝退位，袁世凱贊同共和，

就答應(yīng)他擔(dān)任中華民國總統(tǒng)?！Y產(chǎn)階級革命派的力量源于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

而中國民族資本主義又是眾所周知的先天畸形，后天發(fā)育不良……《中華民國臨時(shí)約

法》沒有涉及反帝、反封建，也沒有涉及關(guān)系到“民生”的土地問題....帝國主義必

須擁有殖民地附屬國，發(fā)達(dá)國家不再允許發(fā)展中的國家發(fā)達(dá)，它們只需要從屬和附庸。

袁世凱已經(jīng)承襲了自曾國藩以來的漢族官僚實(shí)力，總攬了清廷大權(quán)。

——摘編自張燕《淺析〈中華民國臨時(shí)約法〉未能實(shí)行的原因》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述《中華民國臨時(shí)約法》不能實(shí)行的原因及其啟示。

試答

答案原因：資產(chǎn)階級的局限性(資產(chǎn)階級的軟弱性、妥協(xié)性：資產(chǎn)階級力量的弱小);

約法本身的局限性；帝國主義的阻撓；袁世凱勢力的強(qiáng)大。啟示：要善于抓住時(shí)機(jī)；

要不斷發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)力量；在原則問題上不能妥協(xié)；不能因人設(shè)法。

【拓展深化】

人治、法治兼具一一《中華民國臨時(shí)約法》

(1)法治色彩

民主由參議院制定，是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文

程序件

權(quán)力實(shí)現(xiàn)了從主權(quán)在君到主權(quán)在民、由人治到法治的轉(zhuǎn)換，賦予公民人權(quán)與自由，

歸屬從臣民轉(zhuǎn)變?yōu)楣?/p>

政體實(shí)行三權(quán)分立，保障權(quán)力的制約與平衡，通過責(zé)任內(nèi)閣制實(shí)現(xiàn)政黨政治、代

運(yùn)作議制、選舉等諸多民主機(jī)制的運(yùn)行

(2)人治色彩：責(zé)任內(nèi)閣制是為袁世凱而設(shè)，有''因人設(shè)法”之嫌。

視角2辛亥革命的歷史貢獻(xiàn)

材料“百代皆行秦政事”，秦始皇所建立的君主專制、中央集權(quán)行政制度與當(dāng)時(shí)世

界上最完備的官僚制度緊密結(jié)合，三位一體，奠定了此后中國兩千多年專制主義中央

集權(quán)政治體制的基本模式。辛亥革命一舉推翻專制王朝，建立共和政體，這是中國幾

千年歷史上前所未有的偉大創(chuàng)舉。但革命果實(shí)很快落入以袁世凱為代表的北洋軍閥手

中。要完成民族獨(dú)立、人民解放與實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福這兩大歷史任務(wù)，仍然任

重道遠(yuǎn)。

—摘編自中國社會(huì)科學(xué)院歷史研究所編寫《簡明中國歷史讀本》

據(jù)材料，指出辛亥革命走出秦制的歷史貢獻(xiàn)，并從“民族國家”和“人民權(quán)利”兩個(gè)

層面歸納近代中國所面臨的歷史任務(wù)。

試答：

答案歷史貢獻(xiàn)：推翻了君主專制制度，建立了民主共和政體。

歷史任務(wù)：“民族國家”層面是指民族獨(dú)立，“人民權(quán)利”層面是指人民解放。

【拓展深化】

1.準(zhǔn)確理解辛亥革命成敗的本質(zhì)含義

(1)辛亥革命作為一場反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命，其根本目的是要推翻帝國主義

壓迫，鏟除封建制度，使中國成為真正的民主共和國，為資本主義發(fā)展開辟道路；其

直接目標(biāo)是要推翻清政府，建立資產(chǎn)階級共和國，以挽救民族危亡。

(2)從直接結(jié)果來看，辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了封建君主專制政體，建立了資產(chǎn)

階級共和國；辛亥革命頒布了資產(chǎn)階級民主憲法，使民主共和觀念深入人心。促進(jìn)了

民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。因而可以說革命是成功的。

(3)從最終結(jié)果來看，辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱竊取，反帝反封建的革命任務(wù)沒有

完成，中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)沒有改變，所以說辛亥革命是失敗的。

2.辛亥革命推動(dòng)近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型

(1)從帝國到民國：從政治史的角度看，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，結(jié)束了中國兩

千多年的封建君主專制制度，建立了中國歷史上第一個(gè)民主共和國，具有劃時(shí)代的歷

史意義。

(2)從臣民到國民：辛亥革命使社會(huì)生活發(fā)生巨變，自由、平等、博愛的風(fēng)氣興起。剪

辮易服、廢止纏足、廢除跪拜和革除“大人”“老爺”等稱號(hào)的移風(fēng)易俗舉措，使得

國民的面貌為之一新。

(3)從君權(quán)神授到民主共和：辛亥革命是一場深刻的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。從此，民主共和的

理念深入人心，開闊了人們的視野，提高了人們的政治熱情。

(4)從變法圖存到實(shí)業(yè)救國：辛亥革命動(dòng)搖了封建的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，在社會(huì)上掀起了一股興

辦實(shí)業(yè)的熱潮，對中國工業(yè)化的發(fā)展起了推動(dòng)作用。

(2022?湖北卷)下圖是近代一位青年寓居天津期間的元旦日記，箭頭所指的方框內(nèi)文字

()

A.流露出對社會(huì)婚變的失落情感

B.反映了帝制到共和的時(shí)代變化

C.展現(xiàn)民國元年元旦的社會(huì)景象

D.表達(dá)作者投身革命的堅(jiān)定立場

［命題設(shè)計(jì)］________________________________________________________________________

聚焦考點(diǎn)南京臨時(shí)政府的成立

情境設(shè)置近代一位青年寓居天津期間的元旦日記(生活情境)

［解題指津］

材料是對辛亥革命帶來變化的中性描述，“失落”說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)

社會(huì)景象指五色旗取代了黃幟青龍，是現(xiàn)象，不是實(shí)質(zhì)，排除C項(xiàng)

易錯(cuò)排查

從材料“五色旗炳耀通衢”“黃幟青龍銷聲匿跡”中看不出作者對革命

的態(tài)度，得不出“投身革命的堅(jiān)定立場”的結(jié)論，排除D項(xiàng)

據(jù)材料“五色旗炳耀通衢”“黃幟青龍銷聲匿跡”可知，1912年1月1

關(guān)鍵能力日，中華民國臨時(shí)政府成立，以五色旗為國旗，五色旗取代了黃幟青龍，

這本質(zhì)上反映了從帝制到共和的時(shí)代變化，故選B項(xiàng)

［方法點(diǎn)撥］圖文情境題目，首先需要明確材料主旨和考查點(diǎn)；然后理解圖片的寓意

和內(nèi)容；最后，將備選項(xiàng)逐個(gè)與題旨相對照或印證。

1.(2022?廣東卷)清末《游學(xué)譯編》上刊登的《勸同鄉(xiāng)父老遣子弟航洋游學(xué)書》云：

“向之極可慕戀之科舉的虛榮者，今己為蕉夢矣。而出洋學(xué)成，量與出身，己見明諭,

宦達(dá)之路、利祿之路、學(xué)問之路、名譽(yù)之路，胥于是乎在?！边@反映了當(dāng)時(shí)()

A.出洋留學(xué)受到社會(huì)的廣泛支持

B.落第士人成為官派留學(xué)生主要來源

C.新政改革加快了社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)

D.科舉停廢改變了國人的中西體用觀

答案C

解析清末新政中廢除了科舉制度，出洋留學(xué)成為讀書人的一種選擇，一定程度上會(huì)

導(dǎo)致社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變動(dòng)，故C項(xiàng)正確；《游學(xué)譯編》刊登的文章并不能代表廣泛的社

會(huì)支持，排除A項(xiàng)：材料只是說明科舉廢除對于落第士人思想的影響，且當(dāng)時(shí)官派留

學(xué)生主要來源并不是落第士人，排除B項(xiàng)；材料并未涉及學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)與政

治制度等的爭論，且“改變了”的說法不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。

2.（2021?廣東卷）孫中山在一次演說中認(rèn)為，近代歐美各國工商業(yè)發(fā)達(dá)，卻出現(xiàn)“富

者敵國，貧者無立錐”的現(xiàn)象，因此中國必須“未雨綢繆，趕緊設(shè)法，免得再蹈覆轍”。

孫中山旨在（）

A.抨擊資本主義制度的弊端

B.宣傳“均貧富”的政治理想

C.為聯(lián)合蘇俄提供政策依據(jù)

D.主張社會(huì)革命解決民生問題

答案D

解析近代歐美各國工商業(yè)發(fā)達(dá)，卻出現(xiàn)“富者敵國，貧者無立錐”的現(xiàn)象，由此帶

來一系列社會(huì)問題，為此孫中山提出了社會(huì)革命來解決民生問題，”免得再蹈覆轍”，

故D正確；抨擊資本主義制度的弊端不是孫中山的目的，故A錯(cuò)誤；“均貧富”不是

孫中山的政治理想，故B錯(cuò)誤；聯(lián)合蘇俄的政策依據(jù)是“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的

三大政策，故C錯(cuò)誤。

3.（2021?湖南卷）20世紀(jì)初，武漢三鎮(zhèn)“占長江沿岸最樞要之地，商況之殷盛，亦冠

于沿岸之諸港”，漢口更是“舟楫之輻犢，貨物之聚散，其盛不亞于上海，其余則尚

未能比類也”。武漢的這一狀況（）

A.表明其航運(yùn)發(fā)展水平超過上海

B.說明商業(yè)貿(mào)易中心向腹地轉(zhuǎn)移

C.為長江沿岸工業(yè)重新布局奠定基礎(chǔ)

D.為資產(chǎn)階級民主革命發(fā)生創(chuàng)造條件

答案D

解析根據(jù)材料20世紀(jì)初，武漢三鎮(zhèn)尤其漢口憑借其優(yōu)越的地理位置工商業(yè)較發(fā)達(dá)，

結(jié)合史實(shí)武漢工業(yè)基礎(chǔ)較好，資本主義發(fā)展較好，民族資產(chǎn)階級力量壯大，為資產(chǎn)階

級民主革命發(fā)生創(chuàng)造了條件，故D正確；根據(jù)材料“漢口其盛不亞于上?！敝荒?/p>

看出漢口商業(yè)發(fā)達(dá)，并不能得出航運(yùn)業(yè)發(fā)展水平超過上海，故A錯(cuò)誤；材料不涉及商

業(yè)貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移，故B錯(cuò)誤；20世紀(jì)初，長江沿岸沒有重新布局工業(yè)，故C錯(cuò)誤。

4.（202卜北京卷）1912年1月，列寧起草了一份決議，提到辛亥革命“將給亞洲帶來

解放并將破壞歐洲資產(chǎn)階級的統(tǒng)治”“俄國無產(chǎn)階級懷著極大的熱忱和深切的同情注

視著中國革命人民獲得的成就”。這表明，列寧認(rèn)為（）

A.辛亥革命與十月革命具有相同的性質(zhì)

B.孫中山領(lǐng)導(dǎo)的政黨代表無產(chǎn)階級利益

C.共產(chǎn)國際的指導(dǎo)是中國革命勝利的原因

D.辛亥革命沖擊了殖民主義在亞洲的統(tǒng)治

答案D

解析由所學(xué)知識(shí)可知，辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了君主專制，建立了中華

民國，客觀上打擊了歐洲列強(qiáng)在華勢力，沖擊了殖民主義在亞洲的統(tǒng)治，所以列寧對

辛亥革命表示了極大認(rèn)可，D項(xiàng)正確；辛亥革命是資產(chǎn)階級革命，十月革命是社會(huì)主

義革命，它們具有不同的性質(zhì)，排除A項(xiàng)：孫中山領(lǐng)導(dǎo)的中國同盟會(huì)是資產(chǎn)階級革命

政黨，代表資產(chǎn)階級利益，排除B項(xiàng)；共產(chǎn)國際成立于1919年，此時(shí)辛亥革命早已

發(fā)生，所以不可能指導(dǎo)中國的辛亥革命，排除C項(xiàng)。

5.（202卜6月浙江選考）對辛亥革命的認(rèn)識(shí)，中共中央在第一次對時(shí)局的主張中指出：

“辛亥革命戰(zhàn)爭有兩個(gè)意義，一個(gè)是反對滿洲帝政之民主運(yùn)動(dòng)，一個(gè)是反對外力壓迫

之自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)?！边@一認(rèn)識(shí)強(qiáng)調(diào)這場革命（）

A.完成了民族獨(dú)立任務(wù)B.反帝反封建的內(nèi)涵

C.改變了中國社會(huì)性質(zhì)D.傳播了民主科學(xué)精神

答案B

解析“反對滿洲帝政之民主運(yùn)動(dòng)”強(qiáng)調(diào)反封建求民主，“反對外力壓迫之自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”

強(qiáng)調(diào)反帝以自強(qiáng)，故選B項(xiàng)；辛亥革命沒有完成民族獨(dú)立、人民解放的歷史任務(wù)，排

除A項(xiàng)；辛亥革命沒有改變中國社會(huì)性質(zhì)，中國仍是半殖民地半封建社會(huì)，排除C項(xiàng)；

新文化運(yùn)動(dòng)傳播了民主科學(xué)精神，排除D項(xiàng)。

課時(shí)精練

一、選擇題（每題3分，共36分）

1.（2022?廊坊月考）20世紀(jì)初，新的知識(shí)精英群體開始影響人們的行為方式和價(jià)值準(zhǔn)

則，“專制太甚，人心難收，自費(fèi)留學(xué)、國外求學(xué)或著書立說以圖學(xué)制革命者，頗不

乏人”。這說明在當(dāng)時(shí)的中國社會(huì)（）

A.清朝政府成為洋人的朝廷

B.資產(chǎn)階級民主革命的思想成為主流

C.救亡圖存的方向發(fā)生轉(zhuǎn)移

D.形成了政治變革的思想和群體基礎(chǔ)

答案D

解析20世紀(jì)初伴隨著新式學(xué)堂和教育的發(fā)展，接受西方思想的知識(shí)分子群體日益壯

大，他們成為傳播新思想，推動(dòng)中國社會(huì)變革的重要力量，D項(xiàng)正確；清政府成為洋

人的朝廷與材料關(guān)聯(lián)度不大，排除A項(xiàng)；新式知識(shí)分子的壯大有利于革命隊(duì)伍的擴(kuò)大，

但不是所有的新式知識(shí)分子都擁護(hù)革命，排除B項(xiàng)；中國救亡圖存的方向與內(nèi)涵發(fā)生

變化是在新文化運(yùn)動(dòng)后期，排除C項(xiàng)。

2.（2023?濰坊?？迹┩砬寮澤滔騺碇鲝堄缮隙碌牧?，反對激烈革命。武昌起義后，

長沙新軍響應(yīng)，“各商民人等，歡迎義師……紳學(xué)各界人等前往投效者，絡(luò)繹不絕”。

在起義各省，紳商都不同程度地協(xié)助了反清的“獨(dú)立”運(yùn)動(dòng)。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)

（）

A.三民主義得到社會(huì)各界認(rèn)同

B.資產(chǎn)階級充分動(dòng)員社會(huì)各界民眾

C.革命黨人政治勢力迅速壯大

D.清政府陷入空前孤立的政治處境

答案D

解析晚清紳商由反對激烈革命到協(xié)助反清的''獨(dú)立"運(yùn)動(dòng)，表明清政府在預(yù)備立憲

中的倒行逆施促成了各種政治力量的聯(lián)合，清政府陷入空前孤立的政治處境，D項(xiàng)正

確；”得到社會(huì)各界認(rèn)同”“動(dòng)員社會(huì)各界民眾”的說法過于夸張，排除A、B項(xiàng)；

材料沒有體現(xiàn)革命黨人勢力的變化，排除C項(xiàng)。

3.（2022?清遠(yuǎn)模考）1901年清政府宣布實(shí)施新政，立憲派起草立憲奏章，與革命派論

戰(zhàn)；1907年立憲派發(fā)起國會(huì)請?jiān)高\(yùn)動(dòng)，再次與革命派論戰(zhàn)。武昌起義后，立憲派策動(dòng)

南方各省獨(dú)立，使清朝統(tǒng)治土崩瓦解。材料表明（）

A.資產(chǎn)階級具有妥協(xié)性和軟弱性

B.民主革命是當(dāng)時(shí)中國大勢所趨

C.辛亥革命促使資產(chǎn)階級的覺醒

D.立憲派主張建立民主共和政體

答案B

解析由材料可知，清末新政并未挽救清政府的統(tǒng)治危機(jī)，反而讓立憲派對其非常失

望，轉(zhuǎn)而投入革命陣營，這表明民主革命在當(dāng)時(shí)中國已是大勢所趨，故選B：材料未

涉及資產(chǎn)階級的局限性，排除A;資產(chǎn)階級在辛亥革命之前就已覺醒，C項(xiàng)因果顛倒，

排除；立憲派剛開始是不支持革命的，后來之所以轉(zhuǎn)向革命派陣營，是因?yàn)閷η逭?/p>

失望，而不是說它主張建立民主共和制，排除D。

4.（2022?宜昌月考）同盟會(huì)的成立是中國革命的一個(gè)里程碑，它極大地改變了革命的

特征與方式。孫中山不必再只在社會(huì)邊緣人中開展工作……他能從歸國學(xué)生、不滿現(xiàn)

狀的文人與進(jìn)步軍官中尋找到支持，而傳統(tǒng)上這些人是中國的領(lǐng)導(dǎo)群體。材料表明，

同盟會(huì)的成立（）

A.革命的社會(huì)基礎(chǔ)得以擴(kuò)展

B.匯聚了全部革命力量

C.革命活動(dòng)擺脫了邊緣群體

D.提供統(tǒng)一的中央組織

答案A

解析根據(jù)材料可知，同盟會(huì)成立后，孫中山可以吸納更多的人參與革命，革命的社

會(huì)基礎(chǔ)得以擴(kuò)展，選項(xiàng)A正確；B項(xiàng)表述過于絕對，且不符合史實(shí)，排除；材料強(qiáng)調(diào)

的是孫中山在同盟會(huì)成立后可以吸納更多的人參與革命，但并未拋棄原有的革命群體,

排除C：選項(xiàng)D與題干無關(guān)，排除。

5.（2022?武漢月考）針對孫中山的三民主義，章太炎說：“言種族革命，則滿人為巨

敵，而歐、美少輕。以異族之攘吾政府者，在彼不在此也。若就政治社會(huì)計(jì)之，則西

人之禍吾族，其烈千萬倍于滿州?！边@表明他（）

A.反對孫中山的三民主義

B.主張建立君主立憲

C.認(rèn)為民族主義有狹隘性

D.不主張推翻清政府

答案C

解析根據(jù)題意可知，章太炎主要是指出了孫中山民族主義中只反對清政府而不反對

帝國主義的缺陷，C正確；章太炎指出三民主義的不足并不是反對三民主義，排除A;

章太炎主張推翻清政府，排除B：材料未體現(xiàn)章太炎要建立君主立憲制的主張，排除

Do

6.（2022?南通?？迹┪洳鹆x前后，南方口岸城市地方精英希望通過簽辦團(tuán)防，穩(wěn)定

地方秩序。在籌辦過程中，支持“新政”“立憲”的紳士和經(jīng)營現(xiàn)代工商業(yè)的新式商

人取代傳統(tǒng)鄉(xiāng)紳成為籌辦團(tuán)防的首要領(lǐng)導(dǎo)者。這反映了（）

A.不同政治力量的利益訴求

B.民主共和已成為時(shí)代潮流

C.地方精英迥異的政治態(tài)度

D.近代中國社會(huì)轉(zhuǎn)型的趨勢

答案D

解析根據(jù)材料可以看出此時(shí)中國正在向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的趨勢，D項(xiàng)正確；材料未反

映不同政治力量的利益訴求，排除A項(xiàng)；材料無法反映民主共和已成為時(shí)代潮流，排

除B項(xiàng)；材料未反映地方精英政治態(tài)度的迥異，排除C項(xiàng)。

7.（2022?揭陽?？迹?jù)統(tǒng)計(jì)，湖北軍政府發(fā)布的文告主旨多為“反滿興漢”。其中近

90%的文告只字未提共和、民權(quán)、民國，提及的絕大多數(shù)只是簡單地宣布“建立中華

民國”“建立共和政體”“清帝退位，改建共和，南北一家”。由此可見，湖北軍政

府（）

A.具有軟弱性和妥協(xié)性B.偏離了革命的初衷

C.弘揚(yáng)了三民主義精神D.帶有專制主義色彩

答案B

解析根據(jù)材料中的“主旨多為'反滿興漢'。其中近90%的文告只字未提共和、民

權(quán)、民國”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，湖北軍政府的文告內(nèi)容具有狹隘的民族主義色彩，

偏離了革命初衷，B項(xiàng)正確：A、C項(xiàng)材料都沒有體現(xiàn)，排除；根據(jù)材料“主旨多為‘反

滿興漢'”可知，湖北軍政府主張反對清王朝的專制體制，排除D項(xiàng)。

8.（2022?日照模考）武昌起義后，孫中山指出，“男女本非懸殊，平等大公，心同此

理……女子將來有參政權(quán)，蓋所必至”。之后，南京臨時(shí)參議院通過了女子有參政權(quán)

的議案。此后，女子參政團(tuán)體紛紛出現(xiàn)。這說明辛亥革命（）

A.改變了女性受歧視的地位

B.開啟了中國婦女解放先河

C.有利于擴(kuò)大政治統(tǒng)治基礎(chǔ)

D.使男女平權(quán)得到真正實(shí)現(xiàn)

答案C

解析根據(jù)材料可知，武昌起義后，孫中山指出“女子將來有參政權(quán)”，到“臨時(shí)參

議院通過了女子有參政權(quán)的議案”，再到“女子參政團(tuán)體紛紛出現(xiàn)”，這表明參政主

體范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，C項(xiàng)正確；材料只是說明辛亥革命后婦女逐漸有了參政權(quán)，但當(dāng)

時(shí)女性受歧視的現(xiàn)象并未真正改變，排除A項(xiàng)；中國的婦女解放運(yùn)動(dòng)始于19世紀(jì)末，

排除B項(xiàng)；辛亥革命后出現(xiàn)了男女平權(quán)思想，但并未得到真正實(shí)現(xiàn)，排除D項(xiàng)。

9.民國初期的政黨、社團(tuán)有300多個(gè)，以前入朝為官的快捷方式是參加科舉，現(xiàn)在

科舉沒有了，黨就變成科舉的代替品了。入黨做官，或組黨做官，成了有志青年的正

途。這反映了當(dāng)時(shí)（）

A.政黨政治的成熟B.民主政體的完善

C.選官制度的革新D.政治體制的劇變

答案D

解析據(jù)題意可知，黨之所以成為科舉的替代品，是因?yàn)榭婆e已經(jīng)被廢除。再根據(jù)“民

國初期”等信息可知這都反映了政治體制的劇變，D項(xiàng)正確；材料信息反映的是政治

體制的劇變，不能說明政黨政治的成熟和民主政體的完善，排除A、B項(xiàng)；入黨做官

或組黨做官并不是對選官制度進(jìn)行革新，排除C項(xiàng)。

10.（2022?錦州月考）1912年1月1日，孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)，首開總統(tǒng)宣誓之先河：

“傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國……至專制政府既倒，國內(nèi)無變亂，民國卓立于

世界，為列邦公認(rèn)，斯時(shí)文當(dāng)解臨時(shí)大總統(tǒng)之職，謹(jǐn)以此誓于國民?！边@一宣誓的主

要價(jià)值是（）

A.激發(fā)革命黨人的斗志

B.號(hào)召實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制

C.樹立民主信仰，凝聚共和力量

D.彰顯神圣感和宣誓者的使命感

答案C

解析根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，這一宣誓的主要價(jià)值是以民主信仰促進(jìn)共和力量發(fā)

展，故C項(xiàng)正確；根據(jù)材料“至專制政府既倒……謹(jǐn)以此誓于國民”可知，這一宣誓

與激發(fā)革命黨人斗志關(guān)系不大，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有提及責(zé)任內(nèi)閣制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤：

這一宣誓雖然彰顯神圣感和宣誓者的使命感，但并非宣誓的主要價(jià)值，故排除D項(xiàng)。

11.（2022?運(yùn)城?？迹?912年5月9日，廣東《民生日報(bào)》在“論說”中寫道：“從前

正紳，既多遭盜賊蹂蹣，逃亡殆盡；其未遭挫折者，亦以亡清頭銜，不足以懾服鄉(xiāng)里，

且鑒于前車，不復(fù)挺身任事，于是地方辦事機(jī)構(gòu)，掃滅凈盡?！贝擞浭隹烧f明，當(dāng)時(shí)

（）

A.鄉(xiāng)村社會(huì)秩序已棄舊趨新

B.民主共和觀念已深入基層

C.下層民眾的民主意識(shí)覺醒

D.地方傳統(tǒng)舊勢力受到?jīng)_擊

答案D

解析材料反映的是辛亥革命后農(nóng)村的鄉(xiāng)紳或“逃亡”或“不復(fù)挺身任事”而導(dǎo)致了

原來舊的地方辦事機(jī)構(gòu)不再理事，D項(xiàng)符合題旨；材料現(xiàn)象說明地方社會(huì)處于無序狀

態(tài)，而不是棄舊趨新，排除A項(xiàng)：材料中的“不復(fù)挺身任事”說明鄉(xiāng)紳沒有積極共建

民主共和政治，民主共和觀念對基層影響較小，排除B項(xiàng)；材料沒有反映下層民眾的

民主意識(shí)，排除C項(xiàng)。

12.（2022?大連一模）1906年，孫中山在東京《民報(bào)》創(chuàng)刊周年慶祝大會(huì)的演說中提出

了文官考試思想：“一是考選權(quán)……必要設(shè)獨(dú)立機(jī)關(guān)，專掌考選權(quán)。大小官吏必須考

試……必須合格之人，方得有效。一為糾察權(quán)，專管監(jiān)督彈劾的事.”這一思想（）

A.體現(xiàn)了強(qiáng)烈的開放性和平等性

B.是近代中國文官制度建立的標(biāo)志

C.保證了行政的連續(xù)性與穩(wěn)定性

D.奠定了近代中國文官制度的基礎(chǔ)

答案D

解析孫中山“五權(quán)憲法”框架之中，國家建立考試院，主管人才的選拔和任用，同

時(shí)建立文官的培養(yǎng)、任用、監(jiān)察等方面的運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步奠定了近代中國文官制度

的基礎(chǔ)，與題旨相符合，故選D項(xiàng)；“體現(xiàn)了強(qiáng)烈的開放性和平等性”的是1929年

國民政府公布的第一部《考試法》等法規(guī)的出臺(tái)，如允許女子參加考試，排除A項(xiàng)；

1913年，北洋政府頒布的《文官考試法草案》等法案是文官考試制度建立的標(biāo)志，排

除B項(xiàng)；實(shí)行甄別的用意在于保持行政的連續(xù)性與穩(wěn)定性，排除C項(xiàng)。

二、非選擇題（共29分）

13.（15分）閱讀材料，回答問題。

材料庚子之變后，國人無論朝野咸知非變法不足以自存。到1903年，君主立憲作

為一種社會(huì)思潮在國內(nèi)知識(shí)界和留學(xué)生中勃興起來。1905年，“上自勛戚大臣，下逮

校舍學(xué)子，靡不日立憲立憲，一唱百和，異口同聲”。督撫和出使各國大臣的奏請也

是立憲運(yùn)動(dòng)蓬勃的原因。最終，清政府也不得不做出改革政體的姿態(tài)。

清廷預(yù)備立憲之措施梗概為：1906年7月，清廷下詔仿行憲政，以改革中央和地

方官制入手。1907年8月，改考察政治館為憲政編察館。9月，清廷成立制憲局，籌

備資政院及各省咨議局，命令成立省、州、縣各議會(huì)。1908年8月清廷頒布“憲法大

綱”，定九年之后召開國會(huì)。只是議會(huì)可與商議，但不決定政府的決策。后清廷縮短

預(yù)備立憲年限，改于1913年